放手初中作文（精選45篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的放手初中作文，希望能夠幫助到大家。
放手初中作文 篇1
“跌倒了就要自己爬起”，曾經(jīng)的你們沒有用寬大的臂膀呵護(hù)我，而是選擇放手一搏的態(tài)度。以前這樣，現(xiàn)在也亦復(fù)如是。
在空中展翅翱翔的雄鷹曾經(jīng)也有過一段悲慘的經(jīng)歷。雛鷹被父母從空中摔落，這樣反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，才鑄就了它今日的輝煌。這，也是一種愛的方式。
愛迪生從小就愛搞發(fā)明，雖然沒有接受過完整的教育，但他媽媽讓他放手一搏，支持他的一次次研究，一次次失敗。經(jīng)過幾千次的磨練，他終于發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光。
人生有許許多多的目標(biāo)，但并不是都可以在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)，生活也是一種目標(biāo)。只知道學(xué)習(xí)，而不會(huì)獨(dú)立生活，將來(lái)怎么辦？現(xiàn)在的思考將會(huì)給你的未來(lái)做鋪墊，否則一事無(wú)成。雖然我理解父母的良苦用心，也愿意這樣去做，但我堅(jiān)定要走自己的路，活出自己，提升自己存在的價(jià)值！人不可能一輩子在父母的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)，生老病死乃自然規(guī)律，誰(shuí)都無(wú)法避免�，F(xiàn)在你可以在他們幫助下生活，那他們有一天不在了，你將怎么辦？傻坐著還是繼續(xù)生活？
因此，我們必須得獨(dú)立生活，像英子爸爸對(duì)英子那樣“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。任何困難都可以克服，但要看你有沒有戰(zhàn)勝的心�！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”。歷經(jīng)種種磨難，方能“羽化成蝶”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花可以在狂風(fēng)大雪中孤傲挺立，頑強(qiáng)搏斗，戰(zhàn)勝困難，突破屏障，茁壯生長(zhǎng)，我們何嘗不去學(xué)習(xí)呢？
在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們大膽讓孩子去“闖世界”，自己生活，他們注重的是孩子將來(lái)能在社會(huì)中適應(yīng)，自己立足于社會(huì)！而我們，凡事都是父母為我們操心，為我們規(guī)劃人生，這種空落落的人生有什么可活的！你不反駁，而是默默接受，你就那么甘心做他們的“機(jī)器”么？
我們是海里的魚兒，渴望自由，無(wú)拘無(wú)束的生活，不想被禁錮雙手，禁錮自己滿腔熱血的心靈。我很欣賞自己的父母，能早早地讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，但世界上還有數(shù)不勝數(shù)的少年被父母束縛住了無(wú)法動(dòng)彈，我們不做牢籠中的魚兒，我們要做暢游大海的魚兒！
放手初中作文 篇2
抬頭仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光�！罢婧茫 蔽也挥X發(fā)出贊嘆，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻(xiàn)自己，而我,為什么要被束縛？”說著，我便想起了那件令我頭痛的事……
“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣沖沖地跑出房間質(zhì)問爸爸�？砂职謪s一臉不在意地說;“你的日記，我才沒看呢！”“你撒謊�？戳司褪强戳�！”我越說越惱火。爸爸實(shí)在受不了我說話這副毫不客氣的腔調(diào)，于是嚴(yán)肅地說:“我是你爸！看了也是理所應(yīng)當(dāng)！”“什么叫做理所應(yīng)當(dāng)？就因?yàn)槟闶谴笕耍涂梢云茐奈易杂傻目臻g！這是什么破理論！”怒氣沖天的我說著便走進(jìn)房間，猛地關(guān)上了門。
現(xiàn)在想想，自己似乎也過于沖動(dòng)。怎么就因?yàn)檫@件事情而大發(fā)脾氣呢？可爸爸也不對(duì)啊！為什么總憑著自己大人的身份來(lái)干涉我？我可從來(lái)沒有這么干涉過他？為什么總要希望我可以去遷就他呢？他為什么不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過藍(lán)幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在嘆賞之際我恍然大悟:我總是希望可以和大人有一樣平等的地位，希望可以有自己的空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求平等的小要求中，才漸漸束縛了對(duì)方，給了對(duì)方以壓力，才漸漸失去了那夢(mèng)寐以求的自由。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什么，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒有一個(gè)人不渴望平等，可越是渴望平等，就越會(huì)希望對(duì)方能夠妥協(xié)。這樣一來(lái)，別人受到了來(lái)自自己的要求，而自己也同樣受到了來(lái)自別人的要求。在這重重束縛下，又沒有任何一方愿意妥協(xié)。試問，自由何來(lái)？
有人曾說過“距離產(chǎn)生美”，我們應(yīng)該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望強(qiáng)加在對(duì)方身上，想對(duì)方能在無(wú)聲無(wú)息中為自己做到什么。而應(yīng)像那顆流星一樣，在必要時(shí)學(xué)會(huì)妥協(xié)。一旦放開了，你就能同時(shí)在那一瞬間內(nèi)獲得寶貴的自由與平等。
放手初中作文 篇3
獨(dú)自走在公園的林蔭路上，風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。順著林蔭路，看見一只小黃雀無(wú)力地躺在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。嘴角嫩黃、頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是出生不久，從巢里掉下來(lái)的。心頭不禁產(chǎn)生一種憐憫之情。
所以，捧著這團(tuán)肉球拿回家，放在一個(gè)簡(jiǎn)易竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還置了一大卷干草。將籠子掛在窗前，給小雀種子、小蟲吃食、希望它快快長(zhǎng)大，它的傷很快恢復(fù)了，剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，很是興奮，便嘰嘰喳喳的叫著，聲音尖細(xì)又嬌嫩。有時(shí)它喜歡在籠子里飛來(lái)飛去，陽(yáng)光照射下，小鳥的影子就被剪成一塊一塊，好一個(gè)天真幼稚的小生命！漸漸，它的羽毛差不多長(zhǎng)滿了，變得光滑柔順，聲音也越來(lái)越清脆動(dòng)聽。
隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)小鳥沒有了之前的神采奕奕，羽毛好像也沒有當(dāng)時(shí)那么亮澤。目光不再那么機(jī)靈敏銳。小雀經(jīng)常用爪子狠狠地抓住竹條，歇斯底里地嘶叫，聲音不再那么悅耳動(dòng)聽，反而蘊(yùn)含著驚恐，變得刺耳，我開始憂慮，唯恐這個(gè)小生命在手中消失，父親告訴我：“它真的想家，向往綠葉掩映下，遙望天空，歡快唱歌的生活。可是，我有些依依不舍，不想失去它。
可愈是如此，它更變得呆滯，變得無(wú)望，變得憔悴，默默地蹲在鳥籠里，小爪子被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。從它的眼眸里仿佛看到了綠綠的樹林，還有它向往的生活，與小伙伴日出而作，日落而息，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，而不是被人們當(dāng)做一個(gè)小玩物，囚禁于籠里，供自己欣賞。失去了自由，失去了怡然自得的生活，失去了伙伴，還能美嗎？
想到這里，內(nèi)心十分愧疚，如鉛塊般沉重，為自己自私的行為感到自責(zé)，是呀！美麗是屬于自然的，不能把它占為己有。放手也是一種美麗。
于是，我兩手托著一個(gè)鮮活的生命——小黃雀帶回林蔭路，把它帶回一個(gè)屬于它真正的家！
放手初中作文 篇4
放下過去，成全那場(chǎng)友誼，是再見的邂逅，也是我成長(zhǎng)的見證。
——題記
秋雨綿綿才停歇，春枝乘涼爽入了眠。而心中的那份墊掛也終于消散了，再見，過去！再見，曾經(jīng)！再見，你們！
這一個(gè)季度，我和最好的兩個(gè)朋友一起朝過去揮了揮手，這是一場(chǎng)真摯、難忘的友誼，同時(shí)也是一段我人生的美好與一個(gè)刻苦銘心的故事。
若人在塵世里死去。那邊讓故事在筆下回憶。
我們相識(shí)一個(gè)碩果累累的秋季，因?yàn)橐粋�(gè)偶像組合——TFBOYS而相知相識(shí)的，三個(gè)志趣相投的女孩聚在了一起，共同走過兩年半的時(shí)光，盡管途中有許多挫折，我們也從沒為此停留過�？墒�，到了我們12歲那年，卻不知為何，我們開始無(wú)法像曾經(jīng)一樣的肆意地大呼小叫了？心里的小情緒堆積得像山一樣高，知道溢出來(lái)，最后崩潰決堤。
一件小事成了這場(chǎng)友誼結(jié)束的導(dǎo)火線，將三個(gè)人領(lǐng)到絕境，最后殊途陌路，但我們卻又停在了那片陰影之下，想走，卻又不敢走。為此曾經(jīng)那段美好的友誼，像是曾經(jīng)愛吃的那顆糖，漸漸地不甜了；像是曾經(jīng)愛的那個(gè)布娃娃，漸漸變得不可愛了；下次曾經(jīng)愛的那朵花，漸漸地不美麗了。三個(gè)人就這樣朦朦朧朧的又過了兩年，時(shí)間的洪流交織成了一張密密麻麻的網(wǎng)，而我們?cè)缫衙允Я朔较颉？杉皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，哪怕曾經(jīng)我們無(wú)數(shù)次的學(xué)著放手，可心中總是悶悶的，好像遺忘了什么？
而這被遺忘的秘密，像愛麗絲夢(mèng)鄉(xiāng)里的仙境，不愿意與人分享。每次我們的相遇就像一場(chǎng)表演賽，努力裝作不在乎過去的樣子，看誰(shuí)贏的過誰(shuí)。直到那天，三個(gè)人勇敢并坦誠(chéng)的面對(duì)著對(duì)方，真誠(chéng)的笑著，心平氣和地交流著，重重的一塊大石頭才霎然落下。
那一刻，不愿與人分享的秘密不攻自破，我再來(lái)吧，原來(lái)它就是坦然的再見與真誠(chéng)的祝福。云開霧散，陽(yáng)光照拂下來(lái)，風(fēng)也開始搖曳，而彼此的笑顏如花綻，玉音婉轉(zhuǎn)流。這場(chǎng)久違的釋懷也緊隨來(lái)臨，那一瞬間我發(fā)現(xiàn)我們長(zhǎng)高了，學(xué)會(huì)理解了，放過對(duì)方了，成全那場(chǎng)友誼了，我們成長(zhǎng)了！
放手不易，忘記不易，但是，少年啊且莫怕，前路漫漫雖險(xiǎn)阻，這江湖，卻不過夢(mèng)時(shí)三分醒，醉里折花，而成長(zhǎng)會(huì)讓我們明白的。
放手初中作文 篇5
天空，是那么深邃，云，是那么純凈，鳥兒，是多么的自由，停在電線上，停在樹枝上，而我們，只能關(guān)在寂寞枯燥的牢籠里，這一刻，我明白了被抓鳥兒的痛苦，真是欲哭無(wú)淚��！
看啊，她的笑臉多么燦爛啊，看啊，她的眼睛多么明亮，倒映這青山綠樹，鳥語(yǔ)花香，看啊，她的思想多么稚嫩啊，只希望能看到那一閃而逝的劃破天際的流星，然后傻傻地許個(gè)愿，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大。這個(gè)人不就是我們嗎？原來(lái)我們還有那么美的時(shí)光啊，真是令人懷念。再看那，她靜靜地坐在那張已經(jīng)磨得光滑的椅子上，書桌上擺滿小山似的練習(xí)，臉上呈現(xiàn)厭倦與疲勞，看那，她趴在詩(shī)意的小窗上，看著雨兒與大地接吻，這本是愉快的，但內(nèi)心卻是煎熬與渴望，看那，她的眼睛不再明亮，噙滿淚水，看那，她正在寫日記，扉頁(yè)上寫著：“我不想長(zhǎng)大！”這個(gè)人正是現(xiàn)在的我們，多么不堪回首，真希望有個(gè)多拉A夢(mèng)，有個(gè)時(shí)光機(jī)，帶我們回到從前。
其實(shí)，我們可以像以前一樣，但是，父母早已把我們的思想扼殺在搖籃里。父母受過的苦，我們知道，父母寄托的希望，我也知道；但是父母這樣做，我不明白！望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母共同的理想，所以志同道合，他們有了共鳴：學(xué)習(xí)，練習(xí)，再學(xué)習(xí)，絕不放手！每分每秒都不會(huì)錯(cuò)過。從那時(shí)候起，我們已經(jīng)不是孩子，說得嚴(yán)重點(diǎn)，我們只是任他們擺布的玩偶。我們的天空不再藍(lán)，我們的思想不再簡(jiǎn)單，歲月的蹉跎以把我們磨煉成看淡人生的甲乙丙丁，匆匆過客，父母套上的枷鎖，不知道何時(shí)解開，因?yàn)殍�匙已經(jīng)隨時(shí)間消失了。我們不是遨游在書的海洋，而是掉落在無(wú)盡的深淵，我們不敢爬上去，因?yàn)槲覀冎溃皇峭絼�，還會(huì)被無(wú)情的手推下。
能不能放手，能不能給我們天空，給我們大海，給我們草原，能不能讓我成為一只不起眼的小鳥？
放手初中作文 篇6
泰戈?duì)栒f：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗�！边@一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧!
沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節(jié);以自然為背景，以萬(wàn)物為中心，泰戈?duì)柂?dú)到的見解與過人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥集》。
《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們?nèi)松械糜惺�，要懂得把握機(jī)會(huì);“不要因?yàn)榍捅谑歉叩�，便讓你的愛情坐在峭壁上”，提醒我們不能�?duì)別人要求過高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻努力準(zhǔn)備著，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人……
《飛鳥集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對(duì)箭說道：“你的自由就是我的自由。”是啊!人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來(lái)是完美的一對(duì)，卻不曾想到，它們?cè)谝黄饡r(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實(shí)現(xiàn)其本來(lái)的價(jià)值。
我時(shí)常聽到同學(xué)在我耳邊抱怨：由于自己成績(jī)一時(shí)的下降，父母就管教得很嚴(yán)。各種的復(fù)習(xí)資料排山倒海席卷而來(lái)，常常是學(xué)習(xí)到深夜，再頂上個(gè)黑眼圈來(lái)上學(xué)。甚至還報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，聽說某個(gè)同學(xué)在上“飛越”，就忙趕去報(bào)名“飛越”;哪個(gè)同學(xué)在上“櫻花”，又排隊(duì)報(bào)名“櫻花”;哪個(gè)老師很有名，又奔去求來(lái)一個(gè)家教學(xué)習(xí)名額……整個(gè)周末，安排得緊緊的，別說玩了，連學(xué)校的回家作業(yè)還來(lái)不及做。
何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來(lái)就要工作，辛辛苦苦賺來(lái)的錢又要報(bào)名一個(gè)個(gè)昂貴的培訓(xùn)班，還要擔(dān)心有沒有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值，反而讓孩子更厭倦這樣的學(xué)習(xí)，成績(jī)每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥!
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!
放手初中作文 篇7
在遼闊的土地上，我們盡情地奔跑；在蔚藍(lán)的天空下，我們盡情地歡笑；在無(wú)際的大海中，我們盡情地飄蕩。可是，有些家長(zhǎng)卻將孩子關(guān)在四角的屋子，讓他“發(fā)奮讀書”。
這不，近日看了一幅漫畫，就很形象地說明了這個(gè)普遍現(xiàn)象：一位小學(xué)生大東，背著沉重的書包，正要拿著一瓶醋回家，他的母親大老遠(yuǎn)便看見了他，風(fēng)風(fēng)火火地向他跑來(lái)，并大聲喊道；“兒子，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，其什么事也別管”，大東被這突如其來(lái)的喊聲驚道，手中的醋一不留神全灑在了地上……
這位母親如此的急燥，想必在平時(shí)也是這樣管教兒子的吧。讓兒子永遠(yuǎn)沉浸在書海中，不做其他勞務(wù)，便能成大器，相信這是許多家長(zhǎng)認(rèn)為最明智的選擇，當(dāng)伙伴在玩游戲，他在閱讀，當(dāng)伙伴們?cè)谝黄鹂措娨�，他在思考，�?dāng)伙伴們?cè)趲透改缸鰟趧?wù)，他呢，選擇的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這樣的讀書習(xí)慣，終究會(huì)使孩子變?yōu)椤皶糇印保皇鞘裁炊紩?huì)背，而不會(huì)利用，沒有主見的所謂的“神童”。
書并不是永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣，時(shí)間在變，歷史也在變，人類只有不斷創(chuàng)新才能求得發(fā)展。而我們，在學(xué)會(huì)古文的當(dāng)中，更應(yīng)該懂得多了解現(xiàn)代，多方面地體驗(yàn)生活，才能真正融會(huì)貫通，活學(xué)活用，達(dá)到博古通今。
我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小熱鐘于醫(yī)學(xué)，為了編創(chuàng)《本草綱目》，他數(shù)十年間奔走于戶外，嚼花草，問農(nóng)夫，正是歷經(jīng)種種磨難，才終于編好此書，造福于人類。
只要親自體驗(yàn)生活，觀遍人間百態(tài)，才能擁有一顆真摯的心，讓這顆心品嘗世間酸甜苦辣。對(duì)災(zāi)難沒有憐憫之心，對(duì)成功沒有喜悅之情，對(duì)世間的種種毫無(wú)感覺，盡管有學(xué)問，也只不過是個(gè)有肉無(wú)血的人，這樣的孩子長(zhǎng)大后，家長(zhǎng)能指望他會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)嗎？
家長(zhǎng)們，請(qǐng)打開井蓋，讓我們跳出去，不要讓我們做“井底之蛙”，像大鵬一樣，在屬于自己的一片天空下，擁抱燦爛的陽(yáng)光；吮吸甘甜的雨露；聞聞沁人的芳香。在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在挫折中不斷成長(zhǎng)！
放手初中作文 篇8
當(dāng)生命輪回與四季交錯(cuò)之時(shí)，時(shí)光隧道也隨之為我們打開，人生路上的漫長(zhǎng)與曲折，又埋藏了多少春花秋月的真實(shí)與絢麗，有留下了多少月圓與月缺的悲歡離合，又當(dāng)經(jīng)歷一番大徹大悟之后，人生似乎變得一切都無(wú)所謂了，一切似乎又是那么的有所謂了�！}記
我不喜歡父母在考慮我的問題時(shí)，不與我談?wù)�，或者是問問我的建議、感受，直接下定義。對(duì)我的生活也差不多安排得滿滿的。我知道你們是對(duì)我好，但你們是否有考慮過我的心情嗎？感受嗎？我有我自己的想法，自己的方法。
有一次和父母吵起架來(lái)，原因就是我感覺父母沒考慮過我的感受，那一天都沒有吃飯，你們肯定對(duì)我生氣急了吧？后來(lái)，不知道為何，你們逐漸回去問問我的想法與感受，對(duì)我的生活安排也逐漸寬松了，我有些不明白，我去問你們，你們帶笑容的回答道：
“孩子，你就像雛鳥在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，不可能，它的父母手把手地去教它們吧？只有它們自己積累經(jīng)驗(yàn)，它們方可飛上屬于自己的一片藍(lán)天。以前，我們管你管的太嚴(yán)，是擔(dān)心你啊，所以，我們決定去放手，看看在沒有父母的庇護(hù)下，你會(huì)有怎樣的一片藍(lán)天�！�
是��！有時(shí)我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)如何去學(xué)會(huì)“放手”。雖然你努力之后卻沒有獲得你所需要的，也許，放手后，你可能會(huì)尋找到你意想不到的好處，掌握在你的手心里。
時(shí)間久如滔滔的江水一般，飛逝流過，錯(cuò)過了，也許就沒有下一站，可能有，但也是極少的，所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去“放手”吧？
放手初中作文 篇9
世上有很多我們所需要去懂得的事情，可我覺得懂得放手是我們所應(yīng)該學(xué)會(huì)的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行這么一句話“是我的就是我的，不是我的搶來(lái)了還是我的”，可我覺得既然不是我的，就注定了不是我的，何必去過于執(zhí)著，學(xué)會(huì)放手，懂得放手。如果有一天，你突然走進(jìn)一個(gè)死胡同，不要一定去研究怎樣走出去，將自己弄得傷痕累累，只要你按原路返回，我相信你一定會(huì)找到一條更可行的路，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)放手是如此簡(jiǎn)單而美麗。
可是，并不是有很多人懂得如何放手，就像是許多人會(huì)選擇在激流中逆流而上，而并不會(huì)選擇放松下來(lái)，享受著順流而下的快樂和愜意。我并不是說讓大家去逃避困難，去墮落，我只是希望大家在黑夜中尋找光明，弄得傷痕累累，疲憊不堪時(shí)，不如閉上眼睛，睡一覺，再睜眼時(shí)，也許光明就已經(jīng)到來(lái)了。
所以，朋友，請(qǐng)努力的譜寫生命之歌，然后用微笑唱響它，微笑會(huì)讓你懂得如何放手，如何讓你放棄那命中注定[注: 迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無(wú)法挽回。]本不屬于你的東西，相信多等待一刻，太陽(yáng)就會(huì)升起，不要再執(zhí)著于在黑暗之中尋找陽(yáng)光，這就是懂得放手最耐人尋味[注: 耐：禁得起；尋味：探索體味。意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。]的地方，因?yàn)樗臎Q定權(quán)在你手中，在于你是否會(huì)選擇多等待這一秒鐘，因?yàn)檫@一秒就注定了成敗，請(qǐng)記住如何懂得放手。
放手初中作文 篇10
很多學(xué)生考上了自己理想的學(xué)校，都會(huì)感謝爸爸媽媽的緊緊地牽手前行，而我則要感謝爸爸的放手，正是爸爸的放手，讓我創(chuàng)造了奇跡。
那是一個(gè)中午，我看到一些朋友自由自在地騎單車，看著他們騎著單車得意的樣子，我不禁心癢。于是，我立即跑回家，急切地問爸爸能不能學(xué)騎單車。爸爸聽后眼睛一亮，說：只要那你肯學(xué)，我就一定教你學(xué)會(huì)騎單車！于是，我蹦蹦跳跳地推著單車來(lái)到外面。外面陽(yáng)光充足，我想：這樣的天氣騎單車最好了！我跳上了單車，讓爸爸扶著我騎車，我便開始穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái)。過了一會(huì)兒，我感覺車子行走得歪歪扭扭的，幾乎要倒下去了。我往后一看，��！爸爸不知什么時(shí)候放手了！我慌了，此刻，我就像一個(gè)喝醉酒的司機(jī)，不知東南西北的亂撞了起來(lái)。最終，我從單車上摔了下來(lái)。我邊揉著屁股，邊抱怨爸爸不負(fù)責(zé)任，而爸爸只是微笑。
第二次，我叮囑爸爸千萬(wàn)別放手了，爸爸又朝我笑了笑，就催促我上單車了。我半信半疑地上了單車，心里盤算著：爸爸又在打什么鬼主意？但我還是騎著單車，開始自由灑脫地飛了起來(lái)。騎著騎著，突然，我后面變得輕了許多，我下意識(shí)地往后看，��！爸爸又不知道什么時(shí)候消失得無(wú)影無(wú)蹤了，可我還騎在水泥路上自由地飛馳，一圈、二圈我真的成功了！要不是爸爸的放手，我肯定還沒有學(xué)會(huì)騎單車呢！
感謝爸爸教我學(xué)騎單車，感謝爸爸的放手，我希望以后爸爸能多放手，給我一片遼闊的天空，讓我自由地飛翔，這樣，我將創(chuàng)造出更多的奇跡！
放手初中作文 篇11
很多學(xué)生都考上了自己理想的學(xué)校，都會(huì)感謝爸爸媽媽的緊緊地牽手前行，而我則要感謝媽媽的放手，正是媽媽的放手，讓我創(chuàng)造出了奇跡。
那是一個(gè)上午，我在放學(xué)回家時(shí)，看到一些朋友自由自在地騎單車，看著他們騎著單車的樣子，我不禁心癢。于是，我馬上跑回家，回家后，我問媽媽能不能教我學(xué)騎單車。媽媽聽后就說：“只要你肯學(xué)，我就教你學(xué)騎單車！”于是，我開開心心地推著單車來(lái)到院子里。院子里太陽(yáng)很大，我想：這樣的天氣騎單車最好了！我跳上了單車，讓媽媽扶著我騎單車，我便開始穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái)。過了一會(huì)兒，我感覺車子騎得歪歪扭扭的，似乎要倒下去了。我往后一看，�。寢尣恢裁磿r(shí)候放手了！我慌了，此時(shí)，我就像一個(gè)喝醉酒的司機(jī)一樣，不知從東南西北的亂撞了起來(lái)。后來(lái)，我就從單車上摔了下來(lái)。我一邊慢慢的站起來(lái)，一邊抱怨爸爸不負(fù)責(zé)任，但媽媽只是微笑。
第二次，我叫媽媽千萬(wàn)別放手了，媽媽又朝我笑了笑，就叫我上單車了。我半信半疑地騎上了單車，心里想著：媽媽又在打什么主意？但我還是騎著單車，開始自由自在地騎了起來(lái)。騎著騎著，突然，我后面變得輕了許多，我意識(shí)地往后看，啊！媽媽又不知道什么時(shí)候消失得無(wú)影無(wú)蹤了，可我還騎在水泥路上自由地飛馳，一圈、兩圈……我真的成功了！要不是媽媽放的手，我肯定還沒有學(xué)會(huì)騎單車！
我非常感謝媽媽的放手！
放手初中作文 篇12
放手也是一種美，一些不知趣的人們遇到挫折時(shí)，明知自己沒有一點(diǎn)可能性辦的到，卻死也不肯放手，最終受到傷害的還是自己。
在生活中就有這種例子。在我的家鄉(xiāng)就經(jīng)常會(huì)發(fā)生這種事情。我們鄉(xiāng)是個(gè)經(jīng)濟(jì)不怎么富裕的地方。所以居民把錢看的很重。在我的印象中，就是這樣不肯放手的人，竟然差點(diǎn)毀掉自己的生命，記得是一個(gè)晚上，大概12點(diǎn)左右把！一個(gè)工人上完班在回家的路上走，半路上跳出幾個(gè)不良青年，逼他交出財(cái)物，當(dāng)時(shí)他是身上一分錢也沒有，只有一個(gè)剛買不久的銀戒指，歹徒要他交出戒指就放他走，但是他死活不肯放手，歹徒就將他的胳膊看了下來(lái)，還連捅他7刀就跑開了。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐闹伟埠懿�，歹徒就這樣逍遙法外。而哪個(gè)工人也算福大命大，被路過的好心人及時(shí)的送到了醫(yī)院，才得以保住了他的命。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，優(yōu)秀的將軍就能組織軍隊(duì)打勝仗，當(dāng)自己戰(zhàn)敗時(shí)，不能用自己剩余的兵里去拼命，要懂得放手，帶著自己的軍隊(duì)撤退，畢竟這樣能保存自己的一點(diǎn)實(shí)力，回到自己的領(lǐng)土，再集中兵力。這樣有可以組織自己的一只軍隊(duì)，所以說在種種方面，我們不能一味的去拼搏。該放手時(shí)就放手這句話可以說是我的座右銘。他能鼓勵(lì)我前進(jìn)能告訴我什么時(shí)候應(yīng)該放手。
我告戒人們，應(yīng)該懂得如何去利用“該放手時(shí)就放手”在遇到困難時(shí)，它能告訴你怎么選擇。
放手初中作文 篇13
人生要執(zhí)著，沒錯(cuò)，但有時(shí)，放手也是一種明智。
——題記
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，遇到些許磨難是在所難免的。有時(shí)，我們需要全身心地投入，為了勝利而不顧一切，想盡辦法去摘取勝利的果實(shí)，我們知道，那叫做執(zhí)著！
執(zhí)著地去做一件事，可能讓我們的意志更加堅(jiān)定，回憶更加難忘�？墒牵闶欠裣脒^：難道所有的事我們都要執(zhí)著嗎？是否執(zhí)著就一定能夠成功呢？
不，有時(shí)，我們需要的不是執(zhí)著，恰恰是執(zhí)著的反方——放手。
相信大家都會(huì)很在意身邊的競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然會(huì)有殘酷，會(huì)有挑戰(zhàn)�？墒�，我們不能在明知自己不行的情況下，而繼續(xù)，那種“執(zhí)著”實(shí)不可取，在別人眼中，這不是堅(jiān)強(qiáng)，而是魯莽！正因?yàn)閯涞摹皥?zhí)著”為義弟關(guān)羽報(bào)仇，所以才有了后來(lái)的火燒連營(yíng)，蜀漢從此開始了他的衰敗歷程。
我們更應(yīng)該做的是放手！因?yàn)橹挥蟹攀�，我們才�?huì)有更多的時(shí)間去做準(zhǔn)備，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，到那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“退后”一步有時(shí)更會(huì)“柳暗花明”。
人的好奇心在所難免，在此基礎(chǔ)之上培養(yǎng)興趣，一定會(huì)走向成功。
不要以為放手都是懦弱的表現(xiàn)，理智的放手恰恰是你聰明的選擇。魯迅的“棄醫(yī)從文”贏得了中國(guó)文化史上的一次革命。齊白石在年以70的高齡之時(shí)，改變了自己的畫風(fēng)，于是才有了后來(lái)響譽(yù)世界的繪畫傳奇。
人生中的困難和磨練還有很多，到那時(shí)，是執(zhí)著，抑或是放手，如果你是睿智的，那相信你一定會(huì)自己做出正確的決定。
放手初中作文 篇14
這個(gè)星期天的下午，雨淅淅瀝瀝地下著，我匆匆地往家趕去，路邊的小樹在風(fēng)雨中搖曳。
風(fēng)雨中，路上的行人愈來(lái)愈少，而新栽的廣玉蘭樹在雨水的滋潤(rùn)下煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我不禁停下腳步，望著路兩邊的一排排整齊的小樹出神，我情不自禁地：說：“小樹呀，快快長(zhǎng)大，夏日里給我們帶來(lái)涼爽吧；快快扎根，保護(hù)路基吧�！�
忽然，我發(fā)現(xiàn)在前面拐彎處有一位叔叔，從穿著上開像一位農(nóng)村人，他拉著車子不走了，立在路邊四下張望。這引起我的好奇,我想看看他到底想干什么。
風(fēng)雨中，只見他把車子一放，迅速地走到一棵小樹旁，彎下腰子，雙手抓住小樹，使勁地向上拔。小樹在他面前顯得那樣不堪一擊，片刻之間，他不費(fèi)吹灰之力就把小樹連根拔起。
我驚愕了，我想叔叔怎么能這樣做呢？公路段的叔叔阿姨們辛辛苦苦地把這些樹栽在這兒，為的是讓小樹生根發(fā)芽，保護(hù)路基，美化環(huán)境，他難道就不知道嗎？
我真想上前制止他，喝斥他，但我沒有勇氣。我想，也許他只拔這一棵樹吧。
誰(shuí)知他竟又向鄰近的一棵小樹走去。我再也看不下去了，不知哪里來(lái)的一股勇氣,快步走上前去，大聲對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)放手，你再拔我就要喊人了�！彼贿@突如其來(lái)的怒喝驚呆了，愣在那里，雙手僵在了那兒，不知如何是好。半晌，他似乎轉(zhuǎn)過神來(lái)，走向車子，不冷不熱地扔下了一句：“小孩子家，不要多管閑事�！比缓笞吡恕�
風(fēng)雨中，小樹似乎更加嫩綠、鮮亮。我望著這些小樹，心里舒暢多了。
放手初中作文 篇15
我是一棵快枯萎的小樹苗，全身缺乏力氣，一幅病殃殃的樣子。這都是被我的爸爸媽媽給害的。
我被爸爸媽媽溺愛著。他們怕我含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。在雨天爸爸怕我被雨淋傷，就為我遮風(fēng)擋雨。在夏天媽媽怕我給太陽(yáng)曬傷，就為我遮擋陽(yáng)光。正所為溫室里的花朵，沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，怎能經(jīng)受的起外面狂風(fēng)暴雨？漸漸的，我失去獨(dú)立的能力，不久，就成了病殃殃的樣子。正如花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹一樣，我也是被父母溺愛附屬品。
你看，街上剛學(xué)步小孩子一不小心摔了一跤，媽媽就心疼的不得了，拼命的跑過去抱起來(lái)，還不停的埋怨地上的石頭不該絆倒自己的孩子；還有一些孩子都到十多歲了，吃飯還要媽媽追著喂飯吃，甚至有些孩子都上中學(xué)了，他手中的書包還要媽媽背；如果這樣下去的話我們小孩子的獨(dú)立能力就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不起來(lái)；我們將永遠(yuǎn)在父母的庇佑下長(zhǎng)大；只能當(dāng)溫室里的鮮花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
過分的溺愛等于害了孩子。我想對(duì)爸爸媽媽說：“請(qǐng)您們學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)?shù)膹堥_您們溫暖的羽翼，讓我自由的去飛翔，千萬(wàn)不要為阻止我，‘我會(huì)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的。媽媽我已經(jīng)學(xué)會(huì)走路，請(qǐng)不要扶我；我有翅膀，請(qǐng)不要擋住我去路；我會(huì)飛翔，請(qǐng)您給我自由。人總要長(zhǎng)大的，您不可能照顧我一輩子，您總有一天會(huì)離開我，如果到了那一天，我該怎么辦……”
放手初中作文 篇16
“愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就……”聽著這稚嫩而可愛的童聲旋律，我想加上一句：“愛我你就放手”�；貞浺郧翱鞓贰⑿腋５纳�，而現(xiàn)在卻有著媽媽的管教和嘮叨，我心生感慨，我多么想回到以前那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活�；氐揭郧�，星期六、星期日可以跟小伙伴們一起玩游戲，比賽跳繩，可現(xiàn)在卻要去做一本本令人煩躁的奧數(shù)題……雄鷹有它自己的天空，魚兒有它自己的小河，白云有它自己的藍(lán)天，小草有它自己的土地，我也想要有屬于我自己的世界。在生活中有許多父母都把自己的孩子呼來(lái)喚去，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，像一臺(tái)機(jī)器一樣。瞧！那里有一個(gè)小女孩在做作業(yè)，突然有一位大人走了過來(lái)，看了小女孩的作業(yè)，生氣地說：“你看！你看看！這作業(yè)寫成什么樣呀，字寫得不好，還有錯(cuò)題呢，你這樣還怎么考100分��？”說著把本子一扔，說：“你把這些字全都重寫一遍，寫不好就不要吃飯了�！�
說完氣沖沖地走了，小女孩傷心地哭了。其實(shí)，我跟她一樣，都是一只“籠中鳥”，每天都要被媽媽罵，作業(yè)稍有一個(gè)小錯(cuò)誤就要重做，哎，世界上的父母為什么都要用這種殘酷的方法對(duì)待孩子呢？一棵弱不禁風(fēng)的小樹長(zhǎng)成一棵參天大樹，必須經(jīng)過暴風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能落后，這樣才能讓別人看一下自己的本領(lǐng)。爸爸媽媽，如果你們愛我就放手吧，讓女兒自己走一段路，讓我享受一下那無(wú)拘無(wú)束的生活。
放手初中作文 篇17
媽媽，感謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我每天在快樂中成長(zhǎng)。
可是，現(xiàn)在我想對(duì)您說：“我知道您很愛我，我也非常愛您，但是可以請(qǐng)您稍微放一放手嗎？”
9歲那年的一個(gè)周末，因?yàn)槟影�，只能留我一個(gè)人在家。臨走前您居然給了我一張“安全表格”，上面列舉了我一個(gè)人在家不能做的種種事情。我看了一下，大多是6、7歲小孩子不能去做的事。
比如從開水瓶里往杯子里倒水這種事，爸爸已經(jīng)教過我如何安全地將水倒入水杯。爸爸教我先拿掉木塞子，然后雙手捧起水瓶，慢慢地將開水倒入杯中，每次只倒半杯。我已經(jīng)很多次安全地將水倒入杯子里，可您看見我在倒水，還是二話不說，沖過來(lái)把我訓(xùn)斥一頓。
有一次，我正在削蘋果，您立馬過來(lái)制止了我，然后從我手中拿走削皮刀，幫我把蘋果削好再遞給我�？墒悄绬幔矣X得只有自己削的蘋果，吃起來(lái)才更香甜。
還有一次，我從跳蚤市場(chǎng)淘回一個(gè)玩具槍，正玩得開心的時(shí)候，您看到立刻說：“這是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一打到自己怎么辦？”我想對(duì)您說：更小的孩子玩這個(gè)，只要注意安全，都不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。其實(shí)我有安全意識(shí)，我每次射擊的時(shí)候都對(duì)著前方很遠(yuǎn)的地方。
媽媽，我想對(duì)您說：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
媽媽，我想對(duì)您說：在溫室里生長(zhǎng)的花朵，一到外面就會(huì)很快枯萎。
媽媽，我還想對(duì)您說：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您不要再把我當(dāng)成小孩子。有時(shí)適當(dāng)放手，我會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
放手初中作文 篇18
如果有一天你花心愛上了別人，我會(huì)勇敢的放開你，給你幸福！”我會(huì)舍得那些舍不得的回憶，舍得放開你，讓你去飛翔，讓你幸福，
如果今生沒有和你在一起，下輩子在遇見你了，寧可不要遇到你，因?yàn)榇┰竭^一個(gè)時(shí)空再遇到你只會(huì)讓我不知所措，只會(huì)讓我再續(xù)前世未了情，只會(huì)讓我舍不得，沒有勇氣放開前世與今生那個(gè)屬于我的你……
我真的真的“狠”愛你！你明白嗎？
如果你不愛我了，離開我了，我會(huì)用盡一生的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不愛你，忘記你，不恨你，祝福你！
�。骸叭绻裆悴荒軤课业氖肿叩阶詈�，那么來(lái)生我不愿再遇到你和你相愛，因我我沒勇氣再次放開你的手，沒勇氣再一個(gè)人想你一輩子，太久了…如果有來(lái)生，我愿做一棵樹，生長(zhǎng)在你的墓地，在你死后永遠(yuǎn)守護(hù)著你和你愛的人，生生世世至死不悔�！�
怕下輩子不能遇到你和你重逢！我要生生世世與你攜手白頭，你是我一生的最美！我永遠(yuǎn)不放開你的手。
我明白你心底里有個(gè)人，依然在那個(gè)位置，我是進(jìn)不去的餓，永遠(yuǎn)都進(jìn)不去的，因?yàn)椋抑滥銗鬯�，至今還愛著她，如果你們有機(jī)會(huì)可以再回到從前的話，我寧可沒有出現(xiàn)，寧可立馬消失在人海與你的記憶中，因?yàn)槲也粫?huì)再來(lái)打擾你的幸福，這才是真正的愛，說不定的，或許……有一天我會(huì)走的，或許你也不會(huì)知道的，我愛你，真的，你不懂的，說再多也不明白的，真的狠愛你，等我離開，你的幸福就可以永遠(yuǎn)長(zhǎng)存了，祝福你，
放手初中作文 篇19
我真的很迷茫，不知道接下來(lái)該怎么辦。
我承認(rèn)，我喜歡你很久了。但是，你一次次的表現(xiàn)讓我很心寒，我不太確定你喜不喜歡我，但是，我一直喜歡著你，而且從沒變過。我一次次的去找你聊天，在你不開心的時(shí)候安慰你，在你開心的時(shí)候?yàn)槟汩_心，在你難過時(shí)給予支持與鼓勵(lì)。我所做的這一切，都是為了能更好的接近你，了解你。我知道你所有課外班的時(shí)間，與你來(lái)回的路線，并千方百計(jì)的擠出時(shí)間，為的只是僅僅與你見一面，打一個(gè)招呼。我清楚你的生日、星座、喜歡的顏色與動(dòng)物。
但是，我現(xiàn)在不知道我做了曾么多，就近是為了什么？
為了一個(gè)我不知道她喜不喜歡我，但我卻喜歡她的人？
這樣做值嗎？我不知道接下來(lái)我該怎么做，是該放手，還是該堅(jiān)持。
這件事我一直埋在心底，沒有一個(gè)人知道。有的人在開玩笑時(shí)說你喜歡我時(shí)，我表面上表現(xiàn)得很緊張，矢口否認(rèn)。但是，在我的內(nèi)心深處卻何曾不時(shí)時(shí)刻刻期望著這件事的發(fā)生。
我一直不敢對(duì)你說出那一句“我喜歡你”因?yàn)槲遗履憔芙^的話，我們連朋友都做不成了�？晌也恢挂淮蔚膶�(duì)自己說：“怕什么，我又不缺朋友”。但是，我覺得如果你不開心，我會(huì)更難受。
所以，喜歡她沒必要去占有她，只要她高興，我就是快樂的。
有事我真的覺得該放手了，但又狠不下心。
這應(yīng)該就是暗戀的滋味吧。
放手初中作文 篇20
人生在世，誰(shuí)能沒有朋友；不懂得珍惜友誼的人，才是最笨的人......昨天晚上，做了一個(gè)很不好的夢(mèng)。我夢(mèng)到我和爽兒。沛星。艷奇。靜文，還有瑞奇之間發(fā)生了沖突，然后，她們都不理我，我這才感到，一個(gè)人不管多幸福，沒有朋友根本不算幸福。我著急，一著急就醒來(lái)了......
有人說“有錢能使鬼推磨”，但是，我不這樣認(rèn)為，用錢是買不到真誠(chéng)的友誼的以前，總以為朋友是累贅，到什么地方都的和她們?cè)谝黄穑貌蛔杂伞？傁朕D(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的地方，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我，我也不去交朋友。然后，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，那樣的生活才算好。
我錯(cuò)了，我才發(fā)現(xiàn)友誼才是最可貴的。沒有朋友，當(dāng)你成功時(shí)，誰(shuí)來(lái)幫你慶祝，當(dāng)你難過時(shí)？誰(shuí)來(lái)安慰你？沒有朋友，誰(shuí)會(huì)在你遇到困難時(shí)對(duì)你說：“加油”。沒有朋友，就沒有歡聲笑語(yǔ)。所以，這個(gè)夢(mèng)讓我徹底醒悟，友誼可貴，但也脆弱，不要輕易放棄友誼！
艷奇：你像是我的大姐姐一樣，在我難過時(shí)安慰我。
靜文：你是我的好幫手，幫我解決了許多問題。
沛星：你性格開朗，有時(shí)候卻笨笨的，但是笨的可愛。
爽兒：你善解人意，最懂得體諒人。
瑞奇：你聰明伶俐，總喜歡逗別人開心。
我的人生里，就是有了你們，讓我更加幸福，謝謝你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
抓住友誼，不再放手！
此刻，太陽(yáng)升起。
放手初中作文 篇21
我以前在一本書上看到過一個(gè)小故事，大概內(nèi)容是：作者在小時(shí)候，捉了一只蝴蝶，把它關(guān)在了門后的一個(gè)盒子中。幾天后，作者把盒子打開時(shí)，蝴蝶因沒有陽(yáng)光死了。作者長(zhǎng)大后，他教自己的女兒騎單車，當(dāng)作者感覺女兒學(xué)得差不多了，可以讓她自己騎了時(shí)，他總是不放心，就沒放手，繼續(xù)扶著自行車的后座。有一次他下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒自己騎得非常好，就問她：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？”女兒說：“你總是扶著車子的后座，讓我怎么自己騎呀！”
看完這個(gè)故事后，我感覺自己就好像那只蝴蝶�，F(xiàn)在，社會(huì)上的人都在說孩子們不要當(dāng)“小皇帝”，可是就算我們不想當(dāng)也必須當(dāng)了。因?yàn)楝F(xiàn)在的父母什么活也不讓孩子干，處處護(hù)著兒女，把自己的孩子都當(dāng)成了花苞，生怕把它碰碎了�？梢坏揭⒆觽冏约簞�(dòng)手，父母又不在身邊時(shí)，可就一竅不通了。
父母?jìng)兛倱?dān)心自己的孩子在外面不安全。有很多小學(xué)生上學(xué)都帶手機(jī)�？晌乙粏査麄�，都說自己是被逼的，因?yàn)楦改笓?dān)心。父母的愛早已不是他們所說的愛，而是溺愛。就拿我來(lái)說吧，我一個(gè)人給弟弟家送東西，媽媽都不放心�？僧�(dāng)我說我都十歲了時(shí)，媽媽又會(huì)搬出那句“等你再大點(diǎn)我就放心了”來(lái)打發(fā)我。
我想對(duì)全天下的父母說：放手吧！讓你們的兒女自己去闖蕩，你們要像母鳥對(duì)小鳥那樣，從小就鍛煉小鳥飛翔；放手吧！讓你們的兒女自立起來(lái)，否則，他們的翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)豐滿；放手吧！讓他們自己去創(chuàng)造美好的世界。
父母?jìng)�，相信我們，放開我們吧！
放手初中作文 篇22
有時(shí)候男人愛上一個(gè)女人，卻不怎么懂她的心，特別是那種不拘小節(jié)的男人。男人很想制造浪漫讓她快樂，但卻不知道她想要的是什么，因?yàn)槟腥藦膩?lái)沒有問，女人也從來(lái)沒有說。
緣份到了快盡的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)說多錯(cuò)多，但道理永遠(yuǎn)都在女人那邊，仿佛男人的一生本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。所以往后都要記住，有些話不必說出口，若能互相理解，日久便會(huì)明白；有些事不必太認(rèn)真，只要默默付出，終究也會(huì)感動(dòng)，有時(shí)候沉默真的是金。
男人，看上去都很開心，但其實(shí)每個(gè)男人心中都有苦悶，他的一生都要去承擔(dān)很多他是否意愿的責(zé)任。男人很多事情他都不愿意說，因?yàn)槟腥讼矚g在最愛的女人面前裝堅(jiān)強(qiáng)，男人都把自己當(dāng)神，往那一站，什么事情都能擺平。
男人敲打鍵盤的時(shí)候，肯定只有他一個(gè)人，因?yàn)槟腥嗽趯憱|西的時(shí)候不喜歡被人打擾，也許有朝一日，男人會(huì)把他寫的東西整理成冊(cè)送給她，但肯定不是現(xiàn)在。女人有時(shí)候真的不了解男人，其實(shí)每個(gè)男人都想有一份屬于自己的空間，這不是逃避，只是厭倦了都市的喧鬧和繁華，而想要短暫的安寧。
感情里說不清楚對(duì)與錯(cuò)，緣份到自然就會(huì)有結(jié)果。兩個(gè)人相遇是緣，離別也是緣，如果彼此電話都不接，信息也不回，只能說明有一方執(zhí)意要擺脫另一方。愛情有時(shí)候也會(huì)像花朵，開的越早就會(huì)越容易凋落。這時(shí)候不管誰(shuí)都不必太憂愁，如果放手能給對(duì)方快樂，應(yīng)該毫不猶豫的給對(duì)方自由。
真愛一個(gè)人并不是嘴上說說，也不是曾經(jīng)那九朵玫瑰就真代表天長(zhǎng)地久。
放手初中作文 篇23
你寫情書嗎？
多年以前的夏天，我和朋友打鬧著不經(jīng)意間撞到一個(gè)人身上，脾氣不好的我回頭就想罵，就在我瞬間回頭看到了是一個(gè)可愛的女孩子，我沒有罵出口。
一個(gè)月以后我走進(jìn)了高中的大門，緣分讓我們分在了一個(gè)班我說不出來(lái)多開心，很苯的我不懂說什么，寫了第一封情書，雖然我們一句話也沒有說過現(xiàn)在想想覺得好可笑，可想而知我被拒絕了，高中三年我一直在追求她，雖然是失敗但我沒有放棄。
高中畢業(yè)我們進(jìn)入了不同的大學(xué)也沒有了聯(lián)系，也都有了彼此的感情生活
我放棄了也以為我忘記了�？删驮谌ツ甑南奶煲�?yàn)槟撤N原因我們又見面了，見到她我明白了我愛的是誰(shuí)，可是我不能做什么因?yàn)槲覀兌加凶约旱纳�，每天我們都在一起真的好開心，最后我放棄了原本的感情我決定了這一次我絕對(duì)不放手，半年后我們?cè)谝黄鹆耍且驗(yàn)槲覀冎暗男愿癯臣芟嗷ゲ焕斫�，一個(gè)月后我們分開了我也失去了學(xué)業(yè)。
可是我想的不是學(xué)業(yè)而是她，可是她的平淡讓我的心在滴血，我真的好愛她沒有一分一秒停留過，也許我們并不應(yīng)該開始，開始也許是種錯(cuò)誤，但是我不后悔因?yàn)槲覀兌紣圻^彼此，即使你放棄了我選擇繼續(xù)愛你用另一種方式愛你，有一種愛叫做放手如果還有來(lái)生我的選擇是繼續(xù)愛你做你永遠(yuǎn)的依靠。
放手初中作文 篇24
“啊哇!”
這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過去了，原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了!正當(dāng)我想跑過去，把她扶起來(lái)時(shí)，她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說：“多多，加油!”她一邊說，一邊示意她站起來(lái)，這時(shí)我看見她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了�？尚∨⒄f：“媽媽痛，吹吹!”媽媽搖了搖頭說：“多多，你自己用嘴吹吹�！毙∨⒁矝]什么辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結(jié)果，她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口，繼續(xù)慢慢地向前走著……
我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走�！毙∨⒂昧司排６⒅�，終于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊!小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣弄起來(lái)，跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說：“多多，我來(lái)抱抱你!”小女孩甩開了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……
通過這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)放手也是一種愛呀!
放手初中作文 篇25
如果你不能給你愛的人幸福，你應(yīng)該放棄她。放棄是因?yàn)槟銗鬯�，想看到她幸福。愛一個(gè)人不是勉強(qiáng)擁有。當(dāng)你覺得養(yǎng)不起她時(shí)，請(qǐng)放開你的手，給她一片自由的天空。讓她自由飛翔，找到自己的幸福。
知道放棄一個(gè)很愛的人不容易，但是你想看到你愛的人不開心的跟著你嗎？剛開始的時(shí)候，你們不熟，那時(shí)候的我，天真的想著未來(lái)。當(dāng)我想給對(duì)方幸福的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你根本給不了對(duì)方幸福，那你呢？是時(shí)候選擇讓彼此自由了，那時(shí)候勉強(qiáng)在一起只會(huì)痛，不會(huì)再有愛！放棄有時(shí)候是一種愛，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著自己愛的人的幸福。
這不是愛嗎？愛情沒有，但是愛不是絕對(duì)的放棄�，F(xiàn)在真的很容易說我愛你。我愛你。你知道你說了之后我要面對(duì)什么嗎？給她幸福是一種責(zé)任，所以我提醒所有男人不要輕易說我愛你。愛不是性，愛是給對(duì)方幸福，幸福而沒有負(fù)擔(dān)。
如果她和你在一起的時(shí)候有負(fù)擔(dān)，那還算是愛嗎？愛情里沒有欺騙，也沒有愧疚。沒有人對(duì)不起任何人，但是你有沒有想過你追她的時(shí)候說了什么？
我會(huì)好好愛你的，會(huì)讓你開心的。少數(shù)人做到了。如果你不按你說的去做，那你就要履行你的承諾，讓她有一個(gè)自由的天空。讓它不帶內(nèi)疚和負(fù)擔(dān)地飛走吧，
這就是愛，另一種愛。
很多年后，你們見面的時(shí)候，可以說：我做到了。我向你保證過。
放手初中作文 篇26
愛有很多種形式，比如人們?cè)敢饨邮艿摹瓣P(guān)心”、“關(guān)心”、“愿你更好”，也有難以接受的愛——“放手”。
我很小的時(shí)候，爸爸就要上夜班，讓我一個(gè)人呆在家里。他怕我發(fā)現(xiàn)了不讓他走，說吃完飯給我買零食。于是我一邊看動(dòng)畫片一邊等，等了一個(gè)小時(shí)爸爸才回來(lái)。我喝了一點(diǎn)。我去拿杯子喝水。我發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條：“兒子，爸爸今晚要上夜班。你一個(gè)人在家的時(shí)候應(yīng)該小心。不要給陌生人開門，不要碰廚房里的任何東西，不要碰插座，不要……”看了紙條，我很生氣，心想：“你要我一個(gè)人在家，就這么說吧！還騙我！多糟糕的父親啊！還收了這么多！你還認(rèn)為我是個(gè)孩子嗎？一個(gè)人在家就一個(gè)人在家。什么叫偉大！”8點(diǎn)，我困了，披上被子，卻不敢關(guān)燈。我只是開著燈睡覺，躺在床上。我睡不著。九點(diǎn)和十點(diǎn)，時(shí)間過去了，我還是沒睡著。漸漸的，我哭了，一邊哭一邊抱怨爸爸，哭得我迷迷糊糊的睡著了。第二天早上起來(lái)第一件事就是抱怨爸爸。爸爸說不會(huì)再發(fā)生了。結(jié)果，我經(jīng)常一個(gè)人在家。漸漸的，我也不怕一個(gè)人在家了。
后來(lái)爸爸有事去了3天。我說我自己能行，自己做飯。但他不同意，向別人求助。
這一刻我突然明白，小時(shí)候的“放手”和后來(lái)的“不放手”都包含著滿滿的愛！
小時(shí)候，“放手”讓我邁出了獨(dú)立的第一步。漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但后來(lái)，“放不下”卻在為我擔(dān)憂。
父親，用這種無(wú)法接受的愛，教會(huì)我獨(dú)立，說“父親愛我如山”，這是真的！
放手初中作文 篇27
“孩子，你可以忘記父母的容貌，但你不可以忘記父母的叮囑……”這句話出自一位普通母親的口中，卻感動(dòng)了所有中國(guó)人�！霸谶@次汶川大地震”中有多少間房屋倒塌了，多少座橋梁斷裂了，又有多少的親人面對(duì)著生命的離別？在救援過程中，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)死亡的母親，透過縫隙看，作為母親死的那一刻依然保持著原本之態(tài)；雙膝跪在地上，身體堅(jiān)強(qiáng)的弓起，在這位母親身下，一個(gè)3、4個(gè)月的嬰兒正在熟睡中，而嬰兒在母親的保護(hù)下竟毫發(fā)未傷，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員打開包裹在孩子身上的被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好了的短信；親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。顯然，這是臨死前的母親送給孩子最后的話，而這短短的一句話，表現(xiàn)出了母親的偉大，付出大愛的母親無(wú)懼死亡！
看著電視屏幕上的鏡頭，淚水不禁從臉頰流過，許多父母雙膝跪地，雙手抱頭大聲呼喊著孩子的名字，孩子就是父母的唯一，是全部，如今失去了唯一，失去了全部，他們悲痛欲絕，當(dāng)我依偎在父母懷里的時(shí)候，應(yīng)該想到，有多少孩子在地震中喪生，他們永遠(yuǎn)也無(wú)法依偎在父母懷里，當(dāng)我在想母親的抱怨和訴苦時(shí)，也應(yīng)該想到，有多少失去雙親的孩子無(wú)依無(wú)靠，他們心中的苦楚又要向誰(shuí)來(lái)傾訴呢？
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長(zhǎng)地久……”還記得《有一種愛叫做放手》里的一句歌詞，也許，未來(lái)的某一天，我們就要用這樣的愛來(lái)面對(duì)親人的逝世吧！愿逝者安詳，生者堅(jiān)強(qiáng)！
放手初中作文 篇28
這個(gè)暑假，我讀了一本書《找準(zhǔn)人生的北斗星》，當(dāng)我看到《夏令營(yíng)中的較量》這個(gè)故事的時(shí)候，我的心里受到了強(qiáng)大的震撼。
77名日本孩子和30名中國(guó)孩子舉行“草原探險(xiǎn)”的夏令營(yíng)，指揮部要求他們負(fù)重10公斤，要步行50公里路……多么遙遠(yuǎn)的路程，在一路上——
中國(guó)的女孩生病了，一見醫(yī)生就哭，于是她邊退出了隊(duì)伍；而日本孩子也有生病的，他們卻堅(jiān)持走下去，在天氣很惡劣的情況下，運(yùn)輸車陷入了泥坑中，大家都來(lái)幫忙。有一個(gè)中國(guó)的少先“小干部”在喊“加油”，他只知道指揮別人，卻不敢于沖上前去；日本孩子自己動(dòng)手找食物當(dāng)晚餐，懂得先人后己，可是中國(guó)的孩子卻只知道衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手——到最后，日本孩子的背包里裝滿了食品和野營(yíng)用具，中國(guó)孩子的背包里卻是空空如也……
我很自豪，我是一個(gè)中國(guó)人。可是今天讀到這里，我很慚愧，作為中國(guó)的孩子。為什么生活在同一個(gè)地球上區(qū)別會(huì)這么大。是不是我們的孩子在爸爸媽媽的翅膀里生活得太安全，太幸福了？沒有遇到過困難，又怎么懂得去克服困難呢？我們就像是溫室里的花兒一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打！
我多么想告訴中國(guó)的爸爸媽媽：有時(shí)候放手讓我們自己出去走走，自己去解決一些小的困難，好嗎？我們可以的！相信我！
我又想告訴中國(guó)的孩子：我們其實(shí)并不是不如日本人，而是我們平時(shí)真的是缺少鍛煉！讓我們一起攜手做一個(gè)自強(qiáng)自立有責(zé)任感的好少年！
放手初中作文 篇29
如果一個(gè)人沒有快樂，那么再多的追求也是沒有必要的，如果你一旦擁有了快樂，即使天崩地裂，也別放手。
夜幕降臨，外面的世界依然沒有停止喧囂，而是延續(xù)著白天人來(lái)人往、車水馬龍的景象。
我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望蒼穹，那是一片星空，每一顆星星都是那樣的絢麗多姿，那樣的熠熠生輝，那樣的活潑可愛，雖然我不知道它在訴說著些什么，可是它帶給了我一份寧?kù)o，有人說星星的閃耀很短暫，的確是這樣，可是那短暫的閃耀卻能給人們帶來(lái)一場(chǎng)不同凡響的視覺盛宴，也可以讓它在天空中無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的走動(dòng)，去追尋它的快樂。此時(shí)的我突然想起了幾天前不同的人對(duì)我說過的同一番話，可能是因?yàn)閱卧獪y(cè)試考差了的原因吧！他們對(duì)我說：“最近是不是事太多，影響了你的學(xué)習(xí)��！工作固然重要，可是也沒有學(xué)習(xí)重要�。∪绻Σ贿^來(lái)，就辭去一門工作吧！”此時(shí)的我陷入了一番思考之中：“面對(duì)壓力，我難道就要為了學(xué)習(xí)辭去廣播站的工作嗎？那可是屬于我的快樂，我苦苦追尋的快樂難道就要如此放手？我難道不能再行走在陽(yáng)光下了嗎？”
我緊閉雙眼，試著去詢問那個(gè)內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音，我好像遠(yuǎn)離喧囂，走進(jìn)了另一個(gè)世界，那個(gè)聲音告訴我：“人活著的意義就是為了追尋一份快樂，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，是快樂，就別放手！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)是可以繼續(xù)努力的，可是快樂一旦失去，學(xué)再多也沒有用，是快樂，就別放手！
放手初中作文 篇30
爸爸媽媽，從小我就在你們保護(hù)的羽翼下長(zhǎng)大，沒受過什么傷害，但爸爸媽媽，你們知道嗎？過多的溺愛，反而成了阻礙，有一種愛叫放手！
從小，我對(duì)你們的話一直是言聽計(jì)從，從不反抗。你們總以為這是對(duì)我好，可是你們真的知道我想要什么嗎？
你們?cè)谖液苄〉臅r(shí)候，就規(guī)定了我的一生，在我還不懂的時(shí)候，我一直很聽話，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了不少，學(xué)會(huì)了反抗，可是，一次又一次的失敗……
或許我也習(xí)慣了聽話，也或許越長(zhǎng)大，越不乖。
你們總說：“你還小�！笨墒牵髂晡壹磳⑸细咧�，我還小嘛？我都已經(jīng)十五歲了！
你們總說：“你不懂�！笨墒�，我都已經(jīng)初三了，十幾年的知識(shí)，有何不懂？
你們總說：“你不聽話�！笨墒牵矣X得我已經(jīng)做到最好了，我到底哪里錯(cuò)了呢？
爸爸媽媽，我喜歡自由，就像脫韁的野馬一樣，在廣闊無(wú)垠的草原上自由自愛的奔跑，而你們，偏偏是哪牽制我的韁繩，是我只能靜靜的站在那兒圍著你們轉(zhuǎn)……
爸爸媽媽，我知道你們想讓我過得好，可是，在這之前，你們可不可以考慮一下我的感受？哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好……這便足矣了。
我不敢對(duì)你們要求太多，畢竟從小到大，你們已經(jīng)給了我不少的東西了，我不能那么的貪心。
爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望你們可以放開手，讓我與人生進(jìn)行搏斗！就像獵鷹與藍(lán)天進(jìn)行搏斗一樣！
放手初中作文 篇31
愛，很廣闊，有無(wú)微不至、細(xì)膩如水的母愛；也有如山般深沉、默默付出的父愛�？筛幸环N偉大的愛，它的名字叫放手。
——題記
不將雛鷹推下懸崖它就學(xué)不會(huì)飛翔，不放手的蒲公英就不能飛向遠(yuǎn)方，對(duì)我們來(lái)說也是如此，父母不放手我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
人世間最美好的是愛，我們都需要愛，但愛需要有限度。花兒需要雨露，但傾盆大雨卻會(huì)打落花瓣無(wú)數(shù)。愛便如這雨露，太多了就會(huì)讓孩子溺在其中，無(wú)法看到更廣闊的天空。溫室中的花朵永遠(yuǎn)不如風(fēng)雨中的小草那般堅(jiān)韌挺拔。
放手的愛并不意味著放任。放手，是在保證孩子安全的情況下讓他在自己的空間中成長(zhǎng)。像風(fēng)箏一樣，牽手也放手。風(fēng)箏盡管自由自在，卻總有一根繩子牽著，保證他在天空中自由翱翔時(shí)的安全。真正的愛便是如此，牽手也放手，在他飛翔時(shí)，不限制繩長(zhǎng)，讓他自由自在。
小時(shí)候，當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總讓我自己晃晃悠悠地走，就算摔倒，她也讓我自己爬起來(lái)，接著晃晃悠悠；長(zhǎng)大后，學(xué)自行車時(shí)，爸爸也不會(huì)護(hù)著我，讓我自己摸索，摔倒了便自己站起來(lái)；上學(xué)時(shí)，老師便總讓我們自己總結(jié)歸納，尋找解題方法。難道他們不愛我嗎？當(dāng)然不是，反之，他們深深地愛著我，所以他們選擇了最偉大的一種愛——放手。我們只知道鷹媽媽把小鷹退下懸崖，可并沒有看到她眼中的淚水；看到了父母對(duì)我們的放手，并沒有看到他們心中的擔(dān)心。放手的愛是痛苦的，在那之后常常伴著淚水。
這便是愛的偉大，這種愛，叫放手。
放手初中作文 篇32
有時(shí)候，我總覺得自己是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，而父母就是那牢固的籠子，讓我不能飛向那湛藍(lán)的天空。
六年級(jí)的我已經(jīng)有了自己的小圈子，喜歡和同學(xué)們一起出去玩，可媽媽的愛護(hù)像一道無(wú)形的墻，把我與同學(xué)們隔了開來(lái)。
被“束縛”的我不甘心，想要和媽媽談?wù)勎业南敕�。媽媽還是那種想法，覺得我還太小了，不能單獨(dú)出去，我立刻反駁：“我已經(jīng)不小了，也需要有自己的空間。我知道您是為我好，可是這樣的`愛會(huì)讓我感到窒息！”或許是第一次把心里話說出來(lái)，我有些激動(dòng)。媽媽聽了我的話，怔住了，她看著漲紅著臉的我似乎有些動(dòng)容了。我努力平復(fù)自己的心情，繼續(xù)對(duì)媽媽訴說：“我已經(jīng)不再是那個(gè)什么事都要你操心的小孩子了，我可以照顧自己，而且我也知道你是覺得外面不安全，但我想說世界上的好人永遠(yuǎn)比壞人多！”
四目相對(duì)，媽媽意味深長(zhǎng)地看著我，似乎覺得很不可思議，想從我堅(jiān)定的眼神中尋找些什么，而我眼神中的堅(jiān)定與懇求也毫不掩飾地迸發(fā)出來(lái)。媽媽似乎明白了些什么，嘆了口氣，又無(wú)奈地笑了笑，隨后有些欣慰地說：“看來(lái)你是真的長(zhǎng)大了，我也是時(shí)候該放手了�！甭犃藡寢尩脑挘矣行┎幌嘈抛约旱亩�，過了幾秒才反應(yīng)過來(lái)，欣喜若狂的我撲過去緊緊抱住媽媽。
在束縛與放手之間，媽媽選擇了放手。于是，在同學(xué)們的“歡樂行”中，又多了一張笑臉，一串笑聲。
放手初中作文 篇33
愛是什么，表達(dá)愛的方式是怎樣的，答案各不相同。每個(gè)人的心中都有自己的想法，但要我說，有一種愛叫做放手。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”一個(gè)人要有所成就，要有能力勇敢面對(duì)生活的困難與坎坷，難免要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，自立。
當(dāng)鷹媽媽將自己的孩子逼入深谷，當(dāng)青蛙產(chǎn)卵后毅然離開，這時(shí)候你見到它們落淚嗎？天下的父母真的忍心如此對(duì)孩子嗎？當(dāng)然不是，他們只是懂得：有一種愛叫做放手。
一首完整的曲子總會(huì)有低音回響，一首完整的歌曲總會(huì)有缺點(diǎn)顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生之旅也總會(huì)起起伏伏，世事總是那么不完美，我想讓你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽對(duì)待雛鷹一樣，像青蛙對(duì)待自己的幼卵一樣，我想讓自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
以前你們?nèi)f般寵我就是為了讓我有一天能夠出人頭地，你們對(duì)我太過于溺愛以至于幾度讓我認(rèn)不清自己，讓我迷失了方向。你們不希望我傷心，難過，總是盡可能的護(hù)我周全，但你們想過以后的日子嗎？你們終會(huì)老去，而我也終會(huì)長(zhǎng)大，終有一天我會(huì)離開你們的庇護(hù)獨(dú)自闖蕩這世界。所以，在往后的日子里，在我以后摔倒時(shí)，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)自己站起來(lái)。
我們有自己的思維和想法，如果你們真的為我們著想，就請(qǐng)你們知道，有一種愛叫做放手。學(xué)會(huì)放手，讓我們獨(dú)自在天空中展翅飛翔。
放手初中作文 篇34
有一種愛叫做放手。
一種，是愛自己。
我們應(yīng)該放手，放開拉著父母的手。
我們現(xiàn)在都是十五、六歲的青少年了，都可以說是一個(gè)“小大人”了。有些事情，我們也應(yīng)該學(xué)著自己去做，不能總是什么事都依賴于父母。古人有云：“自己會(huì)做的事自己做，不會(huì)做的事學(xué)著做”。從現(xiàn)在開始，我們就要“獨(dú)立”，不再依賴于父母。這樣，我們才能擁有一片廣闊的天地。
還有一種，就是愛別人。
我們應(yīng)該放手，放開拉著別人的手。
有這么一個(gè)真實(shí)的故事：
美國(guó)有一個(gè)海岸搜救隊(duì)，專門救在海中遇難的人。一天。海上狂風(fēng)大作，海浪滔天，還下著暴雨。搜救隊(duì)被派去救幾個(gè)翻船后落水的人。搜救隊(duì)很快就找到了他們，并救了上來(lái)。兩個(gè)搜救隊(duì)員搜救完畢后，順著直升機(jī)的鋼索上去，可到一半，繩子開始斷裂。其中一個(gè)隊(duì)員知道這繩子不能承受兩個(gè)人的重量，就毅然解開了綁在自己身上的繩索，跳了下去……
這個(gè)搜救隊(duì)員，把自己生還的希望留給了別人，這是多么偉大��！這種選擇，是常人難以做到的。從繩子開始斷裂開始，他就知道，再這樣下去，只會(huì)兩個(gè)人都死，所以，他，做出了選擇。他這種舍己為人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。犧牲自己，給別人一次機(jī)會(huì)，你也能做到。
人與人之間充滿愛，世界會(huì)更美好！
放手初中作文 篇35
當(dāng)今社會(huì)有一個(gè)嚴(yán)重的問題90、00、10后，大多數(shù)人無(wú)法吃苦，導(dǎo)致心理素質(zhì)低下，面對(duì)一點(diǎn)挫折就輕言放棄。
為什么以前的孩子沒有這樣做？也許是因?yàn)樵S多家庭現(xiàn)在有了更好的條件，他們的長(zhǎng)輩也溺愛他們的孩子。孩子們有他們想要的，并且習(xí)慣于在溫室里做花。他們?nèi)淌懿涣孙L(fēng)雨、日曬和風(fēng)霜的侵蝕。
目前，這個(gè)問題也引起了很多關(guān)注。許多雜志發(fā)表了相關(guān)內(nèi)容，許多綜藝節(jié)目也圍繞這一主題展開。例如，湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》？這個(gè)節(jié)目一推出，就受到了許多家長(zhǎng)的歡迎。
這個(gè)項(xiàng)目允許孩子們?cè)跊]有父親幫助的情況下獨(dú)立完成項(xiàng)目組交給的任務(wù)。孩子們會(huì)知道一切來(lái)之不易，天上沒有餡餅。不僅孩子們，而且父親也從這個(gè)項(xiàng)目中受益。他們以前可能忙于自己的事業(yè)，可能對(duì)做家務(wù)一無(wú)所知。然而，通過這次特殊的旅行，他們也得到鍛煉，學(xué)會(huì)了做更多的事情，并朝著好的家庭，女人和男人邁出了一大步。
該節(jié)目不僅加強(qiáng)了父親和孩子之間的情感，讓孩子感受到生活中與父親一起享受的美好時(shí)光，認(rèn)識(shí)到自己在與同伴交流游戲中的不足，加以糾正。也可以讓父親容忍和理解孩子。最重要的是讓孩子們體驗(yàn)艱苦的生活，這樣他們才能在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上經(jīng)受風(fēng)雨。也要讓孩子們知道他們的生活有多快樂，以及在悲慘的環(huán)境中成長(zhǎng)有多困難。他們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
我想這就是“爸爸要去哪里”的意思？
放手初中作文 篇36
心與心的交替，只在人生的軌道上奔馳，沒有過斗爭(zhēng)，是溫室的花朵，沒有過選擇，只因沒有過爭(zhēng)吵。在心與心的對(duì)話中，始終有正反兩方，看你如何選擇？
當(dāng)你不假思索的選擇了無(wú)奈與落魄，世間的一切將沒有任何意義，正如行尸走肉，不關(guān)心快樂與痛苦。在你的臉上沒人能讀出點(diǎn)任何東西，或許有想法的人會(huì)讀出平靜，安詳，其實(shí)然也，只有你自己知道，是麻木，是消沉。
如果你選擇做快樂的天使，那么短暫的黑暗又算得了什么，其實(shí)，生命僅僅是一個(gè)過程，一個(gè)瞬即逝的過程，短暫的如天穹中的一顆消隱的流星，流星雖即流星，但在人們的心中能留下一絲光輝，也有太多的神奇。
在我看來(lái)，任何人遇到的困難和挫折，都在情理之中，反而平凡的人生才是乏味無(wú)趣的。在困難中笑，在挫折來(lái)臨的時(shí)候，在你與成功擦肩而過的時(shí)候，在你傷心地時(shí)候，都應(yīng)該放手遨游，任它天南地北，以一顆極為平常的心對(duì)待。
她拉著我的手，讓我注視著她的眼睛，用批評(píng)的口吻，安慰的態(tài)度，提醒我，叫醒我，這只是一個(gè)小小的挫折，真正的挑戰(zhàn)在后面，多少比你還傷心的人，不都用平常心對(duì)待的嗎？！在那個(gè)時(shí)候其實(shí)我已經(jīng)在無(wú)奈和落魄的黑暗世界走了一番，只是不喜歡那里的一切，和我的開朗，快樂，自信節(jié)節(jié)對(duì)抗，所以我決定回來(lái)，為自己插上翅膀，去自由翱翔。
換個(gè)角度，風(fēng)景就不一樣了，你就是世界，你就是未來(lái)，你不在失落。
放手初中作文 篇37
曾在夢(mèng)中，一個(gè)人孤單地走在前途未知的道路，周圍是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的著一身深紫裙裝，長(zhǎng)及腰部的黑發(fā)一絲不茍的盤在頭上，發(fā)際間插了一支紫色古木簪，散發(fā)著淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛著虛弱的笑容，身邊猶如放映機(jī)般，放映著自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿淚水的眼眶，無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，一個(gè)一個(gè)人的消失，留下無(wú)法磨滅的印象，同時(shí)我也知道我的力量無(wú)法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)。
紫色古木簪掉落在地，散下一頭華發(fā)，銀絲交錯(cuò)，換回的是內(nèi)心的平淡無(wú)波，冷靜而淡漠地看著身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內(nèi)心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再?zèng)]了感情，也再?zèng)]了淚，只為了能陪伴一生的那個(gè)人在遠(yuǎn)方等待與你同行，等待他撫摸我的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的對(duì)我說：“我會(huì)好好的照顧你，不要怕，乖一點(diǎn)，還有我在身邊�！币约澳莻�(gè)溫暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終于落地，完成了他的使命。
即使這只是一個(gè)幻想，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)椴环艞壍哪穷w心，以及為光陰而跳動(dòng)的脈搏，同樣的在蛻變之后得到想要的力量，去保護(hù)自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無(wú)完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因?yàn)槟切┖诎挡皇俏覀兯艹袚?dān)的，因此放手。
回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)回眸，學(xué)會(huì)說再見。
放手初中作文 篇38
陽(yáng)臺(tái)絕對(duì)是我在家里最少去的地方，沒有之一。即使偶爾去，也不會(huì)久待，細(xì)細(xì)觀察就更少見。
因此，對(duì)于陽(yáng)臺(tái)上一排植物的生長(zhǎng)狀況，我基本上一概不知。如很久不見的人再見到，心中就會(huì)不由想到他長(zhǎng)高了，胖了或是瘦了，心中不自覺把現(xiàn)在的他和以前的他做了對(duì)比，而現(xiàn)在，放縱生長(zhǎng)的植物們，又何嘗不是如此呢？
上午，家里只有我一人，處理了作業(yè)，于是我開始在家里鼓搗也不想出去玩兒，做個(gè)肥宅不好嗎？當(dāng)溜達(dá)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)。突然心血來(lái)潮，想進(jìn)去看看。
大體上看，一切好像沒有什么變化，但細(xì)細(xì)看來(lái)，卻是大有不同。一個(gè)大花盆里種的不僅僅是玫瑰吊蘭，三四株魚腥草也出現(xiàn)在這里。這點(diǎn)兒倒不驚喜，媽媽前不久跟我說過，這個(gè)花盆里長(zhǎng)了一些奇怪的植物，當(dāng)時(shí)搜過百科才知道，這是魚腥草�，F(xiàn)今我所驚嘆的是，短短時(shí)間內(nèi)，它們的高度長(zhǎng)了有之前的一倍之多。
我蹲下去，查看下一盆植物。兩次毫無(wú)發(fā)現(xiàn)后，在一盆蘆薈中，我又有了新發(fā)現(xiàn)。這是一盆老蘆薈，年齡比我都大，網(wǎng)課期間，它有了一個(gè)新生命的存在一顆小小的蘆薈，在一根根粗壯的枝條保護(hù)下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有六七厘米高�？梢浴耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹�，在小蘆薈旁，又有了一個(gè)之前沒發(fā)現(xiàn)過的，長(zhǎng)不到一厘米，葉片胖胖的的小蘆薈。如矮矮胖胖的小草，剛剛破土而出。
在放縱生長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)新生命在此誕生，散發(fā)著屬于它們的生機(jī)勃勃的光彩，亦如被爸媽逐漸放手的我。
放手初中作文 篇39
離家到外地上初中，我第一次開始住校生活，站在潔白的宿舍樓前，我抬頭仰望樓頂，各種擔(dān)憂涌上心頭。
一步、兩步……帶著憂慮的心情，一步一步踏上臺(tái)階，雙腳好像被栓上了很重的鐵球。
回頭看了看背著被褥、衣服和生活用品的母親，心里有一個(gè)聲音告訴我：你離開家，離開了父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
邁進(jìn)寢室的大門，眼前只有八張小床，沒有學(xué)習(xí)桌，白色的蚊帳垂落在地板上，生活老師的身影在走道里晃著，看到這些，心中的抗拒愈來(lái)愈重。
被褥鋪好，生活用品等歸類放置，一切被母親安排得井井有條，從衣服的擺放到床鋪的整理，看起來(lái)我似乎都沒有問題，可總覺得缺了家的味道。一時(shí)間，想回家的念頭竟如此強(qiáng)烈，但殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一切收拾妥當(dāng)，我背著書包走向教室。坐在陌生的位置上，面對(duì)一張張陌生的面孔，我倍感孤單，轉(zhuǎn)頭凝視窗外，母親在遠(yuǎn)處望著我，對(duì)我微笑，眼神中流露出不舍。我也望著母親，心中萬(wàn)分不舍，眼睛蒙上了一層霧氣。
母親揮了揮手，轉(zhuǎn)身，又躊躇地站了一會(huì)兒，然后似乎是下了決心，慢慢地走出校門。望著她的身影漸行漸遠(yuǎn)，我的眼淚終于忍不住流下來(lái)。
從那一刻起，我得開始自己獨(dú)立生活了，我也明白了母親對(duì)我放手的抉擇。
放手初中作文 篇40
當(dāng)鷹媽媽將自己孩子的翅膀折斷，逼入深谷，當(dāng)青蛙產(chǎn)完卵后，毅然地跳走，在這時(shí)，你看見它們的眼淚了嗎？天下母情深，難道真的忍心如此對(duì)待孩子嗎？不，不是的，它們愛孩子，但它們更懂得：有一種愛叫放手。
當(dāng)你看見雁去長(zhǎng)空，當(dāng)你品位落葉飄揚(yáng)，你是否還在回想著春雨的溫柔，夏季的浪漫？?jī)A城的花落了，那不是凄涼，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。
愛，就是放手。
也許當(dāng)你滿懷長(zhǎng)志，堅(jiān)守信念，你可否知道，信念也并非一直清晰可見，它也曾忽隱忽現(xiàn)。你可以用執(zhí)著守護(hù)，但你不可以用頑固征服，信念是不可能在頑固的驅(qū)趕下化為漫天華采的。當(dāng)熊掌變?yōu)闋�魚，你應(yīng)該換個(gè)思路，讓信念給你天方夜潭般的收獲。
當(dāng)你打開心靈上的守護(hù)盒，你可聽見一道道清弦的樂音，這清音，落在歷史的長(zhǎng)河上，頓化相思雨，思念著屈原含淚投江，思念著陸游示二而去。他們都放手了，用自身，向我們奏起了愛國(guó)的贊歌，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青”的豐碑。
你悄悄的來(lái)，正如你輕輕的去，揮一揮手，不帶走一片云彩。夕陽(yáng)是你的漫影，楊柳是你的衣裙，那清澈的溪水，則為你輕盈的腳步，在山谷里回蕩著愛的歌唱“有一種愛叫作放手，為愛放手天長(zhǎng)地舊”。
靜靜的，愛去了，留下你仔細(xì)的品位著愛的真諦，呵，愛到底喚起了多少蒼月影樓？
放手初中作文 篇41
愛是什么?這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。很多人認(rèn)為，愛是呵護(hù)是關(guān)心。但，還有一種，更加偉大的，更加殘酷的愛，叫放手。
雄鷹為了雛鷹能夠展翅高飛，選擇了放手。把他們推下了山谷，讓雛鷹用自己還稚嫩的翅膀，去獨(dú)自飛翔。蒲公英，為了孩子們的未來(lái)，選擇了放手，讓風(fēng)把孩子帶離自己的身邊去見識(shí)這世界，它自己卻承受離開孩子的痛苦。
父母對(duì)我們的愛有關(guān)心有呵護(hù)，也有一種愛名為放手。從最開始的學(xué)習(xí)走路，他們，便放開了扶著我們的手，站在不遠(yuǎn)的前方等著我們，讓我們自己學(xué)會(huì)如何摔倒后再站起來(lái)。我們?cè)俅笠稽c(diǎn)后，他們，又放開呵護(hù)我們的手，讓我們?nèi)オ?dú)自面對(duì)生活中的挫折與困難。最后，我們長(zhǎng)大了，他們，又放開了陪伴我們的手，讓我們?nèi)オ?dú)自追尋夢(mèng)想，他們卻要忍受我們不解埋怨的目光。
有一位母親，他孩子患上了絕癥，她看著病床上不能跑，不能跳，飽受病痛折磨的孩子，選擇了放手，讓自己的孩子安樂死，讓他的孩子最終沒有痛苦地離開了人世�；蛟S。在別人眼中會(huì)完全不理解這位母親的做法。但在我看來(lái)，這是一種愛，一種名為放手的愛。面對(duì)自己的孩子毫無(wú)快樂地活在病床上，她選擇忍受喪子之痛也想讓孩子快樂地離開世界。
有一種愛叫呵護(hù)，有一種愛叫陪伴，還有一種最偉大的愛，叫放手。因?yàn)�。這一種愛，給予者要比被給予者忍受更多的痛苦。所以當(dāng)父母，放開了陪伴你的手，請(qǐng)不要用不解埋怨的目光看著他們，因?yàn)椋@是一種愛。
放手初中作文 篇42
自打我生下來(lái)以后，我便墜入了一條愛河里，想要什么就有什么；想沒有鵝卵石阻礙我的道路，絕不會(huì)有調(diào)皮的小石子阻擋我的腳步……
小時(shí)候，會(huì)走路了。整天跑來(lái)跑去的，父親大人總是跟在后面，好像是我的小跟班似的，一會(huì)兒恐我摔了，一會(huì)兒恐我跑丟了……真是有一千個(gè)不放心，一萬(wàn)個(gè)特關(guān)心。有一次，奶奶帶上我去門外逛逛，結(jié)果我一不小心一頭磕在門外，現(xiàn)在的我摸摸鼻子上還有一點(diǎn)點(diǎn)小坑，真是……摔了之后奶奶飛一般的向我跑來(lái)，瘋也似地把我抱起來(lái)，為我撫摸著傷口，全家人奔過來(lái)，簇?fù)碇�，哄的哄，安慰的安慰，撫摸的撫摸，自�?zé)的自責(zé)。從那時(shí)起，我也自己學(xué)乖了，每次摔倒在地，全家人便又一次的圍了上來(lái)。
久而長(zhǎng)之，我被這“愛”迷昏了頭腦。終于有一次，我清醒了；沒有異樣的一天，我摔了，等待著父親與奶奶的撫摸與呵護(hù)�？墒�，我等啊等……怎么沒動(dòng)靜。他們不知道嗎？他們的心肝小寶貝摔了。難道……后來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看向父親，心中是滿滿的怨恨。
后來(lái)我明白了，這才是父親對(duì)我的愛，是真的愛。如果他們不停地扶我起來(lái)，我會(huì)忘記了這摔地的滋味，我會(huì)忘了自己是如何爬起來(lái)的，那么，我將永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們總會(huì)有一天會(huì)離開我的，到時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)在乎我，我會(huì)摔在人生道路上，永遠(yuǎn)不會(huì)爬起來(lái)，而我卻選擇了做生活中的強(qiáng)者！
放手初中作文 篇43
以前聽過類似的歌，歌名記不得了，歌曲纏綿悱惻，痛苦難舍，看來(lái)“放手”的確不是那么容易的。
愛情是美好的。這恐怕地球人都同意。她的美好，表現(xiàn)在方方面面：茫茫人海兩個(gè)原本互不相干的人因愛相逢，這是相遇的美好；兩個(gè)封閉的心靈因愛相識(shí)相知，這是相戀的美好。即使為愛相思如豆，為愛消得人憔悴，也是衣帶漸寬終不悔。相愛不需要理由，但真要“放手”似乎千萬(wàn)個(gè)理由都不足以說服自己。但愛情畢竟是塵世中的花朵，無(wú)論有多美好，也是生長(zhǎng)于現(xiàn)實(shí)的土壤中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種，我們有時(shí)只能選擇平靜地面對(duì)，縱然是刻骨銘心的愛情。
朋友就是一個(gè)很好的例子。朋友在上學(xué)時(shí)遭遇了初戀，愛得轟轟烈烈，但臨到畢業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，最終不得不分手。很多年來(lái)，朋友都放不下這段感情，即使結(jié)了婚，生了子。當(dāng)再次與初戀的情人邂逅，心中的感情再一次被喚醒，要爆發(fā)。但面對(duì)的是兩個(gè)家庭的破碎，面對(duì)的是對(duì)妻子和孩子的傷害。朋友又一次面臨兩難選擇，心里很痛苦。朋友說：以前是沒有能力去愛，現(xiàn)在是沒有資格去愛！是命運(yùn)作弄人，于是常常借酒消愁，然而卻是愁更愁。
真不愿看著朋友這樣痛苦和頹廢下去。也許，愛就是一種感覺，能夠感受愛，就是一種幸福，不必再苛求擁有。放手吧！把愛珍藏心底，就像珍藏一汪愛的泉水，愛自己，愛親人，愛曾經(jīng)的所愛，讓愛的泉水永不干枯。
放手初中作文 篇44
媽，您為什么總阻止我做自己想做的事呢?在放學(xué)的路上，我看著同學(xué)們一路上歡聲笑語(yǔ)地自己走回家：看著哥哥十分嫻熟地煮快餐面，我何嘗不想自己來(lái)試一試呀!但是您又阻止了我。
媽媽，請(qǐng)您讓我做自己力所能及的事，請(qǐng)您支持我。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸下班晚了，沒能及時(shí)來(lái)接我放學(xué)。教室里的同學(xué)只剩下了五六個(gè)，于是我打算自己走回家，這是我人生中的第一次冒險(xiǎn)。雖然我家離學(xué)校并不算遠(yuǎn)，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說卻是一條十分漫長(zhǎng)的道路。當(dāng)我回到家，正想給你們打電話時(shí)，你們回來(lái)了。瞧您怒氣沖沖的樣子，我知道，其實(shí)您十分關(guān)心我，從您那焦急的眼神中就可以看出。之后，我又多次提出自己回家，但是都遭到了您的拒絕。我知道您的想法：覺得我還小，放心不下我自己走回家。我也只好聽您的話。
現(xiàn)在，我又想學(xué)一些生活技能，您還是不許，說等我長(zhǎng)大了再學(xué)。在您心中，我可能還是一個(gè)不能離開您的孩子，其實(shí)我已經(jīng)會(huì)掃地、拖地、洗碗了。我現(xiàn)在還想學(xué)煮面，但是您一百個(gè)反對(duì)，您說用火太危險(xiǎn)了，等長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)。我無(wú)疑是要長(zhǎng)大的，早學(xué)晚學(xué)只是時(shí)間問題。最后，您同意我在大人的指導(dǎo)下才能煮。那次，您教我煮面，我是多么高興啊，因?yàn)槲腋杏X到自己長(zhǎng)大了。
媽媽，我想做一只飛翔的小鳥，不想讓您再幫我捕蟲了。媽媽，請(qǐng)您放手吧!
放手初中作文 篇45
記得剛上小班時(shí)，他的體重和身高都比同年齡的孩子重和高，在班中年紀(jì)也算大的，本以為大一點(diǎn)的孩子各方面的能力都要強(qiáng)，可第一天來(lái)上學(xué)時(shí)，奶奶怎么也不肯回去，而孩子更是哭著鬧著不肯放，最后在老師“嚴(yán)肅”的勸說下，奶奶只好回家。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子什么也不會(huì)，問他只是會(huì)點(diǎn)頭搖頭，小便要老師把尿，一不小心就濕透全身，吃飯更成問題，喂他嘴巴都不張，伸手“啪”全部倒在老師身上。原來(lái)，孩子剛學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽，很多還不會(huì)說，學(xué)會(huì)自己走路才兩個(gè)多月，以前進(jìn)出全部由爺爺奶奶背、抱著，不舍得讓孩子累著。
就這樣，三年來(lái)，他在大家的共同幫助下，學(xué)會(huì)自己吃飯、獨(dú)自上廁所、自己穿衣服、做手工、念兒歌等�？吹胶⒆由钭岳砟芰蛯W(xué)習(xí)能力上的提高，我們都很高興，但問題還很多，孩子至今沒有學(xué)會(huì)和人交往，每一次小朋友在游戲中不小心碰到或弄壞他的東西，他就會(huì)放聲大哭，第二天，奶奶就會(huì)來(lái)“反梢”（土話），一次、兩次。弄的小朋友都不敢和他交朋友，每一次活動(dòng)都是我們好說歹說，甚至命令，才會(huì)有個(gè)別孩子極不情愿地與他拉手做游戲，問問為什么，都說怕他奶奶要找他們“談話”。
這樣的情況，奶奶也有所察覺，每一次我們溝通后似乎有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但過后奶奶又沖在了前面，連晨間來(lái)園的問好都給奶奶“承包”了，更別提其他的了。如今，孩子馬上要上小學(xué)了，將要面對(duì)更多的孩子、更多復(fù)雜的事情，我真想對(duì)奶奶大聲地說“奶奶，請(qǐng)放放手，他會(huì)走好�！�
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