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深思的初中一年級作文

時間:2021-12-28 17:47:22 初中作文 我要投稿

深思的初中一年級作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的深思的初中一年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

深思的初中一年級作文

深思的初中一年級作文1

  期中考試剛剛結(jié)束,老師們不給半點喘息的時間,在你還未反應(yīng)過來的時候,考試答案好似火星一般飛到你身邊。

  對完答案,我非常沮喪,可是這沮喪也在我的意料之中。每考—科,我都會在腦海里催眠,“考—科丟—科”,這種話也不知默念了多少遍。

  其實,更不是考得太爛,地理歷史政治生物至少都有個平均分。我是如此想的,數(shù)學(xué)考得很好,但英語語文化學(xué)習(xí)物理都相繼陣亡,我就像快要打敗仗的軍官一樣氣得直跺腳,卻也沒有辦法。你總不可以說軍官一聲令下就能神奇得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局吧?我又不是諸葛亮。

  可為何會考成如此呢?我非常想說不知曉,可我騙不了自己。

  無非就是兩個緣由,上課沒認(rèn)真聽,作業(yè)沒好好寫。這是我一個人的責(zé)任。

  但你如果說我蠢,我就不一樣意了。能來龍高的IQ都不會差,我曾測過智商,院里的大夫說我的智商是全院2、。可能你又要說了,這種智商沒什么參考性(我也想說),但我還是對我們的智商有自信的,說不上百里挑一,但絕對不低于平均水平。所以我想,只須我用功,我不會成績上不去。

  可為何我不需要功呢?我媽常說我沒上進(jìn)心,心理老師說我非常隨和,可我的好勝心還挺強的,在遇見一道數(shù)學(xué)題答案與其他人不一樣時我也會與其他人爭執(zhí),面對一道智商題我也會與其他人討論。這個時候你可能又要問了,平常你不是非常無所謂嘛?別急,這正是我下面要說的。

  在小說中,主角的學(xué)習(xí)狀況一直被一筆帶過,他們仿佛都有自己想做的事,有自己想要承擔(dān)的責(zé)任,或是被卷進(jìn)一場風(fēng)波。作者并不會寫他們學(xué)習(xí)的具體狀況,什么數(shù)學(xué)不好呀,考試考砸了非常傷心之類。這部分直接關(guān)乎學(xué)習(xí)的事大概不是小說家要寫的重點,不過這也難怪,你總不可以讓魯迅寫《阿Q正傳》時,還要插一筆阿Q數(shù)學(xué)考砸了之類酸楚無趣的話題吧(雖然阿Q沒上過學(xué))。

  往心靈深處深思,其實還有一個看上去高端大氣上檔次的原因,那就是我有點不可一世的大考慮大展望——生活在世,學(xué)習(xí)固然非常重要,但我心中還有更要緊的事物,于是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事,便被我忽視了。

  細(xì)細(xì)想來,我這是是掩耳盜鈴了,一直想著理想之類的大話題,以為自己能繞過學(xué)習(xí)這道坎,可終究逃不過。子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@是孔子所倡導(dǎo)的一種好的念書及學(xué)習(xí)技巧。其實,理想和學(xué)習(xí)也是這樣,你不可以空想將來而不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,也不可以只不過念書而沒追求。而我的問題,恰恰是想得太多了。

  考試已然結(jié)束,成長總在路上。老師給大家訊速評析考試題目和答案,這是趁熱打鐵,期望大家的學(xué)習(xí)更有效,更高效,而不至于讓大家攜帶頹然的情緒做著高分的美夢。這樣想著,我暗暗下了非常大的決心,肯定會用功學(xué)習(xí)。

  最后的最后,我期望有一位或是更多位能寫一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的小說。畢竟,目前關(guān)于學(xué)生話題的小說,不是青春,就是奇幻,而男女主角好像都不需要如何使用功學(xué)習(xí),就能考上很大學(xué)。盡管我還沒資格暢談一生,可我仍然期望這一生能看到那樣一本貼心的書。

深思的初中一年級作文2

  在大家的日常,無論是干什么事都會犯下錯誤,或者是解一道數(shù)學(xué)題,步驟有問題,又或者是社會的規(guī)范管理有問題,當(dāng)大家遇見這部分問題的時候,不可以放縱不管,而是要積極深思我們的錯誤,找到解決的方法,下次就不會犯同樣的錯誤,這也可以讓大家進(jìn)步。

  在現(xiàn)代社會中,有許很多多的盲人想要外出買一些生活必需品時,他們一直由于自己看不見或是聯(lián)系不上親人而買不到東西,出行不便,使我們的生活陷入僵局。這部分問題都是由于政府部門沒分析到才引發(fā)出來的,這個時候市政府發(fā)現(xiàn)了這一問題后,開始深思我們的不足,才發(fā)現(xiàn)自己之前沒分析到盲人的出行與生活問題,所以他認(rèn)識到了只有解決盲人的出行問題才會使社會進(jìn)步。因此,市政府開始在修路時增加了盲道,在公共汽車上,地鐵站走道的欄桿上,車站牌上,岔路的分叉口上都有刻上盲文。如此一來,盲道與盲文可以讓盲人自由地外出辦事了,在盲人可以自由外出辦事后,可以去找一些容易的工作,為社會效力,會有愈加多的人主動為進(jìn)步社會增添一份力,更促進(jìn)了社會的好進(jìn)步,使社會進(jìn)步。在市政府發(fā)現(xiàn)盲人因看不見而致使出行不便時,假如就如此不管的話,那樣這部分盲人將會對生活失去信心,社會也會因此喪失一批能為社會貢獻(xiàn)的人,就不可以使社會更好的進(jìn)步。但市政府沒放縱不管,而是積極深思我們的問題,并且準(zhǔn)時解決問題,這才促進(jìn)社會進(jìn)步。

  在一次數(shù)學(xué)考試中,有一道計算題根號的算法我寫錯了四分就沒了,但我一直是覺得自己寫的辦法是對的,但在很多同學(xué)說是錯的后,我有點不確定了,便開始深思自己,我是哪兒出了問題呢?我這才發(fā)現(xiàn)自己是將根號與平方的算法記混淆了,所以我認(rèn)識到了只有將這兩種算法不同開來,才會使我將來的計算全對了。因此,我便開始區(qū)分兩種算法,我便去詢問同學(xué),在同學(xué)給我解說之后,我終于將它們不同開來了:根號是開方,用的是除法,平方是平方用的是乘法。在這之后,我牢牢記住了這兩者有什么區(qū)別,掌握了計算的辦法,這也讓我在每次做計算題的時候都是全對了,使我的數(shù)學(xué)進(jìn)步;在我一個人遇見計算辦法不對的時候,沒一直堅持我們的怎么看,而是準(zhǔn)時深思自己并且詢問同學(xué),掌握了正確的計算辦法,這才使我在后面寫計算題時全對了,我們的數(shù)學(xué)也進(jìn)步了。

  無論是市政府在遇見盲人因看不見而出行不便時,還是我一個人在遇見計算辦法不對時,大家都選擇了深思自己,最后都解決了問題,從而使自己進(jìn)步。這兩個事例也在告訴大家:在大家遇見問題或者是錯誤的時候,大家要積極的深思自己,解決問題,從而使自己進(jìn)步。

  可見在大家的成長過程中,不斷深思自己不僅能夠提升自己,健全自己,還可以使自己進(jìn)步。

深思的初中一年級作文3

  深思,意思是“回頭、反過來考慮”,常用來指對行為或思想等進(jìn)行剖析概括。有人如此提煉深思,它是對認(rèn)識的再認(rèn)識,對思想的再思想;也有人說深思是指對人對事持有理性考慮和獨立精神……

  這段文字引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想和考慮?請自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。需要:看法明確,符合邏輯。

  大家常說:”成事莫說,覆水難收”。做過的事如過眼云煙,絲毫不曾留下痕跡,然亦有曾子的“吾日三省吾身”,那樣,深思對于行為或思想的健全具備什么要緊用途呢?

  深思對于查漏補缺具備教導(dǎo)用途。大家經(jīng)過再三考慮后去做一件事,往往覺得是完美無瑕的,但人非圣賢,孰能無過。暴露出問題需要大家去改變,所謂教導(dǎo),是深思可以提供給大家具體的改變方向,作為擬定計劃的.基礎(chǔ)?死锩讈啈(zhàn)爭中,英軍因文官機構(gòu)辦事不力,后勤提供不足而損失慘重,事后英國人民全方位深思,深刻分析文官機構(gòu)的失策,從而確立了文官考試規(guī)范,沿用到今天。屠呦呦深思制取青蒿素時的提取辦法,閱遍古籍,終于找到癥結(jié)所在,青蒿素得以問世。深思,可以讓大家站在整體的高度上,俯瞰全局,健全事先分析的不足,找到事物進(jìn)步過程中的漏洞,對癥下藥,有些放矢,可以教導(dǎo)大家改正錯誤。久而久之,大家對事物的分析會愈加全方位,于事先具備先見之明,達(dá)到“為之于未有,治之于未亂”的成效,此皆深思之功矣!

  當(dāng)然,深思需要大家深刻的分析自己,條分縷析的辨明得失,但這不意味著大家要全盤否定自己。在深思的過程中,喪失積極性和信心是避不可免的,這需要大家站在積極的立場上看待深思有哪些用途。深思可以使大家痛定思痛,在內(nèi)心留下深刻的烙印,深思到本質(zhì),大家才能迸發(fā)出銳意進(jìn)取的意志。本質(zhì)即是錯誤的根源,非深思表象所能體現(xiàn)。戰(zhàn)爭之神拿破侖曾被哥哥罵過:“你只不過比我勇敢。”這直擊靈魂的一句,使他深刻檢討了自己的缺失:性格上的軟弱,行止的浮滑,行動上的懶惰,生活理想的搖擺,這所有從本質(zhì)層面上的深思使他脫胎換骨,毅然蛻變。從此走上苦行僧式的學(xué)習(xí)的道路,一代天才也應(yīng)運而生。深思可以非常不錯地調(diào)動大家的感官情緒,情感到位,學(xué)之三端:心,眼,口則俱至。深思有哪些用途也從而得到了升華,由自我健全上升至精神層面的完善,這也是深思的力量。

  深思的力量是巨大的,站在目前的角度去回憶過去,其本身不也是一種學(xué)習(xí)技巧嗎?深思是交流過去,現(xiàn)實,將來的橋梁,是繼往開來承前啟后的重要一步。王國維曾提到:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此學(xué)習(xí)之3、境也!鄙钏急旧,也是發(fā)現(xiàn)新知的過程,來者猶可追,深思是大家奮起直追的訣竅,何以失敗乃成功之母,深思之用使然!

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