初中學(xué)生作文（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生作文 1
喜歡一個(gè)人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候，是在午睡時(shí)半清醒的睡意；是在練字時(shí)，只聽得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時(shí)，那落葉凋零無(wú)人問津的美。
要說(shuō)我最喜歡的事，那就是畫畫了。我是多么喜歡畫畫呀！百畫不厭。
我打小喜歡畫畫，什么都畫。我喜愛荷花，更喜歡畫荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美，也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹成蔭的湖，一個(gè)個(gè)嬌美的荷花，成了一道美麗的風(fēng)景。每當(dāng)路過她，我會(huì)禁不住駐足觀看。剛開始畫只是平面，并沒有立體的感覺。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)，或周末閑暇時(shí)，我便細(xì)細(xì)的觀賞。每畫一幅畫，都有不足的地方。平時(shí)，我好好的練習(xí)畫，待荷花開放的季節(jié)，我再對(duì)照著畫。從我開始畫荷花，大約是兩年前，現(xiàn)在再看看畫的`荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來(lái)這就是自己喜歡的事情，你并不覺得累，因?yàn)槟鞘浅鲇趦?nèi)心的喜愛！
我不僅喜歡畫畫，并且也由衷地喜歡跑步。
跑步，也是出于喜愛。我跑的時(shí)候并不感覺累，而是很有力量！那也源自于我的目標(biāo)，我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上，練習(xí)跑步，我喜歡晨跑，其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！雖然我沒有小芊快，但我一次比一次有進(jìn)步，也是有一種自豪感！每當(dāng)跑步比賽時(shí)，我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停，一吹哨便瞅準(zhǔn)方向，便什么也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場(chǎng)比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進(jìn)步，越來(lái)越對(duì)自己充滿了信心！
這就是我，我喜歡我！
初中學(xué)生作文 2
今天是阿婆去世的兩周年，我跟隨著爸媽來(lái)到一處雜草叢生的墓前，垂著頭，悲傷之情溢于言表。
在上小學(xué)之前，忙于工作的父母都是將我放在阿婆家照管的。阿婆生前無(wú)女無(wú)子，孤寡老人一個(gè)，我尚還記得阿婆第一次牽過我的手時(shí)那純粹的笑容，月牙彎彎的眼睛旁邊的皺紋都是清晰可見。阿婆的手因?yàn)槌Ｄ暝谔锏乩锔苫畹脑蛴行Q繭，粗糙無(wú)比，摸起來(lái)刺痛了皮膚，當(dāng)時(shí)我下意識(shí)的收回了手，眼淚噼里啪啦地往下掉，嘴里含糊不清地哇哇大叫，父母已經(jīng)走遠(yuǎn)，阿婆一個(gè)人不知所措地站在那里，然后蹲下身邊拍我的背邊說(shuō)：“我的個(gè)好祖宗誒，別哭啦別哭啦。”我破涕而笑，任由她把我的手繼續(xù)握在掌心。
阿婆一向疼我，吃的、好的、喝的、穿的無(wú)一不是把好的給我，自己卻穿著簡(jiǎn)單得離譜的還有幾個(gè)補(bǔ)丁的衣裳，喝只喝水，吃只吃簡(jiǎn)單的青菜。冬天里，我穿著個(gè)大棉襖里面套了三四件厚毛衣在院子外玩雪，阿婆卻是脫下自己身上的外套，露出里面單薄的內(nèi)衫，披在我身上，生怕我著了涼感了冒。夏天，阿婆便拿著扇子和紙巾，我走一步，她跟一步，邊扇邊用紙巾給我擦掉額頭上密密麻麻的`汗水。
說(shuō)起娛樂活動(dòng)，阿婆最喜歡在秋天的下午躺在躺椅上，讓我坐在小凳上，扇著扇子，繪聲繪色地同我講故事聽，那眉飛色舞的模樣讓我覺得她其實(shí)可以選擇出道去當(dāng)個(gè)喜劇演員了。我特別喜歡她的講的故事，因?yàn)樗v的都是自己親身經(jīng)歷過的常人沒有經(jīng)過的趣事與歷險(xiǎn)，除了我以外，還有好多鄰居家的小孩都喜歡聽阿婆講故事，聽到那火紅色的楓葉都像個(gè)發(fā)卡裝飾在自己頭上了還沉浸在阿婆講的故事情節(jié)之中。
阿婆是在我讀四年級(jí)的時(shí)候去世的。我從老師那里請(qǐng)了假，趕回老家來(lái)參加阿婆的葬禮，阿婆的身軀被一片白茫茫的布給遮上了，我那時(shí)候有種沖動(dòng)去掀開改在阿婆身體上的布再看她一眼，可是我努力克制住了。我希望，阿婆在天堂上，也能找到一個(gè)與我一般的孩子，再講一次，她年輕時(shí)候的故事。
初中學(xué)生作文 3
在成長(zhǎng)的過程中，許許多多的人在你的身邊陪伴著你，有好人，也有壞人。好人引導(dǎo)你走向成功；壞人卻引導(dǎo)你走向失敗。這倒要看你怎么選擇了。
我的成長(zhǎng)，需要您---父母。父母是我的啟蒙老師，教我說(shuō)話；教我走路；教我如何做人父母教育我的實(shí)在是太多了，寫也寫不完，說(shuō)也說(shuō)不盡；如果我的成長(zhǎng)過程中沒有我的父母，我將可能是一個(gè)沒有用的人。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)鬧了點(diǎn)矛盾，媽媽說(shuō)了一句話：忍一時(shí)；風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。這句話使我受益匪淺，至今我還不能忘懷媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
我的成長(zhǎng)，需要您----老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，還教我怎么樣面對(duì)生活。記得有一次，我的父母鬧了點(diǎn)矛盾，也吵了架，來(lái)到學(xué)校，時(shí)不時(shí)地哭，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心我，問我出了什么事，我搖了搖頭然后就低下了頭，哭了起來(lái)。既然你那么不愿告訴我聽，那我只好告訴你父母了。老師笑笑說(shuō)。我無(wú)奈地把一五一十告訴了老師聽。說(shuō)我父母吵架了，不止這次了，以經(jīng)好多好多次了，從我小的時(shí)候就是這樣了，我真不知道該怎么辦，每次我父母吵架我都會(huì)哭，老師我是不是很沒有用啊！整天就知道哭！我真沒用，我除了哭還是哭，眼淚老是往下掉，眼睛好痛好痛，我老是告戒自己不要再哭了，可是``眼淚還是不爭(zhēng)氣地哭起來(lái)，好恨自己，真的好恨`````老師咳了一聲，說(shuō)：你那么小就承擔(dān)怎么多的事為什么不放下來(lái)把學(xué)習(xí)搞上去。是��！我何必自找哭吃，管那么多家庭事，還不如把學(xué)習(xí)弄上去。
我的`成長(zhǎng)，需要您----同學(xué)。同學(xué)使我有了競(jìng)爭(zhēng)能力，學(xué)習(xí)上是敵人，但在生活上我們是朋友。在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，各個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)，多一分鐘，就多一點(diǎn)知識(shí)裝進(jìn)你腦里。當(dāng)然，我也要武裝一下我自己，讓自己跟得上潮流。這全是同學(xué)給我的動(dòng)力，使我知道勤字是如何構(gòu)成的。
謝謝你們，我身邊的所有人。
我的成長(zhǎng)，需要您----父母，老師，同學(xué)以及身邊的陌生人。
初中學(xué)生作文 4
天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說(shuō)宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的`驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無(wú)知覺一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺器官來(lái)觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)。“眼睛”瞪得圓圓地說(shuō)：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說(shuō)：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō)：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)�！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢玻俊薄吧眢w”說(shuō)：“聽你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
初中學(xué)生作文 5
在我看來(lái)，秋天是美好的。他比春天清凈，比夏天涼爽，比冬天寬曠。夏天是玉，春天是翡翠，冬天是一顆晶瑩剔透的珍珠。而金色的秋天呢？則是一塊閃亮的黃金。
日暈燒紅了萬(wàn)物的臉，云朵將他抱住，金色的太陽(yáng)讓那潔白的云朵鑲上了一道金邊，大地到處都呈現(xiàn)出金黃的景象。人們將一年的希望都放在了秋的身上，秋天是豐收歡樂的時(shí)節(jié)，人們無(wú)不感受到滿滿的幸福。五彩繽紛——這，就是秋天的特色。
淅淅瀝瀝的秋雨，帶著深秋的涼意。清晨，雨點(diǎn)輕輕地敲打著早已起霧的窗戶，我本想在這美妙音樂的浸潤(rùn)下再睡會(huì)兒，可又不想錯(cuò)過那美麗秋景，便起床了。
池塘邊，濕潤(rùn)清新的空氣彌散在花園，一滴一滴的“珍珠”不斷地從花葉上掉落下來(lái)——“叮咚，叮咚……”，這聲音，就像一個(gè)音樂家為秋天譜寫的.歌曲，而那隨著音樂翩翩起舞的小姐便是雨點(diǎn)——楚楚動(dòng)人，舞姿百看不厭。走在樹林里這里的樹：有的“隱天蔽日”，有的尖利挺拔，有的嬌小可愛，無(wú)不表達(dá)出漫漫的生意。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公便從秋夢(mèng)中醒來(lái)，照在水面上，金光閃閃的，十分耀眼。
秋風(fēng)來(lái)了——踏著樹葉，“沙沙沙……”吹到臉上，涼絲絲的。真是秋風(fēng)送爽呀！秋風(fēng)一吹，梧桐樹上的葉子刷刷刷地掉了下來(lái)，那楓樹上的葉子，則好像秘密被發(fā)現(xiàn)了，一棵棵紅了起來(lái)；秋風(fēng)一吹樹林的海洋，濤聲四起，讓我領(lǐng)略到了海邊的豪爽；秋風(fēng)一吹，草原則好像一段搖擺的翠綠綢緞。
秋天的田野，是由金黃的稻子、黃黃的油菜、青綠的甘蔗組成的。微風(fēng)走過，它們就統(tǒng)統(tǒng)地微微彎下身子，仿佛是在迎接他的到來(lái)。田野，給我們帶來(lái)了谷子，給我們帶來(lái)了好吃的果子，給我們帶來(lái)了新鮮的蔬菜，帶來(lái)希望，帶來(lái)歡樂。
午后，剛剛還是蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在卻飄來(lái)了幾片薄紗似的云朵，婀娜多姿，姿態(tài)萬(wàn)千。哇！真好看，這天空。天邊的太陽(yáng)像老奶奶般慈祥。
這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)——秋天，讓人神清氣爽，但關(guān)鍵得看人心，不同的角度有不同的想法。怎樣？快來(lái)享受一下吧！
初中學(xué)生作文 6
新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就要開始了。聽消息靈通的同學(xué)說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)老師是全校聞名的“白骨精”，“白”——年紀(jì)不大，卻一頭雪白的頭發(fā)；“骨”——既是市里的.教學(xué)骨干，更是瘦骨嶙峋；“精”——精明得嚇人，聽說(shuō)誰(shuí)要是上他數(shù)學(xué)課玩“人心曹營(yíng)心在漢”的把戲，他一眼就能看得出來(lái)，更別說(shuō)不懂裝懂，蒙混過關(guān)了。
上課鈴終于響了，數(shù)學(xué)老師踏著鈴聲邁出教室。果不其然，只見他一頭白發(fā)，身材瘦長(zhǎng)，兩眼卻直閃光芒。嘴角上好不容易擠出一點(diǎn)笑容，開始了自我介紹——我姓嚴(yán)，嚴(yán)厲的嚴(yán)，嚴(yán)肅的嚴(yán)，大家就叫我嚴(yán)老師吧……
乖乖，這個(gè)姓，怎不把人給嚇?biāo)溃吭倏此樕系男�，分明覺得那是冷笑，透著殺氣，真是比不笑要難看一百倍。我心禁不住直打顫，看來(lái)一直自恃腦袋瓜無(wú)比靈活的我，今后上數(shù)學(xué)課時(shí)再也不能做小動(dòng)作，或且“興風(fēng)作浪”，故意讓老師下不了臺(tái)了。
果不其然，正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，我們的嚴(yán)老師不知什么時(shí)候已站到我的身邊，輕輕敲了敲桌子：“聽說(shuō)你數(shù)學(xué)不錯(cuò)，你做個(gè)自我介紹吧！期望我們能合作愉快�！�
“啊？這是誰(shuí)揭了我的老底？我的天啦，這不是先下手為強(qiáng)，痛打我的威風(fēng)，殺猴給雞看嗎？”我的兩條腿直打顫，鼻尖上禁不住冒出了汗珠。
“我姓劉，叫劉牛，前面是劉伯承的‘劉’，后面是牛氣沖天的‘�！蔽乙郧敖榻B自己姓名時(shí)，總是一臉得意，牛氣沖天，今天卻變得結(jié)結(jié)巴巴。我第一次怨恨起父母來(lái)，怎么給取了一個(gè)這個(gè)不著邊際的名字。
“哈哈哈，‘牛學(xué)生’，這名氣好，聽上去有股勁兒。好，我現(xiàn)在宣布，任命你為我的數(shù)學(xué)科代表，我已和你們的班主任溝通好，你即刻上任……”
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是招安，還是想再將我一軍？我抬起頭，只見嚴(yán)老師的目光已完全沒有了先前那種殺氣，取而代之的是上種期待，一種鼓勵(lì)，一種信任。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻，我暗下決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取每次數(shù)學(xué)考試都能一如既往的穩(wěn)坐全年級(jí)第一的寶座。
初中學(xué)生作文 7
一大早，我們出門旅游。傍晚時(shí)分，媽媽說(shuō):“不如去旁邊這個(gè)茶館去喝茶吧！"
這家茶館外停有很多的車，看樣子生意不錯(cuò)！我們走一扇旋轉(zhuǎn)的精美大門，迎面看到四個(gè)個(gè)大字:博洋茶館。兩邊各站一個(gè)身穿旗袍的姐姐。走進(jìn)里面，客人很多，還有外國(guó)人呢。大家都在津津有味地看著兩個(gè)中美兒童在跳舞。墻壁上有一些紙花，顯得這里更加美麗。
我們走進(jìn)包房，墻上有一幅對(duì)聯(lián):茶亦醉人何必酒，書能香我無(wú)須花。還有很多照片鑲在墻上。墻邊有一個(gè)特別大的炕，炕上有一張小木桌子，上面有幾個(gè)茶杯，有一個(gè)文靜的大姐姐正端坐在炕上讀書。爸爸說(shuō)這個(gè)大姐姐并不是我們所說(shuō)的服務(wù)員，而是茶室姐姐。因?yàn)槊恳婚g茶室都有一茶室姐姐。大姐姐見我們進(jìn)來(lái)，就熱情地招待我們。她把我們一家人都請(qǐng)到炕上坐下，自說(shuō):"請(qǐng)問你們喝點(diǎn)兒什么茶？有綠茶，紅茶，白茶，黑茶，烏龍茶，黃茶。”“那就紅茶吧！"爸爸說(shuō)。
我感到好奇，問:"大姐姐，我能試試怎么泡茶嗎？"姐姐答應(yīng)了。我們分配了一些任務(wù):爸爸要燒水，媽媽再把茶具清洗一遍，然后沖水放茶葉，我蓋蓋。首先，爸爸接了一些涼水燒。過了一會(huì)兒，水就開始吐泡兒了。媽媽把茶具洗了，放進(jìn)茶葉，倒進(jìn)熱水。我就急忙蓋上蓋。過了一會(huì)，我把茶蓋打開，清香的.味道滿屋都是。我情不自禁地猛吸一口，說(shuō):"太香了！”然后我端起一杯茶給大姐姐送去，那姐姐一喝就說(shuō):"這比我的手藝都好！真是太好了！""過獎(jiǎng)!"我感覺這泡茶也太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啦！
我們開始喝茶，媽媽知道自己要優(yōu)雅，所以翹個(gè)蘭花指，慢慢地喝起來(lái)。而爸爸呢，就是牛飲驢咽，像喝酒一樣，一口就喝了一杯茶，一點(diǎn)味道都沒有品到，太可惜了。而我并不知道怎么喝茶，所以就學(xué)著媽媽的樣子，因?yàn)樗珶崃�，所以我先吹一口氣，再裝模作樣地喝起來(lái)。大姐姐呢，是用雙手扶著茶杯，慢慢吹口氣再喝，她的樣子是最優(yōu)雅的。
品茶，跟著大姐姐和媽媽去品茶，品出來(lái)的有許多味道，如快樂的味兒，開心的味兒，優(yōu)雅的味兒！雖然這次喝茶的時(shí)間不長(zhǎng)，但我品味到許多東西。
初中學(xué)生作文 8
我是一個(gè)富翁，我卻沒有富麗堂皇的別墅，沒有吃過山珍海味，更沒有高級(jí)的轎車，但我確確實(shí)實(shí)是一個(gè)富翁，在我的存折里存有我的愛好與讀書的快樂和完美的家庭。我是一個(gè)真正的精神富翁！
在我的生活中，我熱愛書法、美術(shù)、愛拉那清幽淡雅的小提琴。我是一個(gè)富翁。在書法班我認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受著漢字給我?guī)?lái)的情趣，我每天都欣賞著我的字，它伴我前進(jìn)，與我一起編織生活的喜、怒、哀、樂……在音樂的世界里，我的小提琴是我的對(duì)象，每當(dāng)拉起它時(shí)，我的心就飛進(jìn)那富有傳奇色彩的.音樂國(guó)度，在那兒我是主人，盡情地游玩，盡情地欣賞《湖上泛舟》，我坐在一條船上，側(cè)耳傾聽那水面上泛起的片片漣漪流動(dòng)的聲音；伴隨日出日落，拉上一曲，激昂高低的旋律，此起彼伏，讓人享受著，浪漫著，回味無(wú)窮……
在書籍的世界里, 我是一個(gè)富翁。我把它當(dāng)作知音，當(dāng)作伴侶，在我快樂的時(shí)候，借書來(lái)抒情；當(dāng)我疲憊時(shí)，拿來(lái)一本，讀上幾篇，緩松一下我的身體；生氣時(shí)，我借書籍為我消氣；在我憂傷時(shí)，找?guī)妆緯瑢で笮撵`的慰藉……在書籍的世界里，我總能讓書平衡自己的感情。塞萬(wàn)提斯的“太膽小是懦弱”讓我不再膽��；孔子的“己所不欲，勿施與人”讓我學(xué)會(huì)寬容；王貞白的“一寸光陰一寸金”讓我真正的意識(shí)到時(shí)間的寶貴……在書籍的世界里，我懂得了太多太多。我是一個(gè)富翁。
我擁有一個(gè)完美的家，有疼我的爸爸，愛我的媽媽，無(wú)論什么事，回到家都煙消云散，家是我最好的避風(fēng)港，每天都被愛所沐浴。放學(xué)回家，和媽媽坐在一張桌，一起研究數(shù)學(xué)難題，背三國(guó)、水滸。爸爸在準(zhǔn)備豐盛的佳肴，我們家一起享受著那燭光晚餐……
什么是富有？別墅、轎車、美味還是財(cái)產(chǎn)，都不是，真正的富有是精神的富有，有了它，我的生命才會(huì)勃勃生機(jī)，流光溢彩……
初中學(xué)生作文 9
黑與白，是最強(qiáng)烈的對(duì)比色，卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔，則不會(huì)了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會(huì)了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進(jìn)。
黑，對(duì)我而言就像是世間的陰暗面，凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的`事物雖然看來(lái)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來(lái)化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因?yàn)闆]有誰(shuí)是不渴望著快樂與和諧的。所以，在我看來(lái)，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無(wú)非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因?yàn)樗亲罴兇�、是最原本的顏色。我認(rèn)為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問過：雪為什么會(huì)是純白的呢？或許就 是因?yàn)樗浟俗约菏鞘裁搭伾�，所以才�?huì)選擇空白。常常有人說(shuō)，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長(zhǎng)，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn)，白紙也不再是完美 無(wú)瑕，而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留；但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來(lái)的，污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過錯(cuò)，并盡力去彌補(bǔ)，我相信污點(diǎn)是能夠消除的，我相信一切都可以重新來(lái)過。所以，在我看來(lái)，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說(shuō)是區(qū)分了我們的一生，有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動(dòng)聽的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無(wú)限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。
初中學(xué)生作文 10
萬(wàn)物的生長(zhǎng)在春天，花朵的綻放亦在春天。春天的故事充滿綠色與希望，鋪展著一幅幅美麗生動(dòng)的畫卷。
你可曾知道，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過大地，它播撒下的是怎樣一片綠色?嫩芽相繼鑲滿土地，渲染了萌動(dòng)的生機(jī)，渲染了滿心激情的我們。我們坐在春意盎然處，順著勃勃的長(zhǎng)勢(shì)，汲取力量，收獲知識(shí)。春風(fēng)說(shuō)，這是我們的學(xué)生生涯，是春天故事的第一卷——我們努力!
你可曾知道，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴喚醒世界，那召喚來(lái)的是一股怎樣的力量?隨著那劃破蒼穹的啼叫，我們開始知道什么是我們的理想，什么是我們的目標(biāo)。鳥兒撲扇著翅膀，延續(xù)著第一聲鳴叫的勁兒，飛向希望的遠(yuǎn)方。對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和遐想掀起了我們心中的滾滾熱血，那熱血滿腔的我們，張開希望的雙翅，奮力飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。鳥兒說(shuō)，這是我們的青春，是我們的活力，是我們的拼搏，是春天故事的第二卷——我們展翅飛翔!
你可曾知道，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨飄落大地，那滋潤(rùn)了的是怎樣一塊田地?我們?cè)谟曛新靶�，踩著泥濘，濺了一身的泥花。我們雖然怨道：行路難，行路難!卻又以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'斗志，一次次跌倒后又一回回站起，甩掉身上的泥水，義無(wú)反顧地繼續(xù)前行。春雨說(shuō)，這是我們的探索，是我們的磨礪和堅(jiān)強(qiáng)，是春天故事的第三卷——我們前進(jìn)!
你可曾知道，當(dāng)?shù)谝粭l溪水沖破冰殼而汩汩流淌，帶來(lái)的是一種怎樣的欣喜和寧?kù)o?它流淌在春天的懷抱里，又一次次去接受歡唱的快樂�；蛟S我們會(huì)在某一個(gè)桃李芬芳的未來(lái)里，懷抱著滿滿的收獲，迎來(lái)成功，迎來(lái)自己最美的微笑。溪水說(shuō)，這流淌是我們的堅(jiān)持，那歡唱是我們無(wú)悔的回報(bào)呀!是春天故事的尾卷——我們收獲，我們微笑!
從努力到堅(jiān)強(qiáng)，從前進(jìn)到收獲，我們跟隨著春天的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，走在一個(gè)又一個(gè)春天的輪回里，勾勒下一個(gè)又一個(gè)春天的故事。
這是春天的故事啊，交織著無(wú)數(shù)的綠色與希望，穿插著無(wú)數(shù)或辛酸或快樂的篇章，描繪出了我們生活最美的畫卷。
初中學(xué)生作文 11
在夢(mèng)里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來(lái)卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。
孤獨(dú)的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語(yǔ)言傾訴，我想再也不會(huì)擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽(yáng)光和煦，風(fēng)兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來(lái)來(lái)往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無(wú)處躲閃，委身將自己藏在某個(gè)角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯(lián)系在一起。她的每一句話語(yǔ)都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點(diǎn)素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。
一會(huì)兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢(mèng)在那里，友誼在那里。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢(mèng)中蘇醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會(huì)讓孤寂墜落囜地上，獨(dú)自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的舉止那么簡(jiǎn)單，卻又蘊(yùn)藏著數(shù)不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說(shuō)我人緣淺，孤獨(dú)無(wú)趣的生活注定。可我卻相信，她的出現(xiàn)是我生命中的轉(zhuǎn)折。
沒有汗水的參與，沒有智的挑戰(zhàn)，在繩索上記載的.是她與我之間的友誼。
當(dāng)布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠(yuǎn)的表情。而我只希望有一樣的心態(tài)和不一樣真摯的朋友。
我相信，我再也不會(huì)擁有，那遺落在角落的悲歡，不會(huì)再尋找夢(mèng)中泡沫般的恬適，享受那不真實(shí)的瞬間。因?yàn)槲乙颜业�，那個(gè)屬于我的那一份可貴。
初中學(xué)生作文 12
這天，天空中下著零星小雨，本來(lái)我是最討厭這種天氣了，可是那天卻不一樣，那天的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，邁著輕快的步子，背著嶄新的書包，懷揣著一顆激動(dòng)的心情，來(lái)到了新的校園。褪去小學(xué)的稚氣，用嶄新的自己來(lái)迎接新同學(xué)和新老師。
張老師，我們的語(yǔ)文老師，我對(duì)他的印象最為深刻。“叮呤呤”伴隨著上課鈴聲的響起，迎來(lái)了我們的新語(yǔ)文老師。初見張老師，我根本辨不清他的年齡，他有一頭是地中海發(fā)型：前面就幾根頭發(fā)，頭頂一根頭發(fā)也沒有，光禿禿的，后面倒是有十分密集的頭發(fā)。他帶著一副黑色的眼鏡框的眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問的。他的眉毛也十分有個(gè)性：又粗又黑，像兩個(gè)倒掛的月亮，看起來(lái)挺有喜感的而且不兇。他體型微胖但是很高，看不大出。
“大家好！我叫張抱舟……”底下的同學(xué)們笑成了一片，可是老師并沒有生氣反而接著往下說(shuō)：“我名字中的張是弓長(zhǎng)張，抱舟就是抱著一條小船，全國(guó)就我一人叫這個(gè)名字，不行的話你們可以去網(wǎng)上百度一下我，反正好的壞的都是關(guān)于我的�！薄肮蓖瑢W(xué)們又笑了起來(lái)，這次是因?yàn)槔蠋熤v話時(shí)的口音太重了，特有趣兒。張老師僅僅講了兩句話就深深的`把我給吸引住了，張抱舟----張老師我們以后的語(yǔ)文老師我暗暗的想，接下來(lái)張老師還向我們介紹了幾個(gè)象形字，并且告訴我們?cè)撊绾斡涀∷鼈�，這是我初中上的第一節(jié)語(yǔ)文課，一堂生動(dòng)、有趣、放松的語(yǔ)文課。
還有一次，我們學(xué)了一篇古文《陳太丘與友期》，第二天老師要默寫其中的文學(xué)常識(shí)，張老師要我們默這篇文章的作者，好多人都把劉義慶的慶多加了一點(diǎn)，張老師就用標(biāo)志性的話說(shuō)了（帶口音）：“俗話說(shuō)得好廣大為慶，你們把慶寫成了廣犬了，呢是什么，一條大狗嗎？”話音剛落全班都笑起來(lái)了，看，我們的新語(yǔ)文老師是多么的幽默。
這就是我們的新語(yǔ)文老師，用四個(gè)字概括他就是：幽默、風(fēng)趣，用四個(gè)字概括他上的課那就是：生動(dòng)、輕松。
初中學(xué)生作文 13
書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書，讓我傾聽流水的潺潺，聞到花兒的芳香；書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到古今中外；書，也是我的啟蒙老師，他讓我初次嘗到了讀書的樂趣；書，還是我的朋友，它總是默默地給予我?guī)椭?/p>
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》，媽媽忽然叫我去買一袋味精，我隨口說(shuō)了一聲“好”，就津津有味地看《三國(guó)演義》，過了一會(huì)，媽媽看見我還沒有去買味精，就火冒三丈地說(shuō)：“還不快去買味精，不然我把你的書燒了�！蔽覟榱吮Ｈ业臅�，只好聽媽媽的話，依依不舍的放下書，去買味精。到了超市，我忘記了媽媽讓我買什么，忽然，我腦袋里冒出一個(gè)字“鹽”，于是，我就買了一袋鹽回家。媽媽看了，無(wú)奈的說(shuō)道：“不對(duì)，我讓你買的是味精�！蔽矣秩チ顺匈I了一袋味精�；亓思遥亿s快拿起《三國(guó)演義》看了起來(lái)，媽媽看到我這樣，哭笑不得地說(shuō)：“你真是個(gè)書呆子，對(duì)書比對(duì)爸爸媽媽還親，我真服了你了。”
過幾天就是我的生日了，大姑說(shuō)今天和我去買書，給我當(dāng)作生日禮物，我問為什么不等我過生日那天給我買？大姑說(shuō)她要回上海，所以提前給我買。
大姑陪我去書店買書，來(lái)到書店，我放眼望去，真是書的海洋，書的世界，看的我眼花繚亂，最后，我選中了四大名著、《繁星·春水》和《伊索寓言》，大姑帶我去結(jié)了賬。從書店出來(lái)，我們打上車，在車上，我迫不及待的看起來(lái)，大姑告訴我車上看書容易暈車，我只好垂頭喪氣地放下書。
星期天，我到我同學(xué)家玩，看到她家書架上擺放了許多書，我仿佛來(lái)到了書的.世界。書架上的書擺放得非常整齊，還分了類，有歷史類、文學(xué)類、童話類……其中，有一本《故事大王》這本書映入我的眼簾，吸引了我。我想把書借回家看，那多么好��！可是，上次我向她借的那本《動(dòng)物王國(guó)》時(shí)，把書弄壞了，我還書的時(shí)候，她很生氣。我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣向她說(shuō)：“你可以把這本書借給我嗎？”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō):“好吧，你一定要把這本書還我，還要好好愛惜它�！蔽艺f(shuō)：“好”。最后，我拿著書高高興興的回了家。
這次，我不僅借到了書，還懂得了要愛惜書。
初中學(xué)生作文 14
贊美堅(jiān)貞的松柏， 贊美勇斗西風(fēng)的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的`生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
要學(xué)習(xí)梅花， 要做一個(gè)像梅花一樣的人。
初中學(xué)生作文 15
“叮鈴鈴……”，房門口那小巧精致的風(fēng)鈴響起清脆的鈴聲，我從發(fā)呆中回過神來(lái)，無(wú)意間瞟到了因晚霞的照射而籠罩著光環(huán)的金色風(fēng)鈴，那燦爛的顏色將我推進(jìn)記憶的旋渦，塵封已久的往事，躍然出現(xiàn)在我的腦海里。
那是暑假中一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，表妹一家被邀請(qǐng)來(lái)我家玩。表妹那水汪汪的大眼睛和甜美的聲音贏得我們?nèi)胰说暮酶�，我�?duì)她更是愛護(hù)有加。她總是親熱地叫我“姐姐”。
很快，她便對(duì)我房門口那個(gè)漂亮的風(fēng)鈴產(chǎn)生了濃厚的興趣。那雙明亮的大眼睛一眨也不眨地瞅著高高掛著的風(fēng)鈴，圍著它轉(zhuǎn)圈圈，我見她如此喜愛，便想把風(fēng)鈴摘下來(lái)給她看。我站在小凳子上摘風(fēng)鈴時(shí)，可能是我沒站穩(wěn)，“叮當(dāng)”幾聲，剎那間，我摔倒在地上，風(fēng)鈴被我扯得七零八落，頓時(shí)支離破碎。站在一旁的表妹驚慌失措，呆呆地站在那兒，眼睛里充滿了恐懼與驚慌，小嘴緊緊地抿著。姨媽聞聲而來(lái)，她看了看房間里的情景，不由分說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓起表妹的手，狠狠地打了幾下：“是你給姐姐添麻煩了，對(duì)不對(duì)？”媽媽走上前去，拉過表妹，柔聲說(shuō)：“別急，沒準(zhǔn)不是她弄的，陳碩，怎么回事？”我望著已破碎的風(fēng)鈴，“嗚嗚”地哭了。
姨媽見此情景，一口咬定這一切都是表妹造成的。表妹的大眼睛蒙上了一層淚水，委屈地咬著嘴唇，充滿希望地望著我，似乎希望我能站出來(lái)為她辯解�？晌覅s堵氣地扭過頭，轉(zhuǎn)身走了……。一會(huì)兒，表妹飛快地跑出去，不久，她又噔噔地跑回來(lái)，手上拿著一個(gè)新買的精巧的風(fēng)鈴，姨媽說(shuō)：“快，給姐姐道歉�！北砻冒扬L(fēng)鈴遞給我，委屈地瞅了瞅我……。嶄新的'風(fēng)鈴掛在了我的房門上，表妹走了。晚霞籠罩著金色的風(fēng)鈴，燦爛的光芒顯得很美、很好。表妹那委屈的大眼睛卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海里，每當(dāng)此時(shí)，我的心里便覺得空蕩蕩的……。
初中學(xué)生作文 16
青春，是一個(gè)令人向往又充滿魅力的時(shí)光段。它是每個(gè)人從孩子成長(zhǎng)為青少年的過程，是一個(gè)人最美好的時(shí)期，也是開啟夢(mèng)想的起點(diǎn)。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了許多波折和挫折，但也有著無(wú)盡無(wú)窮的希望和憧憬。
初中是每個(gè)人青春歲月中最重要的階段之一，它承載著我們追逐夢(mèng)想、塑造性格的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得有一次老師對(duì)我們說(shuō)過一句名言：“勤奮是成功的階梯”，這句話深深地刻在了我的腦海里。它告訴我只有通過自己的努力和付出，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的'夢(mèng)想和目標(biāo)。
在初中的生活中，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。成績(jī)是其中一個(gè)重要的方面。而“天道酬勤”這句古訓(xùn)給了我很大的啟示。它意味著只有付出努力，才能收獲到相應(yīng)的回報(bào)。我明白了要想取得好成績(jī)，光靠機(jī)遇是不夠的，更需要自己的努力和拼搏。
除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我們還面臨著各種人際關(guān)系的考驗(yàn)。朋友是我們青春中不可或缺的一部分，而圈子也是影響我們成長(zhǎng)的重要因素之一。正如叔本華所說(shuō)，“一個(gè)人的朋友決定了他的人生”，這句名言教會(huì)了我要選擇與積極向上的人為友，這樣才能保持良好的心態(tài)、獲取正能量，進(jìn)而影響自己的人生走向。
此外，在初中的生活中，我們也會(huì)面臨著各種困惑和迷茫�！妒ソ�(jīng)》中有一句名言：“尋找你愛做的事情，你將無(wú)需工作一天”。這句話讓我明白了要發(fā)掘自己的興趣和愛好，并為之付出努力。只有找到自己熱愛并擅長(zhǎng)的事情，我們才能在工作中感受到快樂和滿足。
最后，我想說(shuō)的是我們的青春不僅僅是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，還應(yīng)該充滿勇敢和自信。如蘇格拉底所說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！蔽覀円粩鄬W(xué)習(xí)、充實(shí)自己，以才華打開未來(lái)的大門。
總的來(lái)說(shuō)，初中名言警句對(duì)我們的青春起到了重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。它們教會(huì)了我們努力拼搏、積極向上、善待他人，以及追尋自己的興趣和熱愛。希望每個(gè)初中生都能在這段美麗的時(shí)光里，用青春的篇章書寫出精彩的故事。
初中學(xué)生作文 17
都說(shuō)老師是園丁，培育著嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長(zhǎng)道路上，我要說(shuō)老師是一雙溫暖的手，牽引著我向前走。
那天，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無(wú)力地坐在媽媽的電瓶車上，感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“我跟杜老師請(qǐng)假吧！”我怕耽誤了學(xué)習(xí)，還是忍著痛苦堅(jiān)定地說(shuō)：“不用了，我還是去上學(xué)�！�
上課還沒有多久，我就感覺頭昏目眩，整個(gè)人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來(lái)。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒有聽進(jìn)去。終于熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本，微笑地走到我面前，溫和地說(shuō)：“吳揚(yáng)，身體不舒服吧！”杜老師伸出一只寬大的手，牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，多好的老師呀！
到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“是不是頭很暈呀？你喝點(diǎn)熱水，可能會(huì)好些�！倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜�(lái)的？她怎么知道我生病了呢？杜老師的貼心話語(yǔ)深深地感動(dòng)著我，一顆滾熱的.淚珠不由地流了出來(lái)。
叮鈴鈴，上課了，我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀，微笑著說(shuō)：“吳揚(yáng)，你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣?qǐng)假！”聽了杜老師的話，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節(jié)課，杜老師一直陪在我的身邊，不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn)，這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。
活動(dòng)課的時(shí)候，杜老師望望我，舒心地說(shuō)：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不暈了。”“那和同學(xué)玩去吧！”杜老師拍著我的后背說(shuō)，我感覺一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說(shuō)“謝謝您，杜老師！”說(shuō)完，我飛快地向操場(chǎng)跑去。
這件事情已經(jīng)過去很久了，可當(dāng)我心靜時(shí)，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。
初中學(xué)生作文 18
每個(gè)人都有自己的爸爸,然而你們的爸爸也許是個(gè)大富翁、是個(gè)經(jīng)理或書記什么的！而我的爸爸卻是個(gè)地地道道的農(nóng)民。但是我并不因我的爸爸是個(gè)農(nóng)民而感到羞愧難當(dāng)、無(wú)地自容，反而因有這樣的爸爸而感到自豪、驕傲！我總是在問自己：當(dāng)農(nóng)民有什么不好，有誰(shuí)吃的糧食不是農(nóng)民種出來(lái)的呢？
我的爸爸很不注意照料自己，你們瞧他：亂蓬蓬的頭發(fā)，鼻尖上總是沾著幾點(diǎn)污灰什么的；衣服臟兮兮的滿是泥；還有那雙沾滿泥巴的腳上套著一雙破爛的布鞋……可以說(shuō)渾身上下，沒有一處干凈的地方，整個(gè)人概括為兩個(gè)特點(diǎn)：臟、亂。
爸爸是個(gè)大忙人，從早到晚總是忙個(gè)不停，每天要干很多活，也難怪他會(huì)弄得那么臟了。我的爸爸雖然很忙，但是他依然很關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)和生活�？匆姲职置刻旄苫钅敲葱量�，媽媽心里也很是過意不去，時(shí)常買一些好吃的東西給爸爸補(bǔ)補(bǔ)身子，可爸爸從不獨(dú)自“享受”，他總是將多半分給我們吃。
為了維持我們一家人的生計(jì)，爸爸每年都要在自家的地里種好多的蔬菜，如：青菜、菠菜、大白菜、西紅柿等等。爸爸常對(duì)我們說(shuō)：“咱家窮，買不起那些高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品，這些東西我們自家能種，你們就多吃點(diǎn)吧！”爸爸在生活上很關(guān)心我們，同樣在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也絲毫不放松。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我由于平時(shí)學(xué)得不好，再加上考場(chǎng)我的粗心大意，那次數(shù)學(xué)考試考得很不理想，可以說(shuō)考砸了。就因?yàn)檫@個(gè)爸爸生氣了，一連幾天沒有和我說(shuō)話，跟我賭氣。但最終我還是以我的實(shí)際行動(dòng)贏得了爸爸的歡心。自此以后，我暗自下決心一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸對(duì)我的期望，否則，我良心上過不去，也太對(duì)不起爸爸了！
我的爸爸很窮，但我很愛他；我的爸爸很土，但我不嫌棄他。人，可以選擇自己的未來(lái)，但不能選擇自己的出生。我只能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變家庭的這種貧窮面貌。在這里，我想說(shuō)：“爸爸，我愛你，永遠(yuǎn)……！”我也為自己能有你這樣的爸爸而感到自豪、驕傲！
初中學(xué)生作文 19
一批諾貝爾得主開會(huì)討論，得出了21世紀(jì)人類的生存必須要汲取孔子的智慧的結(jié)論，這在別人看來(lái)似乎是一件非常正確的事，但我想說(shuō)的是，他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最起碼并非全部正確。
追溯到春秋時(shí)期，孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō)，但在創(chuàng)立之初，就不被任何統(tǒng)治者所認(rèn)同和接受。而后來(lái)之所以成為正統(tǒng)思想，是因?yàn)樗延辛诵碌陌l(fā)展。所以說(shuō)，今日它不被推崇的原因何，可想而知。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步。時(shí)代潮流：順則昌、逆則亡�！鞍材芤钥鬃又欠�，辨是非？”明清時(shí)期，我們的先輩們就已提出反儒學(xué)的主張。
而現(xiàn)如今，“蒜你狠”、“糖高宗”、“漲”的沖擊力為何應(yīng)聲而起？這無(wú)非是現(xiàn)實(shí)生活的折射吧。這些新名詞，既短小幽默，又能客觀反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，起到諷刺、警醒世人，如此看來(lái)，順應(yīng)時(shí)代，又有何不可？
假使21世紀(jì)的我們都學(xué)習(xí)孔子思想，人人學(xué)習(xí)禮教，那是否還要見到長(zhǎng)輩們就下跪叩首，見人就揖手問好？其結(jié)果作文顯而易見�？鬃拥摹熬�、臣臣、父父、子子”之理早已不適合現(xiàn)代社會(huì)。
從漢起“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”到滿清，山河破碎，割地賠款，這難道不是孔子之罪嗎？西方的“文藝復(fù)興”、“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，思想不斷解放，而我國(guó)卻陳守儒學(xué)正統(tǒng)，又怎會(huì)不落后？反觀今日，社會(huì)交往頻繁，各種思想互相激蕩，推動(dòng)著世界不斷前進(jìn)。洋式商品有何不可，難道你可以否認(rèn)日本的動(dòng)漫、韓國(guó)的服飾、德國(guó)的制造零件、美國(guó)的汽車……？
這一系列的`東西不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？自1978年的改革開放至今日，我們昂首走在世界的前沿，我們失去自我了嗎？沒有！中華文化正以其特有的包容性，面向世界，博采眾長(zhǎng)，不斷地汲取優(yōu)秀的文化充實(shí)自我。
誠(chéng)然，不可否認(rèn)，傳統(tǒng)文化也有許多優(yōu)秀的文化值得我們學(xué)習(xí)，但你可曾想過，正是因孔子的隱君，魯迅的退出，才使得我們的中華文化得以注入新鮮的血液，不斷豐富完善自我，所以我認(rèn)為：孔子應(yīng)隱居歷史。
初中學(xué)生作文 20
黑與白，是最強(qiáng)烈的對(duì)比色，卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔，則不會(huì)了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會(huì)了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進(jìn)。
黑，對(duì)我而言就像是世間的陰暗面，凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的'謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來(lái)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來(lái)化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因?yàn)闆]有誰(shuí)是不渴望著快樂與和諧的。所以，在我看來(lái)，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無(wú)非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因?yàn)樗亲罴兇狻⑹亲钤镜念伾�。我認(rèn)為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問過：雪為什么會(huì)是純白的呢？或許就 是因?yàn)樗浟俗约菏鞘裁搭伾�，所以才�?huì)選擇空白。常常有人說(shuō)，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長(zhǎng)，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn)，白紙也不再是完美 無(wú)瑕，而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留；但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來(lái)的，污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過錯(cuò)，并盡力去彌補(bǔ)，我相信污點(diǎn)是能夠消除的，我相信一切都可以重新來(lái)過。所以，在我看來(lái)，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說(shuō)是區(qū)分了我們的一生，有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動(dòng)聽的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無(wú)限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。
初中學(xué)生作文 21
今年4月，我有幸去到了著名的“東方之珠”——香港。學(xué)校組織二十多個(gè)同學(xué)去香港交流學(xué)習(xí)，這可真是我夢(mèng)寐以求的啊。從未獨(dú)自出過遠(yuǎn)門的我，既興奮又有幾分擔(dān)心。
下午四點(diǎn)左右，我們從成都雙流機(jī)場(chǎng)上了飛機(jī)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的飛行，晚上七點(diǎn)到達(dá)香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)。從有空調(diào)的飛機(jī)艙里出來(lái)，上了機(jī)場(chǎng)大巴，感覺有些不適應(yīng)。才四月底，香港天氣竟然如此炎熱，雖然我早就想到了這一點(diǎn)，可還是感覺意外，和我們那里的七八月差不多了。
當(dāng)晚我們住在維多利亞港附近的麗東軒酒店。校長(zhǎng)說(shuō)明天要到淺水灣去玩一整天，我們特別興奮，早就聽說(shuō)那邊的風(fēng)景特別美，我們無(wú)比期盼。
坐上大巴車，行駛在海邊的林蔭小道上，陽(yáng)光照射著，從林蔭道的樹葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)殘光，無(wú)比愜意。望著一旁美麗的海景：湛藍(lán)的天空，深邃而遙遠(yuǎn)，偶爾看見幾只海鷗飛翔著，海面平靜而寬闊，幾座小島若隱若現(xiàn)。來(lái)到淺水灣的沙灘上，我們這群孩子就像沖出鳥籠的鳥兒，赤著腳，歡呼著，奔跑著，迫不及待地想要投入大海的懷抱。我們?cè)诤＿厬蛩�，留下一串串腳印和歡笑。累了，躺在軟軟而潔凈的沙粒上，陽(yáng)光灑在身上，溫暖而愜意，腦袋里浮想聯(lián)翩：到了黃昏，太陽(yáng)從海平面落下，那一絲絲余光在波光粼粼的海平面上若影若現(xiàn)，海上的風(fēng)輕撫著臉頰，海水泛起一道道浪花，拍打在沙灘上，拍打在腳上……
不知不覺中，已到傍晚，我們?cè)谝酪啦簧嶂须x開淺水灣的`海邊，到茶餐廳吃過晚飯，漫步在星光大道邊。對(duì)面是維多利亞海港，聳立著一座座幾十上百層的摩天大樓，樓里燈光閃爍，就像在夜空中一顆顆璀璨的星星。坐在海邊，感受著海上微風(fēng)的輕柔，這溫柔的微風(fēng)，吹去了這四月香港的炎熱，耳聽著濤聲，這繁華的都市仿佛也安靜了幾分，我燥熱的心也隨之沉寂下來(lái)。
香港是我到過的最美最美的地方，尤其懷戀那迷人的海灘。
初中學(xué)生作文 22
光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過了三年。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識(shí)許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因?yàn)槲覍?duì)新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因?yàn)槲疫�未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績(jī)下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終于對(duì)這里逐漸適應(yīng)起來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的`教學(xué)方式，思家心情也不那么強(qiáng)烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來(lái)看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無(wú)不讓我感覺到舒適、溫暖。
在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當(dāng)今年聽說(shuō)要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。
好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級(jí)不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級(jí)、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績(jī)與榮譽(yù)，“市規(guī)范學(xué)�！�、“省規(guī)范學(xué)�！钡�，讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會(huì)努力、拼搏、奮斗，爭(zhēng)取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所教給我更多知識(shí)，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
初中學(xué)生作文 23
“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開的向日葵。
正在她高興的時(shí)候，看到一只受傷的小鳥在草叢里可憐的望著四周。她見了急忙托住小鳥朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。
終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫(yī)藥箱。拿來(lái)了醫(yī)療器械，這時(shí)臥在桌子上面的小鳥看見了小女孩，慌忙地?fù)渲岚颍胩映鋈サ珶o(wú)能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥的頭，捋順小鳥的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的'她更高興了，連眉毛似乎也對(duì)著小鳥笑，眸子里充滿憐愛，對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥別怕，我一定會(huì)把你救好。”如銅鈴搬的話語(yǔ)傳到小鳥耳畔，讓小鳥放松了警惕。小鳥對(duì)著她眨眨眼，好像說(shuō)：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛。
小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥的傷口上，小鳥又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說(shuō)：“放心吧小鳥，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼�！毙▲B點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜下來(lái)，它好像聽懂了小女孩的話語(yǔ)。陽(yáng)光灑在小鳥身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng)，小鳥并沒感到疼痛，而感覺這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復(fù)這原來(lái)的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥的水汪汪令人憐愛的眼神相互映襯著，在陽(yáng)光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時(shí)小鳥眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。
小女孩給小鳥擦藥，但是我覺得這分明把愛心覆蓋上去。清風(fēng)拂過樹葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!
初中學(xué)生作文 24
“北京歡迎你，像音樂感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己；北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡；北京歡迎你，為你開天辟地，流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣；北京歡迎你，在太陽(yáng)下分享呼吸，在黃土地刷新成績(jī)”。7月29日，當(dāng)這首《北京歡迎你》在中央電視臺(tái)一號(hào)演播廳響起的時(shí)候，我正和同學(xué)們?cè)谀抢飬⒓印鞍倌陥A夢(mèng)迎奧運(yùn)文藝晚會(huì)”的演出。所有觀眾都和演員一起群情振奮地演唱著，我看見同學(xué)們臉上都掛滿了喜悅的笑容。那一天，離北京奧運(yùn)會(huì)開幕只有十天了，奧運(yùn)會(huì)就要如期召開了。大家都在熱切地盼望著，滿懷信心地等待著。我們用晚會(huì)上精彩的歌舞向全世界宣布：我們中國(guó)準(zhǔn)備好了，我們北京準(zhǔn)備好了。那一刻，我不由自主地想起了汶川大地震。
其實(shí)，不只是災(zāi)區(qū)的小朋友，全國(guó)的小朋友都在迎接奧運(yùn)和抗震救災(zāi)中學(xué)會(huì)了做負(fù)責(zé)任的孩子，大連一個(gè)小伙伴說(shuō)得好：管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。這同樣也是一種責(zé)任，責(zé)任感就是在生活中一點(diǎn)一滴地形成的'。我們年齡還小，很多大人能做的事情我們還做不了，但是，只要自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情搶著做，我們就是在盡自己的一份責(zé)任。
爺爺給災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)诤诎迳蠈懥怂膫�(gè)字：“多難興邦”。我問爸爸是什么意思，爸爸說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹！我相信，盡管經(jīng)過了這么多磨難，但是我們有十幾億負(fù)責(zé)任的中國(guó)人民，北京奧運(yùn)會(huì)一定能夠如期圓滿召開，一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運(yùn)三問”的夢(mèng)想一定能夠在我們偉大祖國(guó)的首都北京實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在北京的天更藍(lán)了，水更清了，草更綠了，花叢中鳥語(yǔ)花香，天空中更是天高云淡，再也看不見翩翩起舞的塑料袋了。奧運(yùn)會(huì)快些來(lái)吧，我希望中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！我也希望全世界的運(yùn)動(dòng)員都能在北京圓夢(mèng)！讓我們一起來(lái)分享同一個(gè)世界的同一個(gè)夢(mèng)想，百年圓夢(mèng)，圓夢(mèng)北京！
初中學(xué)生作文 25
這個(gè)社會(huì)有好人、有壞人，有真誠(chéng)的人，也有欺騙的人。而我們小區(qū)東邊菜市場(chǎng)里的一個(gè)人，卻是一個(gè)真誠(chéng)的人。
她的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴上已經(jīng)有許多裂開的地方，額頭上爬滿了又深又長(zhǎng)的皺紋，那雙磨得露出手指頭的手套記錄她走過的'辛酸之路。這就是我剛剛認(rèn)識(shí)的張大媽。
那一天，我去買菜，賣菜的攤位很多，我先買了幾樣菜，然后邊走邊看，到了張大媽那里，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，不知道她是不是一個(gè)心口不一的人，還是一個(gè)言行一致的人。我看到有我要買的芥藍(lán)菜，便決定在這里買。我大概知道這個(gè)菜的價(jià)格，卻還是問了她一句：“這個(gè)菜多少錢一斤？”她笑著說(shuō)：“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說(shuō)：“這么貴，別人才賣4元一斤��！”她說(shuō)：“我這個(gè)嫩，好吃，所以貴。”我將信將疑地說(shuō)：“好……好吧，我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢，轉(zhuǎn)身便往家里跑。也沒讓人找錢，菜也忘了拿了，就這樣就走了。
第二天，媽媽準(zhǔn)備做飯，沒找到我買的芥藍(lán)菜，問我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門，大聲說(shuō)：“我知道了，我昨天買完菜，忘了拿回來(lái)了！”于是我連忙下樓向東邊的菜市場(chǎng)跑去。
一到菜市場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)了張大媽，我看見她正在東張西望，好像在尋找什么。這是她也看見了我。我跑過去急切地說(shuō)：“大媽，我是昨天來(lái)您這里買過菜的人，昨天您有沒有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子，里面有……”“別說(shuō)了，”張大媽沒等我說(shuō)我，便笑著說(shuō)：“我知道你要什么了，是不是這個(gè)？”說(shuō)著她從錢箱子里拿出了一個(gè)袋子，我接過來(lái)一看，正是我要的袋子��！我激動(dòng)地說(shuō)：“大媽，謝謝！謝謝！”她說(shuō)：“呵呵，沒事，沒事。”就這樣我就回家了。
做小販很不容易啊，問價(jià)的人多，買的少，每天只憑那幾點(diǎn)微薄的收入，卻沒丟掉真誠(chéng)的心。
初中學(xué)生作文 26
俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币馑际钦f(shuō)，藥雖然苦，卻可以治�。缓玫慕ㄗh或批評(píng)雖然不好聽，卻有利于個(gè)人修養(yǎng)，
是的，人生在世，錯(cuò)我總是難免的。當(dāng)你走錯(cuò)了路時(shí)，一句忠言，可以引領(lǐng)你重新走上正確的道路。唐太宗時(shí)期，唐太宗正是因?yàn)橛形赫鬟@個(gè)忠臣，才創(chuàng)造出了太平盛世；而吳王夫差卻因?yàn)闆]有聽伍子胥的良言而被打敗�？梢�，聽忠言者可成大業(yè)，而不聽忠言者，便是一定要失敗的。
那么，要怎么正確對(duì)待“逆耳忠言”呢？其實(shí)，聽不聽得進(jìn)這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對(duì)此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達(dá)者能受之�！币簿褪钦f(shuō)，只有賢明高尚的人才能聽得進(jìn)“逆耳忠言”。反過來(lái)說(shuō)，要想做一個(gè)賢明高尚的人，就必須能聽得進(jìn)“逆耳忠言”�？稍诋�(dāng)今社會(huì)中，大多數(shù)人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個(gè)一心想成大事卻不愿聽他人忠言，最終破產(chǎn)的人一樣，太多時(shí)候，并不是我們不知道怎樣找出錯(cuò)誤，而是別人指出我們的`錯(cuò)誤，給我們提出建議時(shí)，我們卻把他們真心的忠言當(dāng)成是在歧視自己造成的。
其實(shí)在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強(qiáng)調(diào)“注意安全”“認(rèn)真完成作業(yè)”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經(jīng)常置之不理。養(yǎng)我們因?yàn)椴蛔⒁舛ち四_時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)橥贤侠瓴怀勺鳂I(yè)時(shí)，當(dāng)我們丟三落四而找不到書本時(shí)，……才又后悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說(shuō)：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個(gè)問題。
可見，聽忠言才能讓自己走得更遠(yuǎn)；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個(gè)人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。
為了讓自己走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正，請(qǐng)聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會(huì)助我走向成功彼岸！
初中學(xué)生作文 27
現(xiàn)在，我的初一生活已過了一半了。在這半年的時(shí)間里，我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構(gòu)成了我難忘的初一生活，而令我更難忘的是5我過了一個(gè)學(xué)期的`友情。
友情是無(wú)價(jià)的，那是在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈。可不巧的是，天氣一直很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，還下了點(diǎn)小雨。我的腳因?yàn)樘鞖舛兊糜行┨弁�。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會(huì)兒也能在那紅色的跑道上去與同學(xué)競(jìng)速，我就不由得興奮和緊張起來(lái)。于是我加緊做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)。
不一會(huì)兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學(xué)。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號(hào)角，我像脫韁的野馬一樣健步如飛，盡管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方，卻見“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來(lái)，沖到前面來(lái)領(lǐng)跑。我緊貼其后，和他競(jìng)爭(zhēng)最后那兩圈。雨下過不停，寒風(fēng)像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來(lái)越痛了，可是最后一圈我不能放棄，“小劉翔”開始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最后一百米，“小劉翔”以最快的速度沖向終點(diǎn)，而我仍然沒有放棄。突然，我的左腿踏到了一個(gè)水坑里，右腳也因?yàn)樘弁词チ似胶�，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時(shí)，只見翔同學(xué)在離終點(diǎn)一米的地方停住了，轉(zhuǎn)身向我奔來(lái)，一直在喊：“你沒問題吧？”我心中頓時(shí)溫暖起來(lái)，后面的同學(xué)也停住了，紛紛向我跑來(lái)。此時(shí)翔同學(xué)背上我，帶我一起沖向終點(diǎn)，周圍傳來(lái)了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”并列第一名。現(xiàn)在，“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。
這件事另我至今難忘，在這短暫的初一生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
初中學(xué)生作文 28
看看大海的波濤洶涌，想著大海的一望無(wú)際，我在感到神清氣爽的同時(shí)，心中出現(xiàn)了一個(gè)詞：包容。大海象征著包容，包容也正如大海一般，沒有盡頭。
漫步在海邊，我的腦海里不禁想起廉頗與藺相如，這兩位名留千古的人物，他們的故事也至今仍啟迪著我們。藺相如因與秦交涉有功而被封為宰相，廉頗對(duì)其不滿，并揚(yáng)言要使他難看，令人出乎意料的是，藺相如聽到此話后并不與廉頗爭(zhēng)鋒相對(duì)，而是一再地退讓。正如“相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列，已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿”一樣，藺相如為不給秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)的機(jī)會(huì)，竭盡全力地使國(guó)家、臣子間保持和睦關(guān)系，此后被廉頗所知其苦衷，這才有了后來(lái)廉頗親自上門，背著荊條，負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，也揭示了相如內(nèi)心的寬容。正是由于這種寬容，才使得趙國(guó)越加強(qiáng)盛，雖然最后被秦國(guó)設(shè)計(jì)所滅，但也是最后才被滅的'國(guó)家。正是這如大海一般的寬容，才爆發(fā)出這令人驚嘆的力量。
寬容不僅僅能在中國(guó)人身上看到，在整個(gè)世界都有它的身影。
在美國(guó)的歷史上，有一位至今仍被懷念的總統(tǒng)，也就是林肯，他也是美國(guó)歷史上第一個(gè)黑人總統(tǒng)。在他上任時(shí)便平息了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，為美國(guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，但這也同樣離不開他的寬容，在他參加競(jìng)選的時(shí)候，有一位參議員對(duì)他心懷不滿，只因他是鞋匠的兒子，多次在重大會(huì)議上使他難堪，雖然林肯最終當(dāng)選總統(tǒng)，但在此之后，林肯并沒有以各種理由去降職或批評(píng)那位參議員，而以其才能卓越提拔了他，在當(dāng)時(shí)這一舉動(dòng)引起了所有人的贊美與驚訝，他的寬容也被人所稱贊，因此，包容的力量是可怕的，也是令人向往的，我們從水的身上學(xué)到包容一切的胸襟，也或許便能拿到成功的鑰匙。
水可包容萬(wàn)物，他給予我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這便是我從水中所聯(lián)想到的。仁者樂山，智者樂水，水還有很多值得我們學(xué)習(xí)。
初中學(xué)生作文 29
媽媽最好的禮物，像一條奔涌的大河，溫柔地漫過我荒蕪的心田
年近十五的少年，目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人，還有些稚嫩的修長(zhǎng)小手，忍不住地左右亂晃，澄澈的目光中仿佛能噴出雄雄烈火�！敖裉焓俏业纳�，說(shuō)好的禮物呢！”少年再次發(fā)火，一把推開了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗，寥寥無(wú)幾的小米心痛地從碗中流出�！皟鹤樱瑒e著急，我----我這就去！”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責(zé)與心痛�！班�，但愿如此！”少年冷血地轉(zhuǎn)過身去，語(yǔ)句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉(zhuǎn)過身去，雙眼中不禁展現(xiàn)出幾分無(wú)奈與心痛，枯瘦的雙手艱難的抓起身旁的一根細(xì)長(zhǎng)樹棍，漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀，另一只如枯枝般的老手整理期滿天的白發(fā)與全身如布片般的破衣，步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳，一步一步的向前挪動(dòng)，逐漸遠(yuǎn)離了這座早已破爛不堪的小樓。
“父親死得早，也只有母親能有點(diǎn)用了�！鄙倌昴坏碾p眼掃過房屋的每一個(gè)角落，最終定格在一張泛黃的老照片，望著照片中那溫馨和睦的一家，僵硬的心沒來(lái)由的受到的極大觸動(dòng)，“也許您是對(duì)的，我應(yīng)該去找她��！”少年眼神中顯露出幾分掙扎，最終化為了平靜
此時(shí)的城市，如冰的國(guó)度，被如鵝毛般的'大雪所掌控，夜悄悄降臨，昏黃的路燈在黑暗中若隱若現(xiàn)，少年飛快地穿梭在暗處，幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水，與他那雙澄澈眼神中流露出的擔(dān)心�！暗降自谀陌�？”少年仔在心中瘋狂地詢問。終于在一座小樓的陰暗角落，披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風(fēng)雪中。
少年一個(gè)健步，飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應(yīng)，艱難的睜開迷茫的雙眼，看著眼前掙扎的少年，眼中不禁閃現(xiàn)出幾分驚喜與自責(zé)，片刻后，她用早已凍得發(fā)紫的雙手，緩慢的從一旁拾起三個(gè)五角錢，布滿皺紋的枯黃臉龐，擠出一些真心的笑容�！蹦萌�，買些好吃的吧“
聽罷，少年終于淚如雨下，緩慢而堅(jiān)定地說(shuō)道：“媽媽，你的愛，才是您最好的禮物！”
初中學(xué)生作文 30
小時(shí)候，在我上幼兒園時(shí)，媽媽常對(duì)我說(shuō)，要向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，上一所好的大學(xué)，因?yàn)樯弦凰玫拇髮W(xué)，就能夠接受良好的教育，將來(lái)長(zhǎng)大后，就能夠造福社會(huì)，而我，也經(jīng)常盼著上大學(xué)，成為一名醫(yī)生，因?yàn)樾r(shí)候我體弱多病，再加上不愛體育鍛煉，所以是醫(yī)院里的常客，每次我去醫(yī)院，都是一位胖胖的、臉上掛著笑容的大胖醫(yī)生給我打針、開藥，我叫他“胖伯伯”，并且希望成為一名像“胖伯伯”一樣的醫(yī)生，因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常希望自己能夠受到別人的愛戴和尊敬，所以成為一名醫(yī)生成為了我小時(shí)候最大的愿望，因?yàn)檫@個(gè)愿望，我從小養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣（因?yàn)槁爧寢屨f(shuō)，醫(yī)生都是博學(xué)多才的。）
在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望變成成為一名教師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績(jī)一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說(shuō)出了那個(gè)羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來(lái)，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿分，其次，每次在我上課時(shí)，看著老師在講臺(tái)上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了（小時(shí)候我愛出風(fēng)頭）。
現(xiàn)在，我的愿望還是成為一名人類靈魂的工程師——教師，但是這次我的目的是要為學(xué)生們傳授知識(shí)，造福社會(huì)，因?yàn)槲乙淮未蔚?從報(bào)紙上、書上、網(wǎng)上看到一位位老師先輩那前仆后繼的樣子，我的眼眶一次次濕潤(rùn)了，成為老師，在我心中扎下了深根，埋下了種子，為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)，只有有了知識(shí)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，成為一名合格的教師！
就讓我為了我的目標(biāo)，奔向美好的明天，努力去學(xué)習(xí)，去加油吧！
初中學(xué)生作文 31
一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開來(lái)，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒細(xì)看，不就一分嗎，沒事�！眿寢尵従彽亻_了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的'是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
初中學(xué)生作文 32
窗外，天已經(jīng)黑了，幾顆星星調(diào)皮的眨著眼睛，好像在訴說(shuō)著它的快樂故事�！}記
“怎么又在看電視，快去看書，下班回家后的媽媽沖著坐在沙發(fā)上正在看電視的我說(shuō)道，正上演到精彩時(shí)刻，我哪還聽得進(jìn)媽媽的說(shuō)話聲啊，我的雙眼仍緊緊的盯著電視屏幕，媽媽看我沒有動(dòng)靜，馬上火了，便從我的手中搶過遙控器，‘啪‘的一聲，把電視關(guān)掉了！”，我這才回過神來(lái)，“媽媽，你干什么啊，看會(huì)電視都不行嗎？”我不滿的沖媽媽說(shuō)到“看電視？你就不能看會(huì)書嗎？你都已經(jīng)初二了，你看別人家的孩子現(xiàn)在哪還有時(shí)間看電視，都在家里學(xué)習(xí)，你就不能向他們學(xué)學(xué)，還在浪費(fèi)時(shí)間！”媽媽的聲音明顯又提高了幾分貝，“可，可我的作業(yè)都已經(jīng)做完了��！”我不服氣的又頂撞了媽媽一句，“作業(yè)做完了？你不能只把目標(biāo)看在只做完作業(yè)這點(diǎn)小區(qū)域內(nèi)，你預(yù)習(xí)下冊(cè)書了嗎？你還有一大堆的任務(wù)沒有完成！”‘“現(xiàn)在都已經(jīng)放假了啊，放假就是要讓學(xué)生輕松的嘛……”我的話還沒說(shuō)完，就被媽媽的.吼聲打斷了，“現(xiàn)在快去看書，馬上去！你如果考不上高中怎么辦？快去！一點(diǎn)都不知道管住自己！”
“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，難道除了學(xué)習(xí)就沒有別的事了嗎？”我生氣的沖媽媽說(shuō)到，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了臥室。
我趴在課桌上，心里像打翻的五味瓶一樣不是滋味，真搞不懂，在家長(zhǎng)的眼中，分?jǐn)?shù)就那么重要？難道成績(jī)好就是好孩子？“在學(xué)較要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“不要貪玩，快去看書！”“作業(yè)寫完了嗎？”……這些話家長(zhǎng)們不知對(duì)我們說(shuō)了幾萬(wàn)遍了，每聽到這些話，真的煩死了，難道他們就不能替我們想一想？每天在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，現(xiàn)在都已經(jīng)放假了，還不讓我們輕松？哎，真搞不懂他們是怎么想的。
我抬起頭，望著窗外，那幾顆星星仍調(diào)皮的眨著眼睛，真羨慕它們，無(wú)憂無(wú)慮�；蛟S，這幾顆星星就預(yù)示著我們的未來(lái)吧……
初中學(xué)生作文 33
春風(fēng)拂過，秋葉落歸根又紛給落下，一年光陰匆匆而過。燕子去了又回，回了又去，十二年來(lái)去彈指一揮間，一個(gè)小嬰兒被光陰打造成了一個(gè)大男生。翻著相冊(cè)，掃去記憶上的那層灰，碎片般的記憶再度拼接，一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過。
鏡頭一：“結(jié)婚”
7歲那年，弟弟和妹妹來(lái)我家玩，我突發(fā)奇想，決定給他們辦一場(chǎng)“婚禮”�；槎Y嘛，總得有賓客，我把家里的小熊、變形金剛等玩具全都都找出來(lái)，又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿過來(lái)。布置好后，我們又抬來(lái)了桌子，婚禮當(dāng)然要吃東西啦，所以我又拿出旺旺仙貝、水果之類的放在桌上，給“賓客”們“吃”。接下來(lái)，我拿出媽媽的'化妝品，往弟弟妹妹臉上亂抹一氣。因?yàn)榇蠖鄶?shù)新娘都是長(zhǎng)發(fā)，妹妹是短發(fā)，我又拿來(lái)牛仔褲套在她頭上�，F(xiàn)在想想那場(chǎng)婚禮，我還記憶猶新，笑到肚子疼。
鏡頭二：認(rèn)錯(cuò)媽媽
八歲那年，我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)淘貨，媽媽在搶優(yōu)惠衣服，我很無(wú)趣，便坐在廣場(chǎng)旁的座位上玩起了媽媽的手機(jī)。玩了許久，抬頭一看，一個(gè)貌似媽媽的女人向我走來(lái)，我連忙跑過去，抱住她，說(shuō)：“媽媽，你去哪啦？”抬頭一看，一張陌生的臉蛋上寫滿了驚詫。這時(shí)，媽媽跑來(lái)：“程帆，你干什么呢？”看見是媽媽，我臉上頓時(shí)一片緋紅。
鏡頭三：睡懶覺的后果
十歲進(jìn)，那是暑假里的星期三，一個(gè)平凡的星期三，媽媽留下四元錢在桌上，要我明天乘三輪車去林老師的家學(xué)習(xí)。星期三，原來(lái)應(yīng)該早上八點(diǎn)半起床，我卻八點(diǎn)五十五才慢慢地從床上爬下來(lái)，一看鬧鐘，睡意全無(wú)，操起書包摔門就走，趕快，趕快，要知道林老師最不喜歡遲到的人了！我叫了輛三輪車，“去老師家！去老師家！”三輪車夫一臉不解。我又喊：“去林老家！”過了半分鐘，我才明白過來(lái)，“去海華大廈！”那時(shí)的我快急死了，不停對(duì)車夫說(shuō)：“快！快！”終于，到了老師家，一摸口袋，糟了——沒錢，我急得滿頭大汗……
記憶，合上關(guān)閉，我會(huì)心地笑了。
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