走進(jìn)初中作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的走進(jìn)初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)初中作文1
朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!
讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧!
這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū),用心來感受大自然的美,感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看,一片片碧綠的草地,一望無際,上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄,都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高,可當(dāng)你來到山腳下時(shí),抬頭一看,這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩!
再讓我們走向大海吧!
聽,海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著,感覺多好啊!
撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,能夠聽到海浪聲。大海無邊無際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。
最后,讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林,茂密的樹葉就將我們包住。有時(shí),還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的,就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長,變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃,如果我們愛這個(gè)快樂的世界,就不要去破壞和改造它,讓它保持原來的美麗模樣,這不是很好嗎?朋友,你如果有空,請(qǐng)來大自然看看吧!
走進(jìn)初中作文2
度過了暑假,告別了昔日的同學(xué),在這個(gè)金色的九月,我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。
進(jìn)入學(xué)校的大門,一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放,彩碟飛舞,一陣微風(fēng)吹來,醉人的芳香灑滿了校園;▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子,四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹,梧桐樹格外高大,茂盛。春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹給我們擋雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市給我們遮陽;秋天陣陣秋風(fēng)吹過,梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路;冬天梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一,我們都要在主席臺(tái)前升國旗、唱國歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園,你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多,這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館,還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長。
在我們的學(xué)校里,有詩社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室,還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán);在這里,每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里,每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛好,展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好。
走進(jìn)初中作文3
倘若我有一支七彩的筆,我會(huì)……
用紅色去謄寫激情.為那漫山嫣紅的杜鵑,為那遍地深紅的玫瑰,為那滿池粉紅的芙蓉,為那心中火紅的生命!
用橙色去勾畫夢(mèng)想.為那摩天樓頂自由的眺望,為那手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)定的信仰,為那實(shí)驗(yàn)室里緊鎖的眉頭,為那藍(lán)天之中理想的綻放!
用黃色去點(diǎn)燃青春.為那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中矯健的身影,為那聚光燈下唯美的舞姿,為那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金色的驕傲,為那年少時(shí)光燦爛的微笑!
用綠色去裝點(diǎn)快樂.為那山澗流淌的清泉,為那水面蕩漾的漣漪,為那叢林深秀的濃密,為那原野豪邁的遼曠!
用藍(lán)色去擦拭憂郁.為那曾遭遇過的挫折,為那曾經(jīng)受過的悲傷,為那曾承擔(dān)過的痛苦,為那如今茁壯起來的堅(jiān)強(qiáng)!
用紫色去渲染浪漫.為那彌漫在心頭的青澀,為那縈繞在心尖的朦朧,為那滲透在心里的甜蜜,為那銘刻在心中的感動(dòng)!
讓彩虹七色斑斕的夢(mèng)幻布滿生命的絢麗,讓彩虹繽紛多姿的奇異走進(jìn)心靈的殿堂.我會(huì)……
捕捉春風(fēng)的姿影,那仿佛輕紗般柔滑的姿影;
踩踏夏日的節(jié)拍,那好似擊鼓般整齊的節(jié)拍;
品味秋雨的惆悵,那宛若丁香般幽怨的惆悵;
追溯冬雪的足跡,那猶如宿命般延伸的足跡.
當(dāng)生命找到追求的方向,當(dāng)心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮,在那白駒過際的歲月的流痕中,我堅(jiān)信,即使生命只剩下一種顏色.也會(huì)有一束金色,一縷芬芳,為信仰,為未來綻放!
原來,心靈的彩虹,可以跨越遙遠(yuǎn)的溝壑,夢(mèng)在其中,演繹著生命的每一個(gè)章節(jié)……
走進(jìn)初中作文4
春光明媚,鳥語花香,你視而不見;觥籌交錯(cuò),案牘累累,你望而生厭;巍巍泰山,綿綿長城,你望而卻步;獨(dú)尋那阡陌交通,田園之樂。
透過宦海的沉浮,人間的俗惡,我從你——陶淵明的身上,讀出了一種境界,那就是你超脫塵世的人生追求——淡泊。
即使是“環(huán)堵蕭然,不敝風(fēng)日”,即使是“短褐穿結(jié),簞瓢屢空”,又怎能糾結(jié)你的心靈?終究是過往煙云,“晏如也”。
是因?yàn)榈矗?/p>
何謂淡泊?淡泊是你陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的安逸;是朱熹“事理通達(dá)心氣和平,品節(jié)詳明德性堅(jiān)定”的隨和;亦是鄭燮“難得糊涂”的豁達(dá)。
這樣看來,淡泊是一種心態(tài),更是一種人生的境界。
風(fēng),因?yàn)橛械吹男膽B(tài),所以無意花的容顏和芬芳,不懼樹的挺拔、山的偉岸,故能生能消,能大能小,能強(qiáng)能弱;水,因?yàn)橛械吹男膽B(tài),故能容萬物而心無萬物,故遇礁更能卷起千堆雪,驚濤拍岸,一往無前;云,因?yàn)橛幸活w淡泊的心,所以能安于蒼穹之下,隨風(fēng)做千萬變化,不慕明月之華彩,不羨太陽之光芒,偶然倒影在水波的中心,轉(zhuǎn)瞬間又消失了蹤影。順隨自然,不逼迫,不迷戀,不強(qiáng)求,不做非分的念想,這就是淡泊。
一個(gè)人若想從容處事,就必須以淡泊為伴。以淡泊的心態(tài)處世,我們才能傾聽樹間的鳥鳴,我們才能關(guān)注溪水淙淙;以淡然的心態(tài)對(duì)待生活,我們才能在心中開辟一方凈土,保持清醒,自覺抵制花花世界中那些太多的誘惑。
然而,在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里,被功利所包圍的我們,忙忙碌碌,誰人又能有陶淵明“不為五斗米折腰”的傲骨和“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的淡然?
朋友,你能嗎?
走進(jìn)初中作文5
初中,就這么悄悄的來了。在不知不覺間……
初中,上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎?其實(shí)不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢!
初中,我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好,可至少也不會(huì)像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多!
初中,,我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無目的的走著,稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努力了,盡管還不知道怎樣才算是努力,可起碼我覺悟了:我還要考試!只要我還是中國的學(xué)生,我就一定要著樣活著!
沒意思嗎?當(dāng)然!這可比不上看偵探小說和世界名著?伤且环N責(zé)任,一種歷史的責(zé)任,一種時(shí)代與未來強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任!
是枷鎖嗎?也許吧!打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué),考研,考碩,考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)?墒钱(dāng)打開這道鎖時(shí),會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn),不得而知!
我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說這根本不可能,可我不愿放棄!就算一年后我真的沒考上但是回過頭看看,起碼我做夢(mèng)了,我想了,我試了,我也拼搏了,這就夠了。又有誰能說這不是一種勇氣呢?
我在臥室的墻上貼了一張橫幅,上面寫著:一年后,我在一中。我不寫這是夢(mèng)想,因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的,不是夢(mèng)!
走進(jìn)初中,,就意味著在不遠(yuǎn)處,將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路,永不后悔的一直走下去!
走進(jìn)初中作文6
初秋的微風(fēng)吹入校園,一縷陽光照在學(xué)校門前,走進(jìn)校園,走進(jìn)初三。
初三的生活,不僅僅只是換了樓層,也不只是換了班牌的偶然,那意味著我即將步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。
走進(jìn)初三,不得不感嘆時(shí)間之快,仿佛初一的生活還在昨天,對(duì)比昨天,我也不會(huì)在原地踏步,而是更努力的超越自我。走進(jìn)初三,任務(wù)變得繁重,早上教室內(nèi)傳來朗朗書聲,課間十分鐘,變得不再打鬧,都在認(rèn)真學(xué)習(xí),陽光撒在我們稚嫩的臉龐,是那樣的有朝氣。初三的作業(yè)不再那樣少,每天都在晚睡早起,日復(fù)一日……
走進(jìn)初三,我沒有感覺到輕松,每天有上不完的課程,剛吃完午飯,還沒有消化,就進(jìn)入了學(xué)習(xí),距離中考的我們還有不到三百天的時(shí)間,學(xué)習(xí)的緊張氣氛蔓延著整個(gè)樓層,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝……
初三生活的時(shí)間就像一條金河,在你指尖輕輕溜過。時(shí)間的腳步是無聲的,冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從身邊悄悄溜走。它不會(huì)給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦哀求而偶回一顧。
走進(jìn)初三,我更加明確了我的目標(biāo),我要努力去考高中,即便是壓力很大,初三不是兒戲,要更加注重自己的態(tài)度,不懂就要問老師,一天一天做出改變。初秋的微風(fēng)帶著一絲涼爽,望向窗外,微風(fēng)吹過樹梢,枯葉零零散散地飄落下來,讓我忍不住去感嘆,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,還記得剛進(jìn)入校園時(shí)稚嫩的臉龐,如今卻是即將畢業(yè)的初三學(xué)生。
時(shí)間啊,時(shí)間,你教會(huì)了我如何成長。不要為昨天嘆惜,珍惜時(shí)間,爭分奪秒,抓住今天。我們不是時(shí)間的富翁,我們要做時(shí)間的主人。
走進(jìn)初三,走向勝利,塑造一個(gè)充實(shí)的自己。
走進(jìn)初中作文7
走進(jìn)初中,一切都將從零開始!
沒有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒有了小學(xué)時(shí)高分的成績,沒有了小學(xué)時(shí)為班級(jí)做的貢獻(xiàn),甚至也沒有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線上,結(jié)交新的伙伴,再考出好成績,為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
作為跳級(jí)生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級(jí)的經(jīng)歷是沒多少人有的。因此我很快認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué)。因?yàn)槲以谡n堂上比較認(rèn)真,所以我的成績也不錯(cuò)。走進(jìn)初中,不怎么難。
不過,走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習(xí)上,我沒什么問題。但現(xiàn)在我遇到了所有初中生都會(huì)在進(jìn)入初中伊始遇到的問題——課間操。學(xué)不會(huì)課間操,我就像熱鍋上螞蟻一樣著急。只能跟著班上的同學(xué)一起做了。嘿,也不過如此!走進(jìn)初中,不怎么難!
走進(jìn)初中,課程開始變化無常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主,下午副課為主。而初中呢,剛開始幾節(jié)是語數(shù)外,下午就又有可能來幾節(jié)語文。更有幾天,語文和數(shù)學(xué)都在下午上!不過,沒幾天,我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟,倒背如流了。走進(jìn)初中,不怎么難!
課間操熟能生巧,體育當(dāng)然也一樣。在初中,我面臨著跳繩一分鐘135次的挑戰(zhàn),跳遠(yuǎn)一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯(cuò),所以一分鐘135次的挑戰(zhàn)我通過了。跳遠(yuǎn)我老是差幾厘米。再加把勁就過去了!加油!走進(jìn)初中,不怎么難啊!
初中像一扇門,等著我們順利通過。
初中像一張?jiān)嚲,等著我們(cè)谏厦鎸懗鋈松妮x煌。
初中是青春的舞曲,是展翅欲飛的雄鷹,是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧!
走進(jìn)初中作文8
我時(shí)常站在窗臺(tái)邊,望著藍(lán)的透徹的天空發(fā)呆,天空中的藍(lán)由淺入深,在幽深道歉,有事心靈竟然會(huì)進(jìn)入一種無雜念的.境界。我想,我就會(huì)像這樣,一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的初三……
迷茫的初三
慢慢的走進(jìn)初三;暗暗地我們種下了理想;真真的我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什么?初三是人生賣出的第一步,如果這一不都賣不出去,以后是無法把握人生的。
理想的初三
年紀(jì)的升高,年齡的增長,讓我們少了一絲稚嫩與頑皮,多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了別人,而是為了自己!安粌H歷風(fēng)雨這能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!蔽覀円黄鸪隽诵闹械睦硐搿N蚁嘈,只要用心呵護(hù)我們的理想就一定能夠成功。
信念的初三
各個(gè)同學(xué)都在為著自己的共同理想而奮斗,學(xué)的耕女里了。同學(xué)們都把作業(yè)當(dāng)成考試去判斷。除了學(xué)習(xí)方面有所改變,還有情感方面的改變,生病時(shí)天哦國學(xué)的一聲問候,如三月的春風(fēng),溫暖宜人;迷茫時(shí)老師的幫助,是黑暗中的一盞明燈,引領(lǐng)方向。在這些愛的陪伴下,都會(huì)使你變得不再孤單。
初三的生活固然是忙碌的,檔你在緊張中放松,預(yù)約自我,在忙碌中體味成功,衣服是,你會(huì)發(fā)現(xiàn):初三是你長大了,堅(jiān)強(qiáng)了!
走進(jìn)初中作文9
如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落梢頭,那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎?如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝,那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎?如果不是秋風(fēng)將葉子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把葉子介紹給根須,使它找到了延續(xù)生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)萌生春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫存的家,使它保存了生命的胚胎。
這一切,一切都是大自然給予我們的力量,學(xué)會(huì)感謝生命,感謝生命給予你的一分一秒;學(xué)會(huì)感謝生命,感謝生命給予你的無數(shù)星辰日月草木山川的精華;學(xué)會(huì)感謝生命,感謝生命給予你的情感;學(xué)會(huì)感謝生命,感謝生命給予你的……
盡情地把你對(duì)生命的熱情奔發(fā)出來吧!
雖然你不能決定生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)你的笑容;你不能期望控制他人,但人可以好好地掌握自己;你不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。
我不想猜測(cè)生命的價(jià)值,因?yàn)榇笞匀唤o予我們每一個(gè)人都有不同的命運(yùn)。有的人是從溫暖的家庭中成長的,而有的人生來就是孤兒……
但是,我肯定自然給予每一個(gè)人的機(jī)遇是均等的。只要我們能抓住時(shí)機(jī),相信,幸福與快樂將會(huì)與你相伴。
感謝生命,為你一路地祈禱祝福。
感謝生命,給予你的一個(gè)雙一個(gè)的機(jī)遇。
感謝生命,你對(duì)生命的那份奔騰著的激情。
多在生命的每一個(gè)角落撒下一片片的愛心,多為生命的空間中噴射出一陣陣的清香,多向生命的交往中微笑。因?yàn)槲⑿Γ亲詈玫臏贤ㄕZ言。
努力吧!為自己的生命添上一個(gè)完美的句號(hào)。
走進(jìn)初中作文10
小學(xué)階段的生活,像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本時(shí)間老人的記事本,記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴;還像一部連續(xù)劇,有快樂也有傷心。
回首過去,留下美好的回憶;看看未來,充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了,進(jìn)入了初中,初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中,充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說,初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期,也就是最重要的時(shí)期。是的,有人說,人的一生就像是蓋房子,小學(xué)是地基,初中是造樓,高中是粉刷,大學(xué)是裝修。只有如此,人生才會(huì)建造出獨(dú)一無二,無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律,軍人一樣的吃苦耐勞精神,軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后,我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生,有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐,憨厚而一絲不茍的王杰棟,積極大膽的徐志豪,負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰;老師中有上課生動(dòng)有趣的語文老師,不拘言笑的社會(huì)老師,和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
初中的生活,或許像一顆五味豆,有著酸甜苦辣咸,或許像大海中行駛的帆船,少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影,充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們,讓我們珍惜初中生活的一分一秒,努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)!
走進(jìn)初中作文11
帶著希望,帶著向往,我走進(jìn)了我的初中新生活。在暑假里,我已經(jīng)想好了要做一個(gè)怎么樣的初中生,現(xiàn)在跨入初中校園的我,正走在成為理想初中生的路上了。
與我的小學(xué)生活相比,我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個(gè)稚氣的小學(xué)生,也有了許多自己的想法,現(xiàn)在我想要像一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生出發(fā)了,我相信我可以改掉自己懶惰的毛病,成為一個(gè)勤奮的初中生!暢想著這一切初中新生活的可能性時(shí),我的新同桌出現(xiàn)了。
我的新同桌是一個(gè)戴著眼鏡的女孩,看起來就讓人覺得她很愛學(xué)習(xí)。與她接觸下來,她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績好,而且是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)我們都圍著考試的分?jǐn)?shù)而努力時(shí),她為著一個(gè)真理在努力;當(dāng)我們都圍著初中最終的那一場(chǎng)中考而努力時(shí),她為著她的夢(mèng)想在努力;當(dāng)我們都圍著老師的表揚(yáng)而努力時(shí),她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中,我認(rèn)識(shí)到自己的好好學(xué)習(xí)不過是在與自己置氣,我并沒有真正的熱愛學(xué)習(xí),而與她的相識(shí)讓我走上了熱愛學(xué)習(xí)的道路。
我開始學(xué)著她的模樣,重新去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)是比小學(xué)要多了一些難度的,在克服這些難度的同時(shí),我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識(shí)的樂趣,而時(shí)常與同桌的探討與交流,讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的有趣。我現(xiàn)在在課余的時(shí)間,也會(huì)讀書了,這一點(diǎn)雖是同桌一直在做的事情,但我確是跟著自己的心,到了一定的時(shí)候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個(gè)世界的課外書籍。
現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望與探索,成為了彼此的好朋友了,我相信我的初中新生活一定會(huì)越來越明亮吧!
走進(jìn)初中作文12
時(shí)光匆匆,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別,眼中便不禁涌出淚花。可到了最后,卻只能含淚和他們做別。可一想到要升入初中,開始新生活,便又充滿了期待,這一個(gè)暑假,可謂悲喜交加。
經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整,我踏上了初中的學(xué)習(xí)征程,初中真的很不一樣,不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng),四幢莊嚴(yán)的教學(xué)樓,學(xué)校四周楊柳依依,寬敞的教室,整潔的走廊,陽光灑進(jìn)來暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中,我位居班級(jí)第二,雖然在年級(jí)排名50以里,卻已是20開外。我不甘于這樣的成績,于是,我利用中、晚自習(xí)時(shí)間背單詞、讀古詩、解難題,這使我在一次次的早自習(xí)小測(cè)中考取滿分,一張張漂亮的小條紙擺在我面前,我不由得心生喜悅,繼續(xù)努力!
在報(bào)到后的五天里,我們上起了初一新生的必修課——軍訓(xùn)。班主任說:“軍訓(xùn)不是一種形式,而是鍛煉我們的耐力,培養(yǎng)我們的合作精神。”自從第二天我們接到要會(huì)操的消息,個(gè)個(gè)打起精神,在后來的四天里,我們戰(zhàn)酷暑,斗饑渴,終于等到了四天以來,心心念念的那場(chǎng)會(huì)操比賽?捎捎谖覀兊氖д`沒能取得好成績,但汗水并未白流,它鍛煉了我們的體質(zhì),培養(yǎng)了我們的意志!
寫這篇作文時(shí),我已經(jīng)是一名正式的初中生了,愿我在這未來的三年里,披荊斬棘,勇往直前!
走進(jìn)初中作文13
朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧!這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū),用心
來感受大自然的美,感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧?矗黄叹G的草地,一望無際,上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄,都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高,可當(dāng)你來到山腳下時(shí),抬頭一看,這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!
再讓我們走向大海吧!聽,海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著,感覺多好!撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,能夠聽到海浪聲。大海無邊無際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。
最后,讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林,茂密的樹葉就將我們包住。有時(shí),還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的,就會(huì)有許多
的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長,變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃,如果我們愛這個(gè)快樂的世界,就不要去破壞和改造它,讓它保持原來的美麗模樣,這不是很好嗎?朋友,你如果有空,請(qǐng)來大自然看看吧!
走進(jìn)初中作文14
初中,就這么悄悄的來了。在不知不覺間……初中,上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎?其實(shí)不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢!初中,我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好,可至少也不會(huì)像以前那樣—— 要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多! 初中,,我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無目的的走著,稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努 力了,盡管還不知道怎樣才算是努力,可起碼我覺悟了:我還要考試!只要我還是中國的學(xué)生,我 就一定要著樣活著!沒意思嗎?當(dāng)然!這可比不上看偵探小說和世界名著?伤且环N責(zé)任,一種歷史的責(zé)任,一 種時(shí)代與未來強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任! 是枷鎖嗎?也許吧!打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué),考研,考碩,考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。 可是當(dāng)打開這道鎖時(shí),會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn),不得而知! 我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說這根本不可能,可我不愿放棄!就算一年后我真的沒考上但 是回過頭看看,起碼我做夢(mèng)了,我想了,我試了,我也拼搏了,這就夠了。又有誰能說這不是一 種勇氣呢? 我在臥室的墻上貼了一張橫幅,上面寫著:一年后,我在一中。我不寫這是夢(mèng)想,因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的,不是夢(mèng)!走進(jìn)初中,,就意味著在不遠(yuǎn)處,將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路,永不后悔的一直走下去!
走進(jìn)初中作文15
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段;走進(jìn)了初中就會(huì)遇到新的老師,就會(huì)遇到新的同學(xué);走進(jìn)了初中就要脫離幼稚,童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中,我們會(huì)接觸到很多新的老師,會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué),也會(huì)看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的,初中再也不會(huì)像小學(xué)一樣了,初中相對(duì)比小學(xué):初中的要求更嚴(yán);睡眠時(shí)間更少;學(xué)科更多;學(xué)習(xí)時(shí)間更多,并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí),我發(fā)覺自己有些不適應(yīng),因?yàn)樵缟系纳险n時(shí)間是6:15——6:18,而且上課還有晚自習(xí),8:30才放學(xué),如果包括下課時(shí)間的話,那么上課時(shí)間就是6:18——20:30。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次,李老師火冒三丈的走進(jìn)教室,有幾個(gè)同學(xué)小聲的說:“唉,世界末日到了!蔽倚ζ饋。李老師放下話筒,用手把插頭插上去,便吹了一下哨,我們笑起來,李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的,有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子,陳老師放學(xué)后跟我們講這件事,我們哈哈大笑,可陳老師面不改色,沒有一點(diǎn)微笑,這就足以證明陳老師是多么的嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事,老師把我們?nèi)喾殖善邆(gè)組,并且每個(gè)組要大組長取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字,陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”,田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字,有象征意義,這下陳老師笑起來說:“各組的大組長快點(diǎn)想好有象征意義的名字,還要發(fā)到網(wǎng)上去的”,我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的,有酸,有甜,有苦,有辣。
在初中生活中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上。
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