【熱】雨初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的雨初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨初中作文1
她是一朵云，孤獨(dú)的云。
她的出生，并沒(méi)有給家庭帶來(lái)欣喜。相反，她帶來(lái)了煩惱。她的上面已經(jīng)有了兩個(gè)姐姐，媽媽需要的是個(gè)兒子，她不是，所以她就被丟的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。媽媽將她送給了別人，但別人又因?yàn)槟承┰虬阉土嘶貋?lái)�；蛟S她是幸運(yùn)的，她還在這個(gè)家里。
她被送到了年邁的姥姥家，于是她就在那里度過(guò)了不很愉快的童年。隨著她的長(zhǎng)大，她離開(kāi)姥姥的時(shí)間也越來(lái)越近。終于，有一天她的父親將她接走送她去上學(xué)。
她開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)生涯，她并不喜歡學(xué)習(xí)，所以她一直都過(guò)得渾渾噩噩，沒(méi)有目標(biāo)。只是漫無(wú)目的地活著，像一只沒(méi)有感情的動(dòng)物一樣。但是，有一次，她和她的姐姐有了矛盾，媽媽直接批評(píng)了她。說(shuō)她還不如一只小狗，要是小狗她就直接敲死它。從那時(shí)她暗自發(fā)誓：絕對(duì)要離開(kāi)這里！
從此她發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，最后遙遙領(lǐng)先。在這個(gè)過(guò)程中她愛(ài)上了學(xué)習(xí)，她喜歡上了那種無(wú)拘無(wú)束的精神世界。正是這個(gè)時(shí)候，本來(lái)毫不關(guān)心她的父母突然對(duì)她上心了。這擾亂了她的腳步，她不愿意相信她的父母。她開(kāi)始躲避，躲避父母的愛(ài)。
她的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，性格卻越來(lái)越孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是學(xué)習(xí)。終于，她考上了重點(diǎn)高中。正當(dāng)她沉浸在喜悅中時(shí)，災(zāi)難卻悄然而至——她的姥姥在一次事故中死亡。她的心情再次跌入谷底。
在那一段時(shí)間她覺(jué)得世界好陌生，就連陽(yáng)光都是冰冷的。她的學(xué)業(yè)也因此亂了腳步，跟不上，學(xué)不會(huì)成了她的難題。學(xué)習(xí)從享受變成了壓力。她開(kāi)始暴躁，更加沉默。仿佛世界已經(jīng)離她而去了。她麻木，孤獨(dú)，寂寞。沒(méi)有人了關(guān)心她，孤獨(dú)束縛著她，禁錮著她。她無(wú)法擺脫這種折磨。
就當(dāng)她自暴自棄時(shí)，她的媽媽給了她一道陽(yáng)光，直射她的心底。媽媽的關(guān)心，呵護(hù)對(duì)于她來(lái)說(shuō)這是多么珍貴。這時(shí)，她感覺(jué)到一種奇怪的感覺(jué)，暖暖的，軟軟的，有一種被珍視的感覺(jué)。原來(lái)這就是人們常常說(shuō)的親情啊。真的很難察覺(jué)，很難發(fā)現(xiàn)，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)了，她捉到了。
她媽媽告訴她說(shuō)，姥姥想她了，想讓她去看看她。她說(shuō)好。星期了就回去。不會(huì)太長(zhǎng)時(shí)間。
她隨著她媽媽去了她姥姥墳前。她站了很久，這是她從她姥姥死后第一次來(lái)，她一直在逃避，她不敢面對(duì)姥姥的死。最后，她哭了出來(lái)，很大聲很大聲，但是很痛快。
她說(shuō)其實(shí)云是生活中積累的愁苦，積的多了就變成了烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)剝奪生命中的陽(yáng)光。烏云慢慢積累變成了厚厚的一層，直到某個(gè)契機(jī)讓它變成一場(chǎng)雨。這樣云就變成了雨。
雨初中作文2
一場(chǎng)雨來(lái)得突兀而猛烈，風(fēng)從窗口洶涌著灌進(jìn)單薄的衣衫，不由得打了個(gè)寒噤，誰(shuí)能想象昨日的天氣還是那般酷熱難耐。
漫天雨滴毫無(wú)保留地傾瀉而下，在天地間穿綴成巨大的雨簾。又仿佛有飄渺的霧靄裊裊升騰，與雨簾交響纏綿，模糊了視野。世界突然清凈了下來(lái)，一切紛雜的聲音都被過(guò)濾，只余雨聲在耳畔回蕩，猛烈的，激昂的，自然的，流暢的，雨滴砸在地面的繁密，順著房頂檐角滴下的輕柔，間或有一兩滴落在窗臺(tái)上，帶著清脆的聲音綻放成晶瑩剔透的水花，卻如同煙火般轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有沾濕了指尖的一抹清涼蔓延，一時(shí)間不由得有些癡了。
雨一直是那樣極富意境的存在，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這是志士的滄桑抱負(fù)；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”這是夫妻的繾綣思念；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這是詞人的孤獨(dú)寂寞......不同的人在不同的心境下聽(tīng)雨，也就有了不同的感受與慨嘆，于是雨也承擔(dān)著無(wú)數(shù)靈魂的依靠，感情的寄托。
那樣的意境，那樣的情懷，跨越了歷史，穿破了時(shí)光，讓現(xiàn)在的我們也可以清晰的感受到那一刻的情感。可是我們自己呢？是不是記得一路以來(lái)我們經(jīng)歷了什么，更不知道未來(lái)等待我們的又會(huì)是什么。這是第幾次聽(tīng)雨呢，以往又是懷著怎樣的心情；而很久以后，當(dāng)我們?cè)俅握驹诖扒奥?tīng)著這陌生又熟悉的雨聲，又是否還會(huì)想起今天的自己？
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！蹦鞘呛蔚褥届坏囊雇恚瑴叵丬浻�，少年輕狂；“中年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！敝心甑难垌镆呀�(jīng)多了幾分滄桑，客舟聽(tīng)雨，一夜無(wú)眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心；“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！毖壑幸巡辉偈菧嫔�，取而代之的是看破紅塵的淡泊，再度聽(tīng)雨，回憶往事，紛亂的情感在心中涌起，卻依舊歸于平靜，只是任其滴落，直到晨曦降臨。蔣捷的一曲《虞美人》，道盡了世間悲歡離合，人生變化無(wú)奈。
心中不免有些唏噓與失落，雨聲卻依舊不急不緩地在耳邊響起，思緒竟然也隨著雨聲清晰與平靜下來(lái)。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨勾起人們心中的感懷，然而其本身卻只是一個(gè)引導(dǎo)與見(jiàn)證，或許真的只有歷經(jīng)成長(zhǎng)，嘗盡愛(ài)恨情仇，才能明白人生真正的含義，也才能心若止水地聽(tīng)一場(chǎng)雨。而前行的過(guò)程中，又何須如此禁錮了自己，累了，倦了，聽(tīng)一場(chǎng)雨，讓雨撫平心中的不安，然后繼續(xù)上路，終有一天我們會(huì)看到彩虹高懸，露出欣慰的笑容，告訴自己一切不是沒(méi)有意義。
雨初中作文3
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛(ài)雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地?fù)沃鴤�，�?lái)到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺(jué)得少了些什么，將飛云山順勢(shì)攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的長(zhǎng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細(xì)摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒(méi)有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚(yú)兒謹(jǐn)慎地吐著泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著這景，聆聽(tīng)這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽(tīng)雨打殘荷之美感，悟?qū)のL(fēng)之蹤跡。睜開(kāi)雙眼，依著由鋪滿(mǎn)金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書(shū)長(zhǎng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見(jiàn)其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話(huà)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)覺(jué)，這池似家中的姐妹，陪我傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(zhǎng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚(yú)似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點(diǎn)評(píng)：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，而作者在文中巧妙運(yùn)用“雨”這一意象，以其細(xì)膩的感觸關(guān)照一中，寫(xiě)出雨中一中的別樣情致。
雨初中作文4
聽(tīng)雨，聽(tīng)冰冷的嘆息，追憶過(guò)去的時(shí)光，緬懷曾經(jīng)的美好�！}記
某年某月某日，不是刮風(fēng)就是下雨。那日凌晨被窗外淅淅瀝瀝的雨聲驚醒，離開(kāi)做了一夜噩夢(mèng)的被窩，獨(dú)步走到孤零零的落地窗前，倚窗，聽(tīng)雨，沉思。忽瞥見(jiàn)桌角那杯過(guò)夜的奶茶已涼徹，舉杯而飲，任憑涼意滑過(guò)在身體里肆虐。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，奶茶，“雨”的最?lèi)?ài)。
雨還在不停地落，到底是在宣泄，還是試圖壓抑空氣。富有節(jié)奏感的雨落聲在耳邊環(huán)繞，眼角微微泛起淚光。
冬，多久未雨；雨，多久未見(jiàn)？
大風(fēng)席卷，雨斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)下時(shí)停，豌豆般大小的雨點(diǎn)肆意地打在窗上，隨即化為一灘水，順著光滑的玻璃滑落。我，還在想她。清脆而有力的雨聲縈繞在耳畔，她的笑聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，雨再次提醒了我她的存在，無(wú)可厚非。
雨，在我五彩斑斕的童年里，她踏出了屬于她的獨(dú)特印跡，留下了關(guān)于她的特殊氣息。雨，她很開(kāi)朗，從不掩飾自己，就如窗前那晶瑩透明的東西。雨，她是很好的聆聽(tīng)者，安靜地傾聽(tīng)著我訴說(shuō)一切，她容忍我的胡扯，縱容我的大小姐脾氣。雨，在我漫長(zhǎng)的流年里她只是一瞬，就如雨下落那般一閃而過(guò)，若星子滑落天空，卻是我永恒的難忘記憶。
窗外的雨越下越大，連最最底層的記憶也被洗刷，多久未見(jiàn)她那令人難以忘懷的燦爛的笑臉。和“雨”分別才一年，可就像盼望了整整一個(gè)世紀(jì)。
天空泛起了一層若有若無(wú)的淡淡白光，雨聲漸漸弱了下去，一切又在井然有序地循環(huán)往復(fù)，而對(duì)于我這個(gè)早晨卻像走了一條無(wú)比漫長(zhǎng)的路，許久才走到盡頭。思緒還在不斷翻涌，窗前雨天真爛漫的笑靨時(shí)有時(shí)無(wú)，幾次試圖伸手碰觸，都被冷冰冰的玻璃阻止；走下樓，握著冰寒的傘柄，我呆立在雨中，幻想著前方會(huì)出現(xiàn)一張笑臉，我會(huì)歡快的蹦入雨中，但我深知這幻想不會(huì)再化為現(xiàn)實(shí)。
積蓄已久的雨傾盆而下，整個(gè)慈溪城都煥然一新�！坝辍�，你可知道，你在我的心中浮現(xiàn)了一整天，不曾褪去。暮冬的雨沒(méi)有秋雨般纏綿，卻多了一份灑脫。雨如你，你就如雨，尤其像這場(chǎng)暮冬的雨，灑脫、自然。不知為何，這場(chǎng)雨將一切舊事重提，勾起無(wú)數(shù)的回憶。
雨不停，思緒不斷，件件往事再次用上心扉……“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然……”朗朗的讀書(shū)聲將思緒扯回現(xiàn)實(shí)。雨又下了起來(lái)，窗支離破碎地模糊了外面的景，淚水再次朦朧了眼前的場(chǎng)景。跟隨著“雨”的腳印，一路采拾著溫存，雨落之后你便是彩虹。文/張鈺寅
雨初中作文5
雨，這是一種多么神奇的景物�。∫苍S是女孩子的天性，小時(shí)候我便喜歡看雨，常常趴在窗口上，癡癡地望著，一看就是一大會(huì)兒。
至今，最令我喜愛(ài)的仍是那如煙似霧的春雨。春雨淅淅，如絲如縷地飄落在田野上，滋潤(rùn)著嫩綠的麥苗；春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，飄蕩在半空中，恰是串成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切 ；春雨綿綿，灑落在柳樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤傧�，又像蠶寶寶在咀嚼桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在荷花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如閃爍的珍珠，偶爾有一兩對(duì)燕子掠過(guò)，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的絕妙風(fēng)景畫(huà)。燕子去了，雨仍在微微地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕跡�；ㄓ鲇�，又是一番紅素，看！雨中那美麗的花兒，穿上了一件非凡的水晶衣裳，更是嬌艷了，路邊初放的桃花上沾著幾顆水晶般的水珠，顯得格外美麗，還讓人感到有蒙蒙的綠意，令人對(duì)之如癡如醉。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，空氣清新無(wú)比，樹(shù)葉青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生機(jī)勃勃。
夏雨則不同，它是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。在烈日高照下，大地冒著熱氣，連知了也熱得在樹(shù)上不斷尖叫，街上行人稀少。沒(méi)多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾斜下來(lái)，各家屋檐都掛上了一面珠簾，直垂下來(lái)，澆在地上又濺起一朵朵“雨花”，那是別有韻味的。整條大街都淌著水，剛才的炙熱，這會(huì)兒都消失了，到處都是清爽調(diào)皮的夏雨。人們紛紛從屋里出來(lái)，望著天空，夏雨霏霏地飄灑，直往熱氣騰騰的人們臉上飛，給人一種清涼的感覺(jué)。 小孩子們調(diào)皮地把水踩得“啪啪”響，任雨花上下?lián)]灑，毫不介意�？墒�，雨很快就停了，太陽(yáng)又心急火燎地探出頭來(lái)。此時(shí)除了街上還留著的，以及屋檐上偶爾落下的一兩滴水珠外，天空中再也找不到夏雨的蹤跡了。真像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘，一不順心就哭，一高興又馬上破涕而笑。僅憑它的這份單純可愛(ài)，就足以博得你的青睞了，不是嗎？
當(dāng)然，秋雨、冬雨也各有特色—— 秋夜里，雨聲絲絲，躺在樹(shù)葉上，落在石階上，發(fā)出一陣陣脆響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，最是叫人愁煞。
而冬雨則像無(wú)情的鞭子，夾雜著風(fēng)向你抽來(lái)，你不由得對(duì)它又氣又恨。
正是這春雨、夏雨、秋雨和冬雨，點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來(lái)了許多美好的遐思......
雨初中作文6
映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打著一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗臺(tái)前，良久地沉思著。又是這么大的雨，我至今回想起還是那么歷歷在目，熱淚盈眶。
那天，是個(gè)陰沉的午后。
初秋早已過(guò)渡到暮秋。天氣中含著刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見(jiàn)歸鳥(niǎo)，也看不見(jiàn)白云；有的，只是被狂風(fēng)吹得搖曳不定的落葉，讓人看著有些憂(yōu)傷。
屋里，面對(duì)父親那張嚴(yán)峻的面孔，我以一貫的冷漠與倔強(qiáng)對(duì)待。父親則站在臥室門(mén)口，緊握拳頭。就這樣，我們已經(jīng)整整僵持了大半天。
還是父親先發(fā)話(huà)了：“好好在你屋子里待著，我去趟民政局�！蔽伊ⅠR起身，將父親推開(kāi)�！敖^不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的！”我直呼父親的名字，一閃摔門(mén)而去。
而父親則是呆在了原地，默不作聲。
天空也終于忍不住了，與在外飛奔的我一起號(hào)啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經(jīng)空無(wú)一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會(huì)如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。
我獨(dú)自頂著雨水刺骨的冰冷，冒著寒冷的風(fēng)，一步一步在街道上踱著。冷風(fēng)吹過(guò)，我猛得打了一個(gè)寒顫——出來(lái)時(shí)我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺(jué)自己的頭忽然好痛，仿佛要炸開(kāi)似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無(wú)情��！將來(lái)我怎么活？沒(méi)有雙親的日子，我要怎么辦？”我徹底絕望了。
風(fēng)，呼嘯起來(lái)，似乎在幫我，渲泄世間的不公。
恍惚間，滂沱的暴雨中有一個(gè)多么熟悉的身影，是父親。
“穿上！”父親帶著命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見(jiàn)父親早被雨打濕的面容上，緩緩滑下了熱淚。
“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地?fù)е�。在暴雨中，就這樣依偎著一對(duì)父女。
我突然想哭，突然發(fā)現(xiàn)父親那么慈祥，雖然他語(yǔ)氣依舊冰冷。
“每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)力，縱使自己，縱使父親。”我心里突然有過(guò)絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什么呢？我想著，忽然暈了過(guò)去。
再次醒來(lái)已經(jīng)到了下午，我睡在床上，床上放著一張便條：請(qǐng)你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒(méi)有失落，只是緩緩一笑。
其實(shí)生活就是這樣，每個(gè)人都在選擇。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，沒(méi)有任何人能阻止，因?yàn)椋憔褪悄恪?/p>
那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……
雨初中作文7
曹文軒是中國(guó)當(dāng)代著名作家�！豆费烙辍肥撬囊槐局卸唐≌f(shuō)集，包括《狗牙雨》《槍魅》《三角地》等歷年來(lái)所發(fā)表的15篇作品。因?yàn)槠渲械牡谝黄≌f(shuō)名為《狗牙雨》，所以以此命名。
讀了這本書(shū)，引發(fā)了我對(duì)“人”的思考：對(duì)人性和人生的思考。這些作品歲篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節(jié)引人入勝，心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，充滿(mǎn)人生感悟和哲理思考。
這本書(shū)中有一篇短篇小說(shuō)，名叫《疲憊的小號(hào)》，講的是曾經(jīng)的一位樂(lè)團(tuán)中優(yōu)秀的男孩小提琴手，在一天演出結(jié)束后，和伙伴們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棄嬰，沒(méi)有人去領(lǐng)養(yǎng)，于是小提琴手收養(yǎng)了那個(gè)棄嬰。有一次他因?yàn)楹⒆由《鴽](méi)能在一次演出中準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，使樂(lè)團(tuán)的名譽(yù)受到損害，因此事被解雇了。于是他拉扯著孩子四處謀生，可是他除了小提琴外其它的不知還會(huì)做什么，于是被迫當(dāng)了一個(gè)破爛的馬戲團(tuán)里的小丑。在一次鄉(xiāng)下的表演時(shí)，他忍受不了人們的侮辱和輕視，離開(kāi)了馬戲團(tuán)�，F(xiàn)實(shí)生活中的種種不易和人間的冷暖使他感覺(jué)生存的艱難，苦難的生活開(kāi)始折磨他，把他折磨地麻木最終也變得刻薄起來(lái)，最后他死了，被他收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)，到外省去了。
這篇文章我看了印象很深刻，心里久久不能平靜，引發(fā)了我對(duì)人性的思考，小提琴如果不去收養(yǎng)那個(gè)棄嬰的話(huà)，他的日子將會(huì)一如既往的美好，優(yōu)雅。但內(nèi)心深處的善良讓他讓他收留了嬰兒，寧愿自己受些苦也不忍無(wú)視可憐的小嬰兒，可最后卻因此毀了他自己的生活。一個(gè)人的善良行為卻給自己帶來(lái)了災(zāi)難，這真是不可思議，但這也說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)的殘酷，他飽受他人的冷眼與侮辱，最終麻木、甚至自己也變得刻薄、古怪，最終死去�？梢�(jiàn)一個(gè)人的人性可以被社會(huì)中沒(méi)有人性的人給抹殺掉的。這也算是個(gè)悲劇故事吧，只有最后那個(gè)被小提琴收養(yǎng)的孩子上了大學(xué)還能給我們一些心理安慰。沒(méi)有小提琴手的善良也可能沒(méi)有這個(gè)孩子以后的美好生活。
書(shū)中還有十幾篇小說(shuō)，都能深深地震撼人的心靈，比如《大水》中漂兒在水災(zāi)中遇到一個(gè)貧窮卻有著高尚人格的手風(fēng)琴手，手風(fēng)琴手的話(huà)語(yǔ)、行動(dòng)給了他活下去的動(dòng)力和勇氣，讓他明白了人活著的意義；還有《薔薇谷》中老人與女孩之間的感人故事，體現(xiàn)了人性中的真善美，等等�？疵恳黄@些故事，都會(huì)被吸引、身臨其境，也都會(huì)被感動(dòng)一次，這就是文字的力量！語(yǔ)言因情而美麗，曹文軒老師用這些真誠(chéng)、純美的文字深深地打動(dòng)了我。
雨初中作文8
當(dāng)那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開(kāi)了塵封已久的記憶大門(mén)，然后，我看見(jiàn)了曾經(jīng)的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！狈路鹬皇菑椫搁g，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過(guò)去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識(shí)。已經(jīng)學(xué)會(huì)在時(shí)間中成長(zhǎng)的我們，雖對(duì)曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著適應(yīng)一個(gè)新的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。”你和我們一樣，都是學(xué)生，只不過(guò)你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽(tīng)你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫(xiě)論文。那時(shí)候我們并沒(méi)有感覺(jué)到什么，直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你真的暫時(shí)地離開(kāi)了我們，才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無(wú)限大�！庇浀卯�(dāng)你離開(kāi)后，我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課，我們滿(mǎn)心歡喜的等著，卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應(yīng)該回來(lái)了，原本以為你會(huì)像以前那樣微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”……后來(lái)，我們的心愿實(shí)現(xiàn)了，你終于回來(lái)了，那堂歷史課，終于不再出現(xiàn)代課老師的身影！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！比欢�，當(dāng)這第二個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你又要離開(kāi)我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的組織下，我們?cè)谝槐竞窈竦募o(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下我們對(duì)你的祝福。一句句似乎在開(kāi)玩笑、讓人忍俊不禁的話(huà)語(yǔ)，實(shí)際上卻是我們對(duì)你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。”期末考試結(jié)束后，我們約著你，來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當(dāng)課代表把紀(jì)念冊(cè)給了你，我們便開(kāi)始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說(shuō)：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f(shuō)要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心�！耙�、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說(shuō)，你一定會(huì)用心珍藏。我們說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
后記：
你走了，去了更遠(yuǎn)的地方。但是，我知道，我們都會(huì)記得那些我們?cè)?jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
雨初中作文9
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季之雨，聽(tīng)雨之靈韻。─題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹�(shī)人用充滿(mǎn)靈韻的詩(shī)句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿(mǎn)著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們?cè)陲L(fēng)中細(xì)碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地?fù)軇?dòng)著你的心弦，蕩開(kāi)一陣悠揚(yáng)的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！毕挠暌桓拇河甑妮p柔風(fēng)韻。它來(lái)得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無(wú)顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點(diǎn)狠狠地砸落時(shí)的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂(lè)，它的憂(yōu)愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽(tīng)那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！鼻镉耆缜锾煲话�，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來(lái)，滴落在郁郁的青石板上，綻開(kāi)的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實(shí)而靈動(dòng)的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細(xì)雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡(jiǎn)潔樸素的樂(lè)曲中尋覓秋的美好……③
“暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)變作那冰冷的燦爛的堅(jiān)硬的雪花，博識(shí)的人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹(shù)人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡(jiǎn)單而輕快，用那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徱舭矒嶂@個(gè)白色的世界，天地間變得寧?kù)o而祥和�！岸斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長(zhǎng)鶯飛……④
聽(tīng)雨：聽(tīng)四季之雨，讓雨聲穿過(guò)你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
�。ㄔS芮榕同學(xué)八年級(jí)起向吳尚村老師學(xué)習(xí)作文）
吳尚村老師賞析：1、按時(shí)間順序分別寫(xiě)了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨的感受，細(xì)膩深入，思路清晰。2、每個(gè)季節(jié)的開(kāi)頭都引用名人名句，使底蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)。每個(gè)季節(jié)的結(jié)尾都用“于是”引出一個(gè)自然段作為段的總結(jié)（見(jiàn)①②③④），形成排比段結(jié)構(gòu)，層次分明，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的美感。——轉(zhuǎn)自吳尚村的博客
雨初中作文10
也許和許多人不同，我不喜歡雨，并不覺(jué)得雨能沖刷凈一切，并不覺(jué)得雨也是一種精靈。雨來(lái)臨之前，天空總是陰暗的，黑壓壓仿佛下沉了許多，厚重的烏云就像惱人的心事一樣堆積在上面，久久揮之不去。雨下得很密集，豆大的雨點(diǎn)接連不斷的從空中打落，組成一根根似斷似連的麻線(xiàn)。低空中在也沒(méi)有蝴蝶的蹤跡，偶爾看到的也只是獨(dú)只被雨水打濕翅膀的倒霉蟲(chóng)，趴在地上做著垂死的掙扎。茂密的樹(shù)的枝桿里偶爾會(huì)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫，叫聲斷斷續(xù)續(xù)，也不見(jiàn)得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。倒從中聽(tīng)出了幾分焦慮，幾分抱怨，顯出幾分恬躁。
因?yàn)橛陙?lái)得太急，大街上的人忽的少了，只看見(jiàn)街邊的店面前密密的擠著一堆堆躲雨的人，眼巴巴的忘著不斷滴落的雨點(diǎn)，仿佛在說(shuō)：快些停吧，不然小孩子會(huì)感冒的。“嗒”一滴雨水掉進(jìn)了某人的衣領(lǐng)里，雨仿佛絲毫沒(méi)有停止的意思。街上行走的人甚少，更多的是看到用手遮住腦袋疾速奔跑的人，風(fēng)從他們身旁呼呼的吹過(guò)，掠起他們的衣角，在空中唯美的飛揚(yáng)。這時(shí)的他們顯得十分無(wú)奈，既想快點(diǎn)回家，又害怕跑得太快幾以至于一不小心摔倒。他們的步子跨得很大，時(shí)不時(shí)有凹凼里的積水被濺起并迸射向他們的褲腳，在上面留下斑斑駁駁漬跡。當(dāng)然，除了焦急躲雨的人，你也不難看到舉著花傘的美女在雨中漫步的獨(dú)好風(fēng)景。這樣突然的天氣，女孩子大多穿得單薄。真絲的裙帶隨著雨中的涼風(fēng)翻舞，勾勒出條條凌亂的弧線(xiàn)。女子面容淡定恬適，仿佛正享受著雨水拍打的愜意，其步子均勻輕佻，好似荷塘中采蓮的仙子，頓時(shí)引起無(wú)數(shù)路人的回眸。
雨中的景色似乎大多勾起人的擔(dān)憂(yōu)，焦慮，所以不喜歡雨景，不喜歡那種陰愁郁悶的氣氛。但仍舊喜歡下雨，喜歡聽(tīng)雨的聲音，喜歡雨放任的性格——想哭就哭，沒(méi)什么好掩藏的。我一直認(rèn)為，雨就是天空的淚水，天空就是雨的臉。雨就像個(gè)愛(ài)哭鬼，就要哭得淅瀝嘩啦才覺(jué)得心里舒坦。所以希望自己像雨一樣，可以放肆的宣泄自己的情感而不顧及別人的感受，雖然這有點(diǎn)自私，但至少可以讓自己平靜下來(lái)，不顯得那么郁悶。雷震雨前總是悶熱，一種讓人心煩氣燥的天氣：倒是下雨后，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，讓人感覺(jué)神清氣爽。這也許就證明了，為什么消極的情感宣泄之后，人的心里就會(huì)好很多。所以，請(qǐng)像雨一樣放聲的哭吧，把你所有不開(kāi)心的事全都哭出來(lái)，讓它們化做噪音，化做淚水，隨著周?chē)目諝馍⑷ィ钡骄畔鲈仆�；�?qǐng)像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的委屈全都哭出來(lái)，讓它們帶著誤解，帶著隔閡，乘著窗外的清風(fēng)飛去，直到傷你的人的地方：請(qǐng)像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的難過(guò)全都哭出來(lái)，讓它們化做悲憤，化做不滿(mǎn)，伴著怨氣的釋放散去，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
所以，請(qǐng)像雨一樣放聲的哭吧！
雨初中作文11
從小就喜歡聽(tīng)雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒(méi)有風(fēng)的下雨天，斜斜的細(xì)雨輕輕的落下，空氣里滿(mǎn)是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)不清的絲線(xiàn)，給予人間，最美妙的洗禮。
現(xiàn)在，我面對(duì)窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細(xì)細(xì)的春雨，就像一個(gè)文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。此時(shí)，你得屏息寧神，一種無(wú)聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂(lè)曲，猶如星星對(duì)月亮說(shuō)甜言蜜語(yǔ)。捧著一杯清茶，聞幾縷幽香，聽(tīng)一番春雨，頗有詩(shī)情畫(huà)意。
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時(shí)心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢(shì)降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場(chǎng)地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極為單調(diào)的，卻又極富有節(jié)奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫(huà)，那么秋雨就是油畫(huà)上最有魅力的背景。聽(tīng)秋雨，你會(huì)有沉甸甸的感覺(jué)，想想這一年里，我又收獲了什么？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著，洗去一個(gè)冬天的塵埃，迎接春天。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠(yuǎn)方傳來(lái)的一個(gè)祝福、一句安慰、一縷溫馨，于是它使我又聽(tīng)到了春雨的微喘。
聽(tīng)雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。
我愛(ài)在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽(tīng)雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節(jié)奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤(rùn)發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
雨初中作文12
雨天，獨(dú)自一人靜靜的坐著窗邊，賞析著在雨中若隱若現(xiàn)而又真實(shí)世界，細(xì)細(xì)品味品位著幸福的舊事，體會(huì)著心里的真正，恰好是這類(lèi)幸福的格調(diào)鑄就了很多爛漫人員，她們神密而又浪漫的詩(shī)章名作在一代又一代人的心里爛漫了一年又一年
雨能看，還可以聞和嘗，在雨穿行，帶上芬芳的土壤的氣場(chǎng)會(huì)鉆入你的鼻中，在你的鼻中彌久經(jīng)久不散，使你感受到當(dāng)然的芳香，外伸兩手，接一捧閃亮亮的降水，細(xì)細(xì)品味，你能發(fā)覺(jué)，他的味兒比山參還需要好，比上千年特釀還需要香甜。
雨還能夠聽(tīng)。聽(tīng)雨眠是富有爛漫樂(lè)趣的，當(dāng)周邊都?xì)w入靜寂的情況下，關(guān)了燈，靜靜的在床上，靜靜的聽(tīng)著雨打在夾層玻璃上，房頂上，樹(shù)枝的響聲交錯(cuò)在一起，一同奏出美好的協(xié)奏曲。日常生活盡管是一本繁雜晦澀難懂的.書(shū)，即便你認(rèn)真地去講解，可是他依然會(huì)留有令人不解的秘密。聽(tīng)著這首歌由當(dāng)然彈奏的樂(lè)曲，你的內(nèi)心在不經(jīng)意間中獲得了凈化處理，你也慢慢地避開(kāi)了大城市，你日常生活的難解之謎在這時(shí)候也被當(dāng)然的樂(lè)曲一一解釋?zhuān)氵@時(shí)候仿佛變成了當(dāng)然的一部分，一棵草，一棵樹(shù)，一片葉子。
夏天的雨是強(qiáng)烈的，狂放不羈的，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)臨，來(lái)的強(qiáng)烈，來(lái)的狂怒。他好似一首慷慨激昂的樂(lè)曲，深深碰撞著你的愛(ài)，深深震奮著你的愛(ài)，使你獨(dú)特地覺(jué)得性命的富強(qiáng)。他落在房頂上，奏起了噼啪噼啪的樂(lè)曲，隨后又順著房檐一骨碌一骨碌地滾了出來(lái)，落在地面上，裂成一朵朵的水花，賃空一笑，便不見(jiàn)了，但那叮叮的響聲卻此起彼伏，那降水打在毛竹上，落葉上，奏出噼啪噼啪的樂(lè)曲，那股激動(dòng)勁，聽(tīng)著就要有心潮澎湃。那雨落在河面，奏著咚咚咚咚的樂(lè)曲，水花和波浪紋在這里慷慨激昂的樂(lè)曲的伴奏音樂(lè)下跳著火爆的民族舞蹈，這恰好是一場(chǎng)唯美得不可以再唯美的民族舞蹈，一首慷慨激昂得不可以再慷慨激昂的樂(lè)曲。聽(tīng)著那樣的音樂(lè)，看見(jiàn)那樣的民族舞蹈，大家的心為什么會(huì)寧?kù)o？
夏初的第一場(chǎng)雨沒(méi)有秋雨的狂怒，有些是細(xì)雨的溫婉。打開(kāi)窗戶(hù)，靜靜的聽(tīng)著那雨打在黑瓦塊上，房檐上，嘩啦嘩啦沙土地奏起快樂(lè)的協(xié)奏曲。樹(shù)時(shí)在這里協(xié)奏曲中脫下發(fā)翠綠的外套，穿上了深綠色的衣服，給人歷經(jīng)完善的覺(jué)得，春筍舍棄了維護(hù)他的衣服褲子，換掉了蔥綠的衣服褲子一切都在協(xié)奏曲中褪掉了稚嫩，邁進(jìn)完善。小溪里的水漲了起來(lái)，涓涓地流著。蜿蜒曲折走在路上，農(nóng)大家正戴著斗笠邁向水稻田如果你靜靜地在聽(tīng)著聽(tīng)著的情況下，你能驚訝地覺(jué)得到自身漸漸地變成了一棵小樹(shù)。而自身無(wú)法拒絕秋雨的召喚，在秋雨的養(yǎng)育下，漸漸地生長(zhǎng)發(fā)育，盛開(kāi)，結(jié)果。
雨初中作文13
清晨時(shí)分，雨落地悄然無(wú)傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫(huà)面停頓。樹(shù)林間遺失茂盛，風(fēng)夾雜著清冷，即使風(fēng)箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語(yǔ)怎會(huì)裹不住余溫？
雨，偷偷走進(jìn)遇見(jiàn)櫻的時(shí)間。我獨(dú)自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的樣子。當(dāng)一絲夾雜著雨絲和花香的微風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)，那淡淡的愜意便會(huì)蔓延到風(fēng)里，被帶到那不遙遠(yuǎn)的地方。有時(shí)隱約看見(jiàn)櫻花飛舞中夾雜著的一兩粒白色的蒲公英，他們會(huì)飛多遠(yuǎn)呢？多想它們降落在一個(gè)面朝大海的小山坡上，看著潮起潮落，賞著云卷云舒，慢慢地長(zhǎng)大……
櫻離開(kāi)枝杈的一百秒鐘，我來(lái)到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著櫻花昔日的余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會(huì)有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對(duì)。
哪里會(huì)有彩云再追，粉櫻又能幾缺無(wú)回，捻一片花瓣，灑在心上，細(xì)雨中傳來(lái)一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風(fēng)入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過(guò)，小荷翻，櫻花的愛(ài)在那個(gè)初春點(diǎn)燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長(zhǎng)恬淡。
遠(yuǎn)離那塵世的喧囂，遠(yuǎn)離那遠(yuǎn)大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿(mǎn)天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏…… 清晨時(shí)分，雨落地悄然無(wú)傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫(huà)面停頓。樹(shù)林間遺失茂盛，風(fēng)夾雜著清冷，即使風(fēng)箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語(yǔ)怎會(huì)裹不住余溫？
雨，偷偷走進(jìn)遇見(jiàn)櫻的時(shí)間。我獨(dú)自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的樣子。當(dāng)一絲夾雜著雨絲和花香的微風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)，那淡淡的愜意便會(huì)蔓延到風(fēng)里，被帶到那不遙遠(yuǎn)的地方。有時(shí)隱約看見(jiàn)櫻花飛舞中夾雜著的一兩粒白色的蒲公英，他們會(huì)飛多遠(yuǎn)呢？多想它們降落在一個(gè)面朝大海的小山坡上，看著潮起潮落，賞著云卷云舒，慢慢地長(zhǎng)大……
櫻離開(kāi)枝杈的一百秒鐘，我來(lái)到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著櫻花昔日的余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會(huì)有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對(duì)。
哪里會(huì)有彩云再追，粉櫻又能幾缺無(wú)回，捻一片花瓣，灑在心上，細(xì)雨中傳來(lái)一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風(fēng)入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過(guò)，小荷翻，櫻花的愛(ài)在那個(gè)初春點(diǎn)燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長(zhǎng)恬淡。
遠(yuǎn)離那塵世的喧囂，遠(yuǎn)離那遠(yuǎn)大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿(mǎn)天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏……
雨初中作文14
“滴答，滴答”雨輕輕劃過(guò)玻璃，雨一滴一滴地在窗外落下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)坐在窗前，靜靜地欣賞著雨景。我喜歡下雨，喜歡雨聲，喜歡雨景。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我的心總是很平靜，有一股說(shuō)不出的溫暖。偶爾，我的嘴角會(huì)掠過(guò)一抹淡淡的微笑，在腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕的畫(huà)面，那些我腦海里無(wú)法抹去的回憶，仿佛它們已成了定格，永遠(yuǎn)印刻在我的記憶里……
還記得是五年前吧。那時(shí)我七歲，還不怎么懂事。我清晰地記得，那是一個(gè)下雨天。那天，我出于無(wú)聊，便出去散散步。走著走著，天漸漸按了下來(lái)，我知道準(zhǔn)是要下雨了，于是加快腳步往家趕。那雨來(lái)的真急，還未等我趕到家，便先蒙蒙地下了起來(lái)，這時(shí)，離家還有一段較遠(yuǎn)的路。雨越下越大了，我趕得也越來(lái)越急促，豆大般的雨點(diǎn)打到我的額頭上，疼極了！雨點(diǎn)順著肌膚往身下流著，全身都濕透了。��！好冷！我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。繼續(xù)跨大腳步往回趕著，“啊哦。”只覺(jué)得頭一陣疼痛，好像是撞到了什么東西。“你沒(méi)事吧，小妹妹？”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋，抬頭望了望他，，答道：“嗯，沒(méi)事。”“雨下這么大，你怎么還在外面�。磕惆职謰寢屇�？”他問(wèn)我說(shuō)。“爸爸媽媽去上班了，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以出來(lái)散散步。沒(méi)想到我運(yùn)氣不好，還沒(méi)回到家，就下起了雨。”我聳了聳肩，無(wú)奈地笑了笑。他瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他笑得真好看，眼睛像一彎月亮，嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩。然后調(diào)皮地回答道：“每個(gè)人心情都有不好的時(shí)候，當(dāng)然它也不例外，”說(shuō)著，他便用手指了指天，“有時(shí)候也要哭一哭，發(fā)泄一下心情。等到雨過(guò)天晴后，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一條彩虹，向你笑笑呢！”我嘟了嘟嘴巴，想了想，甜甜的笑了，看看他說(shuō)：“是真的嗎？”“嗯，當(dāng)然了�！彼苷J(rèn)真地看著我，清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會(huì)，然后他笑了笑，抖了抖手中的傘，對(duì)我說(shuō)：“怎樣？要我送你回去嗎？”“如果你沒(méi)事的話(huà)，我想可以�！蔽彝嶂^，也用微笑回應(yīng)他。
一高一矮的人影到了家門(mén)口，我抬頭望了望他說(shuō)：“我到家了，謝謝你了，大哥哥！”他淡淡一笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“進(jìn)家吧，別著涼了。”
我進(jìn)門(mén)以后，他便轉(zhuǎn)身就走了。伴著淅淅瀝瀝的雨聲，青藍(lán)色的雨傘慢慢消失在我的視線(xiàn)中……
人與人之間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，也許在不經(jīng)意之間，它已經(jīng)到過(guò)你身邊……
雨初中作文15
雨是最純潔的，美麗的雨。因?yàn)樗翘焓沟难蹨I。
“淅瀝淅瀝”這個(gè)詞是用來(lái)形容雨的。形容細(xì)雨的聲音，是個(gè)很恰當(dāng)?shù)男稳菰~。我之所以喜歡這個(gè)詞，是因?yàn)槲蚁矚g細(xì)雨�！芭距距币彩怯脕�(lái)形容雨的，但我卻非常不喜歡。大雨傾盆我很反感。原因是什么我自己也不知道�；蛟S是因?yàn)槲以谏钪杏憛挏I腺發(fā)達(dá)的女孩子吧！
大雨過(guò)后的微風(fēng)細(xì)雨是美好的開(kāi)端。雖不象平靜那般使人心曠神怡，但有自己的一番味道。細(xì)小的雨滴滴落在地上，也許還會(huì)有曾被大雨淋濕的燕子站在電線(xiàn)上，房子的屋檐底下啾啾的鳴叫。電線(xiàn)啦、鐵絲上都有比露珠有過(guò)之而無(wú)不及的雨滴，晶瑩地像水晶，站在它們的面前，可以清楚地看見(jiàn)折射的人影，很是可愛(ài)。
我的媽媽似乎感受不到細(xì)雨的落下，站在水龍頭旁邊，用水桶接住水龍頭里傾瀉出的水。細(xì)雨打濕她的暗黃色的頭發(fā)和深褐色的衣服。水龍頭里的水迫不及待地沖下來(lái)，或許是它們想要釋放吧！離開(kāi)那陰暗的水窖。
院子里積水較深的地方，若是有雨滴落下來(lái)，會(huì)蕩漾開(kāi)一圈一圈的漣漪。積水淺的地方若是有雨滴滴落下來(lái)，地上的水則大部分被濺起來(lái)。院子里還會(huì)有因雨水過(guò)大的沖擊而誕生的招人喜歡的泡泡，在水多的地方“游”來(lái)“游”去。很美的一副圖畫(huà)！
覺(jué)得院子里的這景象似曾相識(shí)，努力想想，原來(lái)我真的見(jiàn)過(guò)這副美得不可言喻的圖畫(huà)——是在河邊。我站在漲潮之后未干的河壩上，流水沖擊著石頭，濺出了許多許多的水。在烈日的照射下瞇縫起眼，看著這些脾氣暴躁的流水，剎那間竟變成了迷人的銀白色，使人深深為之著迷。
在雨中漫步，忽然間看見(jiàn)院子里陳舊的深藍(lán)色的沙發(fā)上，臥著一個(gè)小東西。走近一看原來(lái)是糖糖。它像所有貓一樣愛(ài)吃魚(yú)，吃肉，可今天它并沒(méi)有粘著我舔我的手，而是故作深沉地臥在沙發(fā)上似睡非睡。眼睛此時(shí)不再迷離，靜靜地盯著空中一滴天使賞賜的禮物，“噠”一聲打在地上，然后仰起頭又盯著另一滴。
陣陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，帶來(lái)了從未感覺(jué)過(guò)的清爽，抬起頭看這天空，雖然被朵朵烏云所覆蓋，可一點(diǎn)兒也不讓人感到陰暗。
雨中的事物也不全是美麗的。也會(huì)有一些討人厭的東西。例如蒼蠅，嗡嗡地在房子里飛來(lái)飛去，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)你的允許就落在你的身上，需要你動(dòng)一下才會(huì)感到不對(duì)勁，極不情愿地離開(kāi)。
一切的一切，包括看雨的貓，接水的媽媽?zhuān)F絲、電線(xiàn)上的雨滴，鳴叫的燕子等等，都只是為了在凄美的雨中平添一份獨(dú)特的風(fēng)景。
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