會玩才好初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的會玩才好初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會玩才好初中作文1
玩？這個字從我上初中之后，大概就被遺落在某個角落了。
每個周末無非就是換個地方寫作業(yè)罷，每每想著約幾個小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒，這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。
魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點迎來夏天，好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會帶上這么個累贅呢？
海風(fēng)從遠遠的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景，我都曾在書中體驗，只是再一次走進真實的自然，去感知它們是多么美妙！
那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的形成，以及在椰樹下想象，會不會有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在，因為大名鼎鼎的科學(xué)家這時候在腦海中浮現(xiàn)。
當我在這個人山人海的小島上迷路時，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認路”這么一個問題。
xx年的夏天，雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時間，但是那一個星期我學(xué)到了自然界的不少知識。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。
我們常常會在出游的時候帶上課本作業(yè)，但那其實并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識，去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少，不然為什么會有這么多科學(xué)家？
會玩，才好，二者可以合二為一。
會玩才好初中作文2
在街道上隨便拉一個小朋友過來：“你最喜歡做的事是什么？”他們十有八九會說：“玩！”。玩的確是大家的最愛，因為玩可以很好的放松身心，可是，你真的會玩嗎？怎么才算會玩？
玩，難道僅僅是一種形式？捧著手機玩游戲是玩，玩玩具也是玩�？蛇@些對我們來說算會玩嗎？不，絕對不是。會玩不止這么簡單。
會玩，首先要玩出一個好心情。玩自己的最愛。在玩的時候，放松心情，用心投入，玩得盡興了，玩得淋漓盡致了，便會體驗到其中的樂趣，心情大好。
會玩，要玩出一種水平。簡單地嘗試只能算是淺嘗輒止，要領(lǐng)會其中的精髓還是要玩得持久，玩得深入，并認真研究，掌握竅門。這讓我不由想起我小學(xué)學(xué)踢毽子的經(jīng)歷。起初，踢毽子只是一種任務(wù)，只是機械地重復(fù)。踢一個，掉下去，再撿起來，重踢，再掉下去。如此周而復(fù)始，枯燥乏味，無任何水平可言。我不滿足于這種玩，在不斷練習(xí)與探索中，終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個，到最后幾十個，幾百個都不會斷。個數(shù)多了，花樣也多了，單踢、單拐、對踢……樣樣在行，對踢毽子這項簡單的運動也有了更多的看法與感悟。我覺得這便算會玩，玩出一種水平，一種境界，一種感悟！
會玩，更是一種創(chuàng)新。機械重復(fù)是無趣的，或許，創(chuàng)新會讓你有新的發(fā)現(xiàn)。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來只是個看大門的，但他喜歡玩鏡片，便自己磨制出了透鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣竟然就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。對！他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界！他玩出了名堂，這，不就是一種創(chuàng)新嗎？因為創(chuàng)新，他被眾人所得知，這創(chuàng)新，便源于會玩。
所以，不但要玩，更要會玩。愿玩能激發(fā)你的靈感，點燃你智慧的火花，讓你成為真正會玩的人！
會玩才好初中作文3
小時候，偶然看過這樣一段視頻，一個穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個360度轉(zhuǎn)體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時腳踏實地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍。或許，當時也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此，我元氣大傷。不過之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅定的口號。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米，身體便積極響應(yīng)重力的號召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅持一下吧。當時的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個時候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當成一個游戲呢，一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅定的`向遠方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷，也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當時的摔跤，也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩，才好！
會玩才好初中作文4
人們常說：“勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)和生活的最佳方式�！蔽覅s一直覺得，堅持長久的努力才是成功的唯一路徑。直到有一天，一個年幼的兒童讓我真正懂得了這個道理，會玩，才好。
這個年幼的兒童是我的妹妹，二年級的小孩頗為認真刻苦，但也在四個小時的作業(yè)下敗下陣來。打倒她的題目頗為簡單，是一道桶裝牛奶的數(shù)學(xué)題，憑她聰明的腦袋完全能解出，可她停住了，要求休息，出去玩玩，我很疑惑，卻拗不過年幼的妹妹，只好出去玩。
我們一起游到了公園邊，橋板上有人捉魚，我便又一次指出那個題目，可她解不出，我便放她去跑、跳、玩耍，留我一人在那里疑惑。
時間不過幾分鐘，她匆匆的跑來，興奮地告訴我那道題她已經(jīng)解出了，我拉著她飛快地回家，她就把題解好，拿給我看，所用那個的方法相比我用的要簡單，我不解，她晃著小腦袋說：“一桶牛奶3千克，同一桶魚3千克是相同的，一桶牛奶重既有奶也有桶，這是抓魚的大哥哥告訴我的，他還說，會玩，才好。”
會玩，才好。啊！原來是如此淺顯的道理啊，妹妹今年九歲，我呢，似乎是滄桑的大叔，比她多了無數(shù)的輪回，紅塵的束縛為我扣上柵欄，磨平我柔軟的菱角，所以，我忘了，會玩，才好。學(xué)習(xí)生活中看多了因放松而一落千丈的人，所以才對“逸”頗為擔憂，原來是這樣的道理嗎？
這所謂的“逸”，并不是所謂“一勞永逸”，更不是所謂“好逸惡勞”，而是懂得從中學(xué)到東西，在玩樂中有所發(fā)現(xiàn)，有所領(lǐng)會。
這如此淺顯的道理，在我十六歲那年懂得其中真味。
你可曾在大霧中亂沖亂撞過嗎？你可曾在迷茫中徘徊無助過嗎？你可曾在陰暗里傷心無奈過嗎？試試去玩吧，會玩，才好，連玩都不會的人，又何以在問題當前立足。
會玩，才好。會玩，才會拼搏，知道了如何玩，才知道怎樣輕松的學(xué)習(xí)生活。祝所有的人都能有一顆會玩的心，能真正懂得會玩、才好的道理，祝你也祝我。
會玩，才好。會玩是“柳暗花明又一村”的機遇，會玩是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的博大，玩中有學(xué)問，玩中有智慧，讓會玩沖破黑暗的陰霾，成為內(nèi)心堅守的大門吧！
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