雨后的晴朗_初中記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的雨后的晴朗_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　下雨了。

　　傾盆大雨，瓢潑般的灑向大地。

　　她坐在窗前，看著雨珠接二連三的落到窗臺(tái)上，然后“嗒”的一下子，濺起小小的水花。

　　她的臉上沒有笑容，只有愁云，眉頭緊鎖的看著窗外，心情因?yàn)檫@場大雨而更加陰郁。

　　這是她初中以來感到最彷徨無助、最寂寞的日子了。是的，有那么多朋友，可是她還是會(huì)感到孤單無助，就好像是一個(gè)人站在一個(gè)與世隔絕的地方，誰也看不見她的憂傷和絕望。她明白，這是九年級最后一個(gè)學(xué)期了，該為了六月背水一戰(zhàn)了。心情不能在這個(gè)時(shí)候這么低糜，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的，可是她就是控制不住。

　　不知怎么的，也不知從什么時(shí)候開始，她變得很憂傷。它會(huì)感嘆時(shí)間的飛快，會(huì)悲傷馬上就來的別離。六年級是自己還是小孩，怎么轉(zhuǎn)眼間就快畢業(yè)了呢？昨日的稚語似乎還在耳邊回響，昨天的.歡笑仿佛還在眼前出現(xiàn)，怎么轉(zhuǎn)眼間，就快各奔天涯了呢？

　　有時(shí)候，她站在陽光下，然后五指伸向天空叉開，看時(shí)間從手指中抓也抓不住。那時(shí)候，她就會(huì)突然感到空虛、無助。陽光，從樹葉的縫隙間穿過，投在地上，支離破碎。然后她會(huì)想：就這樣一直不長大好不好？

　　最近，她很喜歡蕩秋千。她喜歡那樣在風(fēng)里蕩漾的感覺，什么都不想，什么事都與自己無關(guān)，然后讓自己在這一刻真正的放松，聽微風(fēng)從耳邊輕輕吹過，不去追趕這樣那樣的時(shí)間，即使是一秒鐘也好。她也喜歡在迷人的卻帶點(diǎn)血色的殘陽里坐在秋千上微晃，帶著末世紀(jì)般的頹廢懷念從前，然后很悲哀的想，都說老人才會(huì)這么懷念從前，那么自己這樣，是不是未老心先衰呢？未老心先衰，多么可怕又多么殘忍的一個(gè)詞啊。

　　那天，她寫了一篇文章，打在電腦上發(fā)給一個(gè)網(wǎng)友看。那個(gè)網(wǎng)友看了后說：你很憂傷。憂傷？是嗎？也許吧。她沒說話，下了線，然后聽阿桑的《寂寞在唱歌》。那種略帶沙啞的嗓音、頹廢的味道、寂寞的氣息穿越空氣進(jìn)入她的大腦，讓她的淚一滴一滴的落下，然后濺起小小的水花。

　　憂傷給了她很多靈感，她寫了很多憂傷的文字，但她不拿給任何人看，她說這是她的歷程，逃不過的經(jīng)歷。她只有在沒人的時(shí)候再一遍遍溫習(xí)過去的寂寞和感傷。她不想要這種感覺，這樣的感覺太滄桑，不是它可以承受的起的，這樣的感覺讓她的心太累了。她想：如果這時(shí)長大必經(jīng)的道路，那么，可不可以允許她不長大？她真得很懷念從前可以無拘無束的大笑的時(shí)候，如果可以回去，她愿意一輩子不長大。

　　可是她明白，時(shí)光不會(huì)倒流，人總要學(xué)著長大。

　　于是，她在努力振作……

　　雨停了，天變晴朗了，眼光燦爛，空氣清新。

　　她的嘴角慢慢浮現(xiàn)出一絲微笑，雨過天正在慢慢晴朗……

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