我的好幫手_初中記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的我的好幫手_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眾所周知，三國(guó)時(shí)期的劉備創(chuàng)下許多豐功偉績(jī)，并建國(guó)稱(chēng)帝，那么他有這么大的成就的原因是什么呢？不用說(shuō)，大家也知道，是因?yàn)樗幸粋�(gè)聰明能干的軍師――諸葛亮。
不瞞大家說(shuō)，劉備有軍師，我也有幫手。雖然比不上孔明那樣足智多謀，但對(duì)于我區(qū)區(qū)一介中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就算是大材小用了，因?yàn)樗褪浅踔猩耸忠槐镜摹冻踔猩选贰Ｓ性S多棘手的問(wèn)題它都幫我搞定了！不信？那我就告訴你！
鏡頭一
“My god！天理何在呀！”D同學(xué)嚎道。
“原來(lái)，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一本練習(xí)冊(cè)，因?yàn)榘l(fā)的太晚了，所以老師叫我們趁雙休日的時(shí)間把前面學(xué)的補(bǔ)上去，這可太難為我了。
于是，星期六一大早，我就爬起來(lái)做作業(yè)。突然碰見(jiàn)一道難題，我沾沾自喜，嘿嘿！該是我大顯身手的時(shí)候了，可是我做了半個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了五六張草稿紙，就是想不出答案，急得我直叫喚。這時(shí)，我瞧見(jiàn)了旁邊的《初中生之友》，好像有了“靈感”，我腦袋一晃，眼珠一轉(zhuǎn)，拿起它一陣狂翻。十分鐘后，我終于在“數(shù)學(xué)好玩”的類(lèi)別中找到了那刪刪來(lái)遲的`解題方法。我欣喜若狂，一下子便搞定了那道題目。
星期一，我到學(xué)校時(shí)，見(jiàn)同學(xué)們都在問(wèn)“這道題你做出來(lái)了沒(méi)有？”“你想到答案了嗎？”我卻在一旁搖頭嘆氣：“唉！這就是不看書(shū)的悲哀呀！”
鏡頭二
國(guó)慶節(jié)悠然度過(guò)，中秋節(jié)即將來(lái)臨，在這兩節(jié)夾擊的情況下，在這碩果累累的季節(jié)里，懷著“滿(mǎn)腔熱血”的我做了一個(gè)極其重大的決定――為我們家做一次美味可口的休閑大餐！
驚喜歸驚喜可令人頭疼的問(wèn)題也隨之而來(lái)，我不會(huì)做飯！
怎么辦？難道就這樣算了？不，我曾經(jīng)在《初中生之友》中看到一篇文章叫“家庭烹飪課”，沒(méi)錯(cuò)！于是我再次找到它把那篇文章從頭至尾仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，雖然上面寫(xiě)的不是很詳細(xì)，但也講了幾個(gè)做菜的要點(diǎn)湊合著做了起來(lái)……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一頓沒(méi)有油香只有“焦香”的午餐光榮誕生了！
雖然味道不是非常的可口，可是我體會(huì)到了做飯的辛苦，也從書(shū)上學(xué)到了有關(guān)烹飪的知識(shí)�？傊斋@不少！
現(xiàn)在你知道了吧！《初中生之友》無(wú)論在生活上或?qū)W習(xí)上，對(duì)我的幫助都是大大的！
好了，哆嗦完了，最后只有一句話(huà)：“多看書(shū)，多體驗(yàn)，你就會(huì)有像“初中生之友”一樣的好幫手，記住哦，一般人我不告訴他！”
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