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初中教師節(jié)的作文

時(shí)間:2021-09-11 13:24:56 初中作文 我要投稿

初中關(guān)于教師節(jié)的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中關(guān)于教師節(jié)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

初中關(guān)于教師節(jié)的作文8篇

初中關(guān)于教師節(jié)的作文1

  老師,這個(gè)親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。

  善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來(lái)了公主般的氣質(zhì)。她沒(méi)有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師,但總像快樂(lè)的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

  那還是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)期中成績(jī)考得很差,垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。

  當(dāng)時(shí),老師正和同學(xué)們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過(guò)來(lái)坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開心的事了?”

  “沒(méi)什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。

  “這就能讓你難過(guò)成這樣?這也就是一次普通的檢驗(yàn),而到了中考、高考,還不得……”神態(tài)變得焦急起來(lái)。

  “哦。”我抬起頭對(duì)老師說(shuō),“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的!

  老師拍了拍我的肩,笑著說(shuō):“錯(cuò)了就錯(cuò)了,沒(méi)什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實(shí),保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯(cuò)的,這才是最可怕的。總的來(lái)說(shuō),這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒,能及時(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開心。知道了嗎?”

  我認(rèn)真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的,錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞,現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上,下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開朗。我知道,我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。

  老師深吸了一口氣。笑著說(shuō):“你終于明白了!

  這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了,而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。

初中關(guān)于教師節(jié)的作文2

  一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間就像風(fēng)一般地從身邊流逝,成為為昔日的往事。

  記得,在暑假班里,您的出現(xiàn)使我們非常的驚訝,甚至,使我覺得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來(lái)教我們,我們相處的非常融洽,但您的突然到來(lái)使我們感到極不適應(yīng),所以您的教學(xué)方法對(duì)于剛剛成為您正式的學(xué)生的我來(lái)說(shuō),十分的生疏。以至于對(duì)上課的內(nèi)容一知半解的,但下課后又不敢來(lái)問(wèn)您,生怕您會(huì)罵我上課沒(méi)在聽。面對(duì)著您那發(fā)射著冷光的雙眼,我的心會(huì)不住的發(fā)慌。在那段時(shí)間您在我的心目中是嚴(yán)肅的,不可親近的。因?yàn)橹R(shí)的不扎實(shí),使得我的作業(yè)效率直線下降,因而在剛開學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請(qǐng)”到了辦公室了,這使我對(duì)您的感覺更加的不好了。

  一個(gè)星期過(guò)去了,呀,教師節(jié)快到了,我要準(zhǔn)備賀卡了,呵呵,這個(gè)老師,那個(gè)老師……新來(lái)的老師要不要呢?恩,一定要的,她畢竟是我們的老師啊,在賀卡中我寫了一些很不中聽的話(我不喜歡您),當(dāng)時(shí)我想該,我怕您不高興,但是后來(lái)我想您會(huì)懂我的,我要把我的真實(shí)想法通通告訴您。當(dāng)我不好意思的走進(jìn)辦公室時(shí),您恰好不在,我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面,悄悄地溜了。

  就在這以后,我漸漸地發(fā)覺您看我的眼神與以往不用了,帶著一絲絲的溫柔,讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法,引人入勝,讓人著迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了,您變成了和藹的天使。此后我再也不會(huì)有問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)了。

  烏老師,我想,我愛上了您了,我真誠(chéng)的愛您!

初中關(guān)于教師節(jié)的作文3

  老師,這個(gè)詞語(yǔ)是多么的親切,多么的偉大,多么的可愛……老師就像一枝蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己!

  生活中,每個(gè)人都會(huì)接觸不同的老師,是必然,也是偶然,因?yàn)槔蠋熓悄闳松斜夭豢缮俚娜,他能為你指引正確的人生道路。

  最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山,四十多歲,一雙深邃的眼睛,高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。

  楊老師平時(shí)還有些口吃,可是一上課就不會(huì),他上課很有激情,說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫,如果上課時(shí)有誰(shuí)不遵守紀(jì)律,他可是不會(huì)客氣的。但是一下課,他又顯得平易近人,和我們打成一片。像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他,怎么會(huì)不愿意和他親近呢?

  楊老師對(duì)我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時(shí),我經(jīng)常把圍棋題目做錯(cuò),別人都會(huì)嘲笑我,而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目,還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我。媽媽總是責(zé)罵我做錯(cuò)題目,而老師卻會(huì)說(shuō):“小孩子嘛,有錯(cuò)誤是應(yīng)該的,要求不要過(guò)于嚴(yán)格,要不然會(huì)適得其反,打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我越學(xué)越有信心,棋力也在不斷地進(jìn)步。

  20xx年國(guó)慶,我打四段時(shí)。由于半年前剛打上三段,楊老師對(duì)我說(shuō):“只要贏三盤就行了!”哼,老師太小瞧我了,我一定要爭(zhēng)口氣!比賽的時(shí)候,老師雖然不在我身邊,但是他天天打電話詢問(wèn)我的賽況。經(jīng)過(guò)好幾天的比拼,一共是九盤棋,我贏了七盤,順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時(shí)候,我原以為老師會(huì)大吃一驚,出乎意料的是老師哈哈大笑:“老師不是小瞧你,我這是使“激將”法。 

  在老師的呵護(hù)下,我的棋力不斷增長(zhǎng)。如今,我已是一名業(yè)余五段的.棋手,雖然不跟老師學(xué)棋了,但是我仍然深深地愛著老師,他的恩情我是永生難忘的!

初中關(guān)于教師節(jié)的作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè):老師。人們通常都把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的化身,的確,不論工資高低,也不管待遇好壞,老師們總是任勞任怨地、毫無(wú)保留地教著學(xué)生們知識(shí),這是老師的本職,更是老師的精神,我們的老師也是這樣的。

  我們的老師雖然個(gè)子不高,但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙似乎能夠看透一切的眼睛,而且時(shí)時(shí)面帶微笑。雖然我與她相處的時(shí)間并不多,但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。

  初一新生第一天來(lái)到校園,一切都很陌生,唯獨(dú)老師被我牢記在心。老師第一天上課,笑容滿面,面對(duì)我們這群可愛的學(xué)生,繪聲繪色的講起課來(lái)。課講得生動(dòng),豐富,人人平等,都江堰市有機(jī)會(huì)舉手。在后面的時(shí)間里,我對(duì)老師印象更深了,老師不會(huì)用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué),佩服之情在我心中與日俱增。

  不過(guò)老師也會(huì)有“反!钡臅r(shí)候。比如說(shuō)今天晚自習(xí),我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中,當(dāng)作范文來(lái)念,念到一半,就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后,大發(fā)雷霆,小L的下場(chǎng)可想而知,讓我不得不體會(huì)到老師的嚴(yán)厲。再比如說(shuō)這作文,我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲(最高是甲+),這仿佛給了我當(dāng)頭一棒,不過(guò)聽老師一說(shuō)也對(duì),自己的作文的確有不足,再說(shuō),老師也是嚴(yán)厲的

  “老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今,數(shù)不清的名句形容著老師,無(wú)數(shù)的名言贊美著老師。老師,我崇敬你,崇敬你能這樣奉獻(xiàn);老師,我羨慕你,羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師,你啟迪了無(wú)數(shù)學(xué)子;老師,你造就了億萬(wàn)人才。老師,你永遠(yuǎn)是最偉大的老師;你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師!

初中關(guān)于教師節(jié)的作文5

  自從踏進(jìn)校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無(wú)奈的是我們班換班主任老師一事,不過(guò)給我?guī)?lái)許多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師————牛老師!

  她沒(méi)有長(zhǎng)著三頭六臂的身軀,也沒(méi)有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長(zhǎng)得嬌小玲瓏,一身很時(shí)尚的著裝顯得十分精神。她說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅、輕聲細(xì)語(yǔ)!初次感覺牛老師沒(méi)有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時(shí)一副和藹可親的樣子,但是在上課的時(shí)候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),王同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動(dòng)作……她都照樣懲罰,毫不留情!

  因?yàn)橛心何覀儼嘁病芭鉀_天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級(jí)的平均成績(jī)突飛猛進(jìn),終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)!難道是因?yàn)樗铡芭!保鴮?shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)們刮目相看!

  因?yàn)橛心何业恼Z(yǔ)文成績(jī)也有了很大的提高,上學(xué)期語(yǔ)文第一、三單元測(cè)試拿下第一,老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時(shí),老師又獎(jiǎng)勵(lì)了一本課外書;這獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅包含了老師對(duì)我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵(lì)!

  因?yàn)橛心喝ツ暾Z(yǔ)文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績(jī)就有一種莫名的心痛,牛老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而安慰我:“沒(méi)關(guān)系,估計(jì)是緊張吧!題目沒(méi)有看清!一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系的,不要難過(guò)……”

  還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:臅r(shí)候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……

  在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我不得不對(duì)您說(shuō):“牛老師,因?yàn)橛心,我愛上了語(yǔ)文;因?yàn)橛心,我有了小小的成?jī);在這個(gè)特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

初中關(guān)于教師節(jié)的作文6

  秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。

  這一位負(fù)責(zé)任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中,她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),又感到成功的喜悅。

  數(shù)學(xué)課上,她那生動(dòng)、有趣的話語(yǔ),上課的技巧讓我們聽得那么認(rèn)真、那么入迷,一會(huì)兒下課了,大家不僅懷疑的說(shuō):“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

  記得有一次,臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí),她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說(shuō):“不懂就問(wèn),不要不好意思,問(wèn)了就會(huì)懂的。”經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

  程老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當(dāng)下課,老師就會(huì)與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),我們愛程老師。

  她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高,她有著無(wú)窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數(shù)學(xué)!

  這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!

初中關(guān)于教師節(jié)的作文7

  明天就是9月10日,也就是教師節(jié)了,該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?

  我想張老師所想要的禮物,不是鮮艷無(wú)比的花,不是高額昂貴的眼鏡,也不是一本精致漂亮的備課本,而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀!

  在上學(xué)期的時(shí)候,我每天去晚自習(xí)的時(shí)候,張老師的燈都是亮著的,這時(shí)候,我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中,就是我的第二個(gè)父親!他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn),向終點(diǎn)沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流,溫暖著我;他的話,像一股清泉,滋潤(rùn)了我那幼稚的心!

  記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候,張老師非常的看重我,所以他對(duì)我做的思想工作是最多的!老師他對(duì)我說(shuō)過(guò),吃得苦中苦,方為人上人,如果我從小不吃苦,我的成績(jī)?cè)俸,將?lái)我去工作時(shí),沒(méi)有人會(huì)叫我去工作的,因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉過(guò)吃苦!自古哪個(gè)名人不是吃苦過(guò)來(lái)的,他們正是比別人更吃苦耐勞,所以才出名的!聽了他的話之后,我終于想通了,我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次,老師晚自習(xí)沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)我們,我們就講話!后來(lái)老師知道了,他沒(méi)說(shuō)什么,我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書,保證下次不會(huì)這樣了!老師看了后,欣然的說(shuō):

  你們都是些好孩子!知錯(cuò)能改,善莫大焉,我不回怪你們的!聽了他的話之后,我很佩服他,覺得他是一個(gè)大好人!

  雖然我這一期,不在那讀書了,但是張老師對(duì)我的教誨,我都刻在心里!張老師,你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂(lè),冬天來(lái)了,你要多加一點(diǎn)衣服!

初中關(guān)于教師節(jié)的作文8

  生命本沒(méi)有色彩,過(guò)程給了它精彩。生命本沒(méi)有芳香,過(guò)程給了它清香。生命本是一張白色的紙花,老師給了她繽紛的色彩。

  老師是什么?老師就是那默默無(wú)聞的大地,呵護(hù)著他們的每一寸生命,為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光,為迷失的學(xué)者開辟了大道;老師就是那燈光下的恒光,那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。

  從門外走進(jìn)了一個(gè)人,那就是你,我的語(yǔ)文老師,你相貌并不出眾,但是,那么慈祥、和藹、可親,你的微笑那么從容不迫,眼中流淌著柔和的光波,你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”,柔中帶剛。不久,時(shí)光拉近了你我的距離,我們同在一個(gè)屋檐下,開始了彼此美好的生活。

  你講課待人的語(yǔ)調(diào)那么誠(chéng)懇親切,抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力,字字句句如珠子一樣落地有聲;有時(shí),讓人覺得似在吟詩(shī)作賦般,似潺潺流水,那樣委婉動(dòng)聽;有時(shí),又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課,是一種享受,如同暖意融融的春漫步長(zhǎng)堤,看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意,如同那奔放的溪水,活潑靈動(dòng),你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動(dòng)的畫面,我們貪婪地吮吸著。

  當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊,卻有風(fēng)的羈絆,您告訴我要堅(jiān)持不懈;當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔,卻有弓網(wǎng)之驚,您告訴我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng),卻有壁崖之阻,您告訴我要行而不畏,多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),多一筆財(cái)富,就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星,賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。

  謝謝你——我的老師!

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