歲月初中作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的歲月初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月初中作文1
我是一個(gè)不懂事的孩子，在家里爸媽叫我做什么，我都不高興去做。那好象是四年級的時(shí)候。我知道我失去過母愛；事實(shí)上。我從小學(xué)4年級爸媽就離婚了，從那個(gè)時(shí)候起。我就討厭自己的父母了。
那時(shí)候，我上4年級。我在學(xué)校鬧事，爸爸來學(xué)校。老師說我在學(xué)校里跟別的同學(xué)打架。我把同學(xué)的腳弄骨折了，去醫(yī)院陪了蠻多錢的。回家后，我媽就說我越來越不懂事了。大人賺錢你知道有多辛苦嘛？你還不乖去打架，辛好你他的腳弄骨折，如果弄出人命來了。誰付得起啊，那是要一命還一命的，好好想想啊。媽媽后來讓我寫了一張檢討，爸媽才饒了我。
過了幾個(gè)星期，爸媽不知道為了什么事，鬧得要離婚，那個(gè)時(shí)候，爸媽吵架，媽先扔?xùn)|西的。把碗扔在地上，很多的鄰居都來勸，可他們不聽，反而越厲害了，家里一下子變得像收廢品的。地上都是些殘缺的碗。
凳子之類。后來鬧到了法院，倆個(gè)人，你不讓我，我不讓你的在爭辯。我那個(gè)時(shí)候震后悔。因?yàn)槲蚁肟隙ㄓ质俏业腻e(cuò)。我跑到審?fù)サ哪菞l走廊里一個(gè)人痛哭著。后來才知道他們?yōu)榱艘患苄『苄〉氖虑�。就是買菜的事。我嗎喜歡吃好的，買了一桌子的熟菜，買了很多，我把看見了就怪我媽，就這樣。一件小事。爭的你不讓我，我不讓你的。
何必呢？就這個(gè)離了婚，我被判給了爸爸。到現(xiàn)在想起這件事，真是不可理喻啊。被別人知道。非笑死不可。
現(xiàn)在呢。自己的媽媽找了一個(gè)叔叔，爸爸呢，又找了一個(gè)后媽，自己的媽媽有了一個(gè)女兒。叫朱蘭蘭，我覺得我現(xiàn)在媽媽對我很好了。我有覺得我有母愛了。
我現(xiàn)在一想起那段歲月，我就知道。我要改變自己，我要做個(gè)聽話的孩子，不能跟自己的爸媽挺嘴。我要好好讀書。將來做個(gè)社會有用的人。
歲月初中作文2
歲月催人老。
曾經(jīng)多少個(gè)晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進(jìn)入夢鄉(xiāng)；曾經(jīng)多少個(gè)日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的笑臉；曾經(jīng)多少個(gè)白天，他們帶著我四處游玩，只為了我有一個(gè)歡樂的童年。
曾經(jīng)多少個(gè)晚上，我放學(xué)回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言；曾經(jīng)多少個(gè)日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請”；曾經(jīng)多少個(gè)白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。
曾經(jīng)啊曾經(jīng)，多少個(gè)曾經(jīng)造就了今年的年華；多少個(gè)曾經(jīng)錯(cuò)過了他們的期望；亦是多少個(gè)曾經(jīng)讓我再次令他們失望，同時(shí)是多少個(gè)曾經(jīng)讓我卻在這里彷徨；多少個(gè)曾經(jīng)與時(shí)間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯(cuò)過太多太多了。錯(cuò)過了父母在嘮叨時(shí)關(guān)心的表情；錯(cuò)過了父母在辛勤工作時(shí)想起我們便會微笑的表情；錯(cuò)過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔(dān)憂表情；錯(cuò)過了……我的錯(cuò)太多太多了，致使我錯(cuò)過太多太多了。
歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我現(xiàn)在才知道；這雙手偷偷溫柔地?fù)崦业哪橗嫸嗌俅挝椰F(xiàn)在才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。
歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我現(xiàn)在才知道；這張臉龐為了我們擔(dān)憂了多少遍我現(xiàn)在才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。
歲月啊歲月，我是犯了多少愚蠢的錯(cuò)誤，說過多少愚蠢的話語，才真正意識到了你的殘忍？曾經(jīng)啊曾經(jīng)，我是經(jīng)過了幾次眼淚的洗滌，邁過了幾次心里的鴻溝，才真正意識到了我的錯(cuò)誤？
若是再這樣，我將會后悔一輩子，而這輩子還有很多事情要后悔，不由得你來說，我不想花時(shí)間去后悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應(yīng)珍惜的東西。
歲月初中作文3
沉
獨(dú)自精心地孕育著，孕育著……東邊的地平線上微泛著紅光，殊不知這光受到億萬人民的矚目與期待。造物主的兒女不喜悅光明的這種循規(guī)蹈矩，可上帝是公義無私的，他依然命令太陽盡職守分，于是人們失落了，他們無奈這識見的不完美，就這樣，他們相繼倒下了……
醒
終于，新希望再次降臨在了這世間，萬物復(fù)蘇，醒目的花草搖曳著它們纖柔的的嫩枝，激情地舞步著，沐浴著“陽春布德澤”，也因著造物主的偉大，“萬物生光輝”了……大自然的主宰,人類也睜著惺忪的睡眼，闖進(jìn)了一片洋溢著清新的綠意的原野，我放眼望去，欲把所有美好的事物盡收眼底。我盡情地跳躍著歡呼著，感嘆造物主的偉大……
奔
人來到這世上，不單單只是為了要享受世界，還有一種與生俱來的東西，叫追求。我竭盡自己的全力，欲把滄海變桑田。于是，我開始激情地狂奔著，狂奔著……
搏
漸漸地，單純的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)了卻不了人的欲望，我學(xué)會了拼搏？
我壞著夢想，堅(jiān)持不懈地攀登，盡管道路荊棘遍布，雜草春風(fēng)吹又生……再大的艱難險(xiǎn)阻也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐.我時(shí)刻整理行裝武裝自己，風(fēng)塵仆仆地去打造人生之旅……
去吧，去吧，去搏擊生命，去打造藍(lán)天，去搏擊未來……
飛
該是飛的時(shí)候了，兩臂上似乎瞬間插上了龐大的羽翼，便不住地?fù)潋v著，撲騰著……
哇，好溫暖哦，身子似乎被松軟的棉花裹著，便高興地左右翻騰�？捎衷尞惖乇犻_雙眼，仔細(xì)地眺望，啊，是一片云海！
尾聲：歲月無悔
沉，醒，奔，搏，然后飛。歷盡磨難，歷盡艱險(xiǎn)，我終于攀上世界最高峰----喜馬拉雅山也亞與我所處之地。
歲月初中作文4
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
——題記
十四五歲，少年們朝氣蓬勃，眼前是草木繁華，心中春風(fēng)過境，夢想光芒，野蠻生長。
曙雀擠過朝云，從邊際拱出來，透過樹葉，越過窗欞，點(diǎn)點(diǎn)碎光彩灑在桌上，浸入抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中，溫柔地?fù)嶂倌陚兊陌l(fā)絲，趴在肩上認(rèn)著拗口難懂的句子。
金屋向最高處攀爬，伴著廣播的聲音，少年們整齊地站在操場上。跳著熱情洋溢的廣播體操，與陽光同齊舞，與云朵同蹁躚。
人間驕陽正好，風(fēng)從天穹深處席卷大地，穿過綠蔭，越過樹林，吹著悠揚(yáng)的哨子，旋轉(zhuǎn)飛至少年人的身旁。這是蟬鳴不斷、枝椏瘋長，擋不住烈陽的季節(jié)，少年們的精神仿佛永遠(yuǎn)也耗不盡一樣，胸懷大志，用珍貴的青春，來為自己荒謬的夢想作擔(dān)保，不論損失，不計(jì)后果。少年們埋頭伏案，在浩瀚的海洋中暢游；少年們抬頭沖刺，在漫長的賽道上拼搏；少年們凝眸專注，在斑斕的畫紙里涂抹。每個(gè)人都有不同的目標(biāo)，前方的道路不盡相同，卻都坎坷，也從不畏懼泥濘與摔倒。
余暉在云層中道別，朱曦終于入了青黛的岳中，金黃在天空中蔓延，被粉紅云彩吞噬，與其抵抗，像畫家的調(diào)色板，畫盡了美好，又像作家的筆觸，道盡了絢爛。余暉與少年們道別，為了迎接更好的明天。
黑暗侵蝕人間，卻抵不過繁星與散亂的月光，幾盞明黃的燈光，朦朧著透出了點(diǎn)光，述進(jìn)了少年的堅(jiān)持。厚厚的習(xí)題，密密的筆記，寥寥的話語，在這蟬聲四起的仲夏夜，越發(fā)顯得四下安寧，唯有夜空上如練銀河，光華萬點(diǎn)，映襯著少年的信念與拼勁。
這是屬于少年的青春，是少年的那段歲月。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。這段歲月短暫，卻彌足珍貴。
歲月初中作文5
陰霾布滿了整個(gè)房間，陽光懶得爬進(jìn)室內(nèi)，在灰色中擱置久遠(yuǎn)，看不到天空的一絲微亮，隨手翻看近日的傷感暗語，看到那愁得絲雨，才發(fā)現(xiàn)我長大了。
以前那段沒心沒肺的笑漸漸被默然取代，思緒常常在云彩中遨游，目光也遷到的遠(yuǎn)方，望著自己的變化非常的詫異，原來我長大了，變得脆弱似乎經(jīng)不起一陣風(fēng)的嘲笑，以前的我不是這樣的，那個(gè)在溜冰場摔過很多跤卻不放棄。那個(gè)失敗卻為小的女孩似乎隨著悲喜云靄化作天空中化作轉(zhuǎn)瞬即逝的云岫。
我在房間的無語與寂靜中長大了�，F(xiàn)在仿佛已經(jīng)習(xí)慣了離群所居的生活，捫心自問，我已經(jīng)有多久沒有見到一只只在天空中高高游走的風(fēng)箏了，以前的我不是這樣的，以前的我總是喜歡卸下自己的煩惱，把自己交給疾馳的風(fēng)，讓自己的心在藍(lán)天與白云為伴，做一只高高游走在天空的風(fēng)箏。捫心自問，我有多久沒有聽到過花落的聲音，我有多久沒有聽到過風(fēng)吹的聲音，有多久沒有看到陽光的光衣，有多久沒看過鳥飛過的痕跡。
我長大了，看到那墻角布滿灰塵的吉他才發(fā)現(xiàn)我有多久沒有撥動(dòng)心弦，我長大了，看到塵封已久的球拍才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)將每一個(gè)原點(diǎn)的跳動(dòng)都化作了每一次筆尖的舞動(dòng)，看到很長時(shí)間都未飛翔的.風(fēng)箏，才發(fā)現(xiàn)心靈的鉛華已越來越濃。
我長大了，童趣已漸漸消失，以前的我說：“花落有聲，淡雅高貴；風(fēng)過有聲，清脆幽雅�！爆F(xiàn)在的我說：“雨落無痕，只是無意；鳥過無痕，安靜幽深�！笨焖僮哌^驚鴻一瞥的流年，無意欣賞路邊的風(fēng)景。
翻開歲月的痕跡，是一片瓦藍(lán)的天空。
歲月初中作文6
歲月從黃山上走來，留下了美好的經(jīng)歷。歲月從長江走過，留了精彩的足跡。歲月從天空走過，留下了美麗的彩虹。歲月給我留下的則是無窮無盡的歡樂和難忘的家里生活。
我和同學(xué)們在一起的時(shí)間是最歡樂的，每到星期天我的同學(xué)就會來找我玩，我們總是玩的很開心很精彩。每次他們到我家里來，我們都會想好玩些什么和做些什么事情。
在一個(gè)星期六的上午，陽光很溫暖，天氣也很好，沒有風(fēng)。我一個(gè)人坐在外面的乒乓球桌上看著書，突然我聽到了一陣響聲，好像是我同學(xué)車上的發(fā)出的。這個(gè)聲音我聽了不知多少次了，我走過去看了看，還真的是我的兩個(gè)好同學(xué)，我看見他們說；“我等你你們很久了，怎么到現(xiàn)在才來呀，”。
他們說“今天天氣不錯(cuò)我們在家睡覺呢”。我又問“你們想好干什么了嗎”他們一口同聲的說“當(dāng)然打乒乓球了”我說還干些什么呀，他們說玩電腦游戲也可以呀，我說行。我們先打乒乓球，然后才玩了電腦游戲。我們打乒乓球市，每個(gè)球都打的很精彩。
我們的球技都不錯(cuò)，但是和那些大人們比就差遠(yuǎn)了。我們一打就是一個(gè)多小時(shí)，我們每次總是打得汗流滿面，直到打不動(dòng)了我們才不打了。我們回家休息了一會就又開始玩電腦游戲了。我們最喜歡玩電腦游戲了，特別是一些動(dòng)腦的游戲，我們總是能一起思考，很開心的去解決問題�？斓街形缌�，他們要回家了，我只能用歡樂去和他們分離。
我和爸爸媽媽一起生活的日子也是最快樂的，我總是不能忘記他們留給我的歡聲笑語。
歲月留給我的日子總是美好的。歲月讓我知道了什么是快樂，我喜歡我的歲月。
歲月初中作文7
三年的歲月如歌，在時(shí)間的流淌里，只有琴鍵低回婉轉(zhuǎn)。
明明有旋律，卻又頗靜，平和，如詩般婉轉(zhuǎn)低吟。
或許這是一個(gè)契機(jī)，讓我學(xué)會闡釋我可以懷揣情感，帶著三年未嘗湮埋的細(xì)枝末節(jié)去懷念。是時(shí)光，拉長了我們的影子。
偶然翻出了初一時(shí)的作文，潦草、稚嫩、執(zhí)著。空洞的華麗詞藻與自我欣賞，這一點(diǎn)依然未改，只是少了一份當(dāng)年的孤芳自賞。當(dāng)時(shí)的作文，再從落滿灰塵的匣子里打開。沒想到已逝三年，是日月如梭么？摻雜著的膚淺言論早已無法詮釋心中的落寞，有時(shí)候心與時(shí)間可以給的，文字卻不能給，“初一了，我長大了�！痹倏催@句話時(shí)不免感到分外滄桑。
輕輕回望：簡短的迷彩服，漫天黃沙里尖叫的我們，嚴(yán)厲的教官，當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)也就恍惚地挺了過來，遙望如今的塑膠場地，一切卻無可追尋，無從測量。排隊(duì)的時(shí)候朋友問：“你還記不記得前面的是誰？當(dāng)時(shí)在烈日下望著的究竟是誰？對于心存留戀的自己。這個(gè)問題，讓我懊惱不已。
時(shí)光流轉(zhuǎn)到初二的時(shí)候，這好像一扇門，出來了，就沒有辦法折回去。能回憶起來的，不過是一些慘淡的事情，但此時(shí)卻驀地變得溫暖起來；當(dāng)時(shí)在窗外不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的鳥巢，遠(yuǎn)方朋友寄來的賀卡，生日會上的賀卡，生日會上的燭光，未曾珍重的淡漠生活�，F(xiàn)在想起，卻有一種充沛而無法付于任何形式的情意，好像一種隱喻、一種潛藏在心中窺測到的變化無窮的望花筒。
三年．有一些人，有一些事，現(xiàn)在想起，依舊會變得觸目明晰，一個(gè)人的時(shí)候，面對那些錯(cuò)誤的人事紛爭，會悔，會寬容，還有一些對的人，對的事，偶爾浮現(xiàn)在眼眸，即使短暫，尤如突然收到夢寐以求的禮物，會把他們?nèi)鐚?shí)收藏。
歲月如歌的三年啊，卻將落下帷幕。
這三年承載了豐繁的愛與希望。
這三年，是我用一生守護(hù)的韶華。
這三年，是我用一生吟唱的華章。
歲月初中作文8
我不知道我對歲月做過什么，讓它會一直對我進(jìn)行著最惡毒的詛咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著，有計(jì)劃地實(shí)施下一次掠奪。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著，在我還是天真爛漫、無憂無慮的孩提時(shí)代，便被它一把拉起，扔到了一個(gè)叫做學(xué)校的地方。從此我再也沒有了童年的歡樂，每天在一個(gè)叫做教育的生產(chǎn)線上進(jìn)行著加工。它奪走了我的青春與自由，我無法做我想做的事，我無法去我向往的地方。我只能終日與書為伴、與苦同行。那時(shí)，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過什么，我只記恨著從某一天開始，父母便不再包容我的錯(cuò)誤，他們會為了一些無關(guān)緊要的事對我大發(fā)雷霆，會因?yàn)槲业囊恍┬∶《┼┎恍荨Ｎ矣X得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒有得到過溫和的陽光。那時(shí)，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過我什么，我只記恨著無憂無慮的日子越來越少，我所面對的困難與承擔(dān)的事越來越多。我如獨(dú)行客一般面對無數(shù)座萬仞山、無數(shù)條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對和承擔(dān)的太多太多了。
可是這種記恨，一直持續(xù)到某一天。我讀到了一位古希臘哲學(xué)家的話：“我覺得我的心在不停地漏水，流出苦痛與邪念。”我突然覺得身體里某個(gè)地方為之一震。
“人之初，性本善。”然而，人自出生起就帶有許多惡習(xí)，這些壞習(xí)慣需要教育去打磨，需要父母的監(jiān)督，需要經(jīng)歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強(qiáng)大，讓我有一顆求知的心去學(xué)習(xí)更多生存的能力，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對成長路上的挫折，有一顆堅(jiān)毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔(dān)成長路上的責(zé)任。
原來歲月一直沒有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅(jiān)強(qiáng)，一天天地充實(shí)。此刻，我覺得歲月一定在某個(gè)地方對我微笑，而我也微笑著望向它的深處，心里無比溫暖。
歲月初中作文9
30年后，我成為了一位舉世聞名的設(shè)計(jì)師。有一天，一位科幻小學(xué)的校長請我來為他們設(shè)計(jì)一所前所未有的學(xué)校，下面就請我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧。
以前的教學(xué)樓是長方形的，現(xiàn)在我把它設(shè)計(jì)成了鉛筆的形狀。它的筆尖有避雷功能，即使外面雷聲“轟隆隆”，里面依舊是如同晴天一樣，更不會遭雷劈了，根本不用擔(dān)心會影響老師和學(xué)生上課。教學(xué)樓底下，我還設(shè)計(jì)了防地震感應(yīng)器，如果發(fā)生地震，教學(xué)樓就會自動(dòng)懸空浮起來，正在上課的同學(xué)也不會驚慌失措了。教學(xué)樓的筆身包括了語文教室、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、音樂室、語音室等等。其中最重要的是語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門主修課的教室。所有教室的課桌都被我設(shè)計(jì)成了“智能寫字桌”，它里面含有我們所有的教學(xué)書和學(xué)習(xí)用品，以及家庭作業(yè)和老師講課的內(nèi)容。這樣我就不用整天背著沉重的書包了，早上背著來上學(xué)，傍晚又背著回家。上音樂課時(shí)，學(xué)生們的老師成了機(jī)器人老師。與此同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)神奇的耳機(jī)，自己學(xué)著唱歌，如果哪里發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)耳機(jī)就會反復(fù)提醒和教授，直到你發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止，而且它會將同學(xué)們唱的歌自動(dòng)刻錄成光盤，這將很受同學(xué)們的歡迎哦！
由于現(xiàn)在的學(xué)生特別挑食，所以我特地為他們設(shè)計(jì)了一種機(jī)器。你只要在它身上選擇你需要的菜的種類以及菜的名字，過一會它就會端上你點(diǎn)的菜，這樣你就可以隨心所欲吃到你想吃的東西了。
因?yàn)楝F(xiàn)在的操場要占據(jù)很大的空間，而且常常會受天氣的限制，所以我把操場設(shè)計(jì)在了地下，同時(shí)我還設(shè)計(jì)了升降機(jī)，不管刮風(fēng)下雨都不怕了。這里不僅運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，而且還有機(jī)器人服務(wù)呢！
歲月初中作文10
每次當(dāng)我一開始又再想這個(gè)大問題的時(shí)候，腦子里許許多多的聲音都冒了出來，讓我別胡思亂想。我這人吧，簡單時(shí)簡單，復(fù)雜時(shí)復(fù)雜。但是渴求簡單這總是我的本意。所以其實(shí)無謂簡不簡單。我簡潔得很美好。我知道我的心思還是簡單著的這些總歸在我的腦海里給了好大一些安慰。思索的東西也漸漸的浮出水面。原本它就不該是一個(gè)問題。原本它就不該是一個(gè)矛盾糾結(jié)點(diǎn)。我執(zhí)著了什么呢？不過是一場頭腦間的風(fēng)暴而已。永恒的東西存在不了。到底不過如此罷了。
歲月倒是一直不停的往前走著。夢里芬芳的顏色都在開始絢爛無比。抽離著，從腦子里抽離著，劃出一道又一道奇藝的光，我把歲月比作一首頹靡的歌，瘋癲的味道里，全是盎然的氣息。它還能起死回生，它還能起死回生的從廢墟里爬起來。它還能很好的從泥坑里開出一朵絢爛的花朵，它還能繼續(xù)頹靡得，嗅著是很詭異但很迷人的味道。一方面酒吧給人的味道是墮落，一方面，酒吧給人的味道應(yīng)該是顛躁得讓心很慌。
我不喜歡那得味道，但是拿它來比喻人生，我認(rèn)為很有道理。我喜歡著我的人生，盡管它有時(shí)候平淡得真的跟白開水一樣。風(fēng)姿綽約是永遠(yuǎn)跟它搭不上半毛錢關(guān)系。但是它確實(shí)存在呀，在某些人的腦里，在某些人的心里，在某些人的魂里，在某些人一生都忘不了的記憶里。
有沒有一首歌讓你聽起來就迷失心緒
有沒有一首歌讓你單曲循環(huán)
有沒有一首歌讓你覺得世界都虛無的厲害
有沒有一首歌讓你覺得生命的短暫空虛的厲害得緊
有沒有一首歌讓你覺得他就是在你耳里叮鈴得發(fā)緊
有沒有一首歌讓你這時(shí)淚流滿面
有沒有一首歌……
這些歌鋪成了你的歲月。
歲月初中作文11
轉(zhuǎn)眼間，我的人生已經(jīng)度過了十五個(gè)春秋，在這些時(shí)光中，我經(jīng)歷過許多的事情，有的事情讓我高興，有的事情使我感到悲哀。總之，這些事情給我留下來了深刻的感受。
有事一年冬天，天氣十分的寒冷，爸爸媽媽都不在家，早上起來，往窗戶外面一看，一片白茫茫的。嗨，下雪了。下雪在這里可是新鮮事，這次雪還蠻大的，地上的雪足足有5厘米厚。在我心里呈現(xiàn)的第一個(gè)想法就是：陳爸爸媽媽不在家，今天自己和伙伴們要痛痛快快的玩一下。
于是，我就興高采烈的走出家門，跑來跑去，叫了七八個(gè)伙伴出來玩。我們走了很久，找到了一塊空地，這里的雪非常多。我們就開始玩了，第一個(gè)游戲“堆雪人”，看誰堆得又打又好看，堆了好久，剛堆成一個(gè)小雪人，樣子很可愛，像在打拳擊。哪知道，一個(gè)伙伴把雪有成球，把我那完美的藝術(shù)作品給銷毀了。我也便拿一個(gè)雪球丟向他。周圍的伙伴們看到這一景象，也拿起雪球互相砸。雖然我的衣服和鞋子都濕了，但是心里卻很開心。
時(shí)間不早了，我們就各自回家了。當(dāng)我走到家門前，聽到爸爸媽媽的聲音。心想：這下完了，我衣服都濕了，非被他們打死不可。我靜靜聽了一會，從他們談話中，我明白了，他們見我不在家，非常著急。于是，我硬著頭皮走了進(jìn)去，哪里知道他們沒有罵我。我抬頭看到媽媽眼睛紅紅的，我心里像被捏了一下的難過。我便撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭了一場，媽媽也哭了。
瞧！歲月留給我的有歡樂和悲傷，但留給我最好的東西就是父母對我的愛和我對父母的愛。
歲月初中作文12
愛的開始是一次牽手，愛的最后是無限的蒼穹。
——題記
很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。
我不知道何時(shí)我手的外面沒有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過喧鬧的大街；穿過窄窄的小巷；跑過高高的石橋；來過空曠的田野……
是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對她說：“我懂得照顧自己了，你放心吧�！北成洗蟠蟮臅瑵M心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見的時(shí)候，我看見她滿眼的淚水，小步的向我跑來，風(fēng)吹過她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車站。
在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠(yuǎn)是心不在焉，是那樣的匆匆。我開始習(xí)慣外面沒有溫度的手面，開始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。
我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無為中行走。我打電話告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的語句里停止。
那天晚上，我騎車翻了車，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒有了知覺。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查，所幸沒有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車過來，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué)，她牽著我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。
那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。
那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛的編織。我無法忘記，只能永遠(yuǎn)珍藏：
歸巢的鳥兒
盡管倦了
還是馱著斜陽回去
雙翅一翻
把愛掉在
掌間的歲月……
歲月初中作文13
當(dāng)滔滔江水流向遠(yuǎn)方，當(dāng)北歸的雁群在天空排成“人”字，當(dāng)花瓣一片片凋零，我的成長歲月也悄然無聲的走過，不留一點(diǎn)痕跡。過去的早已過去，但是美好的記憶卻深深地烙印在我的心中，永遠(yuǎn)無法忘記。
我清楚地記得，在我剛蹭入小學(xué)一年級時(shí)的情景，對于一個(gè)幼小而無知的我，一切都是那么新奇，當(dāng)我翻開數(shù)學(xué)書，看見那一個(gè)形狀各異的阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，它們有的像毛毛蟲、有的像棒棒糖、有的像小鴨子，我覺得是那么神奇，認(rèn)為這一個(gè)個(gè)數(shù)字是從魔術(shù)師的手里變出來的，是那么的可愛生動(dòng)，現(xiàn)在回想起來，我還記得當(dāng)時(shí)內(nèi)心說不出的激動(dòng)。
時(shí)間靜靜流淌，很快我上六年級了，已成長為一名成熟的小學(xué)生，那份剛進(jìn)校門的好奇、激動(dòng)已蕩然無存，被自信、大方所代替。通過這六年的小學(xué)生活，我懂得了在學(xué)習(xí)上要勤奮努力，來不得半點(diǎn)虛假；生活上，我變得獨(dú)立自強(qiáng)，不像小時(shí)候什么都依賴父母、依靠老師。我時(shí)候銘記著：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
眨眼間，我已成長為一名初中生，開始了我新的學(xué)習(xí)生涯，走上了青春之旅，我時(shí)常想：青春是什么？當(dāng)我看見有些把青春沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲，消磨于手機(jī)聊天時(shí)，我明白了青春不應(yīng)隨意揮霍，青春不應(yīng)任意放縱，應(yīng)該趁著這美好青春、大好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。自從我進(jìn)入初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和緊迫感使我感到力不從心，從今以后，我要更加認(rèn)真努力，勤奮好學(xué)，成為班里的佼佼者，讓自己的青春煥發(fā)光彩。
成長歲月，青春無悔，讓我們回憶歲月，抓住青春，不要留下遺憾！
歲月初中作文14
青春是一年的青春，青春是生命的春天�！}記
每個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷，不一樣的青春，不一樣的人生，或是迷茫，或是拼搏，但歷數(shù)古今中外的名人，他們的青春都一定是精彩的。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將更加使人喜愛聲音�！边@是海倫？凱勒的一句名言。正如她所說的，她的青春充滿了黑暗。她自幼失明失聰，看不到明媚春天里的鶯歌燕舞；聽不到繁榮夏天里的聲聲蟬鳴；也看不到收獲秋天里的草黃葉紅；更聽不到冰潔冬季里的狂風(fēng)呼嘯。但她仍然對生活充滿希望，她幸運(yùn)地觸摸到了那一縷改變她生命的陽光——安妮？莎莉文老師。
在她的幫助下，凱勒掌握了英、法、德等五國語言，最后創(chuàng)作出了一系列以《假如給我三天光明�！�、《我的老師》為主要作品的著作，并終生致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)的事業(yè)，被美國《時(shí)代》周刊評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。是的，成長歲月，青春無悔，凱勒成就了她的夢想。
“哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會擁有希望�！庇崦艉榈倪@句話恰如其分地概括了他成功的經(jīng)驗(yàn)。俞敏洪考入北大后，雖然高考英語成績95分，還不錯(cuò)，但兩個(gè)月過去了，不會說、聽不懂的現(xiàn)狀依然沒有改觀。于是，他想起父親不辭辛勞、勤奮地?fù)齑u頭蓋房子的事情，果斷地買了一套《新概念英語》，抱著錄音機(jī)，轉(zhuǎn)到了北大的小樹林里，開始了瘋狂英語之旅。
一天十幾個(gè)小時(shí)地瘋聽狂背、廢寢忘食，可兩個(gè)月后，他終于成了能聽懂英語、會說英語的人。他背下了兩三萬個(gè)英語單詞，成了一名不錯(cuò)的詞匯老師。俞敏洪正是憑借夜以繼日地學(xué)習(xí)，成了北大英語學(xué)科的佼佼者創(chuàng)造，進(jìn)而創(chuàng)造了“新東方”教育帝國。
成長歲月，青春無悔，俞敏洪鑄就了他的事業(yè)。 成長歲月，青春無悔，青春灑脫。李大釗曾說過“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”就讓正充滿活力與朝氣的我們，胸懷“中國夢”，放手一搏吧！
歲月初中作文15
排比引題
騎著幸福的旋轉(zhuǎn)木馬，時(shí)光流轉(zhuǎn)間，樹木用年輪記載了自己的曾經(jīng)；石頭用傷痕記錄了自己的歷史；而你—?dú)q月，則用如歌四季記下了自己的滄桑。
歲月感悟
走在落花紛飛的歲月里，逝去的時(shí)光無法忘記，曾經(jīng)的徘徊寂寞；曾經(jīng)的憂愁苦楚；曾經(jīng)的望而卻步；曾經(jīng)的淚水漣漣…
繁花落盡，無痕歲月，一生一夢，一夢一生。相逢何處，唯獨(dú)花悠悠。
長長的路上，十月，一個(gè)美麗的季節(jié)，然而卻依然阻止不了繁花匆匆而落的腳步。帶著一些無奈，帶著一些凄切，飛揚(yáng)飛揚(yáng)，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，輕落輕落，緩緩告別了枝頭，飄零著，逝去了，帶著一滴凄涼的淚珠把背影留給歲月。拾起地上散落的花瓣，不禁興起感嘆：歲月幾許，夢難平。人生中免不了花開花落，花落便是歲月碾過的痕跡，秋日的檢票員匆匆為它打過了幾縷空洞，卻無意引落多少人憂愁的情懷。
走進(jìn)歲月深處，站在風(fēng)霜枝頭，細(xì)數(shù)年華，聆聽花落之音。
走進(jìn)歲月深處，感知那秋日落花、凄雨、凋葉之美。幽幽的歲月深處，是那一種滄桑文雅的古典美，是那一種離而不凄，落而不悔的離別美。
行走于蜿蜒的澗道上，交縱的拙根纏繞于兩側(cè)，頂上的，是一棵露著滄桑，印著風(fēng)塵的老樹。這從歷史背影中幽幽走來的老樹，該是見證了多少歲月？夕陽已下，殘風(fēng)掠過，又是幾朵花、幾許葉告別枝頭。殘花秋葉何人不憐，可是，歲月卻始終要輾轉(zhuǎn)而過，誰又能阻止？春夏秋冬轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于它們的摩天輪，艷麗的色彩依舊風(fēng)采盎然。
歲月這悠長的河流，涌走了人們多少歡樂與悲傷，靜靜地佇立在柔和的晚風(fēng)之中，讓風(fēng)吹拂柔柔的心事，走進(jìn)歲月深處，讓悠悠歲月情在風(fēng)中搖擺…
總結(jié)全文
紅塵歲月，箏韻一曲動(dòng)千年，夢翩然，落雪無痕，一時(shí)惆悵歲月幽幽。歲月夢里過客匆匆，蝶舞依然。歲月的時(shí)光是一條單行線，當(dāng)晚鐘聲響起的時(shí)候，那些苦澀的往事都成為回憶，年少的我們共同走在歲月的赤道中，追尋著一個(gè)個(gè)絢麗的夢。