我的師生故事作文
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的師生故事作文,歡迎閱讀與收藏。
我的師生故事作文1
老師,是我們一輩子的恩人。她教給我們知識,教給我們做人的道理。所謂一日為師,終身為父,老師是我們的領路人,是陪伴我們一生的恩人。
小學一年級的時候,我的班主任是景老師。他的教學方法很獨特,她會把知識編成故事講給我們聽。她從不大聲呵斥我們,每當我們犯了錯誤的時候,她總是溫柔的把道理說給我們聽。時間總是那么快,我已經(jīng)成了六年級的大學生了,每當看到景老師,我總會跑過去跟她打招呼,她每次都是笑著和我說話,我又想起了以前和老師一起學習的日子。
而現(xiàn)在,我已經(jīng)踏入了初中的'校門,我的班主任是玄老師,一個嚴肅而不失溫柔的老師。玄老師教我們歷史和語文,我打心底里佩服她。她讓我們?yōu)樗湴,在她的教導下,我們班的成績在級部從來都是?yōu)秀的。在學習上她總是那么嚴肅,那么一絲不茍,可生活中她卻溫柔體貼。星期天的下午我的腿不小心磕傷了,疼的連走路都成問題。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我不能跑步,我在想要怎么跟老師說呢?下了第二節(jié)課。我看到老師走過來了,我小心翼翼的走到老師跟前說:“老師,我腿磕了一下很疼,能不跑了嗎?”我還在嘀咕老師到底會不會不答應啊的時候,老師答應了,她還叮囑我讓我去旁邊休息。此刻,我感覺到,玄老師是那么的平易近人、善解人意。
老師,您是花園里的園丁,細心地澆灌著稚嫩的花花草草;老師,您是黑夜里的一盞明燈,為我們照亮了前行的道路。謝謝您,老師!
我的師生故事作文2
親人永遠愛我,老師也一直付出著關懷,我在幸福中成長,卻不免遇到挫折。
初三那年,我的學習進入了低谷,一直打不起精神,一直生病,三天兩頭地請假。因為初三有三門會考學習緊張,老是缺課的我成績也不好。我也十分的擔心,但卻感到無能為力。
隨著請假次數(shù)的增多,老師也開始擔心我了,每次我請假來,也都會找我談話,認真為我分析學習情況,詢問我身體情況。當時我也明白了,我缺的就是一點精神與學習的動力。生病也大部分是心理作用造成的,所以我努力打起精神,未果。不爭氣的我因為考前突發(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了,當我再回頭想想我初三的生活是,竟沒有什麼詳細的記憶。
我很吃驚,同時也為被我荒蕪的一年而后悔。老師的話語縈繞耳旁,我下定決心:我要改變!我盡我最大努力去鍛煉身體,從根本上來減少感冒次數(shù)來避免耽誤上課,現(xiàn)在也算是有一點點進步了。當我想把精力再放到學習上的時候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難了,所以我采取了老師的建議,找到適合自己的學習方法,現(xiàn)在我一直在努力,就算考不好我也不會后悔了,因為我知道自己已經(jīng)認真去學了,雖然有些吃力,但初三的荒廢需要我的彌補。
老師的話使我重新努力,并讓我找到屬于我自己的路,也許對老師來說算不上什么,但卻從根本上改變了我的思想。我堅信,我會為了我的理想一直努力下去的!
學習上的低估,雖然曾使我灰心失落,但那些鼓勵的話語,怎能讓我失去動力?
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