我們的語文老師作文600字初中
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我們的語文老師作文600字初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的梁老師從一年級開始到現(xiàn)在五年級，不僅是我們的班主任還是我們的語文老師。她中等身材，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上雖然留下了歲月的痕跡，但總是洋溢著和藹可親的微笑，讓我們感到特別親切。我們可喜歡她了。
“獅子吼"幾乎是所有老師最常用的招式，而梁老師卻從來都不用，不，與其說她不用，還不如說她根本不需要用。記得有一次，有一位同學悄悄地搞小動作，被梁老師那“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，這時，梁老師“晴轉多云"，驟然間“烏云密布"。只見她緩緩地放下課本，睜大銅鈴般的眼睛瞪著那位同學，不再說話。這時，班上變得格外安靜，就連蚊子飛過都聽得見。那位同學似乎也感知到了，連忙停止了手中的“活動"，愧疚得臉紅到耳根，馬上坐端正專心致志地上課。梁老師點點頭，微微一笑，滿意地說："知錯就改還是好孩子”，說完就繼續(xù)上課了。每次上語文課，同學們都會全神貫注、挺直胸膛地專心聽講。上課時，梁老師總是笑容滿面，講得繪聲繪色，聲情并茂，如果我們有一點點不懂的，梁老師都會耐心、詳細地給我們講解，直到我們全部明白為止。梁老師真是個認真負責的好老師�。�
梁老師常常讓我感到她的和藹可親。有一次，我違反了班規(guī)，梁老師把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，準備迎接“狂風暴雨”的來臨，出乎我的意料，梁老師只是和顏悅色地教導我這樣做后果的.嚴重性，還語重心長地教我做人的道理。我低著頭，不敢看梁老師那和藹卻又威嚴的面龐，誠懇地說：“梁老師，我錯了，以后我再也不會這樣做了"。梁老師聽了，露出了高興的笑容，拉著我的手說：“我就知道你是一位敢于認錯的好班干，不會讓梁老師失望的，對嗎？”我用力地點點頭。經(jīng)過梁老師和風細雨般的教導，我如沐春風，原來沉重的心情一下子輕松了。
梁老師真是我們的良師益友�。∮心慕虒�，我才不會迷失方向，有您的關注，我才更加自信勇敢向前！
梁老師您那和藹可親的笑容，讓我感到無限的親切、慈祥！我們是多么幸運能成為您的學生！
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