陽(yáng)光初中作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的陽(yáng)光初中作文,希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光初中作文1
風(fēng)在指間溜走,桌上攤開的書本被風(fēng)翻起,香味不禁撲面而來。
一、懵懂的兒時(shí)
某個(gè)盛夏,爺爺像往常一樣,手捧著報(bào)紙,悠悠然地看著,那時(shí)我總把頭伸向報(bào)紙,想看懂些什么,但是密密麻麻的字,看著頭暈。我扶著額,又撓撓后腦勺。爺爺笑而不語(yǔ)。 孩子的世界,總是五顏六色的。與書結(jié)緣是在五歲的時(shí)候,那也是我的第一本書,書里面五顏六色的配圖總能吸引我的眼球。而幾行文字還附有注音。一段時(shí)間,我愛不釋手地捧著它,生怕它丟了,壞了。睡前,母親總會(huì)坐在床邊,一字一詞一句地教我,那時(shí)大字不識(shí)一個(gè),也就一知半解地讀著。
二、盛夏的花季
十幾歲的年紀(jì),我對(duì)書有了一定的見解,也有了一定程度的喜歡,書是心靈物語(yǔ),你會(huì)讀懂它;書是老朋友,友誼情深潭水。我對(duì)書的癡迷可說差點(diǎn)“走火入魔”,比如下面這件小事。 兩個(gè)小時(shí)前,我低著頭,捧著書,狼吞虎咽地啃著書。那時(shí)天已昏暗,低沉,眼看大雨就要來到,我仍然埋著頭在空蕩蕩的教室待著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。鐘的指針滴滴答答地一分一秒地走著,忽然一個(gè)雷電,雷聲震耳,我好似從夢(mèng)中睡醒,恍惚地眨著雙眼。那時(shí)才發(fā)覺自己一個(gè)人在教室。窗外,“嘩啦嘩啦”下著雨;窗內(nèi),“撲通撲通”著了急。雨不覺停了,想到回家還得挨罵,我背著書包二話不說地一路小跑。
三、夢(mèng)想的贊助商
書,穿梭于過去,現(xiàn)在,還有將來。書,給予你的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只言片語(yǔ),而是歌德所說的:“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一只眼睛看到紙的背面!睍心銐(mèng)想的贊助商。希望某年某月的某一天,你給的無聲贊助,我還的不負(fù)眾望。 香味愈發(fā)清香,我坐在桌旁,桌上是陽(yáng)光的影子,默道:“一路書香,一生陽(yáng)光。”
陽(yáng)光初中作文2
因?yàn)橛袗,所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得了感恩;因?yàn)槎酶卸,所以,我們的生活,更加的?yáng)光明媚!}記
生活中,充滿了愛。老師的關(guān)愛,朋友的友愛,父母的疼愛,社會(huì)的博愛……這些愛,讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺溫暖的幸福的感覺。而這種幸福,就是感動(dòng)。感動(dòng),讓你的心變得濕潤(rùn)一點(diǎn),柔軟一點(diǎn);讓你的生活,變的快樂一點(diǎn),簡(jiǎn)單一點(diǎn),然后,再幸福一點(diǎn)。其實(shí),我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單:一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句祝福,一句勉勵(lì)……感動(dòng),無處不在。
因?yàn)楦袆?dòng),所以感恩。對(duì)于別人給你的感動(dòng),有沒有想過,自己也可以讓別人感動(dòng),讓別人幸福?所以,我們就學(xué)會(huì)了感恩。感恩,可以埋在心底,也可以用言語(yǔ)來表達(dá);可以用筆來抒發(fā),也可以用行動(dòng)來證明。感恩的形式,是多種多樣的。
感恩之心,我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我;感恩老師,他們塑造了一個(gè)全新的我;感恩同學(xué),他們關(guān)心我?guī)椭;感恩社?huì),以其博大的愛來包容我關(guān)愛我……人應(yīng)該懂得感恩,也學(xué)會(huì)感恩。
感恩之心常在,我們的快樂常在。理解感恩,我們的快樂常在,懂得感恩,我們的快樂常在。感恩,也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己生命的意義,我們會(huì)快樂。奉獻(xiàn),亦會(huì)讓我們的生活更美好。
因?yàn)楦卸,我們的生活,?yáng)光明媚一整天。我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。我們的生活,將會(huì)更加美好!百(zèng)人玫瑰,手有余香”。面對(duì)生活中的種種,我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人,包括對(duì)手。其實(shí)對(duì)手也是一種財(cái)富。它可以讓你找出自己的不足,幫助你激發(fā)自己的潛能,難道這還不值得感恩么?
人們常說,播下什么種子就會(huì)收獲什么果實(shí)。播下愛的種子,你就能收獲感動(dòng);播下感動(dòng)的種子,你就能收獲感恩;播下感恩的種子,我們就會(huì)收獲陽(yáng)光般明媚的生活!
陽(yáng)光初中作文3
我們是十四五歲的少年。
如果把人的一生比作從日出到日落的整個(gè)兒過程,我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間,迸出萬丈光芒;我們不象溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際,柔和的云彩絢麗輝煌我們是那一束清晨的陽(yáng)光。 清澈的藍(lán)灰色漫過天際一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方,在斑斕的云絮和寥寥的星空間有幾道絢麗的金色光芒。接著涌出一寸寸秀麗的殷紅,那么稚嫩,那么純凈,那么明亮而美麗。這就是我們啊,那一束清晨的陽(yáng)光! 在清晨的校園中,你總能聽到幾個(gè)熱情的聲音唱出青春的喧囂,在熱鬧的球場(chǎng)上,你總能看到幾個(gè)活躍的身影卷起襲人的浪潮;在公益活動(dòng)中,你總能看到無數(shù)真誠(chéng)的笑容洋溢的成長(zhǎng)的驕傲。
我們就像初升的太陽(yáng),在一瞬間放出萬丈光芒;我們就像永不停息的帆船,在這一刻,驚濤駭浪,永無阻擋! 我們就是那一束清晨的陽(yáng)光,進(jìn)取昂揚(yáng)、風(fēng)華正茂! 擁有智慧的我們,遇到難題總是迎刃而解;在各項(xiàng)競(jìng)技賽中,我們當(dāng)仁不讓,永奪第一;在發(fā)明創(chuàng)造中,我們捧起了累累碩果。所謂自古英雄出少年,在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡之致。 我們是那一束清晨的陽(yáng)光,憑著智慧,改變世界! 熱血澎湃的我們,現(xiàn)在都有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),有了目標(biāo)就掌握了前進(jìn)的方向,有了方向不就等于成功了一半?世界真的很美好,只要付出了,就會(huì)有回報(bào)。 我們就是那一束清晨的陽(yáng)光,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山! 一夜后的大地披著露水,安謐而凌峭。而正是那一束清晨的陽(yáng)光,百草萬木因它而蘇醒,整個(gè)世界美如一首詩(shī)意的歌謠。
我們,那一束清晨的陽(yáng)光,喚起了勃勃生機(jī),喚起了滿園盛景。進(jìn)取昂揚(yáng)、風(fēng)華正茂!
陽(yáng)光初中作文4
陽(yáng)光穿越了云層,給這寒冷的冬日帶來了一絲溫暖。但北風(fēng)依舊刮個(gè)不停,冰冷的氣溫隨風(fēng)蔓延。
拉了拉身上的衣服,我縮了縮,加快步伐往家里走去。
打開鐵門,,卻想起家里一個(gè)人都沒有,沒有溫度的家。手上的動(dòng)作停了停,但冷風(fēng)吹來,我還是打開了門,走了進(jìn)去。
推開房門,輕輕打開桌上的書,家里橫寧?kù)o,窗外,北風(fēng)依舊低吟著,看著那幾點(diǎn)陽(yáng)光,忽然想起那個(gè)故事,是一只名叫弗雷德里克的老鼠。收藏陽(yáng)光,收藏夏季的熱量,在冬日里給自己和他人一些溫暖。
從窗縫里鉆進(jìn)幾縷寒風(fēng),但,我已不再覺得那么寒冷了。心底慢慢的滲進(jìn)了一絲溫暖。
。(dāng)~~"時(shí)鐘緩緩敲響,7點(diǎn)了?墒,家里依舊只有我一個(gè)。我瑟縮了一下。可,窗子并沒有開啊。是怎么了~~~
。⒍b彙㈦娫掜懫稹#⑹,好的,我會(huì)的~~"掛上電話,他們又不回來了。一個(gè)月了,又是工作。
我走回房間,"寒冷"使我又顫抖了一下。
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。⒛愕陌#⑽沂盏搅艘环輺|西,是什么呢?壞著忐忑的心情,我返回家中,但沒有心情去打開它。
家里還是空蕩蕩的。依舊毫無熱度。但天氣已依稀暖和了起來。隨手把東西放在桌上,我走進(jìn)廚房,打算下幾個(gè)餃子當(dāng)中餐。
"叮鈴~~"電話又響了。"禮物?哦,有收到~~"放下電話。于是,把包裹取了過來。輕輕打開,那是~~
水霧模糊了我的視線。我顫抖的把它從盒子里取出來。有東西滑過我的面頰,是淚嗎?
看著那個(gè)裝著手套的盒子,我的心中溢了滿滿“陽(yáng)光"。第一次,我覺得,冬天也很"熱"。
我終于知道,原來弗雷德里克收藏的陽(yáng)光就在心中。
陽(yáng)光初中作文5
當(dāng)微弱的絲陽(yáng)光照亮心靈的窗戶時(shí),那束陽(yáng)光會(huì)永恒的留在心間。
周末獨(dú)自人在家,天氣并不是很好,絲陽(yáng)光都沒有。正準(zhǔn)備出門買零食時(shí),從家門口進(jìn)來位陌生的婦女。
婦女的穿著很樸素,衣服已經(jīng)很舊了,褲子上的花紋也快被洗掉色了,但絲毫不影響她的氣質(zhì),她輕攥著筆錢,還 有張寫了密密麻麻字的紙,婦女來到我眼前,我問道:“你找誰?”她并沒有回答我,眼神閃閃躲躲,只是拿起手上的紙遞給了我,意思是讓我看紙上的內(nèi)容,我邊看,她邊跟我講關(guān)于她的事情,她們家被大火席卷空,現(xiàn)在是貧如洗,希望我伸出援助之手。
在她講述的同時(shí),我不時(shí)地注意她臉上的表情,她臉色微紅,手腳的動(dòng)作也顯得不自然,或許是尷尬也或許是愧于內(nèi)心,紙上的內(nèi)容我沒有仔細(xì)看,只是粗略的看了幾眼而已,她慢慢地將紙上的個(gè)印章指給我看,有些怯弱地說道:“你看這是政府蓋的章!蔽液懿荒蜔┑鼗卮鸬溃骸芭,行,我知道了。”說完便轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了幾步,背對(duì)這她,婦女等待了會(huì)兒。便失望的離開了。
我握著口袋里的錢,思緒在腦海中交織,我并不知道她是不是騙子,終于我做出了決定。
我跑了出去,來到并沒有走遠(yuǎn)的婦女跟前,輕拍了她肩膀下,并把錢遞給了她,微笑地說道:“給,雖然不多,但可以幫的上你,希望你家庭平安。”婦女流露出喜悅的笑容,眼中是片光明,連說了兩個(gè)謝謝,應(yīng)該是對(duì)錢和祝福的感謝把。但是這時(shí)我感到絲溫暖的陽(yáng)光滑過我的心間。
微弱的絲亮光,雖說不能照亮整個(gè)房間,但所以亮光聚集起來,便可以看清房間里的內(nèi)容,陽(yáng)光不也是這樣匯聚起來的嗎?
讓陽(yáng)光灑滿人間,讓溫暖和愛永恒地留在心間。
陽(yáng)光初中作文6
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間已流逝,抹去了我童年的無知,帶走了她的關(guān)懷,帶不走的只有她留在我心中的那一道陽(yáng)光。在我還很小的時(shí)候,是她陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,她教我怎樣認(rèn)字,帶給我知識(shí),是她教會(huì)了我怎樣做人,她就是我最親的人—外婆。記得在小時(shí)候,每天早上,她都牽著我的小手到處走走,可是我走幾步就不行了,她就抱著我一直跑到很遠(yuǎn)的公園里,她把我抱到秋千上,在后面輕輕地推秋千。
蕩起來后,總會(huì)感到自己在天空飛翔,飛過白云上,俯視大地。玩膩了,她就會(huì)帶我一起去湖邊的小亭子里乘涼,還會(huì)講一些幽默的小故事,逗得我哈哈大笑。無知的我有時(shí)還會(huì)做些傻事,幼小的我總會(huì)叫外婆抱抱,于是我就想:咦,外婆好厲害。【谷话盐冶н@么高,我應(yīng)該也能吧。于是我就叫外婆把我放下,我用九牛二虎之力抱外婆的腿,抱了半天,外婆的腿絲毫沒有動(dòng),而我自己卻累得倒下了。
外婆說:“你這個(gè)小傻瓜,外婆是大人,你還小,怎么可能抱得動(dòng)外婆呢?”這柔和的話語(yǔ)總會(huì)讓我情不自禁地笑。外婆每晚都會(huì)抱我賞月,外婆說月亮像個(gè)大圓盤,我卻說它像外婆的笑臉。月光漸漸明亮,外婆總會(huì)教我些關(guān)于月亮的詩(shī)句:“明月幾時(shí)有,把酒問青天;小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤……”大些了,外婆教我如何幫助別人。
記得有一次,有兩個(gè)路人行走時(shí),不小心互相撞了一下,導(dǎo)致爭(zhēng)吵不停,兩人誰都不肯罷手,誰都不讓誰,外婆想上去勸阻,我對(duì)外婆說:“還是不要管這個(gè)閑事,會(huì)惹麻煩的!蓖馄艆s說:“不能因?yàn)榕氯锹闊┒鴹墑e人于不顧,應(yīng)該要學(xué)會(huì)幫助別人!
外婆立馬沖上去,想拉開兩人的手,沒想到被無情地推開,見此情景,我也不由自主地沖上去,幫助外婆,終于將事情化解。
外婆,你就像一個(gè)明亮的太陽(yáng),你的一言一行,一舉一動(dòng)就像陽(yáng)光照耀我,在我心中留下一道永恒的陽(yáng)光!
陽(yáng)光初中作文7
冬天的寒冷讓人難熬,但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽(yáng)光,反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城
一提起今年的冬天,我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過,留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來臨之前,清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好,停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急,市民服從指揮,全民幫助他人,匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng),民警們?yōu)橐痪勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是,在這個(gè)北方城市的記憶中,留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量,能長(zhǎng)久留存,成為這一座北國(guó)城市的常態(tài)。
捐獻(xiàn)愛心
年一月,初冬的早晨,盡管寒意襲人,但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物,是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖,獻(xiàn)上愛心,共捐衣物4000多件!百(zèng)人玫瑰,手留余香,冬季捐衣,溫暖共享”。我希望愛心的火種能傳承下去,讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)暖人心。
母愛永恒
我有一筆財(cái)富,這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛我的母親,在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,照顧著我的關(guān)心著我,感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問暖,每天還要陪我東奔西跑,每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著;丶疫要為我做可口的飯菜,還要考慮有沒有營(yíng)養(yǎng)……媽媽的愛就是冬日里的陽(yáng)光,一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣,我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中,一股溫暖從心里涌起,我大聲唱著,你就是冬天里的一把火……。
陽(yáng)光初中作文8
有陽(yáng)光就會(huì)有陰影,我們有時(shí)會(huì)處在陰影之中,這時(shí)候我們要給自己一片陽(yáng)光,讓我們能在這陰影中大步向前。
面對(duì)挫折的時(shí)候,要給自己一片陽(yáng)光。
蘇軾,他雖調(diào)遣于它地,但依然樂觀。“庭下如積水空明”的美好景色依舊可以在他的筆下通過簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描繪出來;艚,是一個(gè)高度殘疾人,全身上下只有兩根手指可以活動(dòng),但是他并沒有對(duì)生活失去信心,反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)挫折降臨時(shí),我們不要放棄自己,要以豁達(dá)樂觀的態(tài)度去面對(duì),就會(huì)“柳暗花明又一村”
與人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要給自己一片陽(yáng)光。
有一個(gè)人,與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),便繞著自己的屋子跑三圈。跑完后,他的氣消了,煩惱也隨之消散。當(dāng)人們問起原因時(shí),他回答說:“我年輕時(shí),家里非常貧窮,居住的地方很小很簡(jiǎn)陋,當(dāng)我繞著屋子跑時(shí),心想:自己的屋子這么小,不加倍努力怎么才能養(yǎng)活我自己呢?等我年紀(jì)漸長(zhǎng),生活逐漸富裕,住的屋子也大起來的時(shí)候,我繞著屋子跑,又會(huì)想:我都住上這么大的房子了,又何必跟別人計(jì)較呢”與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是難免的,但我們不能被這些瑣事纏繞前進(jìn)的腳步,要驅(qū)逐心中的煩悶與不快,我們的生活才會(huì)更加美好。
被人欺騙的時(shí)候,要給自己一片陽(yáng)光。
俗話說:“吃一塹,長(zhǎng)一智!薄叭淌яR,焉知非福!辈灰偸窃谝庾约菏サ,要珍惜當(dāng)下我們擁有的東西。所有事物都有兩面性,我們要看到好的一面,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),開心度過每一天。
對(duì)現(xiàn)在是學(xué)生的我們而言,考試失敗的時(shí)候,更要給自己一片陽(yáng)光。
考試是對(duì)我們的知識(shí)以及學(xué)習(xí)能力的檢測(cè),就像一面鏡子一樣,可以準(zhǔn)確無誤地“照”出我們的不足,考試不好雖然會(huì)被罵,會(huì)受打擊,但是這更重要的是會(huì)提醒我們要好好在學(xué)習(xí)上下功夫,以便在下一次考試中成功。
我們要給自己一片陽(yáng)光,用樂觀豁達(dá)的美好心態(tài)面對(duì)生活。
陽(yáng)光初中作文9
陽(yáng)光灑播大地,為禾苗帶來希望的真諦;陽(yáng)光照射海洋,為魚蝦帶來生命的氣息;陽(yáng)光越過高山,為冰雪帶來自由的航端;陽(yáng)光流入心房,為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗,但我想說我們的生活時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。生活猶如含苞欲放的花朵,沐浴著縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草,享受著絲絲陽(yáng)光的哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷,每當(dāng)那時(shí),朋友無比真誠(chéng)的關(guān)心,總會(huì)悄然鉆入我們心田,陽(yáng)光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中,我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī),每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí),父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽(yáng)光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說:我們的生活充滿陽(yáng)光,在陽(yáng)光中我們創(chuàng)建著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下,我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上,我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中,我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。
生活中沒有太多的陰影,因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區(qū),倒不如去感受盲區(qū)外的陽(yáng)光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí),想想曾經(jīng)的快樂時(shí)光,也許憂郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí),聽聽知己的鼓勵(lì),也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來,但請(qǐng)別忘了,陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏,烏云里始終住著太陽(yáng)。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云,你可以化作蒼鷹去刺破云層,感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活,陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美,彌補(bǔ)著生活的不足,把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽(yáng)光,接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
陽(yáng)光初中作文10
陽(yáng)光,對(duì)我們而言并不是一個(gè)陌生的詞,它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而,就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我,給了人們希望,也增添了世界的光明。所以,我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意,充滿陽(yáng)光,也讓每一個(gè)心中沒有陽(yáng)光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動(dòng),不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個(gè)杰出人物——海倫-凱勒。即:美國(guó)女作家,教育家。她,做出了令常人感到非常敬佩;難以置信的事。她小時(shí)侯因生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致幼小的她,雙耳失聰,雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂,但事實(shí)卻剛好相反。
這是為什么呢?這正是因?yàn)樵谒男闹惺冀K有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因?yàn)榘材萦米约旱?雙手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物,讓她感到了事物的多樣性;用心的體驗(yàn);細(xì)微的觀察……把一個(gè)雙耳失聰,雙目失明的孩子帶出了黑暗,走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度,造就她寫出了這兩本激勵(lì)人心的書;《我所生活的世界》,《從黑暗中出來》。從中也讓我感悟到:人生的價(jià)值并不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會(huì)到多少。有的人經(jīng)歷豐富,但是因?yàn)槿鄙賹?duì)生活敏銳的感受能力,因此浪費(fèi)了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少,但是他會(huì)用心去體會(huì)周圍的一切,所以他能感受到更多的快樂。
由此可見,不論是什么人,正常或殘疾,心中必須有目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有光明。這或許也是一個(gè)成功的秘訣,正因?yàn)槌晒α,才能把一道道成功之光撒播到世界各地,讓世界充滿了光明,充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個(gè)個(gè)迎面而來的困難,一起走上成功的道路,也一起為世界增添光明,好嗎?
陽(yáng)光初中作文11
清冷的月,孤單的影;斑駁的記憶,唯有你那等待的背影如此清晰。你的愛是我心中的一縷陽(yáng)光,給予我母愛的溫暖。
記得那年秋天,我正在教室里上課,綿綿的雨伴著寒冷的風(fēng)悄然無息的來了。看著別人穿著溫暖的大衣,穿的那么溫和,心中不免有一絲沮喪與失落……
“叮叮叮……”下課了,剛從教室里出來,一陣寒風(fēng)迎面吹來,我不禁顫抖了一下。我用力挫折雙手,試圖獲取一點(diǎn)溫度,可是早已凍得通紅的雙手哪里還有一點(diǎn)溫度,風(fēng)像刀子般吹的臉生疼,我半瞇著眼努力前行,現(xiàn)在只想回到寢室逃避這寒冷……
我走在過道上,忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾,我仔細(xì)一看原來是媽媽,我驚喜萬分,卻又難過不已,媽媽站在過道外,手里拎著一個(gè)袋子,可以看出媽媽的手也是通紅的。媽媽略微佝僂的身子,幾縷銀發(fā)在空中飛舞,歲月的痕跡,在媽媽的臉上留下了一道道的皺紋。媽媽弱小的身子,此時(shí)在寒風(fēng)中卻如此的高大,我的眼角在不覺中已經(jīng)濕潤(rùn)了。媽媽的目光急切的在人海中搜尋著,焦急的等待著他的兒子,看到這兒,我趕忙跑過去,親切的叫了一聲“媽媽”,媽媽看到我后,眼中流露出欣喜的目光。趕忙從袋子中拿出為我早已準(zhǔn)備好的棉襖,為我穿上,親切的對(duì)我說:“天冷了,多穿點(diǎn)衣服,晚上睡多蓋被,別著涼了。注意身體,在食堂多吃一點(diǎn),別總是去買那些零食,對(duì)身體不好,而且還不衛(wèi)生……”此時(shí),我心里早已沒有了寒冷,只有溫暖,暖成一片。
此時(shí),我早已熱淚盈眶。臨走前,媽媽似乎又想起了什么,回過頭來對(duì)我說:“在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講,聽老師的話,好好學(xué)習(xí)。 甭犕陭寢尩脑,我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽這才放心的離去,看著媽媽的背影,我已淚流滿面,心里猶如春暖花開。
陽(yáng)光初中作文12
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界即便成美好的人間。每每聽到這首歌,3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記:。我最怕的就晚上。因?yàn)橥砩衔液芗拍惆槲业氖羌拍。今夜我做好作業(yè)躺在被窩里,望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩[注: 浮想:飄浮不定的想象;聯(lián)翩:鳥飛的樣子,比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。]:星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無光[注: 暗淡:不明亮,昏暗。形容失去光彩。]呢?三區(qū)里的孩子的生活為什么總比不上城里呢?他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過這幸福的生活?明天就是我的生日了,可是有誰為我過過生日呢?爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(zhǎng)壽面挺到你們的祝福。但這對(duì)我只是一種。老師表情顯得嚴(yán)肅,前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒有親人陪伴的生日,沒有香甜的蛋糕,孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來說。
那一位同學(xué)的生日,老師心情很難過,于是她與班干部說說這件事。同學(xué)那么紛紛提議,明天活動(dòng)課,組織開展愛,讓生活沐浴陽(yáng)光的活動(dòng),大家一起過一個(gè)快樂的集體生日,全班同學(xué)都很高興,大家都手足
我們便作了周密的安排,同學(xué)們把平時(shí)的錢拿出來,有的去買彩帶,有的夠生日禮物,有的買糖果、飲料,有的排演節(jié)目,有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開眼笑[注: 眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]。
一切準(zhǔn)備就緒,想不到老師買來了一個(gè)三辰蛋糕,哇,好大的蛋糕啊,我從來沒見過這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢?老師不就讓我們開心嗎?多好的老師啊一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生;顒(dòng)開始了,揭開蛋糕盒蓋,蛋糕上用奶油烙成的祝同學(xué)們生日快樂。
陽(yáng)光初中作文13
灰蒙蒙的天空,烏云它也不懂。用陰天來遮住我,誰懂我的痛,安靜的放空。凌亂的華麗在騷動(dòng)。
——題記
時(shí)常在腦海中想象,月光折射在田野,蜿蜒曲折的小徑似乎永無盡頭,湖面如同鏡子般倒映出黑色的景象,波光粼粼?斩雌岷诘奶炜拯c(diǎn)綴著璀璨的明星,涼風(fēng)一波又一波劃過指尖,閑情舒適,感受風(fēng)的細(xì)語(yǔ)。即使是在黑夜,但那種奇幻的田間風(fēng)景卻是我心中最向往的,暖暖的。每每回到家,見到的都是看了十幾年的那張臉,唯一不同的是看到的父母又衰老了幾分,原本烏黑亮麗的發(fā)絲已被根根銀發(fā)逐漸占領(lǐng)夾雜在一起,變了容顏。
鏡中的自己偶爾紅妝,是誰傷了你碎了模樣。父母的青春換來了我的青春,還沒有變的是在開門時(shí)掛著的淡淡笑意。看到他們平安,已經(jīng)成為撫慰心靈的一種方式。政治書上說被人贊美是令人喜悅的事。把贊美施予別人,既鼓舞了他人的心,又愉悅了自己,何樂而不為那?我并不是樂觀主義者,也不是悲觀主義更不懂贊美,而是一半是悲觀一半是樂觀,誰沒有一點(diǎn)秘密在心里,如果說每個(gè)人都有,那我就是個(gè)例外。就算有也早已被我淡忘了,記性不好沒辦法。沒有秘密便是我心中的一縷陽(yáng)光,不用因?yàn)槿ナ刈o(hù)秘密而發(fā)愁,也不用怕秘密泄露。向別人袒露出真實(shí)的一面那便是給他人最好的贊美,在我看來。不知什么時(shí)候喜歡上了詩(shī)經(jīng),也許是從同桌給我的那本安如意寫的思無邪的時(shí)候吧,里面引用了一句詩(shī)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”以前不覺得怎樣,現(xiàn)在卻覺得幽美難言,那意境仿佛是天上的白云。好比歌宴后的美人褪去濃妝,驚鴻照影,美得淡定驚心,又似嫁衣。
讓我記憶猶新。寫桃花的詩(shī)句很多,偏偏喜歡上了這句。安如意起題新穎,我很欣賞的是她的作品《人生若只如初見》,有一看破紅塵透露出絲絲悲涼的的感覺。恰似一縷暖風(fēng)拂過,沒人知道這透明的憂傷將要飄到哪。含有深意,回味無窮。我們正值青春年華,太多的美妙深入人心,如同一縷陽(yáng)光,折射的我的心房。
陽(yáng)光初中作文14
我一個(gè)陽(yáng)光女孩,在我的生活里到處充滿陽(yáng)光!
在家里,一縷縷溫馨的光芒將我輕撫,讓我幸福成長(zhǎng)。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對(duì)我的呵撫,對(duì)我的關(guān)愛,給予了我蜜桃般的生活。每星期從學(xué);氐郊遥铱倳(huì)被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會(huì)回家,總在家里早早的為我準(zhǔn)備好了我最最喜歡的綠豆湯,每次回家我都會(huì)美美的喝上幾大碗,然后舔著嘴對(duì)著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長(zhǎng)得胖胖的。
在學(xué)校,一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒,讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是我的陽(yáng)光生活中必不可少的,就像魚兒離不開水一樣;同學(xué)給予我黃色光芒,讓我知道好的班集體會(huì)讓我懂得團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的重要性;老師給予我綠色的光芒,讓我知道“讀書改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來”的人生哲理;更妙的是圖書室給予了我藍(lán)色的光芒,國(guó)內(nèi)國(guó)外的名著激起了我強(qiáng)烈的求知欲,無窮大的知識(shí)就像藍(lán)藍(lán)的海樣一樣無邊無際。
在社會(huì)中,我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫,看到叔叔阿姨我禮貌問好,有人亂扔垃圾我勇于阻止,因此,我的成長(zhǎng)養(yǎng)料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責(zé)任心,它們和著我的成長(zhǎng)養(yǎng)料讓我茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)檫@些,我看到了人們燦爛的笑臉。
在野外,大自然給了我五彩的光芒,讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景,螞蟻搬家的集體力量……我知道了;自然界中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的生活充滿歡笑、快樂,充滿陽(yáng)光,在我的陽(yáng)光生活中到處是七彩光芒。
陽(yáng)光初中作文15
五月的風(fēng)是柔和的,給人以甜蜜的感覺,風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽(yáng)光,陽(yáng)光下的一切是那么的美好!
五月柔和的陽(yáng)光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月,白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng),純潔的顏色十分美妙。陽(yáng)光透過窗戶,只見老師帶領(lǐng)小孩子上手工課,做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑;有五彩斑斕的千紙鶴;還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著,左看看、右瞧瞧,望著老師真誠(chéng)的目光,認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽(yáng)光透過淡藍(lán)色的窗欞,照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意!
五月絢爛的陽(yáng)光屬于風(fēng)華正茂的少年;ǘ渚`放,像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園,它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上,卻堅(jiān)韌挺拔,枝條也翩翩起舞,校園里朗朗的讀書聲打動(dòng)人心。
和煦的陽(yáng)光照在四個(gè)女孩臉上,一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問題,另外三個(gè)展開激烈的討論,臉漲得通紅。樓下,幾個(gè)大孩子在跳繩,他縱身一躍,輕盈的身姿不住地跳動(dòng),其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽(yáng)光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息!
五月暖暖的陽(yáng)光屬于中年人。下午,一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過,邁著迅猛的步伐,永不低頭地向前走,一邊品味著音樂的韻味,一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽(yáng)光照在他們的臉上,細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。
五月暖暖的陽(yáng)光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝,臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿,伴著樂曲跳了起來,仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽,多么曼妙,多么美滿。我愛五月的陽(yáng)光,更愛五月向往美好生活與追求的這種精神!
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