【必備】難忘初中作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的難忘初中作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘初中作文 篇1
國(guó)慶期間,我和小伙伴在父母?jìng)兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到“蓓茗山莊”,參加了一次令人興奮的篝火晚會(huì)。想起那燦爛而又溫暖的火焰,它早已化作一條小魚(yú)游進(jìn)了我的記憶河水里,令我終生難忘。
一名工作人員把裝有支架的大鐵鍋放在空地中心,并往里頭放進(jìn)了干木柴和可燃油,然后點(diǎn)起了熊熊大火,頓時(shí)昏暗的空地如同白晝一般。我們一幫子小伙伴充滿了新鮮感,圍著舞動(dòng)的篝火又蹦又跳。大人們也搬來(lái)椅子,大家歡聚一堂,圍坐在迷人的篝火旁。主持人一聲高喊“篝火晚會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著音箱放出的“江南stly”,我們大家都不由自主地站了起來(lái),手拉手圍成一個(gè)大圈,跟著主持人的節(jié)拍,放松地跳起舞來(lái)。此時(shí)篝火也忽上忽下,似乎在和我們一起歡樂(lè)。
主持人一看時(shí)機(jī)成熟,故作神秘地說(shuō):“下面請(qǐng)我們的小朋友全部上來(lái)!”我們一聽(tīng),知道又有什么好玩兒的游戲了,就一窩蜂地涌了上去,共12人。主持人宣布:“下面要玩的游戲叫‘幾朵花開(kāi)’,規(guī)則很簡(jiǎn)單——我說(shuō)幾朵花開(kāi),你們就幾個(gè)人抱在一起,少了或多了都得淘汰!笔沁@個(gè)!我在行!“五朵花開(kāi)”主持人眼疾“口”快。我反應(yīng)及時(shí),一把拉住洪成懌,和虞越抱在了一起,史以恒也趕忙奔了過(guò)來(lái)。1——2——3——4——咦?還差一個(gè)!再看那邊的女生幫,一共有8個(gè)人!怎么辦,再這樣下去,全部的人都要淘汰。不行!我拼命大喊:“過(guò)來(lái)一個(gè)人!誰(shuí)過(guò)來(lái)誰(shuí)就贏了——”虞越、洪成懌、史以恒也見(jiàn)勢(shì)不妙,學(xué)著我大聲叫了起來(lái)……可那些女生像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,一個(gè)也沒(méi)有想離開(kāi)的意思。我們大聲“求助”,而女生卻在“尖叫”,像是想表達(dá)一種要“死”一起“死”的意思。終于,有一位大姐姐“豁然開(kāi)朗”,“背判”了“女生幫”,“投奔”到了男生的“大本營(yíng)”。“耶——贏了!”我們這五人的吶喊聲響亮而又帶著得意。主持人一看:“恭喜這五們小朋友,你們順利過(guò)關(guān)!那邊的小姑娘們么——”“全部淘汰!全部淘汰!全部淘汰……”我們四個(gè)小男生在一旁興奮地大喊大叫。而篝火也燃燒的更旺了,似乎在為我們吶喊助威!昂,七個(gè)可愛(ài)的小姑娘——全部淘汰!”主持買了半天的“關(guān)子”終于“塵埃落定”了。“哦——”我們四個(gè)死黨放聲歡呼……
歡樂(lè)還在繼續(xù)!我們?cè)隗艋鹎斑展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“音樂(lè)會(huì)”,那些歌聲或憂傷或激動(dòng),或時(shí)尚或低沉,或感嘆或抒情……王子翼演唱了《最炫民族風(fēng)》;陳季昀演唱了《逆戰(zhàn)》;虞越演唱了《父親》……篝火也迎著風(fēng)搖擺著,似乎在為我們美妙的歌聲而舞蹈,此時(shí)此刻,大家從剛才的興奮又沉浸到了音樂(lè)的旋律之中……
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,我們告別篝火踏上了歸途。路上我閉上眼睛,回想起那浪漫的篝火:它繼續(xù)舞動(dòng)著激情的火焰,蹦出一顆顆燦爛的火花,而那火花,是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的“結(jié)晶”。它將永存心間,為我們保留著童年最美好的回憶。
難忘初中作文 篇2
時(shí)間猶如刻刀,在我純真的年華里一筆一筆的刻畫(huà)了我的成長(zhǎng)。不知不覺(jué)間,我的小學(xué)生活快要結(jié)束了,回首過(guò)往,我的心里很彷徨,我可愛(ài)的同學(xué)呀,我們就要彼此分離,飛向各自的`新天地,有多少不舍無(wú)法說(shuō)出,有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。
小學(xué)是人生的啟蒙階段,這是最寶貴的年華,對(duì)一個(gè)人以后的性格和成功都影響至深,如果把人生比作遠(yuǎn)航,那么小學(xué)就是打造遠(yuǎn)航的船,這艘船能走多遠(yuǎn),能走出多少輝煌,都決定于他的打造階段,我幸運(yùn),因?yàn)槲疑磉呌羞@樣一個(gè)同學(xué),他算不上高大,但他卻能給人高大的形象,他如兄如師,他總是在幫助我,而從未索取,在人生的漫漫長(zhǎng)路的啟蒙階段,他就像一個(gè)指路者,在我迷茫時(shí),在我失落時(shí),在我被同學(xué)誤會(huì)時(shí),在我被老師批評(píng)后,他總能讓我釋?xiě)炎约旱腻e(cuò)和對(duì)。在人生的路上,有這樣一個(gè)朋友是我莫大的幸運(yùn),一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,很多時(shí)候是看他交了一個(gè)什么樣的朋友,一個(gè)壞的朋友能讓他走上彎路,走上社會(huì)的背立面,一個(gè)好的朋友能讓他走正道,當(dāng)他面臨社會(huì)上各種各樣的誘惑的時(shí)候,好的朋友能把他拉回正道,這就是朋友。而我的這個(gè)朋友,他不僅教我做一個(gè)好人,更以身作則的告訴我,怎樣做一個(gè)朋友,朋友是付出,是呵護(hù),是幫助,不是索取。
我知道,人總會(huì)長(zhǎng)大,總有一天,我會(huì)走進(jìn)社會(huì)的大家庭,那里有形形色色的各種人,我總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)是自己分辨是非對(duì)錯(cuò),學(xué)會(huì)自己去判斷什么事情該做,什么事情不該做,而到了那時(shí)候,我的內(nèi)心里還會(huì)留下他給我的教導(dǎo),有這樣一個(gè)朋友,哪怕花自飄零水自流,我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個(gè)大寫(xiě)的人。
難忘初中作文 篇3
那一件事,真讓我難以忘懷!
那是四年級(jí)時(shí),有一次,上語(yǔ)文課,老師突然點(diǎn)我起來(lái)歸納課文第五自然段段意。平時(shí)老師講的歸納段意的那些方法,此時(shí)都與我捉起了迷藏,躲起了貓貓!我大腦里一片空白,雖搜腸刮肚卻無(wú)一字,絞盡腦汁也無(wú)半句!我就像啞吧似的站起來(lái),如樹(shù)樁一樣站在那里,學(xué)到了當(dāng)年的徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。那一天的天氣就像我的心情一樣糟。天上的云如濃墨,低垂著,壓向大地;風(fēng)似尖刀,剜剮著,投向人們;雨像揚(yáng)沙,砸打著,撲向萬(wàn)物。我心亂如麻,只覺(jué)得丟臉,不敢看老師,也不敢看同學(xué),想找一道地縫鉆進(jìn)去!
“屋漏偏逢連夜雨 船破更遇打頭風(fēng)”。忽然,我后邊的那個(gè)女生輕聲對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)佳佳,你媽媽看你來(lái)了,還有一個(gè)小妹妹!彼企@雷震耳欲聾!如鋼針扎向我心!媽媽早不來(lái),晚不來(lái),唯獨(dú)我站著時(shí),她老人家就來(lái)了!老師說(shuō):“楊佳佳,出去!辈恢獘寢尶吹秸局奈覜](méi)有,愿上帝保佑,媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我站著。我硬著頭皮,急急忙忙地低著頭跑出去了?吹轿奈,我就問(wèn)媽媽;“媽,文文怎么也來(lái)了?”媽媽說(shuō):“今天我們走親戚,文文也去了。我給你帶來(lái)一些水果與一些餅干。氣溫一天比一天低,又下著雨,怕你冷著,所以給你買了一雙保暖鞋,看是否合適,先試試看!蔽以嚵艘幌,挺合適的,也很時(shí)尚,我非常喜愛(ài)。媽媽高興地將這些物品交給我,對(duì)我說(shuō):“你剛才是不是站著了?你要好好學(xué)習(xí),我們走了!
我的心驟然收緊,差點(diǎn)哭了出來(lái)?吹綃寢屵h(yuǎn)去的背影,在凄風(fēng)苦雨中遠(yuǎn)去了,心里非常難受。我在心里默默地說(shuō):“我真對(duì)不起你,媽媽!我在學(xué)校這樣對(duì)你,你卻依然如故地愛(ài)我。這么大老遠(yuǎn)地給我送零食,還怕我在學(xué)校冷著!卑没、愧疚、自責(zé)襲上心頭,淚如泉涌。
這件事讓我終生難忘!
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