實(shí)用的優(yōu)秀初中作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
要說(shuō)起這次的春游，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以概括出它的內(nèi)涵，那就是――刺激。
說(shuō)實(shí)在的，我從來(lái)就沒(méi)有這么爽過(guò)，這次我們所有玩兒過(guò)的游戲都少不了幾次尖叫，就連我們班的“勇者”――羅書(shū)寒都招架不住，硬是報(bào)著腦袋放聲大喊。
最令人回味無(wú)窮的便是過(guò)山車(chē)了。在半空中來(lái)回地打著旋兒，不讓你感到迷迷糊糊才怪。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，終于坐上了過(guò)山車(chē)，聽(tīng)鄧心竹說(shuō)，坐在末尾是最驚險(xiǎn)的，稍一放松，便會(huì)頭暈?zāi)垦�，不過(guò)，我“巾幗”是不會(huì)讓“須眉”的，前班車(chē)的男同胞就是打末兒，我們?cè)跄芡俗?
系好安全帶，雙手緊握著把手，深呼吸一口氣，輕輕地微閉了眼睛。車(chē)子悠悠上坡了，我充分地做好了昏過(guò)去的心理準(zhǔn)備，再看看旁邊的鄧心竹，她若無(wú)其事的樣子，從嘴里邊兒哼出一曲輕快的小調(diào)兒�！皣W”的一聲，直線(xiàn)快速地俯沖下來(lái)，耳邊的風(fēng)呼呼直吹，沉重的心怦怦直跳，還挺癢的。好不容易沖過(guò)了，結(jié)果又是兩圈大環(huán)兒，眼看就要倒過(guò)來(lái)了，我終于忍不住，硬擠出了一滴淚來(lái)，仿佛有種失重的感覺(jué)直逼而來(lái)……
“呼啊……”還是很快地到站了，我膽戰(zhàn)心驚地下了車(chē)，突然有種得救的感覺(jué)，因?yàn)閯偛盼疑碜硬铧c(diǎn)兒離開(kāi)了座位，心情久久不能平靜。
哈，這次出去的收獲真不少，不僅玩了個(gè)痛快，而且還鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了我膽小的心理，使自己變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)我們的快樂(lè)刺激，更愛(ài)我們的刺激春游!
優(yōu)秀初中作文 篇2
今天，我高興極了，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹莫?jiǎng)賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。
叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩著上課鈴聲來(lái)到教室，然后溫柔而又高興地說(shuō)；我們剛學(xué)了《畫(huà)楊桃》，你們想不想吃楊桃�。肯胪瑢W(xué)們異口同聲的喊，老師有點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)：不過(guò)，只有英語(yǔ)考一百分的可以吃，因?yàn)榫陀幸粋�(gè)，請(qǐng)滿(mǎn)分同學(xué)上來(lái)吧。啊哎同學(xué)們又是高興又是搖頭�？紳M(mǎn)分的共有八個(gè)同學(xué)，我是最后一個(gè)上去的，雙手接過(guò)老師給的楊桃，我想舉過(guò)頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒(méi)敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。
若不是課堂上所學(xué)，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楊桃呢，就別說(shuō)吃了。我仔細(xì)地欣賞著自己的獎(jiǎng)品。
這楊桃綠的透亮，中間有點(diǎn)黃心兒，像個(gè)海星，不過(guò)不是凱梅拉撿到的那個(gè)海星。深深地聞一聞，談?wù)劦那逑�，用舌頭舔一舔，淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留著給媽媽看看，讓媽媽也嘗嘗我的勞動(dòng)成果，沒(méi)準(zhǔn)還能換來(lái)許多楊桃呢！
你怎么光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了�？粗滥丘捸垬�，我猶豫了會(huì)兒，吃，分給她一半，誰(shuí)讓她是我好朋友呢。
嚼著酸甜的楊桃，想著老師的教導(dǎo)：一份耕耘，一分收獲。
優(yōu)秀初中作文 篇3
一顆寬闊的心
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。
尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！蔽也辉敢鉂M(mǎn)足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的'小路，堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開(kāi)了屏障。
我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿(mǎn)足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)。我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。 “亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿(mǎn)足。心是幸福的，那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白，美好不是一片景色能帶來(lái)的，它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人，我們不是為了享樂(lè)而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。
優(yōu)秀初中作文 篇4
去年暑假，我和妹妹一起跟隨姑姑、姑父，一起來(lái)到美麗的烏石塘。
聽(tīng)說(shuō)烏石塘因石頭而聞名，我們不禁好奇，是什么石頭能有那么大的力量呢？
經(jīng)過(guò)了旅行時(shí)的艱苦跋涉，我們終于來(lái)到了我們的目的地——烏石塘。這真美�。≈灰�(jiàn)蔚藍(lán)的天空下，金黃的沙灘上，一塊塊鵝卵石花紋斑斕，光潔可愛(ài)，小如珠璣，大如鵝卵，真可以與南京雨花石媲美。一陣陣海風(fēng)迎來(lái)了浪花的嬉戲，不時(shí)將鵝卵石沖入海中�！斑@兒真美！”我們嘖嘖稱(chēng)贊。
觀(guān)賞過(guò)烏石塘的美景后，我們便穿上救生衣，準(zhǔn)備坐船出航。船開(kāi)了！姑姑、姑父，認(rèn)真地聽(tīng)著導(dǎo)游的講解。我和妹妹閑著無(wú)聊，索性和小浪花玩起了游戲。冰涼的海水沖著我們的小手。哈！小雨花也來(lái)湊熱鬧了！蒙蒙的小雨輕輕地撒在我們的臉上，絲絲清涼不時(shí)鉆入我們心里“游客們，看見(jiàn)前面那座山了嗎？那叫“龍頭山”，傳說(shuō)是龍?zhí)印鞍奖钡幕�，看一看像不像一個(gè)龍頭啊？”聽(tīng)完導(dǎo)游的介紹，我不禁仔細(xì)地比化起這座山來(lái)。��！還真像一個(gè)龍頭啊！真不愧是祖國(guó)的大好山水��！
要回家了，我們依依不舍地坐上了汽車(chē)�！白鎳�(guó)的山水真美啊！”我輕聲說(shuō)道。這是的雨似乎更大了，仿佛在回答我：是的，是的。
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