【必備】初中作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某踔凶魑�7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
周六早上，春風(fēng)和煦，天空湛藍(lán)，天空里飄著朵朵白云，有的像羊群，有的像魚鱗，還有的像胖娃娃。
我們一（3）班的小朋友們，各自拿著植樹工具，排著整齊的隊(duì)伍，來到一片未開墾的農(nóng)田里，這可真是植樹的好地方呀！我們分工進(jìn)行，我雙手扶著小樹，王巖清提水，老師和小朋友彎腰幫忙填土，我還在小樹上掛著“愛護(hù)小樹、從我做起”的標(biāo)語。大家忙得不亦樂乎，也累得滿頭大汗，但我們堅(jiān)持不懈，不怕勞苦，終于使小樹挺直了腰。太陽照著嫩綠的小樹，我們心里樂滋滋的。
植樹告一段落，在老師和家委會(huì)的帶領(lǐng)下我們到養(yǎng)殖園體驗(yàn)生活，看到了雪白雪白的小羊、成群結(jié)隊(duì)的大白鵝，真是飽了眼福！走的時(shí)候，園長阿姨獎(jiǎng)給我們每人一枚鵝蛋，大家都在喊第一次見這么大的蛋。好開心！過了一個(gè)愉快有意義的周末。
今天收獲可真大啊！
初中作文 篇2
當(dāng)人類用自己的手指翻開四季的書頁，總是伴隨著鳥語花香，暑日之天，紅楓落葉，雪霧漫舞。有的人用“智慧”探尋“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悅”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……
四季在永不停息地更替。農(nóng)民在田間插秧，春天萬物復(fù)蘇，河水解凍，滋潤干裂的土地和渴望成長的禾苗。春天像基礎(chǔ)，打牢它，把握它，我知道“一年之計(jì)在于春”，春的聲音往往和我一起，為這一年做好準(zhǔn)備。這是“春耕”。
腳步往往越走越快，不知不覺間，來到成長最重要的環(huán)節(jié)。天氣干燥，陽光充足，良好的環(huán)境可以開始發(fā)揮作用了。這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民“面朝黃土背朝天”地勞作，莊稼長得好，收獲的質(zhì)量更高。我現(xiàn)在需要干的事很多。窗外的蟬嗚聲單調(diào)地重復(fù)，我只能直接將它當(dāng)作背景音樂，把頭埋進(jìn)小山似的復(fù)習(xí)資料里。雖累，不過也有令人欣慰的：一會(huì)兒工夫，我的心里便涌出無限的智慧，令人精神煥發(fā)。夏天為我的成長鋪上了堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。夏天的節(jié)奏陡然加快，有力的節(jié)奏。這是“夏耘”。
兩個(gè)季節(jié)在努力中悄然滑過。天上湛藍(lán)的幕布緩緩收去，新的幕布換成了恬靜的淡藍(lán)色。是時(shí)候收獲了。我想，于是我盡可能地收獲更多。滿滿的，滿滿的，四季中的“秋”是位慷慨的人兒，它絕不會(huì)虧待你。當(dāng)然，“春”“夏”你得努力。這是“秋收”。
現(xiàn)在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以給予你安靜舒適的休息地，現(xiàn)在你盡情地享受你的成果吧。哦，不！你依然要干一些事情，譬如把成果儲(chǔ)藏起來，這是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。雖然說一年四季也許沒有休息的余地，但忙中有樂，有些東西可以彌補(bǔ)你的疲憊。這是“冬藏”。
一年四季，永遠(yuǎn)無休止地流轉(zhuǎn)。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奧秘，就等于掌握了成長的精髓。
四季，成長。成長，四季。
初中作文 篇3
在中國有很多有名的橋，有氣勢宏偉的長江大橋，有驚艷世界的港珠澳大橋，還有“去天不盈尺”的棧道天橋
在這世上不僅有真實(shí)的大橋，還有在人的心靈之間架起的大橋。
在朋友和自己之間架起心靈之橋，在難過的時(shí)候和同學(xué)傾訴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情變好了很多；在無助時(shí)，讓他們和你共渡難關(guān)，從而使自己充滿能量。
在孩子與父母之間架起心靈之橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)；在出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通；在陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，提醒自己不能誤入歧途。
在好兄弟和自己之間架起心靈之橋，在孤獨(dú)時(shí)和好兄弟一起玩游戲，一起互訴對方的不愉快，這樣會(huì)使你感到開心。
在老師和同學(xué)之間架起心靈之橋，在不會(huì)做題目時(shí)請教老師，讓老師幫助你；在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)告訴老師，讓老師開導(dǎo)你，使你學(xué)會(huì)寬容。
在爸爸與媽媽之間架起心靈之橋，讓爸爸媽媽在忙工作時(shí)互相了解彼此，這樣就不會(huì)因一些小事而發(fā)生不必要的麻煩。
心靈之橋讓彼此的心靈相通，讓世界變得更和諧。
初中作文 篇4
責(zé)任是我們存在的理由，幸福是我們存在的動(dòng)力。我們最大的責(zé)任就是給身邊的人幸福。作為一個(gè)已經(jīng)成年或即將成年的高中生，我們更要擔(dān)起這份責(zé)任。
讓朋友幸福，是作為朋友的責(zé)任，朋友之間的幸福就在于一起生活，每天能一起上課，下課，一起成功。分擔(dān)痛苦，分享快樂。我們的責(zé)任就是要讓朋友有所依靠，對朋友的困難要盡全力幫助，即使需要你付出什么。而自己的煩惱也可以和朋友一起分擔(dān)，你要知道，你說出你的心事會(huì)讓朋友覺得你們更親密，而朋友之間的感情就象一根彈簧，你付出越多，承擔(dān)的責(zé)任越大，你得到的幸福就越多。在你們能以對方的幸福而幸福的時(shí)候，才能算擔(dān)起了這份責(zé)任。
讓父母幸福理所當(dāng)然是我們的責(zé)任，現(xiàn)階段往往只需要我們記得父母的生日，在他們生日的時(shí)候道上簡單的生日快樂，在父親節(jié)母親節(jié)的時(shí)候不忘送上真心的祝福，就能讓他們感到幸福�；蛟S你覺得要擔(dān)起這份責(zé)任不需要總掛在嘴上，讓它埋藏在心里，在必要的時(shí)候擔(dān)負(fù)起會(huì)讓父母加倍幸福。不知道你們有沒有給父母送過禮物，記得我自己到了十七歲才給我媽送過一次，我從小就知道媽她喜歡項(xiàng)鏈，也想過送她一條，而且為了這個(gè)目標(biāo)我拮據(jù)的過了幾個(gè)月，但最終離那尾數(shù)三個(gè)零的價(jià)格還是太遙遠(yuǎn)，結(jié)果我的禮物只是一條很簡單也很便宜的圍巾和一張生日賀卡，并附上一份要給她全世界最美的項(xiàng)鏈的承諾，在她生日那天讓爸帶給她，出乎意料的是媽非常喜歡，賀卡看了一遍又一遍，爸跟我說她都哭了，還很幼稚的炫耀這份禮物，后來媽告訴我那天是她三十多年來最幸福的一天，這份禮物是她最珍貴的禮物。我很開心也很自豪，我能讓媽媽因?yàn)槲叶@么幸福。但也很慚愧，這么簡單的責(zé)任我讓她等了十七年才承擔(dān)起�，F(xiàn)在我很清楚，我有足夠的力量擔(dān)起這份責(zé)任。
我們的責(zé)任也并不只是對于身邊的人，作為新一代的青年，我們更大的責(zé)任是對國家的，作為一個(gè)中國人，我們有義不容辭的責(zé)任去建設(shè)我們的國家。為了讓她富強(qiáng)，為了讓她不受任何人的欺負(fù)，這份責(zé)任是我們不容推卸的，這不是我們的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是我們的理想，每個(gè)人都有自己實(shí)現(xiàn)它的方法，而我只希望能有一天為了國家戰(zhàn)斗，甚至付出生命，正是這份責(zé)任讓我覺得我的存在是有價(jià)值的。
責(zé)任是幸福的理由，擔(dān)起了自己的責(zé)任的人才有資格享受幸福。
初中作文 篇5
那是我們十指緊扣，兩條紅繩手鏈纏繞于兩手間，我相信我們的友誼會(huì)天長地久。
——題記
我們，十指緊扣；我們，帶相同的紅繩手鏈；我們，發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起。我們，不只是單單“我”和“你”，而是兩個(gè)比雙胞胎還要親的姐妹。
我和敏，只要有空每個(gè)星期都出來聚一次，互相說說近況，聊聊小學(xué)的事情，談?wù)劙素�，無話不談。我們買相同的`手鏈，普普通通的一條紅繩，簡簡單單的一顆珠子，串連著我們的友誼。那天，敏望著我的左手，問：“你的手鏈咧？干嘛不帶？”“我左手習(xí)慣戴手表了，所以就把它呆在右手�！蔽疫呎f邊舉起右手給她看�！芭��！蔽业挠沂峙c她的左手，就緊緊地十指緊扣。我們牽手走在大街上，兩條紅繩手鏈輕輕晃著，那抹鮮紅，那么刺目。
其實(shí)我也不知道什么時(shí)候關(guān)系與她這么好。小學(xué)時(shí)，她那肥肥的身軀與她的“毒舌”讓我不太喜歡她，而且她還很愛去搜尋別人的八卦，什么事都去插一腳�？墒�，到后面我就慢慢接納她了。她可以為了我，和小白一起疏遠(yuǎn)一個(gè)和我敵對的人；現(xiàn)在，她可以浪費(fèi)她的時(shí)間，去幫我罵人。
我們可以為對方傾盡一切，也可以不顧形象在大街上大聲歡笑，還可以不顧他人的目光，爆她的料。有天在一家螺螄粉點(diǎn)，我與她面對面而坐。店里俺只有寥寥幾人。敏邊吃粉邊玩著手機(jī)，時(shí)不時(shí)憤怒，時(shí)不時(shí)偷笑。而我就一臉八卦地湊過去問：“和誰聊天啊？聊得那么嗨，時(shí)不時(shí)T��？”敏則快速收好手機(jī)，桌下的腳伸直想來踢我的腳：“亂說什么呢？！”我便閃躲開她的腳，不爽地繼續(xù)吃螺絲粉。吃完收，我與敏像沒有剛剛那個(gè)插曲一樣走向電廠，準(zhǔn)備去小白家。而差不多到電廠大門口時(shí)，我指著一棟樓說：“唐的家似乎在這里面哦！”我壞笑著。敏過來想橈我癢癢，我邊笑著邊向后退著想躲。敏不得逞，便拉著我的手快步走進(jìn)電廠。我知道，她是不想在這里偶遇唐。
那十指緊扣的溫暖，那紅繩手鏈纏繞一起的友情，天長地久。
初中作文 篇6
從小學(xué)到初中，是一次重要的跳躍，這么一躍，就從小學(xué)的五門課跳到了七門課。其中，最有趣的就數(shù)地理了，地理使我們了解了自己生活的家園；地理使我們看到地球里無窮的奧秘；地理使我們知道了我們生活的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。
大洋大洲，奧秘?zé)o窮
四大洋占地球總面積的71%，大洋中許多的秘密都是不為人知的，只有我們學(xué)好地理，才能去探索這些未解之迷。全球共有四大洋，太平洋是世界海洋面積最廣闊，深度最大，邊緣和島嶼最多的大洋；大西洋是世界是第二大洋，位于南、北美、歐洲之間，海洋資源十分豐富，盛產(chǎn)魚類，海上運(yùn)輸特別發(fā)達(dá)。印渡洋是世界上第三大洋，印度洋是一個(gè)含鹽最高的海域，石油資源最為豐富；北冰洋位于地球的最北面，以北極為中心，由于終年氣候嚴(yán)寒，絕大部分被冰層覆蓋，因此一度曾經(jīng)被稱為北極海、北冰海。
地球上有29%的陸地，分別被稱為亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。其中亞洲面積最大，大洋洲面積最小。我們腳下的大地，是在不斷運(yùn)動(dòng)的。在1910年的一天，氣象學(xué)家魏格納在仔細(xì)看地圖的時(shí)候，他看見兩塊陸地可以拼在一起，于是，便建立起了大陸漂移說，以及以后發(fā)展起來的板塊構(gòu)造學(xué)說，使人類重新認(rèn)識(shí)了地球。這些知識(shí)，不學(xué)地理能知道嗎？
公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，奇妙無比
我們生活的地球，在不斷的運(yùn)動(dòng)，地球在圍繞太陽自西向東不停地公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是一年。地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。如果說地球停在一個(gè)位置不動(dòng)，那我們的生活中就沒有了春夏秋冬。以北半球?yàn)槔�，夏至日前一段時(shí)間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季；冬至日前后一段時(shí)間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季；春分日和秋分日前后一段時(shí)間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。南半球季節(jié)與北半球相反。當(dāng)然，沒有春夏秋冬不行，沒有白天黑夜就更不行，太陽每天東升西落，這種自然現(xiàn)象就是地球的自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)也和公轉(zhuǎn)的方向一樣自西向東，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為24小時(shí)地球是一個(gè)不透明的球體，太陽光只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜。地球上不同經(jīng)度的地方，也就出現(xiàn)了時(shí)間的差異。如果不學(xué)地理，我們知道這些嗎？
經(jīng)線緯線，地點(diǎn)無限
想知道某個(gè)事物在某個(gè)地方，光憑方向、地點(diǎn)，對于這么大的地球來說，簡直就是宇宙撈星。假如要想找到失蹤了的飛機(jī)，我們只要知道它在經(jīng)線多少度，緯線多少度，就可準(zhǔn)確的知道它在哪里。經(jīng)線是連接南北兩極并垂直于續(xù)線的線，也叫子午線，它指示南北方向。與赤道平行的圓圈叫緯線，而最大的緯線圈就是赤道，赤道的緯度為0度。緯線指示東西方。如果不學(xué)地理，我們知道這些嗎？
總之，地理是一門美妙而又美好的學(xué)科，以后，我會(huì)好好學(xué)，了解更多的知識(shí)。
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