展望初中作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的展望初中作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
展望初中作文1
從一個個美好的神話走來，從古代人民的飛天夢走來，從神州升天，“嫦娥”奔月走來，中國人民歷盡千辛萬苦，千錘百煉，華夏兒女幾千年的飛天夢終于成為現(xiàn)實。
2008年9月25日21時10分04秒，在這個牽動著無數(shù)中華兒女心弦的神圣的時刻，中國發(fā)射了“神州七號”載人飛船，中國宇航員翟志剛同志首次進(jìn)行出艙行走，并成功地發(fā)射了一顆衛(wèi)星。翟志剛出艙時手持一面五星紅旗再向全世界人民招手。外國人看到這一幕都不由自主地發(fā)出贊嘆：難以相信！中國人民發(fā)射神舟飛船，圓滿地完成了出艙任務(wù)完全是靠自己國家的科學(xué)技術(shù)，完全是單獨完成的。連外國人都能對我們中國的先進(jìn)技術(shù)心服口服，證明了中國正在騰飛，太空行走是中華民族復(fù)興的第一步。
中國古時候人們有著強烈的飛天夢，它們被編成一個個充滿幻想的神話：《牛郎織女》講牛郎愛上仙女織女，可卻觸犯了天規(guī)，于是牛郎和織女只能每逢七夕在鵲橋相會的故事。《嫦娥奔月》講述嫦娥偷吃靈藥后飛到月宮上與玉兔相伴�！杜畫z補天》講天空破了一個大窟窿，女媧為了拯救地球煉五色石補天的故事…。這些美妙的神話驅(qū)使古代科學(xué)家們努力鉆研，從而發(fā)明了火藥，火藥的發(fā)明引起了全世界人民的轟動，許多外國人民利用我們中國的火藥發(fā)明了炸 彈，槍，炮火來打仗。
俗話說的好：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。中國人民憑著堅定不移的飛天信念，努力拼搏，堅持不懈才有火箭的出現(xiàn)。未來，中國還要在月球上建立一個世界歷史以來第一個空間站，空間站的名字叫“天宮”，這是一個具有中國特色，寄托了華人們無限憧憬的名字。天宮一號的出現(xiàn)，讓我們感受到中國科技的突飛猛進(jìn)，向我們見證了中國未來是輝煌，燦爛的！
外國人說：中國之所以有今天，完全是奇跡！不！我覺得，中國的發(fā)展不是奇跡，而是靠全國人民的實力來見證的！中國已經(jīng)擁有建設(shè)初步空間站的能力，這說明：中國有實力了，中國人民完全可以自力更生，靠自己國家來開辟一個舉世無雙的未來！
展望初中作文2
十四歲的我。稚氣漸脫。但笑容單純，夢想狂野。未來于我，如茫茫大海的另一邊，充滿了好奇，也令我憧憬著對海那邊的向往，正是對未知的向往，我才有了去追逐未來的動力和勇氣。
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，走過小學(xué)，我成為一名初中三年級的學(xué)生。我常常思考，走過中考，跨過高考，我能進(jìn)入什么樣的象牙塔，什么樣的象牙塔才是我理想中的殿堂？
夢中，我走向北大，從沙灘到燕園，從紅樓到未明湖，我徜徉在這學(xué)子夢寐以求的殿堂中，感受著中國最具魅力學(xué)府的人文氣息，體會著“思想自由、兼容并包”的理念；夢中，我走向清華，成長在這“紅色工程師的搖籃”中，學(xué)習(xí)著尖端的工程技術(shù)，期待著由我設(shè)計的火箭飛向廣袤的太空。也許有一天，從清華大學(xué)走出的第10位政治局常委就是我，從清華大學(xué)走出的第15位兩彈一星獲得者就是我！
于我，一個十四歲的少年，夢想不懼狂野。夢想就是種子，只要扎根在現(xiàn)實的土壤中，才就會有精彩的收獲。記得有位學(xué)姐說過，“能為之不懈奮斗的才是理想！”。新的學(xué)期到了，回到現(xiàn)實中，我該拋棄浮躁、拒絕驕傲，腳踏實地地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地面對錯誤，接受批評！
新的學(xué)期到了，我該和那些曾經(jīng)有過誤會的朋友摒棄前嫌，和好如初，在家里學(xué)做家務(wù)，實現(xiàn)自理，不當(dāng)溫室中的花朵。
新的學(xué)期到了，我該管理好自己手頭中的工作，偕老扶幼，樂于助人，為老師分憂解難！做一個有理想、有抱負(fù)，德智體美全面發(fā)展的少年。
新的學(xué)期到了，距離那個千軍萬馬過獨木橋的時刻只有1825天了，我必須珍惜時間，和時間賽跑，贏在起跑線上，讓時間對我刮目相看！
面對未知的未來，只有勇敢的人配才擁有隱形的翅膀，才有可能飛起來�！安蛔x書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。”新的學(xué)期，我展望未來，我將用書本武裝自己的頭腦，用思考提升自己的實力，一個成熟、睿智、踏實、健康、陽光的我將會在今后的歲月中漸漸成長。我相信我必將成為中華民族興旺的'后備軍，必將成為國家發(fā)展的棟梁之才。
新的學(xué)習(xí)，新的展望，我準(zhǔn)備好有成功必有失敗，相信陽光總在風(fēng)雨后！正如唐代詩人劉禹錫《浪淘沙》中所說：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。新的學(xué)期，新的展望，我將一切再從零開始，拼搏在知識的海洋里，翱翔在生活的天空中，飛向?qū)儆谧约旱囊黄斓�，開啟新學(xué)期的新生活！
展望初中作文3
眨眼間，暑假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，在過去的一年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，對母校的回憶會是一片空白嗎?不，我希望，在初中生活的第二年里能踏踏實實的做好每一件事。在這兩年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取讓自己不荒度每一刻。
新學(xué)期到了，那么大家也一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人的一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽老師講課，要積極發(fā)言，勇于向自己挑戰(zhàn)。不僅如此，還要經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類活動。不過，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為我還希望自己能夠在兩年后的中考上，考出好成績。我知道，要做到這些很難很難，但是只要堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我相信我做得到。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，在不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因為這畢竟是我將生活三年的初中。同時，我也希望能在這剩下的兩年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。因為人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志。
如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。我只想長大后考上一所比較好的大學(xué)，為自己找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這對于我來說就已經(jīng)足夠了。新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
展望初中作文4
六年級的我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學(xué)會獨立，獨立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現(xiàn)了擁抱希望的夢想是初中生活的張揚和靈動成就了放飛 美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變 。
我知道，學(xué)習(xí)上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學(xué)習(xí)中有無窮的問號，它等著我們?nèi)ヌ剿�，記住，千萬不要在學(xué)習(xí)的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應(yīng)睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風(fēng)霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
展望初中作文5
語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個問題：“王安石是在什么時候?qū)戇@首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時候?qū)懙脑姡莻�時候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”
老師接著又問出了第二個問題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個時候同學(xué)們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符�！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒�！�
當(dāng)老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”
第二天語文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來�！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層……”朗朗書聲飛向校園的天空。
不久，在實驗中學(xué)的�？�，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。
這就是我的初中生活的一個一個美麗的側(cè)影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。
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