假如初中作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如初中作文，希望能夠幫助到大家。
假如初中作文1
如果我是父親，我當(dāng)然不會(huì)像我的父親那樣溺愛孩子，我有自已的思想。如果與孩子發(fā)生沖突，我會(huì)換位思考，站在兒子那邊想一想。
如果兒子的考卷發(fā)下來(lái)了，雖然只得了70分，只要有所進(jìn)步，我會(huì)給兒子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并不會(huì)因此而發(fā)脾氣，因?yàn)檫M(jìn)步總比退步好，我不會(huì)刺激兒子或打擊兒子，這樣只會(huì)讓兒子沮喪失去信心。
我會(huì)讓孩子有自己的朋友。我會(huì)和他一起打游戲機(jī)，輸了也要刮鼻子。(很可愛)我會(huì)在一個(gè)星期里特別安排一天，隨便他干什么。我不介意他因好奇而把家里的東西弄壞，也不介意他把家里弄得非常亂。
如果說一天兒子會(huì)滑冰了，我也不會(huì)感到太大的興奮，因?yàn)椴恢粌鹤右蝗藭?huì)，還有的小朋友甚至滑得還好。不管怎么說，這也是一門體育鍛練。也許有的家長(zhǎng)不允許，怕影響學(xué)習(xí)。錯(cuò)!健康第一，如果沒有好身體，怎么學(xué)?
如果說兒子生病了，只是小毛病，我會(huì)帶兒子去醫(yī)院。這些都是做父親的職責(zé)。我衷心地對(duì)每一位父親說：不要孩子溺愛(孩子)，不要?dú)埍┖⒆�，分清輕重緩急，當(dāng)個(gè)受兒子敬愛的好父親!
假如初中作文2
一大早，我從睡夢(mèng)中醒過來(lái)，到衛(wèi)生間，拿起水杯，準(zhǔn)備刷牙洗臉，打開水龍頭�！斑�？怎么沒有水？奇怪了！”我又去開了所有水龍頭，發(fā)現(xiàn)一滴水也沒有。無(wú)奈之下我只好不刷牙。
“咕嚕咕�！緡！卑パ�！肚子餓了，去吃早餐吧！吃完早餐，心想：過了這么久，應(yīng)該有水來(lái)了，便拿起要清洗的衣物去洗了。可我打開水龍頭，只見水一滴、兩滴……沒了，天哪，這用手指頭就能數(shù)清楚的幾滴水怎么洗衣服？無(wú)奈，我放下衣物，穿上鞋子，跟我的好伙伴玩兒去了……玩完，我大汗淋漓跑回家，忘了家里沒水，便拿著換洗的衣物去洗澡。結(jié)果……因?yàn)闆]洗澡，我總覺得有成千上萬(wàn)的蒼蠅要向我飛奔過來(lái)，嗅著我身上的臭味，想著想著，發(fā)現(xiàn)手上都起了雞皮疙瘩，惡心死了！
接著，媽媽上班回來(lái)，拿著三個(gè)飯盒說：“瑩瑩啊，下面通知停水，還有個(gè)附加警告好像是假如停水三天，這幾天，我們沒得洗澡了，今天就先吃盒飯吧！”“什么？”爸爸和我異口同聲地說。
假如停水三天？天哪！我一刻都受不了沒水的滋味！還要三天？我算是體會(huì)到了，沒有水，大自然就會(huì)變得黯然失色，沒有水，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物都生活不了，水真的很重要！
假如初中作文3
晚上，我常常向天空望去，一輪皎潔的月亮孤獨(dú)地掛在天空上，沒有成群結(jié)隊(duì)的星星陪伴著它。它每天夜晚等待著它的朋友們來(lái)陪伴它讀過漫長(zhǎng)的夜晚，但只有幾顆稀疏的星星在天上，離月亮很遠(yuǎn)的地方掛著。
假如，我是一顆星星，我將掛在離月亮最近的地方，暢聊著我在人間看到的種種趣事。因?yàn)檫@樣，世界上就少了一份孤獨(dú)。
假如，我是一顆星星，我將會(huì)為許愿的人們祈禱，希望他們那些只是為了家庭團(tuán)聚，平平安安的簡(jiǎn)單的愿望可以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@樣，世界上就少了一份那種妻離子散的絕望。
假如，我是一顆星星，我將用我那僅有的亮光，去盡力照亮一個(gè)沒有方向感的人的路。因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份希望。
假如，我是一顆星星，我將守護(hù)著那些在外留學(xué)的中國(guó)棟梁，讓他們知道，在國(guó)外，也是有星星在遠(yuǎn)方默默地守護(hù)著他們。因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份欣喜。
假如，我是一顆星星，我將在白天收起我那微弱的光，把那最耀眼的一點(diǎn)留在太陽(yáng)上。因?yàn)檫@樣，世界上多了一份自信。
假如，我是一顆星星，我將會(huì)和那些躺在草坪上、趴在窗臺(tái)上仰望星空的人一起對(duì)視著，告訴他們，其實(shí)，在他們的眼里還有星星可以陪伴他們，他們不像月亮，身旁沒有一棵小小的星星陪伴著它，因?yàn)檫@樣，世界上就多了一份安慰。
星星，在人們眼里很不起眼的東西，卻在一些時(shí)候，能給人帶來(lái)安慰，帶來(lái)欣喜�，F(xiàn)在不也是一樣嗎？平時(shí)一個(gè)很不起眼的東西，可能可以支撐起一個(gè)比自己大好幾百倍的東西。人就是這樣，像星星一樣地沉默，像星星一樣地奉獻(xiàn)。
假如初中作文4
我不知道我是何時(shí)來(lái)到這個(gè)世界的,我只記得春姑娘溫柔地拉過我的手,夏弟弟頑皮的與我嬉戲,秋姐姐愉快地在樹下與我聊天,冬妹妹輕輕吻過我的額,雖然也只有一會(huì)工夫,我啊,是一陣風(fēng).
我是一個(gè)愛旅游的風(fēng),我盼望著有一天可以輕盈的走過世界各地,去觀察這個(gè)變化無(wú)常的好地方,只是呆上一會(huì)也好啊.
我是一個(gè)傷感的風(fēng),我與東西接觸只有一瞬間,就這一瞬間,過了就過了,想要多看幾眼,又要重返走過的路程.
一陣風(fēng)也沒什么不好,我可以在云上看著地下,我可以飛過樹旁,回頭看樹葉飛舞的樣子.當(dāng)黑煙彌漫了天空時(shí),我迅速地沖過去,將它們趕走:當(dāng)天氣降溫時(shí),我會(huì)猛烈的穿過樓層,提醒人們多穿點(diǎn)衣服,人們因此都說我是降溫的預(yù)兆.
圍著峰巒吹著玩,雖然有些頭暈,但我覺得快樂!望著火山的崩塌,雖然有些害怕,但我覺得快樂!吹起路邊擺放均勻的樹葉,雖然有些霸道,但我覺得快樂!
我是一陣風(fēng),一個(gè)只有一瞬間停留時(shí)間的風(fēng),雖然有些傷感,但只要我能給人們帶來(lái)快樂,給人帶來(lái)幫助,就已經(jīng)很幸福了!我只要不沉淪在自己的幽深背影中無(wú)法自拔,傷感一點(diǎn)就傷感一點(diǎn)吧
假如初中作文5
優(yōu)美的音樂給人美好的享受，它使人產(chǎn)生一種歡樂和愉悅。人類和音樂永遠(yuǎn)是聯(lián)系在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲魚，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的情感。正是這些音樂，匯集成了大自然美妙的樂章。
音樂對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幒芏�。�?dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，音樂使我們?cè)鰪?qiáng)自信和開拓思路，幫助我們思考問題和解決問題；當(dāng)大人們工作勞累一天之后，音樂能讓他們解除疲勞，放松心情；當(dāng)你我遇到不順心的事時(shí)，音樂會(huì)使咱們忘卻煩惱和憂慮�？傊澜珉x不開音樂，音樂也離不開人類。
假如世界沒有了音樂，大自然就會(huì)變得死一般寂靜。試想，人類生活在沒有音樂的世界，人，就沒有了情感，沒有了思維，沒有了想象，沒有了激情。那末，別說我們的生活無(wú)法達(dá)到小康水平，就連起碼的生存都成了大問題。因?yàn)槭澜鐟?yīng)該是多姿多彩的，應(yīng)該是光明美好的，但是，假如世界上沒有了音樂就會(huì)變得灰暗，人們沒有娛樂，沒有歡快，沒有歌聲，沒有笑語(yǔ)，人類又怎能生存呢？
音樂，會(huì)隨著你的心情而變化。你開心，它會(huì)變得輕快；你傷心，它會(huì)變得憂愁；你自信，它會(huì)變得剛強(qiáng)。音樂多么神奇��！
假如世界上真的沒有了音樂，你會(huì)“見死不救”嗎？
假如初中作文6
每每看到那些山區(qū)的孩子大大的眼睛里流露出來(lái)的渴望，每每看到報(bào)紙上那些大山里的孩子吃的飯菜如此單調(diào)，每每看到電視上那些孩子用水洼里的臟水洗手，一種灰色的震撼就會(huì)占領(lǐng)我的心。我也常常想：假如我出生在貧困山區(qū)里，我的命運(yùn)會(huì)怎樣？
或許我的生活會(huì)變的單調(diào)。沒有了電腦、電視和各種書籍，每天只能和貧瘠的土地為伴，對(duì)山外那個(gè)燈紅酒綠的世界一無(wú)所知。
或許我的生活會(huì)變得無(wú)味。西點(diǎn)、肯德基、巧克力或許只存在于幻想中�；疖嚒w機(jī)或許只能在破爛的書籍里的插圖里看到。機(jī)器人、摩天大樓如同天上的浮云，連個(gè)具體的概念都不會(huì)有。春天沒有公園可以游玩，夏天沒有可口的冰激凌可以享用，秋天沒有照相機(jī)來(lái)拍下美麗的景色，冬天沒有厚實(shí)的衣服來(lái)保暖。
或許，學(xué)校會(huì)變成一個(gè)遙不可及的地方。學(xué)�，F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說只是個(gè)生活的代名詞，可是在那些渴望知識(shí)的孩子看來(lái)，能夠上學(xué)就是一種享受，即使是在四處漏風(fēng)的危房里上課。冬天沒有取暖設(shè)備，也沒有投影儀等設(shè)備。到了陰天，也許會(huì)因?yàn)闆]有電燈而停課。
水和食物也很關(guān)鍵，能否有純凈的可飲用水或許將成為我生存下來(lái)的一大難題，一天要走上幾十里路才能挑上一擔(dān)水的生活實(shí)在太艱苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗糧，也會(huì)厭煩，可是，除了吃這些干硬難咽的食物，還有什么可以吃的呢？
或許會(huì)有好心人來(lái)資助我，但終是要自己面對(duì)不公平的生活的。
假如我出生在貧困地區(qū)，我的生活將變得枯燥、無(wú)味，所以救救那些在溫飽線上掙扎的孩子吧！他們與我們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，命運(yùn)對(duì)他們太不公平了，所以請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?/p>
假如初中作文7
假如，我有個(gè)哥哥，他一定是世界上最優(yōu)秀的。全世界說有人見到他都不敢說別人帥。“哥，樓下有一堆花癡，好像和上次
的不一樣，你又去沾花惹草了�！薄拔夷挠�，是她們自己要來(lái)好不好�！薄安灰桓背蓱z的表情，居委會(huì)大媽叫你去一趟，說你的FASH嚴(yán)重影響小區(qū)形象，這招對(duì)視力不好的她可沒用�！蔽腋鐭o(wú)語(yǔ)……
他每門課才能都要在95分以上�！案�，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)銛?shù)學(xué)多少分？”“滿分100�！薄懊看味�100，你不膩我都膩了。你就不能有點(diǎn)新意？”“物理136。”“七門總分。”“698。”“那2分去哪了，干嗎不像上次一樣靠滿分？”我哥無(wú)語(yǔ)……
他要特別特別疼我，全世界只愛我一個(gè)（女朋友可以另當(dāng)別論啦）�！皼]拿早點(diǎn)吧？”“拿了拿了�！薄八崮棠�？”“在我手里�！薄耙灰倌脗�(gè)蘋果？”“哥，我快到校門口啦，你再和我用手機(jī)通電話，被校長(zhǎng)帶到我最新款手機(jī)
會(huì)被沒收的啦！”“沒收了我再幫你買，誰(shuí)敢沒收我妹妹的……”“嘟嘟……”
我哥無(wú)語(yǔ)……
后記：
這是全世界最不可能的事，如果有這么個(gè)哥哥，真不知是幸福，還是不幸……
假如初中作文8
假如我獨(dú)自去旅行，假如我只可以帶兩件東西去旅行。我會(huì)不假思索地回答：“一支筆和一本筆記本！”
雖然我覺得有人會(huì)說：“筆記本和筆？如果你去旅行，這一趟下來(lái)你會(huì)寫幾乎成千上萬(wàn)個(gè)字？”
但是，我對(duì)此的回答是肯定的：是的，我愿意寫成千上萬(wàn)的文章，難道你愿意在一次有趣的事情過后不記在本子上，而是讓她在記憶中慢慢消失嗎？難道你不想回味你的過去？筆記本上記下的事就好像一位不會(huì)忘記一切的人，她可以讓你回憶以前發(fā)生的事或生活中的美！你會(huì)看見自己過去的影子，她會(huì)成為你一生中最寶貴的本本。
所以，我愿意一邊旅行，一邊記錄發(fā)現(xiàn)。首先我會(huì)觀察周圍的風(fēng)景或是在心里細(xì)細(xì)瀏覽一次事情的經(jīng)過。然后，我會(huì)把風(fēng)景用擬人但不夸張的句子細(xì)細(xì)地寫在筆記本上，讓人一讀就可以想象到當(dāng)時(shí)的情形。接著，放松下來(lái)，在心中想著這些語(yǔ)句，并認(rèn)真修改。最后，通讀一遍，繼續(xù)觀察……
這支筆像一個(gè)記錄人們生活美的人，這筆記本像是個(gè)記憶力非凡的人，兩者結(jié)合，變成了“人生記錄本”。假如我獨(dú)自去旅行，我就回帶上他們陪伴我漫漫旅途路！世界上是沒有人在同一時(shí)間記錄同一件事的！讓她成為我成長(zhǎng)足跡上獨(dú)一無(wú)二的人生寶貴財(cái)富吧！
假如初中作文9
如果我會(huì)變，我會(huì)變成許多東西，你要我變什么，我就能變成什么。
在炎熱的夏天里，如果我會(huì)變。我會(huì)變成一只雪糕，藏在冰箱的最里面。誰(shuí)也找不到我；夏天非常的炎熱，農(nóng)民伯伯干活很累，如果我會(huì)變，我會(huì)變成一把大大的綠傘，撐在路旁，當(dāng)他們累的時(shí)候可以進(jìn)來(lái)休 息；TAI灣離大陸很遠(yuǎn)，如果我會(huì)變。我會(huì)變成一座非常長(zhǎng)的大橋，讓TAI灣和大陸連接在一起。讓TAI灣的小朋友到大陸來(lái)和小朋友一起玩；日本地震的很多人失去了家園。如果我會(huì)變。我會(huì)變成一棟棟堅(jiān)固又漂亮 的房子，讓失去了家的人重新得到一個(gè)新家；如果我會(huì)變。我會(huì)變成很多很多的書。給沒有書的小朋友學(xué)到很多的知識(shí)……
如果你會(huì)變。你會(huì)變成什么東西呢？我們來(lái)比比看誰(shuí)更厲害吧！
假如初中作文10
假如我會(huì)變，我要變出一雙翅膀，飛過祖國(guó)的大好河山，探索神秘的黑洞，玩賞波瀾壯闊的大海。 假如我會(huì)變，我要變成一條小魚，在無(wú)邊無(wú)際的大海里自由自在的玩耍、嬉戲，探索海洋里奇妙的植 物，破解人類的未解之謎。 假如我會(huì)變，我要變成一匹駿馬，在遼闊無(wú)垠的草原上自由自在的奔跑，迎接黎明的曙光，擁抱遼闊無(wú)垠的草原，享受快樂的生活。 假如我會(huì)變，我要變成一朵小花，太陽(yáng) 公公把陽(yáng)光灑向我，春雨姑娘用雨水澆灌我，使我茁壯成長(zhǎng)。 假如我會(huì)變，我要變成一只蜜蜂，雖然工作累，但樂在其中。比如辛苦地采蜜釀蜜后，得到的是香甜可口的蜂蜜，蜜蜂的這種精神是值得讓 人類學(xué)習(xí)的。 假如我會(huì)變，我要變成一片樹林，為人類抵擋風(fēng)沙，防止泥石流發(fā)生。 假如我會(huì)變……
假如初中作文11
假如，我能再來(lái)做一次小學(xué)生
窗外，風(fēng)放肆地抽打著那幾棵彎彎的小樹；窗內(nèi)，我靜靜地思考著，即將踏入初中的我在回憶著……
假如我能再做一次小學(xué)生，我該彌補(bǔ)那些遺憾呢？
一年級(jí)：在一年級(jí)，唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢——那天，我在我的桌子下發(fā)現(xiàn)一塊錢，我想：應(yīng)該是哪位同學(xué)掉的吧，于是把它交給了一位離我最近的同學(xué)。可他直接買了一杯綠豆粥來(lái)解渴（當(dāng)時(shí)我們學(xué)校沒有飲水機(jī)，他可能沒帶水），他還“大仁大義”的分給我一半，最后那位丟錢的同學(xué)找到了老師，老師又把我倆揪出來(lái)，本應(yīng)該我倆一起罰的，可那位同學(xué)能言善辯，三下兩下就把罪名推到我身上，我只能站在那里發(fā)呆。真是“有福同享，有難我一個(gè)人當(dāng)”。
唉～～假如能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……
四年級(jí)：四年級(jí)令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的，也是最喜歡打架的經(jīng)常“禍害”班級(jí)。一次，也不知道我哪里惹他了，他把我狠狠地揍了一頓，事后我一直耿耿于懷，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他�；侍觳回�(fù)有心人，一次體檢過后，他被一位高大的同學(xué)推倒在地，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，在他快站起來(lái)時(shí)又把他推翻在地，正在我得意洋洋的時(shí)候，班主任記載了這一幕～～
哦，賣糕的！假如能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……
還是四年級(jí)：四年級(jí)令我記憶猶新之二的是一次開卷考試——開卷考試后老師要對(duì)答案（我們經(jīng)常自己先對(duì)答案），其中爭(zhēng)執(zhí)較大的一道題，我選了A，忽然聽到好像大家都選C。經(jīng)過核實(shí)，幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當(dāng)老師公布答案時(shí)，正確答案據(jù)讓是我曾經(jīng)選的A！
哦，賣碟！假如能再來(lái)一次，我就不會(huì)這樣……
雖然世上沒有假如，但這些事也一次又一次的.給我敲起了警鐘。
假如初中作文12
那個(gè)經(jīng)典的《假如給我3天光明》我也沒看過，以前總有一根叛逆的筋，想著經(jīng)典的著作都是讀爛了的東西，別人越是吹捧的我就越不去理會(huì)。這樣雖然避免了與一堆堆的垃圾見面，但也錯(cuò)過了不少真正經(jīng)典的文學(xué)，現(xiàn)在總想補(bǔ)過來(lái)，似乎有點(diǎn)力不從心，沒那么高的熱情了，人長(zhǎng)大了，就丟失了太多太多的好習(xí)慣。
我是個(gè)正常人，正常的可以看見外面的世界，我沒有體會(huì)過盲人的世界，盡管有時(shí)候也會(huì)刻意的閉上眼睛胡亂的摸著，但薄薄的眼皮無(wú)法遮住陽(yáng)光的無(wú)私，我還能感受到光明帶來(lái)的溫暖和安全。
那么，黑暗到底是一種什么感覺？伸手不見五指夜晚，最怕見到的就是鬼，但是，如果盲了，即便周圍都是鬼，還會(huì)怕么？
從光明到黑暗，從黑暗到光明，正常的人可以毫無(wú)知覺的過渡，眼睛的作用完全掩蓋了心里的恐懼。如果一直呆在黑暗里，恐懼又有什么意義呢？
假如給我3天黑暗，我能否感受到毫無(wú)生氣的眼睛里的渴望？假如給我3天黑暗，我能否了解到小心翼翼的動(dòng)作后的堅(jiān)韌？假如給我3天黑暗，我能否點(diǎn)燃困難重重下對(duì)生命的熱情？
假如給你3天黑暗，你會(huì)怎么辦。
假如初中作文13
清晨，我睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)黑洞跟前，時(shí)光老人微笑著對(duì)我說：“歡迎你，小朋友。你是第五萬(wàn)五千個(gè)被我們選中的幸運(yùn)兒，在這里，將讓你度過一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的星期八！”話音剛落，我便被黑洞吸了進(jìn)去。短暫的昏迷過后，我來(lái)到了一個(gè)樹屋前。
呀！這不正是我一直夢(mèng)寐以求的樹屋嗎？粗壯的參天大樹，結(jié)實(shí)的樹梯，精致的屋子。我高興極了，三步并做兩步，爬上了梯子。推開門，一個(gè)圖書館印入眼簾。我酷愛看書，媽媽卻把帶我去圖書館的事一拖再拖，到現(xiàn)在也沒帶我去。我奔進(jìn)房間，手腳麻利地從書架上拿了一本書，趴在地毯上讀起來(lái)，貪婪地吸取書中的精華。正當(dāng)我看得入神時(shí)，書屋搖晃了起來(lái)。硬生生地把我從書海中拉了回來(lái)。我很生氣。把書放好，趕緊跑去窗口，原來(lái)是伐木工人在砍樹呢！
我飛快地跑出樹屋，氣憤地叫道：“別砍啦！你們這樣毀壞森林，貴遭到懲罰的！樹木是有生命的，你們?cè)趺础趺纯梢浴梢浴币驗(yàn)檫^于激動(dòng)，我都有些語(yǔ)無(wú)倫次了。
可他們哪里肯聽我的！他們不耐煩地嚷嚷：“去！去！去！哪里來(lái)的小屁孩！多管閑事！快滾開！”
我被他們無(wú)情的推開，手臂砸在了硬邦邦的石頭上。我哭泣起來(lái)，因?yàn)槲沂直厶�，更因�(yàn)樾奶�。心疼大樹，也心疼那些無(wú)知的人們，更心疼未來(lái)的地球。
我仿佛看到了未來(lái)：城市四處沒有一棵樹，毒氣統(tǒng)治了天空，再也看不見笑容，再也聽不到歡聲笑語(yǔ)，四處一片混亂。
“小懶蟲！快起床，太陽(yáng)都曬屁股嘍！”突然，我被媽媽叫醒，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！可是，我還是能聽到遠(yuǎn)處的伐木聲……
醒醒吧！人們！不要再破壞環(huán)境了，我們的地球真的需要好好愛護(hù)！利用空暇時(shí)間，組建一個(gè)星期八，一起植樹，讓世界重新充滿歡笑吧……
假如初中作文14
仰望天空，看到蒼鷹盤旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……
于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：
我愿化作一只蒼鷹，盤旋在遼闊草原的上方，去聆聽牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。
我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的大海上，去聆聽海里魚兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。
我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的驚喜。
我愿化作一只和平鴿，展開雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。
假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛與美。
假如初中作文15
學(xué)業(yè)的繁重，我已疲憊；父母的嘮叨，我已倦��；籃球的誘惑，我已被吸引；沒有活力的日子，已習(xí)慣。所以，假如能給我三天自由，我將找回我那逝去的活力。
第一天，我會(huì)痛痛快快的玩。穿上裝備，帶上籃球，來(lái)到左鄰右舍，叫上球友，好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻，也許有人會(huì)罵我們是瘋子，我們不屑，畢竟已經(jīng)好久沒有像這樣瘋狂了�？赡芪覀儓�(jiān)持不了一天，那打完球后，去看場(chǎng)電影吧，已經(jīng)三年沒找到電影的感覺了，捧著爆米花，啃著大雞腿，看著最新的電影，那該是多棒的感覺��！
第二天，不能再玩了，因?yàn)槲铱隙ㄊ茄岜程�，那就去見見昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里，看著柳暗花明，一切都還是昔日的風(fēng)景，躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室，大喊一聲“報(bào)告！”并同時(shí)行一個(gè)少先隊(duì)禮，容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì)躲在昔日同桌家的門口，等他回家的時(shí)候，嚇?biāo)惶�，看看我們的“班花”�?huì)有何反應(yīng)，估計(jì)一定張目結(jié)舌，驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂，我會(huì)用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的映著兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)看看清澈的水里魚兒的嬉戲，湛藍(lán)的天空中鳥兒的自由，嫩嫩的草地蟲兒的跳躍，好想好想變成他們，自由自在的享受生活。聽著MP3，戴著墨鏡，躺在草地上看世界，�。《嗝磹芤獾囊患掳�！
三天的自由并不長(zhǎng)，但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊，請(qǐng)給我三天自由吧！
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