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閱讀初中作文

時(shí)間:2021-07-16 11:38:25 初中作文 我要投稿

閱讀初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的閱讀初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀初中作文

閱讀初中作文1

  秋,落霞滿天,江意盡染。秋天,是最成熟的季節(jié)!奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”不論是“天高云淡,望斷南飛雁。”的遼闊自由,還是云卷云舒之中的浪漫自由,都讓人心曠神怡。

  伴隨藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生,心中也在醞釀著一個(gè)金色夢(mèng)想。請(qǐng)飛雁把我的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方。

  入學(xué)那天,我站在校門(mén)前,鼓足勇氣抬起沉重的腳步邁進(jìn)校門(mén)檻。意味著我將要面臨的“命運(yùn)”我?guī)缀蹩煲罎。我的選擇是不是對(duì)的,我無(wú)從得知我只知道家里的經(jīng)濟(jì)已不再允許我任性了,初三的課業(yè)繁重,所需的精力與金錢都是如山,雖說(shuō)我的成績(jī)占班級(jí)前十,但我沒(méi)有把握能夠考入高中。

  到了星期天,我坐到電腦前,打開(kāi)我的空間,發(fā)現(xiàn)有好友給我的留言。瀏覽過(guò)留言后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。她的經(jīng)歷遠(yuǎn)比我的嚴(yán)重。她的母親與哥哥無(wú)意中把人傷了,在村子里沒(méi)法待下去,于是她被迫輟學(xué),遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我不得不為她感到可惜。

  我在傷感的同時(shí)也在反思,我每天的虛度光陰,是在浪費(fèi)我的青春,浪費(fèi)父母的心血。秋,真是個(gè)好季節(jié),讓我重新有了勇氣。去追求我的未來(lái),去思考我的人生道路。同時(shí)我還在為我的好友加油,希望她能去尋找自己的秋天。

  秋天,是成熟的季節(jié)。它意味著人生的思考,人生的選擇。

閱讀初中作文2

  自己乃一書(shū)蟲(chóng),只有有書(shū)就會(huì)不知疲倦,如餓似渴,從不知倦替何物在書(shū)的世界里,我日益強(qiáng)健,不久將成仙成蝶。

  幼蟲(chóng)期

  我緩緩地嚼著《史記》,這標(biāo)書(shū)令我齊身充斥了力氣,但良多營(yíng)養(yǎng)未能消化。比方:為何伯牙摔琴謝知音,為何楚霸王卒敗不肯功江東,又為何……我百念不得其解,再三思質(zhì)之下決議將這些養(yǎng)分留給蛹期的我往消化。剛吃完《史記》,又有不少答題使我迷惑,《孔乙彼》這篇文章又讓我吃得頭昏腦跌,孔乙人為什么不從謀前途?為什么最后到了用手走路的水平?不能多想,以我現(xiàn)在的程度只能消化《故事大王》這類讀物。我汲棄著,吸取著,匆匆地我變成了一只大沃蟲(chóng),肚子里的貨雖多,卻是整塊整塊的,不能消化。

  蛹期

  實(shí)是的四周怎么黑壓壓的。啊哈,我未經(jīng)變成一只蛹了,雖然我現(xiàn)在取世隔斷但我的肚子面有不多惡貨:《唐詩(shī)宋詞精選》《鋼鐵是怎么煉成的》《己種未結(jié)之迷》等等。佳鼓啊,我把幼蟲(chóng)期不消化的貨色又吐沒(méi)來(lái),津津樂(lè)道地咀嚼著,貪心地吮吸著,像一個(gè)剛誕生的嬰兒吮呼母乳。

  空想成蝶

  不知還有多長(zhǎng)時(shí)光能夠成蝶,我也曉得破蛹時(shí)我將會(huì)使出我所有的常識(shí)以沖出蛹。上一次一位大哥哥在出蛹時(shí)由于知識(shí)不夠,沒(méi)沖出來(lái),我野助了他一下,可他剛出來(lái),就不能飛,一直拍擊著翅膀,最后倒了下去。我百思不得其解,起初聽(tīng)蝶說(shuō),要用本人的知識(shí)破蛹,才干成為真正的蝴蝶。假如我成了蝴蝶,我會(huì)拼命發(fā)集花粉,讓這個(gè)世界變得更添漂亮。

  當(dāng)初我固然在蛹期沒(méi)化成蝶,但總有一地爾會(huì)飛伏去。我在始終盡力著,在瀏覽中飛翔,成長(zhǎng)。

閱讀初中作文3

  閱讀是每個(gè)人都要養(yǎng)成的習(xí)慣。正如著名的作家高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!比祟惒徽翘ぶ鴷(shū)的階梯,向上進(jìn)步的嗎?

  我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。無(wú)論是報(bào)刊雜志,還是文學(xué)作品。我都愛(ài)讀。有時(shí)要吃飯了,爸爸媽媽催促了十幾遍,我還是坐在桌邊津津有味地看著書(shū)或報(bào)刊。每當(dāng)我中午到校,別的同學(xué)在興致勃勃地講話或是玩耍,我手里卻捧著一本書(shū),安靜地坐在位上讀書(shū),有時(shí)看得入迷了,有人推我一下,我也不會(huì)感覺(jué)到。因此同學(xué)們笑稱我為“書(shū)呆子”。

  我讀過(guò)的書(shū),真是有些數(shù)不過(guò)來(lái)了。有寫(xiě)海上航行遇險(xiǎn)的《海底兩萬(wàn)里》;有集各種優(yōu)秀文學(xué)作品的《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書(shū)》;有寫(xiě)鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》;還有科幻故事《小靈通漫游未來(lái)》……

  我在書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。從《長(zhǎng)襪子皮皮》那里,我學(xué)到了要樂(lè)觀地面對(duì)生活;從《夏洛的網(wǎng)》那里,我認(rèn)識(shí)到不管都卑微的生靈都應(yīng)該享有平等的權(quán)利;從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里,我學(xué)到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛(ài)研究汽車類的雜志,每月的《名車志》我是必定要購(gòu)買的,每期300多頁(yè)的汽車信息,我都一一瀏覽。媽媽的同事要買車,都是先向我咨詢,我都會(huì)一一根據(jù)他們的需求幫他們選擇適合的車型,并給他們介紹所選車的優(yōu)缺點(diǎn)。他們聽(tīng)了都嘖嘖贊嘆。

  在書(shū)的海洋里遨游,真是一大樂(lè)事。讀書(shū)豐富了我的生活,讓我的每一天都過(guò)得有滋有味。

閱讀初中作文4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我從小就喜歡讀書(shū)。家里處處都能發(fā)現(xiàn)一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方,就會(huì)情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū),然后津津有味的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得許多道理:做人一定要善良、誠(chéng)實(shí),懂得關(guān)心他人。

  我每天至少閱讀30分鐘,真正做到了“日日有書(shū)讀,日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天,我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的,不是說(shuō)出來(lái)的。

  前年,媽媽給我買了一套《xxx》。媽媽一拿回家,我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了,七大系列我給它們編了號(hào),一本接一本的看。我仔細(xì)的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天,我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知!币虼宋矣址鰰(shū)來(lái)看。我想仿照看的書(shū),寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話。通過(guò)練筆,讓我感到閱讀對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。

  我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽易x的書(shū)越來(lái)越多,作文水平也有了很大的提高,現(xiàn)在我的作文經(jīng)常得到A+了。

  小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如:《小兵張嘎》、中國(guó)的四大名著,外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等,還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節(jié)中。

  我總是把書(shū)放到我去的地方,隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!讀書(shū)讓我快樂(lè)!我不斷地閱讀,不斷地學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū)。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!

閱讀初中作文5

  我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),源于我最初對(duì)書(shū)的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。

  小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

  當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén),我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī),詩(shī)是生活的精華,感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;想象出“物是人非事事,休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下,在詩(shī)的海洋里,我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……

  進(jìn)入初中,古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(zhǎng)……

  書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí),無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),相信在書(shū)的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!

閱讀初中作文6

  天下閱讀是我最喜愛(ài)的一本書(shū)里面有許多令我感動(dòng)的美文,其中最令我感動(dòng)的是預(yù)定60年的花這則小故事。

  這則小故事講述了這樣一則小故事:一個(gè)名叫盧比的小男孩向一位店員預(yù)定了60年的花,每年的9月22日都要送一朵康乃馨。店員以為小孩只是玩玩的想不到,男孩竟然當(dāng)真了。第二天,小盧比又來(lái)到花店給店員畫(huà)了一張畫(huà)像?芍,他就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)了。終于,到了送花的日子。店員來(lái)到他家后才從他媽媽的口中得知:“盧比患了白血病,三年前的今天是媽媽的生日,盧比送了一束康乃馨給媽媽,他很開(kāi)心,并約定每年都送花給媽媽,但他卻不幸患上了白血病。于是,他便預(yù)約了60年的康乃馨送給媽媽。

  看完這則故事,我有很大的觸動(dòng)。在盧比這個(gè)年齡時(shí),我們卻還是依偎在媽媽的懷里撒著嬌。盧比卻要面對(duì)這可怕的白血病,但他還是不放棄對(duì)媽媽的承諾—60年的康乃馨。60年的康乃馨也就是盧比對(duì)媽媽的愛(ài)。雖然盧比去世了,但媽媽在接收康乃馨時(shí),依然能體會(huì)到那份愛(ài)。

  這篇文章也讓我感到慚愧。小小的盧比應(yīng)該要比我小很多,但他卻在死神的威脅下義無(wú)反顧地愛(ài)著她的媽媽。而我,一個(gè)比他大許多的大姐姐,還總是對(duì)爸爸媽媽提出無(wú)理的要求。和爸爸媽媽生活的一分一秒,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么,但對(duì)盧比來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是高貴的奢求。希望同學(xué)們能夠珍惜和爸爸媽媽生活的一分一秒,愛(ài)著自己的爸爸媽媽,不讓他們心寒,心酸。

  我們比盧比幸運(yùn),但我們不能隨意浪費(fèi)媽媽的愛(ài)。我們一定要向盧比學(xué)習(xí)。愛(ài)著自己的父母?jìng),把自己所有的?ài)給予他們!

閱讀初中作文7

  一間陋室,一張書(shū)桌,一本好書(shū),對(duì)我這“書(shū)蟲(chóng)”而言,足矣!讀書(shū),無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)瑣事之勞形,讓我身心愉悅,所以,我從內(nèi)心感受到:閱讀,真好!

  閱讀的感覺(jué),真好!是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜率,置身于?shū)中,不禁為盛唐的繁榮叫好,為滿清的而扼腕。閱讀,讓我回到了俄國(guó)火紅十月和中國(guó)抗日的前沿,讓我感受到了華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的自信。讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福……每當(dāng)這時(shí),我都心情澎湃,熱血沸騰。閱讀,讓我領(lǐng)略到中國(guó)的風(fēng)采,科技發(fā)達(dá),國(guó)力強(qiáng)盛,讓我由衷的為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

  閱讀的感覺(jué),真好!因?yàn)殚喿x可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明天讀一點(diǎn)兒,日復(fù)一日,一摞摞的書(shū)就從我的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識(shí),而是自己用心血打印出的心書(shū)。當(dāng)我需要時(shí),它已無(wú)需再翻,只因書(shū)中的內(nèi)容已銘記于心,讀讀詩(shī)文,寫(xiě)寫(xiě)文章時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢,便使文章錦上添花,我的心里怎能不甜呢?

  閱讀的感覺(jué),真好!因?yàn)殚喿x課讓人疲憊的身心得到放松,體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí),捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅,張愛(ài)玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿,金大俠的豪放,讓自己的心在快樂(lè)中暢游……

  如果有人問(wèn)我,“閱讀的感覺(jué)怎么樣?”我一定會(huì)告訴他:“閱讀的感覺(jué)很好,那是一種甜,一種令人心醉的甜!

閱讀初中作文8

  古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)中的樂(lè)趣無(wú)處不在,只要你肯靜下心來(lái)用心去閱讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)遨游在書(shū)的海洋里,其實(shí)有著許多自己喜愛(ài)事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”,言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目!

  閱讀,不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率,它還能修身養(yǎng)性。

  小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,她每天都在我耳邊念著各種我聽(tīng)不懂的古詩(shī)詞,還經(jīng)常放聲朗讀,陶醉其中。后來(lái),她也愛(ài)上了各種歷史文學(xué),偶爾也會(huì)問(wèn)我一些歷史問(wèn)題,我自然是啞口無(wú)言,但他也并不因此放棄,也會(huì)跑去辦公室問(wèn)老師,當(dāng)?shù)弥舜鸢钢螅涂梢蚤_(kāi)心許久。那時(shí)我有點(diǎn)小心動(dòng),我就在想:“閱讀,到底有什么魅力,可以讓她如此著迷?”后來(lái),我開(kāi)始廣泛地閱讀,并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  這種閱讀精神,我一直延續(xù)至今,我的寫(xiě)作文筆也越來(lái)越好了,并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊許。我的文筆好可是有小秘密的,只要你在閱讀的過(guò)程中,記錄下讓自己心動(dòng)的句子,并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)!不過(guò)要小心別寫(xiě)錯(cuò)別字!

  這并不是我收獲最大的成果,我收獲最大的成果是在書(shū)中認(rèn)識(shí)到一些小道理和小禮節(jié),并且每學(xué)到一點(diǎn),我就覺(jué)得自己比別人優(yōu)秀一點(diǎn),我內(nèi)心的喜悅就會(huì)增加一分。

  閱讀每天都在刷新著我的生活,我愛(ài)閱讀,是閱讀讓我懂得了更多,讓我學(xué)會(huì)了更多。我在閱讀中不斷探險(xiǎn)并體會(huì)書(shū)中的益處,品嘗書(shū)中的情感,這使我時(shí)而異常感動(dòng),時(shí)而使我開(kāi)懷大笑,時(shí)而使我感悟至深。

閱讀初中作文9

  夢(mèng)是神奇的,是斑斕的,是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著,完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng);臥薪嘗膽,能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng);考上理想的學(xué)府,回報(bào)父母與老師,是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。

  他愿如菊般淡然,歸隱于山林之中。高潔的他,怎能于濁溪同流。有一天,他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源,樹(shù)影疊疊,花香陣陣,但夢(mèng)醒之后,只剩于草廬。于是,他揮筆而就,寫(xiě)下了不朽的《桃花源記》,可夢(mèng)中就是夢(mèng)。浊旰,當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人,手持一束白菊,悠悠的望著南山,身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。

  他帶著統(tǒng)一全國(guó)的夢(mèng)想,奮然起兵,在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望,真是滿眼風(fēng)光,仿佛天地都被納入懷中。最后,他成功了,用自己獨(dú)有的方式在史書(shū)上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,曹操一生拼搏……

  而我還在天真,爛漫的兒時(shí),我就常常偎依在媽媽的懷抱里,聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事,我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷,為《美人魚(yú)》而落淚如珠,為《丑小鴨》而憤懣不已,從那時(shí)起,我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭,如果我也能寫(xiě)出這么神奇的故事該多好,這是我的夢(mèng)。

  后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶,便手不釋卷,并為我的作家夢(mèng)奮斗著。

  現(xiàn)在我更加醉心于寫(xiě)作,相信有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng),思想越發(fā)成熟,這就是追夢(mèng),這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出,夢(mèng)才會(huì)成真,只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人,才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。

閱讀初中作文10

  一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)空和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情!一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去積累。同時(shí),我也是一位酷愛(ài)讀書(shū)之人,關(guān)于我與書(shū)的故事那倒還真不少呢!

  自從我迷上楊紅櫻阿姨的書(shū)后,在夢(mèng)中,都在要求媽媽給我買書(shū),我說(shuō)了好多好多的好話,就是想要得到這些書(shū),終于媽媽被我說(shuō)服了,在新華書(shū)店買了一套楊紅櫻阿姨的書(shū),回到家后迫不及待的打開(kāi)一看,好多啊,有漫畫(huà)、小說(shuō)、散文呀!拿起書(shū)就往書(shū)房跑,也顧不上吃飯了,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽帶著笑聲在我身后說(shuō):“瘋丫頭!

  夜深了,我還在津津有味的看著書(shū)呢,媽媽叫我上床睡覺(jué),我躺在床上睡不著,腦子里全是書(shū)上的內(nèi)容,我偷偷的把書(shū)拿到被窩里來(lái)看,一直看到睜不開(kāi)眼了,也不知什么時(shí)候睡著的……直到現(xiàn)在,這件事還在我的心里,我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)合理安排時(shí)間,有計(jì)劃的看書(shū)。

  《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理……面對(duì)這一本本好書(shū),讓我自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸,感到幸福,感到快樂(lè),而且有書(shū)看,從而,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)讓我懂得人生,懂得智慧,懂得友誼。

  讀書(shū)在慢慢的已成為我生命中的一部分。讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我進(jìn)步,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,以后我一定要多讀書(shū)。要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)闀?shū)給了我很多,很多,因?yàn)橛兴,我是最幸福,最快?lè),最自由的!

閱讀初中作文11

  從閱讀中,感受快樂(lè)。

  ——題記

  閱讀,是一件很美妙的事情。就像大風(fēng)大雨過(guò)后的陽(yáng)光,照射在臉上,總是那樣舒服,那樣美好。

  我喜歡讀冰心奶奶的《繁星?春水》,它那字里行間總會(huì)流露出一種清新、淡雅。無(wú)論是在墻角里那朵自傲的花,是那童真幼稚的孩子,還是詮釋母愛(ài)的偉大,分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音,總能讓人回味悠長(zhǎng)。

  我愛(ài)閱讀。

  我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》,在角落中閱讀著這本書(shū),就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經(jīng)歷苦難,如何淪為自暴自棄的行尸走肉,種種情節(jié),都令我沉迷其中。閱讀著這個(gè)舊北京人力車夫的辛酸故事,似乎就在喝著一碗酸梅湯,種種磨難,種種委屈,隨著時(shí)間的洗涮流逝……

  我愛(ài)閱讀。

  我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū),就像在走一條曲折陡峭的路,有時(shí)候會(huì)回憶起與玩伴的美好往事,有時(shí)候卻會(huì)想起妞子與她媽媽?xiě)K死在火車鐵軌下的悲慘情景。當(dāng)中有媽媽的疼愛(ài),有爸爸的鼓勵(lì),各種情節(jié)像一棵大樹(shù)一樣立在我的腦海中,無(wú)法抹去。我像是在聽(tīng)著老長(zhǎng)輩們?cè)V說(shuō)就城南的辛酸往事,一點(diǎn)一滴,都那么扣人心弦……

  我愛(ài)閱讀。

  我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》,我欣賞竇娥的寧死不屈,欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認(rèn)罪,欣賞竇天章的清明廉政,更欣賞關(guān)漢卿寫(xiě)出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年,更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無(wú)名觀眾,喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。

  我愛(ài)閱讀。

  閱讀,是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹(shù),聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢!

  我愛(ài)閱讀。

  從閱讀中,奮發(fā)進(jìn)取。

  ——后記

閱讀初中作文12

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩

  高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),一定要從中獲取自己不知道的`新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū),只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

  所謂“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,我們讀書(shū)要反復(fù)地讀,要不停地讀,讀那些有意義的書(shū)。每個(gè)人生階段有不同的理解,同一本書(shū),在不同的時(shí)候看有不同的韻味,也有不同的理解。同一階段讀不同的書(shū),去涉獵不同的書(shū)籍,去了解這個(gè)廣闊的世界,來(lái)豐富自己的見(jiàn)聞。我們要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),每本書(shū)都是作者對(duì)這個(gè)世界的看法,都是他們對(duì)人生的感悟。這些是何其的珍貴,我們可以從書(shū)中去領(lǐng)悟別人的人生,來(lái)改善自己的生活。

  閱讀是快樂(lè)的,我們從中學(xué)到了道理;閱讀是幸福的,我們從中收獲了成長(zhǎng)。

閱讀初中作文13

  在心情浮躁時(shí)讀一本書(shū),就像火花與灑水壺,澆滅心中浮躁的那團(tuán)火;在心里郁悶時(shí)讀一本書(shū),你便可以吧煩惱拋到九霄云外。因此,書(shū)是一種萬(wàn)能的藥,讓你忘卻煩惱,拋棄浮躁,重新獲得好心情。

  有一次,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得心煩了時(shí),我邊或休息一下,捧起一本書(shū)來(lái)閱讀,一讀就上半個(gè)小時(shí),每次都是看到第二章最后,都會(huì)想起老媽說(shuō)過(guò)的一句話:早做完做都是要做,早苦晚苦都是苦。何必讓不爽那么久呢?我便放下了書(shū),又飛速寫(xiě)起作業(yè)了。

  我和我媽媽經(jīng)常意見(jiàn)不統(tǒng)一,時(shí)常擦出火花,點(diǎn)燃我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火線。兩個(gè)人有時(shí)會(huì)大干一場(chǎng),最后都是老媽贏我輸。每次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后我都會(huì)在肚子里憋上一肚子的氣。可是我看到了《進(jìn)入成人世界的九個(gè)密碼》中的第四章時(shí),看到那一句“父母都是最苦的,是得不到孩子的理解,敲不開(kāi)兒女的心門(mén)”時(shí),心里的氣全消了,出去看看媽媽,幫她消了氣,也和她道了歉。媽媽笑了,我也快樂(lè)了。這不正是閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)嗎?而我主動(dòng)前去和好后,媽媽還夸我大氣了。這不也是閱讀帶來(lái)的智慧嗎?

  這兩件發(fā)生在我自己身上的事情已經(jīng)足夠證明閱讀可以帶來(lái)和好,帶來(lái)心平氣和,帶走氣憤,帶走煩惱。而就在這帶來(lái)與帶走的過(guò)程中,我享受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè),給我?guī)?lái)了智慧。也給我?guī)?lái)了夢(mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想,就是俗世寫(xiě)過(guò)的一幅對(duì)聯(lián)的下聯(lián):“立志讀盡人間書(shū)”。書(shū)籍所給我?guī)?lái)的,不僅僅是好的心情與智慧,快樂(lè)和夢(mèng)想,而是更珍貴的東西——財(cái)富,這種財(cái)富便是知識(shí)。我享受閱讀,就是享受閱讀帶來(lái)的那種學(xué)不到的財(cái)富——知識(shí)。

  享受閱讀,你得到的將不僅僅于快樂(lè)于休息。

閱讀初中作文14

  其實(shí)我們大多都一樣,都是從最簡(jiǎn)單的書(shū)開(kāi)始進(jìn)行閱讀,一步一個(gè)腳印,踏在閱讀的旅程上。

  記得,我很小的時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的拼音。媽媽為我購(gòu)買了許多篇幅短小,易懂的童話書(shū),是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼,很累,有時(shí)甚至抱怨媽媽,為什么不念給我聽(tīng)?那個(gè)階段是最難的,直到很久以后,我才知道,這樣做提升了我的閱讀能力。

  那時(shí)的我,相信世界是美好的,天下人互相關(guān)懷,和諧而溫馨,我的內(nèi)心光明一片。

  再長(zhǎng)大些,我上了小學(xué)。那時(shí),我喜歡上了歷史典故與情節(jié),喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書(shū)籍。在我眼中看來(lái),對(duì)各個(gè)朝代了如指掌的爺爺,成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛(ài)的人。后來(lái),通過(guò)閱讀和爺爺?shù)闹v述,我知道了,人與人之間會(huì)有沖突;會(huì)存在勾心斗角;國(guó)家與國(guó)家之間有殘殺……

  那時(shí),我還相信,至少這個(gè)世界還有愛(ài),這個(gè)世界還有光明存在的地方!

  已不是孩童的時(shí)候,更愛(ài)古詩(shī)詞。喜歡李白那“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!睂W(xué)習(xí)中,執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!痹俚搅藘(nèi)心悲涼時(shí),吟上一句:“楊花落盡子規(guī)啼……”

  古人寫(xiě)得出如此美景,如此悲涼,如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句,更激起了我閱讀的興趣。

  ……

  上了初中,老師的精心教導(dǎo)下,養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣,在感悟的過(guò)程中,慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí),我知道,人生中,閱讀是很重要的。難怪古人云:“書(shū)中自有黃金屋!

  閱讀是我生命中的一部分,它使我每一天過(guò)得充實(shí),讓我的生命多姿多彩……

閱讀初中作文15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  閱讀是一種快樂(lè),閱讀更是一種享受,閱讀一本有益的書(shū)籍會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,還會(huì)學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和道理。但誰(shuí)又能保證自己讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?剛開(kāi)始我也不行,但后來(lái)……

  再讀這本“辮子姐姐”——郁雨君寫(xiě)的其中一本書(shū)《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》剛開(kāi)始還覺(jué)得有新意,后來(lái)就沒(méi)那么積極了,三兩天都不“挖”。你們也應(yīng)該和我一樣吧!但后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō),讀每一本書(shū),如果你細(xì)細(xì)地去品味這本書(shū),你會(huì)有意想不到的收獲。我開(kāi)始嘗試再一次閱讀這本書(shū)。慢慢的,我好像越來(lái)越上心了,幾乎每天都讀。后來(lái)我漸漸體會(huì)到了閱讀的快樂(lè),每天腦海里都會(huì)有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。

  這一點(diǎn)我還沒(méi)有身邊的同學(xué)做得好,他每天都要把書(shū)“摸一摸”,好像一天不翻書(shū),渾身都不舒服。那天書(shū)法課上,書(shū)法老師布置的作業(yè)他完成了,他沒(méi)有像別人那樣說(shuō)兩句話,擺弄個(gè)小東西,而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,一直到外面下起了大雨,他也不知道。

  同學(xué)們,閱讀可以讓我們明白讀書(shū)是世上最美好的東西,在長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)讓閱讀把我們的生活變得充實(shí),牽引我們奇妙跨越每一道門(mén)檻。同學(xué)們,世界上最有魔力的就是閱讀,讓書(shū)籍成為聞所未聞地馴服師,讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣!

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