讀你初中作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的讀你初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀你初中作文1
車輪將黃土揚(yáng)起，從窗戶往外看，永遠(yuǎn)像是沙塵暴一般。老家的水泥地仍是沒(méi)鋪，一切都還是小時(shí)候的樣子。
到家中卻是空無(wú)一人，媽媽說(shuō)他們肯定又是在山上。山很高，又想起小時(shí)候跟著外公外婆后面愉快的奔跑，外公外婆則挑著很重的東西上山，下山。
路過(guò)外婆的菜田，雖然我不是水稻和小麥分不清的極品，不過(guò)仍是有很多農(nóng)作物說(shuō)不出名字。想著她們每天都在這片我陌生的土地上種植著我飯桌上熟悉的菜，我卻是不認(rèn)識(shí)它們，內(nèi)心有些心情涌出，愧疚亦或是自責(zé)。
小時(shí)候住的屋子一點(diǎn)沒(méi)變。有些殘破的外表，好似隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。而它就是這樣繼承了我，媽媽，外婆的全部童年記憶。外婆也許是聽(tīng)到腳步聲，急忙地走出屋子。看見(jiàn)是我們，手連忙在圍裙上擦了兩下，然后才撫摸著我的臉。粗糙且寬大的手指摸在臉上有點(diǎn)刺痛的感覺(jué)，外婆的眼睛閃動(dòng)著欣喜，然后回頭，中氣十足地喊：“老太公！囡囡她們來(lái)了！”
他們互相喊的永遠(yuǎn)是“老太公”“老太婆”聽(tīng)起來(lái)像是罵人一般。不過(guò)我很喜歡這樣的稱呼，親切而溫暖。外公從屋子出來(lái)：“老太婆，把我們曬的地瓜干拿出來(lái)，囡囡小時(shí)候最喜歡吃了�！钡毓细晌倚r(shí)候最喜歡吃了，那種似陽(yáng)光在嘴里融化的感覺(jué)現(xiàn)在還記得。那么多年過(guò)去了，我已經(jīng)不再熱愛(ài)這些了，而他們還是那么努力的讓那么多生靈在陽(yáng)光下蘇醒。
晚上，小姨舅舅他們也來(lái)了。外婆一邊給我?jiàn)A菜一邊與我說(shuō)種菜的累和辛苦。媽媽就勸她：“那你別種了，以后在家頤養(yǎng)晚年，錢(qián)的事不用操心，好好過(guò)就行。”外婆把眼睛一瞪；“不種怎么行？外面的菜都打農(nóng)藥，你們吃我怎么敢放心！還有那些田怎么辦？祖宗留下來(lái)的就不要了？”媽媽語(yǔ)塞，只好埋頭吃飯。外婆又把眼睛看向舅舅：“二，明天把地瓜帶下去給村子老王磨粉�！彼D(zhuǎn)頭看向我，笑得燦爛，“過(guò)幾天給囡囡做好吃的！”
在村子磨粉。媽媽，我，舅舅都到了，卻沒(méi)見(jiàn)外婆的人。媽媽說(shuō)，她不會(huì)坐車來(lái)的，她只走路過(guò)來(lái)。我想起來(lái)了，奶奶不會(huì)坐車，只要雙腳離地，她就很難受。腳踏實(shí)地一輩子的人，離開(kāi)土地，會(huì)很沒(méi)有安全感吧？外婆也告訴我，她只要走就行了，走最好了。
在老家待了幾天，又回了廈門(mén)。有一天吃飯，媽媽突然說(shuō)餐桌上的粉皮就是地瓜粉做的，我愣了一下，跟平常吃的并無(wú)不同�！昂贸缘�，比之前的都好吃�！蔽也恢罏槭裁匆@么說(shuō)，只是忽然想起了外婆那龜裂的十指。
偶爾也會(huì)問(wèn)她們?yōu)槭裁催�在做這些事，她們只是笑：“閑不住啊，扎根在土里的人能說(shuō)走就走嗎？”是啊，扎根于土的人，不是說(shuō)走就能走的。
他們與電視上鶴發(fā)童顏的人不一樣，那些人像是在天堂一點(diǎn)一點(diǎn)變老，一點(diǎn)都不真實(shí)，而我眼前的他們，確實(shí)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的站在土地里，他們?cè)庾鐾恋氐呐`，卑微而快樂(lè)。
對(duì)于土地的眷戀，對(duì)于子孫的愛(ài)，很多東西一直融于你血肉，刻入你骨髓，再也消磨不去。我想，我讀懂了你，我的外婆。
讀你初中作文2
早晨空氣溫潤(rùn)，空中的白云隨處漂泊，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，寬闊厚重，厚重的得如一本厚厚的字典。一群鳥(niǎo)如持筆者擦了又注的標(biāo)記，亂竄在這本沒(méi)有內(nèi)容的書(shū)中。
又像往常，閑著沒(méi)事干的我要到書(shū)店陶冶情操，書(shū)店外有各種吆喝。進(jìn)了書(shū)店，空氣仿佛凝固了一般，盡管一樓是眼鏡店，大家也輕手輕腳，走路很輕，幾乎要飄起來(lái)的`那種，我也不覺(jué)融入了這個(gè)世界。
安靜的圖書(shū)館給人以閱讀，迫不及待地熏陶在文化的世界。左顧右盼，尋找著書(shū)本，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，新華書(shū)店的存在只供我看漫畫(huà)書(shū)，其他的書(shū)太無(wú)聊了，也只是偶爾看一下兒童文學(xué)。我在一個(gè)書(shū)柜前挑選書(shū)本，感到衣服有震動(dòng)，扭過(guò)頭一看是一個(gè)小男孩兒，他有硬朗的頭發(fā)，帶著一框藍(lán)眼鏡，穿著藍(lán)色格子的襯衫，深藍(lán)色的褲子，和他雪白的皮膚正相襯。
他低著頭，小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，能幫我拿一本書(shū)嗎？”“可以呀。”我說(shuō)，“要哪本書(shū)？”他身體一震，猛的一抬頭，臉紅了起來(lái)，笑著帶我去拿書(shū)�！熬褪悄潜��！彼d奮的指著，“請(qǐng)幫我拿一下，謝謝�！滨谄鹉_，將書(shū)拿了下來(lái)，書(shū)好厚，遞給他。他摟在懷中感激地說(shuō)著“謝謝，謝謝�！彼裤降乜粗@本書(shū)，我很好奇，這本書(shū)的名字我都看不懂，怎么這孩子這么有興致？我要察個(gè)究竟。
我問(wèn)他為什么想看這本書(shū)，他一邊看一邊說(shuō)，他喜歡看書(shū)，很喜歡也很想看這本書(shū)，但是他夠不著，問(wèn)過(guò)許多人，他們都認(rèn)為這本書(shū)不適合小孩讀，或嫌棄他無(wú)聊把他支開(kāi)……我看著他讀書(shū)如癡如醉的神情，以為他在裝，世界上怎么可能有那么愛(ài)書(shū)的小孩。又問(wèn)：“你不看漫畫(huà)書(shū)的嗎？”他倒是疑惑了，對(duì)我說(shuō)：“漫畫(huà)不就是把一本書(shū)的內(nèi)容概括化了嗎？用各種圖片代替多無(wú)聊呀！所得知識(shí)不全面，一點(diǎn)真實(shí)感也沒(méi)有，我認(rèn)為這只是給幼稚的人看的�！甭�(tīng)著挺有道理，不由覺(jué)得這孩子好厲害，看著手里握著漫畫(huà)書(shū)，我不覺(jué)有些羞。一個(gè)孩子懂得那么多，是時(shí)代變了，還是我的思想落伍了？
他看出我的尷尬，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，是我的話刺激到了你嗎？其實(shí)，偶爾看看放松身心也是有必要的啦，更是童真的表現(xiàn)�！边@話是僅為了安慰我才說(shuō)的嗎，到底是該看還是不該看，又疑惑�！白詈米x名著，最能陶冶情操……”我聽(tīng)他滔滔不絕地講，似懂非懂，好像一時(shí)間我也淵博了知識(shí)。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間要回家了，我們揮揮手告別。他又笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你陪著我在一起看書(shū)，聽(tīng)我講一堆自以為是的話語(yǔ)。”“我才要謝謝你，還有那些話不是自以為是，你是真的聰明！”我夸著，他又笑了。
世界上還有多少個(gè)像這樣的孩子，如一本書(shū)，想讀但又讀不懂的書(shū)。
讀你初中作文3
我在盈盈的月光下讀你。 讀你柔水若花的名字，讀你的眉彎盛滿了說(shuō)不盡的幽怨與清愁。
“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無(wú)那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說(shuō)。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶”。
一曲<蝶戀花>如訴如泣，你的清愁幾人能知？
夜已闌珊，天上圓月一輪，難圓你情愛(ài)相歡。燕子呢喃，不見(jiàn)去年人兒，只有這簾鉤半盞，往日舊夢(mèng)難圓，花容化作一縷云煙，怎相望不見(jiàn)合花歡？芳草萋萋墳塋前，涕淚挽歌一曲。長(zhǎng)恨別離，癡心化蝶與心愛(ài)的人雙棲雙飛翩躚在人間。
風(fēng)兒抹不去憂傷的淚，一樹(shù)寒梅疏影離離。“殘雪凝輝冷畫(huà)屏，落梅聞笛已三更。更無(wú)人處月朧明。 我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶平生”。
殘雪凝輝，讓這溫柔的畫(huà)屏也變得冷落了好些。梅花也一瓣兩瓣的隨涼風(fēng)飄落，落寞黃昏，笛聲也幽幽怨怨地響起來(lái)了。你想起往事了，往事堪哀，惆悵滿懷，惆悵滿懷啊。
讀你，為之動(dòng)容，讀你，我心哭泣。指尖劃過(guò)心的傷痛似觸你楚楚的面容，月兒不語(yǔ)，你不語(yǔ)，獨(dú)自愁，愁腸百結(jié)相思苦，幽幽清愁化作一闋《納蘭詞》。
我在薄涼的夜晚讀你。讀你一生的惆悵與感傷。
“一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰(shuí)春。
漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧”。
人生的一場(chǎng)邂逅，種滿了相思，相思樹(shù)上開(kāi)滿了濃濃的愛(ài)意，可如今啊，你只能與相愛(ài)的人隔河遙遙相望，天上人間誰(shuí)堪憐？美麗的春天你為誰(shuí)而來(lái)呢？
都說(shuō)塵緣似水，但宿命難違，你落寞的惆悵碎了滿地的梨花。莫道是
“昏鴉盡，小立恨因誰(shuí)？急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅，心字已成灰”。
你獨(dú)倚欄桿，望盡天涯孤鴻。流水落花春去也，一簾夢(mèng)醒是薄涼。
讀你，讓我感傷，我恍如人生夢(mèng)一場(chǎng)，別離凄凄淚千行。一念花開(kāi)，一念花謝，其中的傷痛有誰(shuí)能懂？
我在秋風(fēng)中讀你。讀你的情懷與幽香。
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。人生若只如初見(jiàn)，那是一種怎樣的美麗，緣來(lái)緣去如煙花般絢麗。愛(ài)是痛，愛(ài)是傷。美好的相見(jiàn)，為何要有殘缺呢？初見(jiàn)的美麗被風(fēng)雨淹沒(méi)，淡了初妝。
秋風(fēng)無(wú)情啊�！罢l(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼, 蕭蕭黃葉閉疏窗, 沉思往事立殘陽(yáng)。 被酒莫驚春睡重, 讀書(shū)消得潑茶香, 當(dāng)時(shí)只道是尋常”。瑟瑟的秋風(fēng)，凄凄的冷雨，你獨(dú)立窗前追憶，往事可待成追憶？
落葉滿天，花謝花飛，淚花與燈花瘦盡，回憶漫長(zhǎng)而寒涼，你寸斷柔腸。
讀你，我神傷，一聲嘆息淚如雨。
讀你，讀你短暫華美的人生，梅骨清魂。
讀你，讀你優(yōu)美的感傷，悲歡離合的哀歌。
讀你，讀你驚艷的才華，吟唱千年的詠嘆。