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初中生作文：梧桐（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中生作文：梧桐，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文：梧桐 1
打開(kāi)窗戶，一眼便望見(jiàn)了它，校園里的那棵梧桐樹(shù)。陪伴了我三年，是時(shí)候道別了。
走下樓來(lái)，我靜靜地凝望著它，注視著它的偉岸，它的繁盛。走進(jìn)它，輕輕撫摸著那粗糙的樹(shù)皮，然后默默地離開(kāi)。我知道這次的告別可能是永恒的告別了，三年時(shí)光已成回憶，葬于樹(shù)下，深埋心底。
三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的`地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見(jiàn)喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽(yáng)光下，它伸展著枝條，繁茂的梧桐葉如同無(wú)數(shù)手掌，隨風(fēng)拍奏著歡快的旋律。
據(jù)說(shuō)這棵梧桐落戶校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學(xué)子的夢(mèng)。作為校園中一棵有象征意義的樹(shù)，它承載了太多太多的故事。
這棵梧桐就屹立在教學(xué)樓前，每每望向窗外，它都會(huì)迎風(fēng)招展著，熱情與我問(wèn)候。秋日里，當(dāng)樹(shù)葉泛起金黃色的面容，飄落下來(lái)，我們都會(huì)聚在樹(shù)下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個(gè)美好的愿望。時(shí)光悄悄地流過(guò)，不知不覺(jué)，已然三載寒暑，我們帶著我們美好的憧憬去向遠(yuǎn)方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。
每日清晨，走過(guò)樹(shù)下，和幾個(gè)掛著黑眼圈的同學(xué)打個(gè)招呼，深夜苦讀的他們總愛(ài)在這小憩一會(huì)。每日晚自習(xí)過(guò)后，走過(guò)樹(shù)下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個(gè)明天。那三年，我們?cè)跇?shù)下歡笑，在樹(shù)下憂愁，在樹(shù)下得到鼓舞，在樹(shù)下收獲友誼。校園里有太多我們來(lái)不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點(diǎn)滴回憶。匆匆而過(guò)，腳邊飄過(guò)幾片梧桐樹(shù)葉。
已看不見(jiàn)樹(shù)下長(zhǎng)椅上那群伙伴，已聽(tīng)不見(jiàn)樹(shù)上唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來(lái)了新一代的莘莘學(xué)子。新一代的他們又在樹(shù)下重復(fù)著我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。
打開(kāi)窗戶，不見(jiàn)梧桐，原來(lái)，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。
初中生作文：梧桐 2
我喜歡校園那棵高大的梧桐樹(shù)。
那棵梧桐樹(shù)與教學(xué)樓近在咫尺，在校園中央挺立著，校園里的任何樹(shù)木都無(wú)法與它相媲美，我們把它當(dāng)作是大自然贈(zèng)與我們的禮物。
春天，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，梧桐樹(shù)開(kāi)花了。起初只是不起眼的幾朵開(kāi)放在枝頭，但還是被細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，整棵樹(shù)成了花的海洋，一嘟嚕挨著一嘟嚕，一簇?cái)D著一簇，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。那明艷的淺紫色的花煞是誘人，淡淡的幽香彌漫了整個(gè)校園，使每每經(jīng)過(guò)的人們都會(huì)贊美春天賜予人們的禮物。
送走了溫暖的春天，迎來(lái)了炎熱的'夏天，這時(shí)，梧桐樹(shù)的花朵相繼凋謝了，枝頭露出了嫩葉。過(guò)不了多久，樹(shù)葉更加茂盛了。每每站在陽(yáng)臺(tái)上，總會(huì)看到每一片葉子都充滿了生機(jī)與活力，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子呼啦啦唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，翡翠似的桐鈴若隱若現(xiàn)。樹(shù)下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一群群小朋友在樹(shù)底下嬉戲、玩耍。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，一片片葉子戀戀不舍的從梧桐樹(shù)飄落下來(lái)。金黃色的葉子在地上鋪了一層又一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一地金子，落光葉子的梧桐樹(shù)像畫(huà)一樣的靜謐，又像一個(gè)沉默寡言的少女。摘掉帽子的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝清晰可見(jiàn)蜿蜒盤(pán)曲，好不熱鬧，像幾只蛟龍盤(pán)在一起，別有一番情趣。
秋去冬來(lái)，雪天一過(guò)，大地銀裝素裹，梧桐樹(shù)也不例外。瞧！梧桐樹(shù)像戴上了一頂白色的帽子，甚是可愛(ài)，挺直腰身，顯得尤其沉穩(wěn)、莊重。
梧桐樹(shù)不僅美麗多姿，它渾身都是寶，所以每次看到大自然饋贈(zèng)的這個(gè)禮物時(shí)，我便會(huì)吟起“自慚不是梧桐樹(shù)，安得朝陽(yáng)鳴鳳來(lái)”。是啊，梧桐樹(shù)一生奉獻(xiàn)自己，一心為別人，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
初中生作文：梧桐 3
老家的院子里，有一顆梧桐，雖歷經(jīng)歲月，卻高大筆直。說(shuō)起這棵梧桐，可以算是我的玩伴，自打我我有記憶起，這棵老梧桐就已經(jīng)在院子里了，據(jù)我媽說(shuō)，這棵梧桐是和她一起長(zhǎng)大的，也算是有些年月了。最喜歡的還是夏天，而梧桐樹(shù)的葉子啊，又大又密，綠油油的，夏天玩累了，樹(shù)底下，可是避暑圣地。猶記得，小時(shí)候，外婆拿著一把小扇，一邊扇著，一邊給我講故事。一陣微風(fēng)吹來(lái)，別提有多愜意。
小的時(shí)候，除了在梧桐樹(shù)下玩樂(lè)，還有一大樂(lè)趣，就是摘它的果子吃。它結(jié)的果子，外形圓圓的，還毛茸茸的，看起來(lái)很誘人。它的果子可以生吃，也可以炒熟了吃，它和豌豆差不多大，炒熟了的味道也差不多。并且，它的果子可以榨油，作潤(rùn)滑劑；可以入藥，有清熱解毒、補(bǔ)氣養(yǎng)陰、明目平肝的功效。
長(zhǎng)大后，我再次凝視這顆梧桐，它依舊挺拔，只不過(guò)這次來(lái)的是秋天，大片大片的葉子已泛黃，地上鋪滿了金黃的碎片。我突然感覺(jué)到了一種悲傷的.氣息，梧桐的壽命長(zhǎng)達(dá)百年之久，每次秋天一來(lái)，葉子總是脫落很快，春天一到，便又開(kāi)始生長(zhǎng)，這樣反反復(fù)復(fù)，長(zhǎng)達(dá)百年之久，這不正是“寂桐”么！曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)。”而普通人家栽下梧桐，不僅是因?yàn)樗袣鈩?shì)，還因?yàn)樗窍槿鸬南笳鳌?/p>
一年復(fù)一年，再次看望小時(shí)候的玩伴。它還是那樣，筆直的、高傲的挺立在那里，像一個(gè)軍人般。今年盛夏，我又坐在它的底下乘涼，抬頭望著綠葉成蔭，高大粗壯的梧桐，一陣陣回憶涌上心頭。
梧桐啊梧桐，高大筆直，永不枯萎。
初中生作文：梧桐 4
人人都說(shuō)楊柳美，可我卻喜歡那默默無(wú)聞的梧桐樹(shù)。
在我們學(xué)校前的大街上，就有著一排高大的梧桐樹(shù)。
好大的梧桐樹(shù)啊！我們幾個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱�。缓酶叩奈嗤�(shù)��！我們班的教室在四樓，離這株梧桐樹(shù)很近，似乎伸手就能摸到樹(shù)枝；好茂盛的梧桐樹(shù)�。∷鼈兊闹θ~向四面伸展，差不多可以遮住整條街
梧桐樹(shù)的葉子大大的，一片片，一叢叢，長(zhǎng)得密密麻麻，成為一頂巨大的綠色的大傘。
春天，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)出了小巧玲瓏的果子。下雨了，梧桐樹(shù)為我們擋著，雨滴就不會(huì)很快落下來(lái)，我們便能夠像往常一樣在樹(shù)下追逐、玩耍。
夏天，驕陽(yáng)似火，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。有了梧桐樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下零零星星的光點(diǎn)，我們?cè)跇?shù)下嬉戲，覺(jué)得異常的涼爽、愜意。
“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”。秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)脫下了綠色的襯杉，換上了黃色的長(zhǎng)袖，葉子一片一片地落下來(lái)，它先是有些松了，然后經(jīng)微風(fēng)一吹，在空中打了幾個(gè)滾，隨后緩緩地落到了地面上，真象一只蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，梧桐樹(shù)的'葉子全都落了，把地上鋪了一層又一層。記得有一天，天氣很冷，不知是誰(shuí)將樹(shù)葉掃到了一起，我們歡笑著點(diǎn)燃了一堆樹(shù)葉，輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)，飄舞的青煙和跳動(dòng)的火苗映在我們快樂(lè)的笑眼里，卻引起了我的沉思：
梧桐樹(shù)啊梧桐樹(shù)，你曾自己淋著給我們擋雨；你曾自己曬著給我們遮陽(yáng)；現(xiàn)在，你又燃燒自己給予我們溫暖。梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少歡樂(lè)、多少啟迪。
想著想著，我的心里好象有一棵種子在生根、發(fā)芽。
初中生作文：梧桐 5
我每次去上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一條梧桐大道！周圍種滿了梧桐樹(shù)，它一年四季可有翻天覆地的變化，而且它給我的第一印象就是粗壯挺拔、枝繁葉茂。
春天，嫩芽接二連三地冒了出來(lái)，有的剛長(zhǎng)出來(lái)像一個(gè)小毛孩，有的頭上有點(diǎn)裂開(kāi)了像一個(gè)卷了頭發(fā)的小女孩，有的已經(jīng)全部裂開(kāi)了變成了一個(gè)小大人！梧桐上的果子像極了我們吃的龍眼。
夏天，梧桐發(fā)生了翻天覆地的變化，枝繁葉茂。一排排梧桐樹(shù)像整齊排列的哨兵保護(hù)著我們的街道和城市，又像一個(gè)天然的屏障擋住了人們的炎熱，早晨老爺爺、老奶奶在樹(shù)下下象棋、圍棋，老奶奶圍著樹(shù)下打太極，跳廣場(chǎng)舞……梧桐樹(shù)葉像手掌又像一把把精致的小扇子，中午，忙了半天的'環(huán)衛(wèi)工人在樹(shù)下，有說(shuō)有笑地帶著愉快的心情度過(guò)了那炎熱的中午。下午，炎熱的午后已經(jīng)度過(guò)了！小孩們?cè)跇?shù)下歡樂(lè)地玩耍。晚上，樹(shù)下可熱鬧了，大家成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了樹(shù)下跳起了歡樂(lè)的廣場(chǎng)舞。凌晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給上夜班回家的人心里增添了一份恐懼，梧桐樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在跟他們說(shuō)：“不要害怕，我一直在你身旁！”
秋天到了，秋風(fēng)來(lái)襲。樹(shù)葉變黃了！像被秋風(fēng)染過(guò)顏料似的，又像被熊熊大火燃燒過(guò)似的，樹(shù)葉飄落了好像葉寶寶很著急地脫出樹(shù)媽媽的懷抱要去地面上去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。地上像鋪上了一條金黃色的地毯，這時(shí)調(diào)皮的孩子你追我趕的跑了過(guò)來(lái)，一踩到下面就發(fā)出“咔嚓”的聲音并且地面非常非常軟！
冬天來(lái)臨，雪花紛紛落下。北風(fēng)呼嘯把樹(shù)葉幾乎全部都吹落了，只有零零星星的幾片又孤獨(dú)又無(wú)助的葉子還在跟北風(fēng)做斗爭(zhēng)呢！大雪紛飛了，枝干都快變成銀條并且銀裝素裹，小孩和大人都在樹(shù)下堆雪人和打雪仗，十分快樂(lè)！
看到了吧！這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
初中生作文：梧桐 6
多事的東風(fēng)，又冉冉地來(lái)到了人間，桃花支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，飛舞的柳絮如春神足下墜落的朵朵輕云，結(jié)著隊(duì)兒，模仿著二月間漫天六出輕清的春雪。這就是繽紛繁華，目不暇接的春。而梧桐卻光著那被冬日撕下華衣后斑駁的身子。在這生機(jī)勃勃的春里顯得那般突兀，他竟沒(méi)有一絲發(fā)芽的跡象。而他腳下早已綠草如茵，遺下屐痕車跡，空氣沾濡了清明的酒氣，一切似乎有些狂亂了。梧桐挺立著，如士兵般冷靜地看著這場(chǎng)末世的狂歡。他在積蓄著力量等待時(shí)刻到來(lái)，以蓬勃的生命力裝點(diǎn)著三季，那是生命更為長(zhǎng)久的.延續(xù)。
中國(guó)的古詩(shī)很多，但多是詠柳詠荷之類的，很少見(jiàn)是贊美梧桐的。對(duì)于梧桐樹(shù)，我總懷著一種深深的敬畏，它屬于冬天和夏天。，在那時(shí)，他聚集了一切植物的美好品格。夏季是他最為茂盛的時(shí)刻，一樹(shù)蒼青，是炎炎下的一處清涼，驕陽(yáng)灼燒不了那寬大的葉片，他的脈絡(luò)依舊清晰，枝干如蒼松般遒勁有力。當(dāng)你站在他下面，葉隙間照下的陸離的光圈，星星點(diǎn)點(diǎn)，感到的是那種真正的暖黃色的溫馨，想到的是那句“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。”不同于夏季的是，冬天的梧桐總帶了些寂寞與脆弱，他有梅的堅(jiān)強(qiáng)卻不清高，有柳的柔軟卻不軟弱。如一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老戰(zhàn)士站在墓碑前緬懷著過(guò)去的崢嶸歲月，及逝去的戰(zhàn)友，依舊挺立著。每當(dāng)我走過(guò)，腳下踩著干枯的梧桐葉，耳邊響起那沙沙的呢喃，心中總是無(wú)比安靜。我贊美梧桐，那春日的一絲冷靜讓我沉淀下心中的浮躁；我贊美梧桐，那理智地積蓄力量讓我心生佩服；我贊美梧桐，夏冬季的美景裝飾了我的夢(mèng)。
初中生作文：梧桐 7
教室窗外有一顆梧桐，我們的教室在第三層樓，我只能看見(jiàn)它的一些枝干；我家墻外有一顆梧桐，遮天蔽地，夏日里乘蔭蔽涼的好地方，那上面竟還有鳥(niǎo)巢。我對(duì)于梧桐樹(shù)的印象，是古樸的，粗壯的，普通地不能在普通的。從未想過(guò)它還能開(kāi)花，而且開(kāi)的這樣地美麗。
梧桐樹(shù)的枝干并不細(xì)膩，并不如小花小草那樣光滑，而是十分粗糙的；又因年份之久，竟也倒是體現(xiàn)出了一種滄桑的感覺(jué)。梧桐樹(shù)的葉也不好看，那上面有層幾乎看不見(jiàn)的毛，摸起來(lái)并不舒服，而且它的葉寬大，又因?yàn)橐粚用珒翰⒉皇值鼐G，唯一可以說(shuō)的地方也就是那大多數(shù)葉子都有的對(duì)稱美了。它似乎優(yōu)點(diǎn)很少。枝干很亂，沒(méi)有層層疊疊、有條有序的美感，枝干也并不輕柔，沒(méi)有柳枝那樣猶如美人纖纖細(xì)腰的柔弱輕飄飄的感覺(jué)。我似乎覺(jué)得它一無(wú)是處了。
可又到了這時(shí)節(jié)，春夏之際。一次我安靜地伏在書(shū)桌上書(shū)寫(xiě)，不經(jīng)意一抬頭間，突然看見(jiàn)教室窗外那棵梧桐，繁花開(kāi)了一樹(shù)，花瓣飄了滿地，芳香散到了滿世界。于是在幾棟舊樓之中，便有了一棵花綴滿了枝頭的梧桐。我見(jiàn)過(guò)春天勤勞的迎春花，夏日怒放的艷麗的'桃花，秋風(fēng)蕭瑟里依舊燦爛的菊花，大雪彌漫里那一支傲人的梅花，卻從未有梧桐花這樣震撼過(guò)。足足有幾層樓高，足足開(kāi)滿了一樹(shù)，大片大片的，美艷而又不失淡雅，那種顏色是不濃不淡、不清不淺，恰好六分。有時(shí)風(fēng)輕悄悄地吹過(guò)，它便踏著歡快的腳步搖曳起來(lái)，那芳香也似乎透過(guò)空氣傳進(jìn)了我的心間。
從未想到梧桐這樣普通得有些簡(jiǎn)陋的樹(shù)也會(huì)開(kāi)花，原來(lái)，最普通的樹(shù)也會(huì)開(kāi)出最美麗的花。我，明白了，我家的那棵梧桐，雖比學(xué)校外那棵開(kāi)的要晚一些，不過(guò)，她要開(kāi)花了。文/清歌烈酒y
初中生作文：梧桐 8
三月，北方還是一片春寒料峭，南方卻早已一派初春繁榮。一朵朵小花迫不及待爬上枝頭，平添了幾分春意。遠(yuǎn)處的梧桐花熱烈的開(kāi)著，新葉還未長(zhǎng)出，一朵一朵堆在枝椏，像雪一樣。看著這梧桐潔白的花兒忽然就想起了你，想起了那梧桐班純潔的友情。
到底的怎么認(rèn)識(shí)你的呢？也不記得了，只記得我嗎像所有閨蜜那樣總是形影不離。喜歡坐在升旗臺(tái)下安靜的聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)紅旗發(fā)出的`“啪啪”的響聲。喜歡雨后坐在梧桐樹(shù)下大口大口呼吸著潮濕的空氣。那時(shí)我記得你送我一只耳環(huán)，帶著大大的透明的水晶，沉甸甸的，一如我們的友情。你說(shuō)我們每人一只代表我們友誼如磐石班堅(jiān)定。但你還是走了，留我一人孤軍奮戰(zhàn)。還記得那時(shí)的我天真的以為永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，說(shuō)要做對(duì)方孩子的干媽。但人生就是一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，一旦轉(zhuǎn)動(dòng)，誰(shuí)也不知道它下一秒的指向。命運(yùn)為我們劃定了東南西北。
還記得上一次見(jiàn)你在擁擠的集市，隔了那么多人我還是一眼就看到了你，正如你默契的看到我一般。我看到了你眼中的疲憊，似乎也蘊(yùn)含著一絲絲的無(wú)奈。這樣的年紀(jì)，你本該在校園的，卻早早的出去務(wù)工，你的累也許我真的不會(huì)懂。你轉(zhuǎn)身，被人海吞沒(méi)，我緊緊抓住那只水晶耳環(huán)，像是抓住救命的稻草，我不懂，為什么我們都變了。
學(xué)校的梧桐早已不在。那是幾年前的事，我看到梧桐倒下，散落一片白花，像是為自己舉行的葬禮，地面上多了一塊豁然的大口子，沒(méi)有血，卻那樣觸目驚心。也許你會(huì)將我漸漸淡忘，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了你梧桐樹(shù)下的那張真摯的面孔。
初中生作文：梧桐 9
“天質(zhì)自森森，孤高幾百尋�！蓖醢彩�(shī)中寫(xiě)得就是今天的主角，梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)一般在六月開(kāi)花。開(kāi)出的花朵潔白無(wú)瑕，像一個(gè)張開(kāi)的櫻桃小嘴，嘴里吐出了六月的清香，沁人心脾的香味。梧桐的葉子仿佛一個(gè)小孩子的手掌，是五片形的、青草的顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，好像在說(shuō)：“好涼快呀！”每當(dāng)天空中飄起綿綿細(xì)雨的時(shí)候，雨點(diǎn)像絲線一樣，從空中飄落下來(lái)。這對(duì)小葉子來(lái)講，好像在洗澡一般，它仿佛還在哼著歌：“洗刷刷，我愛(ài)洗澡澡！”
梧桐樹(shù)是在秋天結(jié)果的，小果子是黑色的，好似黑棉花一樣。小果子只有龍眼這么大，遠(yuǎn)看像個(gè)小巧玲瓏的黑毛球，近看像讓人不寒而栗的海膽寶寶。當(dāng)小果子掉下來(lái)的時(shí)候，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，在地上的小螞蟻聽(tīng)來(lái)好像在打鼓一樣。
梧桐樹(shù)的皮相當(dāng)粗糙，而且還很厚，大約有三厘米。它的樹(shù)干粗壯而又挺拔，許許多多的小動(dòng)物，喜歡到樹(shù)哥哥家做客。小螞蟻們和小蝸牛們是樹(shù)哥哥家的老客人。小螞蟻們喜歡在樹(shù)哥哥身上做巢，和樹(shù)哥哥一起度過(guò)下雨天。小蝸牛喜歡在樹(shù)哥哥的.家里過(guò)夜，每天都和大樹(shù)哥哥一起看天空。夜晚，輕薄的月光像一層層銀紗從天空中灑了下來(lái)。月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在了樹(shù)干上，印出了點(diǎn)點(diǎn)光斑，變成了小蝸牛的舞臺(tái)。小蝸牛在上面跳起了優(yōu)美的華爾茲。
梧桐樹(shù)的樹(shù)根，就有點(diǎn)錯(cuò)亂，好像大樹(shù)有好多只腳似的，緊緊地扎在地里，霸占好大一塊地方，充分地吸收營(yíng)養(yǎng)，讓梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更加茁壯，更加健康。
梧桐樹(shù)不但給我們帶來(lái)美的享受，還是小動(dòng)物們溫暖的家。我愛(ài)梧桐樹(shù)。
初中生作文：梧桐 10
梧桐山想必有很多同學(xué)去過(guò)吧！深圳的梧桐山我去過(guò)很多次了！
第一次去梧桐山的時(shí)候，我一到梧桐山就害怕！因?yàn)槲嗤┥胶芨�。，有幾百米高！我才剛爬沒(méi)多久，就覺(jué)得腳很酸，怕沒(méi)多久就停下來(lái)！
在爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我和姐姐對(duì)著天空大叫一聲！仿佛像一只剛飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)在自由的.歌唱！那種感覺(jué)是那么的舒服�。≡谖壹饨械臅r(shí)候把所有的不愉快都喊出來(lái)了！姐姐也是一樣的感覺(jué)！我們喊了差不多5分鐘，嗓子都啞了！嗓子很疼，仿佛是千萬(wàn)只針插進(jìn)了喉嚨！
在休息的時(shí)候姐姐告訴我，梧桐山位于深圳特區(qū)東部，橫跨羅湖和鹽田兩區(qū)，包括東湖公園、仙湖植物園和沙頭角林場(chǎng)的部分場(chǎng)地，面積共31.8平方公里，是一個(gè)以山體和自然植被為景觀主體的城市郊野型自然風(fēng)景區(qū)。是特區(qū)內(nèi)惟一的省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。梧桐山又是天然常綠闊葉林的主要分布區(qū)，林地面積1933.3公頃，依次有規(guī)律地分成南亞熱帶常綠闊葉林、南亞熱帶山地常綠闊葉林和山頂矮林。
怪不得梧桐山有這么多樹(shù)，原來(lái)是這樣子�。〗憬阏f(shuō)還沒(méi)完呢，梧桐山為蓮花山余脈，歷史上是“新安八景”之一，有較豐富的人文景觀。梧桐山自西南向東北漸次崛起。在其主要山脊線上，分布著三大主峰（海拔分別為692米、706米、944米）。由此登高西可俯瞰深圳市區(qū)，南與香港大霧山（海拔958米）對(duì)峙，向東南遠(yuǎn)眺，煙波浩淼的大鵬灣海面及美麗的大鵬半島盡收眼底。
我終于有機(jī)會(huì)說(shuō)話了，我說(shuō)姐姐等你說(shuō)完都天黑了！剩下的回家再跟我說(shuō)吧！
這就是我第一次去梧桐山的時(shí)候姐姐跟我說(shuō)的有關(guān)于一些梧桐山的資料！
初中生作文：梧桐 11
我是一個(gè)生長(zhǎng)在南京的人，我很喜歡南京這座城市，因?yàn)樗酗L(fēng)景優(yōu)美的玄武湖，雄壯的長(zhǎng)江大橋，繁華熱鬧的南京夫子廟，古代建筑的朝天宮，有悠久的歷史的南京古墻城，為南京釋放而放棄的雨花臺(tái)烈士陵園，也有中華文化的改革先行者孫中山的公墓。南京也有美味可口的.特色美食，如南京鹽水鴨，涮羊肉，鴨血粉絲，小籠湯包，也有聞名中外的秦淮特色小吃。但我還是最愛(ài)南京的梧桐樹(shù)，由于夏季，大家外出的情況下就無(wú)需撐傘，能夠躲進(jìn)樹(shù)底下納涼了。它的樹(shù)冠非常大，因此總面積非常大，能容下很多人，它的樹(shù)冠又高又大樹(shù)桿又高又大，枝繁葉茂，生長(zhǎng)發(fā)育快速，易存活，耐剪修，特別適合南京的氣侯和土壤層。我詢問(wèn)祖父，為何梧桐樹(shù)在南京非常非常多？祖父跟我說(shuō)，由于1928年，為迎來(lái)孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿路種植了2萬(wàn)棵懸鈴木，南京人別名其為“法國(guó)梧桐樹(shù)”。到解放以后，南京每一年又再次在別的路面上栽種了法國(guó)梧桐樹(shù)，因此才有平排陳列的法國(guó)梧桐樹(shù)。
每一年春季梧桐樹(shù)就會(huì)張更新的嫩葉，直到夏季，嫩葉會(huì)變?yōu)榉泵臉?shù)葉，為我們?cè)谘籽紫娜毡荛_(kāi)火辣辣的太陽(yáng)，讓我們的城市扛起了一把大雨傘，使戶外的溫度減少了許多。直到了秋季，最要我狠不下心見(jiàn)到樹(shù)葉逐漸變黃，一片片樹(shù)葉爆出出來(lái)。之后我在課堂上聽(tīng)教師講，樹(shù)葉變黃凋謝是為了更好地渡過(guò)這寒冷的冬季，更為有益明年的生長(zhǎng)發(fā)育。
梧桐樹(shù)看上去很一般，可是它甘于奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為大家的南京這座城市作出了非常大的奉獻(xiàn)。我之后要學(xué)習(xí)培訓(xùn)這類精神實(shí)質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，為基本建設(shè)漂亮的南京作出貢獻(xiàn)！
初中生作文：梧桐 12
我們的教室門(mén)前有一棵生長(zhǎng)了二十多年的梧桐樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)這棵樹(shù)是建校時(shí)栽種的，是所有樹(shù)中的元老。它靜靜地守衛(wèi)在教室門(mén)口，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干特別粗，二、三個(gè)同學(xué)拉手都抱不過(guò)來(lái)，茂盛的枝葉為我們撐開(kāi)了一個(gè)巨大的綠傘，鳥(niǎo)兒在上面搭了窩，蘊(yùn)育著自己的`新生活。
每到春天，梧桐樹(shù)上開(kāi)滿了喇叭似的紫花，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩響，飄來(lái)一陣陣清香，花也隨之落下來(lái)。拿起一朵花仔細(xì)觀察：紫色的喇叭中伸出三五根白色的花蕊，那么嬌小，那么美麗，別有一番風(fēng)趣。春雨沙沙地下起來(lái)，滴落在樹(shù)葉上，我們?cè)跇?shù)下談心說(shuō)笑，手拉手做游戲，輪流背課文……沒(méi)有一絲對(duì)雨天的懼怕。隨著天氣越來(lái)越熱，梧桐樹(shù)的葉子更茂密了，炎熱的陽(yáng)光穿不透它層層疊疊的葉片，在地下只留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我們?cè)跇?shù)下歇涼、喝汽水……這是上天賜予我們的寶地，這是學(xué)校給我們的幸福。我抬頭向上看，心想：“這二十多年的老樹(shù)，究竟藏著多少奧秘，有多少動(dòng)人的故事發(fā)生在它身邊……”
秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉掉落下來(lái)，去尋找它的媽媽，他們化做肥料，報(bào)答母親，這正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。無(wú)論它們長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，也忘不了自己的母親。冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)穿上了白色的衣服，它的白胡須有上千條，沒(méi)有次序地向下伸展，我們?cè)跇?shù)下滑雪、堆雪人、打雪仗，它見(jiàn)了大笑起來(lái)，震得樹(shù)上的雪花落到我們身上，這是梧桐樹(shù)送給我們的禮物，我們也和他捉起了迷藏，一下子跑出老遠(yuǎn)。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)一小的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們有多少歡樂(lè)留在這棵樹(shù)下�？蛇z憾的是，學(xué)校要蓋新樓，梧桐樹(shù)也被挪移了，我們搬到了新教室，但我們對(duì)實(shí)驗(yàn)一小的真摯感情不會(huì)變，對(duì)梧桐樹(shù)的思念不會(huì)變。
初中生作文：梧桐 13
我們的校園里有許多植物，夾竹桃、爬墻虎……那棵法國(guó)梧桐就在校園的最西邊。每當(dāng)我看到那棵樹(shù)，就想起了它曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。
雖然那是一棵普普通通的法國(guó)梧桐樹(shù)，但那又粗又壯的樹(shù)干卻為校園增添了一種悠久之感，那一條條伸向四面八方的樹(shù)枝上，長(zhǎng)滿了密密麻麻的樹(shù)葉。秋天到了，梧桐樹(shù)的`葉子有綠的、有黃的、有的綠中帶黃，有的黃中帶綠，樹(shù)葉上的每一條紋路都清晰可見(jiàn)。從教學(xué)樓上放眼望去，它雖不像美國(guó)凌霄、廣玉蘭、龍柏那樣顯眼，但它帶給我的記憶卻是長(zhǎng)久的，快樂(lè)的。
春天，綠油油的梧桐樹(shù)葉間夾雜著許多小球，那小球遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)絨毛球，近看像一個(gè)個(gè)縮成團(tuán)的小刺猬。一下課，同學(xué)們就揀起樹(shù)上掉落的小球打鬧、玩耍，你一個(gè)，我一個(gè)，玩得不亦樂(lè)乎。
夏天，茂密、寬大的梧桐樹(shù)葉就像一把大傘，撐起了一片綠蔭，同學(xué)們坐在樹(shù)下的草坪上看書(shū)、聊天……每當(dāng)我坐在樹(shù)下津津有味地讀著《格林童話》時(shí)，總會(huì)被那故事情節(jié)吸引，仿佛我就是白雪公主，小拇指……梧桐樹(shù)，難道是你使我沉醉了？又或是你使我身臨其境？啊，是你，給我?guī)?lái)了一絲涼爽的氣息。
秋天，梧桐樹(shù)葉子變黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”響聲悅耳至極！小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，好像在聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)曲。
冬天，樹(shù)葉落盡，每當(dāng)飛雪飄舞時(shí)，樹(shù)干上堆積了厚厚的白雪，銀裝素裹，甚是美麗！
如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，過(guò)去的時(shí)光恍如昨日，在美麗的校園中我一天天長(zhǎng)大。而梧桐樹(shù)四季變幻的姿容，使我的童年充滿了色彩和快樂(lè)！
初中生作文：梧桐 14
在我的學(xué)校里，種著許多的數(shù)木：有亭亭玉立的柳樹(shù)，有一年到頭都是綠色的松樹(shù)，有一年都在變化的法梧桐。在這么多的樹(shù)下，我最喜歡的就是一年都在變化的法梧桐，今天早上，老師又給這棵樹(shù)起了一個(gè)有趣的名字那就是——“美女脫衣”。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在那陽(yáng)光明媚的日子里，那一棵棵梧桐樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小葉蕾，就像一個(gè)個(gè)飽脹的小花蕾，那一個(gè)個(gè)小葉蕾才過(guò)了幾天變成了一片片鵝黃的小葉片，在小葉片的背上，又一層小小的毛，就像是在臘月開(kāi)的的臘梅花一樣惹人驚喜。
到了夏天，葉子變大了，變綠了！那一片片的葉子的.形狀像我們手掌，向家里我們自己養(yǎng)的魚(yú)的尾巴，長(zhǎng)著鋸齒形的葉邊。梧桐樹(shù)枝宛如一個(gè)個(gè)小姑娘，手臂搭在一起，形成了一把把綠絨大傘，這一棵棵梧桐樹(shù)成了我這些小孩子的天地了！我們?cè)诖髽?shù)下有的背課文，有的在跳繩，有的記單詞。在夏天里是梧桐樹(shù)生長(zhǎng)最快的時(shí)候了，因?yàn)槲覀冞@里雨水多，梧桐樹(shù)吸足了水，樹(shù)干就會(huì)膨脹了，老樹(shù)皮就會(huì)漲裂，露出又白又嫩的“新衣裳”，把那又皺又黃的老樹(shù)皮給擠到一邊了，大樹(shù)又變得年輕了，這就是“美女脫衣”的來(lái)歷吧！
到了秋天，那樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)乒乓球，長(zhǎng)大了一些，就像棉桃一樣，象征著秋天是一個(gè)收獲多的季節(jié)。等秋天的果實(shí)成熟了，風(fēng)一吹，外面的殼裂開(kāi)了，飛出像小傘一樣的種子，到了五湖四海，尋找自己生活的地方。
到了冬天，樹(shù)枝光禿禿，只剩下殘存的枯葉，西北風(fēng)一吹，“枯枝嘩嘩”地響，好象挺不住這寒冷的冬天，但是高大的梧桐樹(shù)依然巍然挺立，絲毫不怕寒風(fēng)凜凜，靜靜等待著春天的到來(lái)。
我愛(ài)學(xué)校里可愛(ài)、挺拔的梧桐樹(shù)！
初中生作文：梧桐 15
可它呢？從生命的開(kāi)始便沒(méi)人為它澆過(guò)一滴水，根下不是松軟的泥土，而是一塊塊用來(lái)造河堤的巖石！可它堅(jiān)韌不拔，用盡全力，終于使自己的根穿透巖石，扎入河道，沖破阻礙、努力生長(zhǎng)。
每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼時(shí)，展現(xiàn)在面前的，是一棵灑滿金光的法國(guó)梧桐。
在我的.家門(mén)前，有這么一棵法國(guó)梧桐，它是我奶奶小時(shí)候別人隨意種下的。它從一棵嫩芽，一棵樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這期間，不知經(jīng)受過(guò)多少日曬雨淋、干旱洪水，但它還是靠它的毅力活了下來(lái)。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”意思是要培育一棵樹(shù)，種樹(shù)人必須花費(fèi)幾乎一生的時(shí)間來(lái)給它澆水、松土�？伤�？從生命的開(kāi)始便沒(méi)人為它澆過(guò)一滴水，根下不是松軟的泥土，而是一塊塊用來(lái)造河堤的巖石！可它堅(jiān)韌不拔，用盡全力，終于使自己的根穿透巖石，扎入河道，沖破阻礙、努力生長(zhǎng)。多少年過(guò)去了，這棵梧桐早已上過(guò)百歲，可它還是榮光煥發(fā)，絲毫沒(méi)有退出的意思。
每當(dāng)我坐在樹(shù)下，一邊乘涼，一邊看著河堤的美景。不禁會(huì)想起社會(huì)中那些像這棵法國(guó)梧桐一樣的人。他們出生在一個(gè)貧窮的家庭，父母沒(méi)有撫養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)條件，但是他們堅(jiān)貞不屈、奮力拼搏，最后在社會(huì)中取得成功，成為舉足輕重的人。
正是因?yàn)橛辛诉@種精神，這種不怕艱險(xiǎn)、不怕苦難、勇于拼搏，善于開(kāi)創(chuàng)自己新天地的精神的人，才能取得巨大的成就。只要你視困難如動(dòng)力，視失敗如墊腳石，我相信你也可以作出一番屬于自己的成就。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，呈現(xiàn)在眼前的，是一棵灑滿余暉法國(guó)梧桐。
初中生作文：梧桐 16
我的窗前有一棵樹(shù)。
那是一棵高大的梧桐，還記得那筆直的枝，筆直的干，早已深深地映在了我的腦海。
陽(yáng)春三月，那沉默的梧桐經(jīng)過(guò)冬日的洗禮顯得更加挺拔，枝干上已長(zhǎng)出了嫩芽，翠綠的鮮艷欲滴。至此我學(xué)會(huì)上進(jìn)，就像那高大的梧桐的枝干，直指蒼天。我曾撫摸過(guò)它的枝，光滑而有韌性，微微泛出淡青色，這就是萬(wàn)物應(yīng)有的生機(jī)與上進(jìn)。
那是一個(gè)充滿霧色的早上，我打開(kāi)窗，卻已然看不見(jiàn)外面的一切，隱隱約約的只有一道高大的樹(shù)影，我知道，那是一棵梧桐。它樸素的決不旁逸斜出，決不與那無(wú)趣的色彩攀比，它的心中只有一個(gè)念頭，我要生長(zhǎng)，于是，我的心頭便潛滋暗長(zhǎng)了——樸質(zhì)。只有那樸質(zhì)的身軀，才能夠留給這世界一道最美麗的風(fēng)景，你可暗想，樸質(zhì)不就是這春天的顏色？
后來(lái)，那棵高大的梧桐被人深深地截?cái)嗔�，那可�?ài)的無(wú)知奪走了它生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它的根枯黃了，我想怕是活不成了。來(lái)年三月，它竟頑強(qiáng)地長(zhǎng)出了新芽，它要繼續(xù)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)、茁壯，它不愿失去生存的機(jī)會(huì)，它要長(zhǎng)得更高！更壯！
我震撼了，我的心早已為它的上進(jìn)、樸質(zhì)與頑強(qiáng)而沉寂。我想，那長(zhǎng)出的.新芽，來(lái)年又是一棵新的高大的梧桐！
第二年，我搬離了那個(gè)小屋，我要去追求自己的人生，像那棵高大的梧桐一樣茁壯成長(zhǎng)，去擁有屬于自己的那一份驕傲。到現(xiàn)在我已許久沒(méi)有看見(jiàn)那高大的身軀，但我心中卻永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它那矢志不渝所堅(jiān)定的道路。
我會(huì)一直走下去，那永遠(yuǎn)留在我記憶中的梧桐，將是我一生所追求的、所珍惜的。
初中生作文：梧桐 17
南京，是梧桐樹(shù)最多的城市之一了吧。這里的很多梧桐樹(shù)，還是在民國(guó)時(shí)期，從法國(guó)托搬運(yùn)過(guò)來(lái)的呢。它們的葉子仿佛小巴掌一樣，連大小也很像。春夏天綠油油的，秋天則從綠色變成了棕色并且會(huì)脫落下來(lái)，零落成泥。南京城里，街邊的梧桐大多枝干粗壯，樹(shù)枝伸展，需要幾個(gè)成年人才能抱得住。
在我們學(xué)校操場(chǎng)上就有兩棵法國(guó)梧桐樹(shù)。秋天不僅是它樹(shù)葉枯萎的季節(jié)，也是它傳播種子的時(shí)侯。我一度深受它毛絮絮對(duì)我眼睛的毒害，每到這個(gè)時(shí)侯，我的眼睛就會(huì)癢起來(lái)，很難受。但由于我的好奇心，我還是會(huì)拿過(guò)來(lái)，觀察那一堆毛絮絮旁的幾個(gè)種子�？雌饋�(lái)，這是一個(gè)小球球，一個(gè)棕色的小球球。它本來(lái)是長(zhǎng)在樹(shù)枝上的，但是，葉子脫落后便隨之脫落，很有意思。
雖然許多過(guò)敏人士和我一樣深受其害，但梧桐也有很多價(jià)值。梧桐樹(shù)的木材輕軟，是制造木匣子和樂(lè)器的良材。樹(shù)皮可以用來(lái)造紙可以編繩，種子可以榨油。這種樹(shù)呀，是最常見(jiàn)的景觀樹(shù)之一，點(diǎn)綴在庭院、門(mén)前，夏季遮陽(yáng)蔽日，秋冬季盡灑陽(yáng)光，可受南京人民的喜愛(ài)了。
我查過(guò)資料，梧桐樹(shù)的壽命很長(zhǎng)，所以，民國(guó)的梧桐樹(shù)活到現(xiàn)在一點(diǎn)也不稀奇。民間更有很多關(guān)于梧桐樹(shù)的傳說(shuō)。李白就有”寧知鸞鳳意，遠(yuǎn)托椅樹(shù)前“的`詩(shī)句（不過(guò)，古詩(shī)中的梧桐和法國(guó)梧桐并不是同一種樹(shù)哦）。近一百年來(lái)，梧桐樹(shù)已由迎接國(guó)父孫中山先生的靈柩，變成了護(hù)靈之意。法國(guó)梧桐漸漸在南京越來(lái)越多，它們排列在南京城的街道上，守護(hù)著這座古城，見(jiàn)證著這座古城日新月異的變化。
日月更疊，梧桐落雨，南京人民的生活在它們的守護(hù)下，越來(lái)越美好。
初中生作文：梧桐 18
夏天過(guò)后，絢麗多彩的秋，悄悄地來(lái)到我們的校園。在校園里，那高高聳立著的梧桐，成了一道美麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)春天校園的梧桐，因?yàn)樗L(zhǎng)出的嫩綠葉子，讓一切都顯得生機(jī)勃勃；我愛(ài)夏天校園的梧桐，炎炎烈日下，它用自己高大的身軀遮陽(yáng)，讓我們享受那片陰涼；我愛(ài)秋天的校園梧桐，梧桐葉在秋風(fēng)中輕輕飛舞，它用自己的方式給我們展示了一個(gè)動(dòng)感的秋；我愛(ài)校園冬天的梧桐，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，梧桐樹(shù)是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，用生命守護(hù)著我們的.校園。
雖然梧桐一年四季都很美，但我最愛(ài)的還是秋天的它。從遠(yuǎn)處望去，只能看見(jiàn)樹(shù)干和黃色的樹(shù)冠。只有走近細(xì)細(xì)端詳，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美麗！
瞧！那一撮撮梧桐絮在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞，像是跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中而降，搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)落在我的臉上、身上，感覺(jué)暖暖的，癢癢的。再近些，你會(huì)看見(jiàn)葉子下藏著一些小果子，這就是梧桐子。梧桐子形狀圓形，成熟時(shí)是棕黃色的。落在地上的梧桐子像極了桂圓。每當(dāng)我看見(jiàn)地上的梧桐子就會(huì)想起“山寺月中尋桂子”的詩(shī)句，雖然它們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
風(fēng)，大了些，梧桐葉紛紛落下，像給大地鋪了一層地毯。我拿起幾片葉子，梧桐葉大的像一把把蒲扇，小的像嬰兒的手掌。每一片葉子都是一副獨(dú)一無(wú)二的油畫(huà)。它們悄悄地迎接華美金秋的到來(lái)。我不禁想起晏殊的詩(shī)句：“斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐”。
梧桐樹(shù)這么美，自然成了我們休息、嬉戲的場(chǎng)地。也成了鳥(niǎo)兒歌唱，昆蟲(chóng)活動(dòng)的地盤(pán)。我們玩累了，便會(huì)坐在梧桐樹(shù)下，享受樹(shù)葉“嘩……嘩……”的聲音和鳥(niǎo)兒歡快的樂(lè)曲。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天校園的梧桐樹(shù)。
初中生作文：梧桐 19
這些年家鄉(xiāng)本土的梧桐很少了，大多數(shù)都是法桐。尤記的當(dāng)年大片的梧桐花紫紅紫紅的，梧桐花對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)很大，兩只手只能捧起一朵。
那一年我第一次也是唯一一次去媽媽家，如今對(duì)那里的記憶只剩下院子里那合抱粗的梧桐。好像聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，那是她少女時(shí)代最好的記憶�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，那棵梧桐樹(shù)神秘而不可企及。
那一年我認(rèn)識(shí)了像梧桐一樣神秘的他，我一直清楚我有一個(gè)同母的哥哥，也一直在幻想，他會(huì)不會(huì)很寵我，像故事里一樣。而事實(shí)上，他性格似乎很孤僻，也或許只是討厭我。那天，他突然和和氣氣的問(wèn)我想不想去樹(shù)上玩兒。我有點(diǎn)受寵若驚，這之前他一直不理不睬，甚至從未對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。
盡管我并不喜歡爬樹(shù)，似乎也是有點(diǎn)恐高的，可我不想讓他不開(kāi)心，因?yàn)樗俏乙恢眽?mèng)寐以求的哥哥呀。很奇怪的想法，像是一種小孩子天生的.信任和依賴。可當(dāng)他拋下在樹(shù)上的我獨(dú)自走掉時(shí)，我已經(jīng)連哭都忘記了，那種茫然無(wú)措的心情是我這一輩子都忘不掉的。
后來(lái)媽媽出事，我再也沒(méi)回去過(guò)對(duì)哥哥唯一的記憶就是那雙陰沉的眼睛。然而似乎我應(yīng)該見(jiàn)他笑過(guò)，就在他從樹(shù)上跳下拋開(kāi)我時(shí)，那雙眼睛里呈現(xiàn)了我從未見(jiàn)過(guò)的光亮。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)，我竟然無(wú)法討厭他。我見(jiàn)過(guò)很多次的花開(kāi)，很多次的花謝，可沒(méi)有哪一次比那院中的少年笑得更好看。
我可以理解他，也從未埋怨過(guò)他，比起那個(gè)下午哥哥一直躲在圍墻后面，從未離開(kāi)過(guò)。或許他認(rèn)為自己隱藏的很好，可能他只是想看我哭而已，可他忘記了那棵梧桐樹(shù)很高、很高……
初中生作文：梧桐 20
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上流蕩著朵朵飽滿的云彩，流蕩過(guò)小院，再不回頭。
小院里有一棵高大的梧桐，腰圍粗壯，直插云霄。梧桐的枝葉茂騰騰的，每片葉子都閃著亮光，似乎讓人覺(jué)得每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。奶奶就坐在樹(shù)下，戴著老花鏡，微微探著脖子，安安靜靜一針一線地縫著。
大伯回來(lái)時(shí)還不到晌午，奶奶這時(shí)正安靜地縫補(bǔ)著。待到狗叫起來(lái)，她才有所察覺(jué)，抬頭時(shí)就歡喜了。她忙放下針線，喚來(lái)了爺爺，就著鏡子捋了捋頭發(fā)，總歸自己認(rèn)為齊整了才出門(mén)接大伯。不一會(huì)兒，爸爸、媽媽、二伯和二娘都來(lái)了�！盎貋�(lái)了，總歸要吃頓飯?jiān)僮��！蹦棠桃荒樀年P(guān)切。接下來(lái)，奶奶、媽媽、二娘在廚房里就是一陣忙活，還有一個(gè)幫忙的我。那是一個(gè)歡喜的母親，不，那是三個(gè)母親�。�
陽(yáng)光灑在院里的梧桐上，投下一片盛大的濃陰，把院里的爺爺、大伯、二伯和爸爸都圍在懷抱里了。風(fēng)過(guò)，綠葉顫動(dòng)，樹(shù)影搖曳，一片流光溢彩，這梧桐！
飯桌上，一家人有說(shuō)不完的話�！霸缧┠甓嗵澚四隳锇�。你娘勤快，總不肯閑著，吃了多少苦，受了多少累才把你們撫養(yǎng)大，看你們成家，再看你們的兒女長(zhǎng)大。你娘前些天還念叨你的'生日……”爺爺絮叨著�！霸勰镉浿腥说纳�，叫咱娘出來(lái)問(wèn)問(wèn)�！薄澳闶俏逶鲁趿律侨率�，秀秀……秀秀是四月初八……”奶奶不急不慢地說(shuō)著，堆滿皺紋的臉上洋溢著無(wú)窮的幸福。
四月初八，奶奶對(duì)我的生日記得真清楚！我不由得注視著奶奶，滿頭銀發(fā)，慈祥的笑容，有著別樣的美。
世界安靜了，是那棵梧桐濃密的樹(shù)影把所有聲音都遮住了。我似乎看見(jiàn)一朵嬌艷的花從梧桐枝葉間長(zhǎng)出，梧桐真美麗！陽(yáng)光下，整個(gè)院子映襯得熠熠生輝。
初中生作文：梧桐 21
在街道旁、公園里、校園內(nèi)都能見(jiàn)到那高大挺拔的梧桐樹(shù)，它就像哨兵挺立在路旁。
春天水雪融化，一個(gè)個(gè)棕黃色的黃豆般大小的芽孢掛在枝頭，最大的也有小毛桃般大小。過(guò)一段時(shí)間，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，看著很討人喜歡。在陽(yáng)光的照射下，一片片綠葉如同一切金子，把樹(shù)干裝點(diǎn)得如此美麗。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的漾起波紋，好看得很。
夏日炎炎，梧桐樹(shù)的葉子茂盛仍了。街道邊，葉子挨挨擠擠，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒空隙。梧桐樹(shù)葉像手掌，梧桐樹(shù)猶如一把把巨大的綠傘，把人、房、車都包在了下面。走在梧桐樹(shù)下，就好像步入了天堂，一邊聞著葉子發(fā)出的青草香，一邊欣賞路邊美景，爽極了。如果你們不去仔細(xì)觀察，就發(fā)現(xiàn)不了隱藏在茂密葉叢中那談紫色的小花。
秋天，豐碩誘人，梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟啦！一個(gè)個(gè)毛荔枝般大，楊梅樣子的果實(shí)出現(xiàn)在小孩子眼前。果實(shí)的毛毛漫天飛舞，小朋友們追得不亦樂(lè)乎。它本來(lái)是青綠色的，現(xiàn)在慢慢變成黃色了。葉子有黃有紅還有金的.，絢麗多彩，讓人看著應(yīng)接不暇。深秋，葉子緩緩飄落，有的像一只只美麗的蝴蝶，旋轉(zhuǎn)著飄向大地；有的像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，跳著歡快的舞蹈；有的像一只只金翅鳥(niǎo)，叫著投進(jìn)大自然的懷抱葉子鋪在地上，像給大地鋪上了地毯，踩在上面“沙沙”作向，好像在贊美秋天的梧桐樹(shù)。
冬天，無(wú)情的風(fēng)婆婆把梧桐樹(shù)脫去了外衣，可它依舊傲然挺立，堅(jiān)強(qiáng)地站著。
“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”。梧桐樹(shù)，我贊美你！
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