初中作文：鉛筆
1鉛筆
從回收站出來(lái)，趙小云摸出兜里的一摞舊毛票，捋了捋又?jǐn)?shù)了數(shù)，卷成一卷攥在手里朝小賣(mài)鋪跑去。
趙小云來(lái)到小賣(mài)鋪門(mén)口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳頭，抬腳走了進(jìn)去。
又來(lái)了？老板從里屋出來(lái)。…嗯，買(mǎi)東西，那支鉛筆。趙小云指了指貨架上的一支鉛筆。五塊五，你買(mǎi)？趙小云嗯了一聲，老板有些詫異，還是把鉛筆給了他。趙小云小心翼翼的接過(guò)來(lái)，這是一支漂亮的鉛筆，金屬的外殼锃亮锃亮的，上面還印著白色的花紋。趙小云翻來(lái)覆去看了又看，老板有點(diǎn)不耐煩，你有沒(méi)有錢(qián)啊，沒(méi)錢(qián)別在這兒瞎搗亂，我還得做生意呢。趙小云又看了一眼手中的筆，搖搖頭把筆遞給老板，老板哼了一聲把筆放在貨架上進(jìn)里屋了。
趙小云哭著往家走，他是多么喜歡那支筆！他看了看手里那攥得皺巴巴的一摞錢(qián)，把錢(qián)揣進(jìn)了兜里。這錢(qián)是趙小云拾易拉罐、瓶子掙的。他早就看上那支筆了，可家里窮，娘一聽(tīng)五塊五就罵趙小云敗家子，不干正事兒。零花錢(qián)不用提，趙小云平時(shí)一星期的伙食費(fèi)才五塊錢(qián)吶。趙小云沒(méi)法子了，這才去撿易拉罐、瓶子掙了這些錢(qián)。要是把這錢(qián)給娘，娘一定很高興。趙小云想。想到這兒，趙小云心情好了點(diǎn)。
到家門(mén)口了，趙小云看見(jiàn)娘正在往屋里提水，他走過(guò)去接過(guò)水壺，娘，你進(jìn)來(lái)我跟你說(shuō)個(gè)事兒。趙小云把水灌進(jìn)暖瓶里，從兜里掏出那摞錢(qián)給娘，娘，這是我拾易拉罐換的，本來(lái)是去買(mǎi)鉛筆的，我沒(méi)舍得，娘，咱家窮，你收著吧。娘的眼睛紅紅的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)錢(qián)去干活了。晚上趙小云夢(mèng)見(jiàn)他買(mǎi)了那支鉛筆，同學(xué)們都羨慕他，可那支鉛筆一下就沒(méi)了，趙小云急的找啊找…
第二天上課，趙小云打開(kāi)書(shū)包愣了愣，里面有一只新鉛筆！和他喜歡的那只一模一樣。這一定是娘買(mǎi)給我的。趙小云想。握著這支鉛筆，趙小云哭了。
2、鉛筆的自述
我是一支鉛筆，無(wú)名無(wú)姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來(lái)，就以某某牌鉛筆。我用樹(shù)加工而成，被棄車(chē)運(yùn)往各地區(qū)銷(xiāo)售。從此，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
正值假期末，學(xué)生們都在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買(mǎi)走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經(jīng)歷過(guò)更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我不學(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的'職責(zé)。
我的外表平淡無(wú)奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)。”但這句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過(guò)的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會(huì)更有意義。
突然間，我變成了一個(gè)人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過(guò)天晴!
3、鉛筆的用途
作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問(wèn)我們說(shuō)：“這是什么？”我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f(shuō)：“這是一支普通的鉛筆呀！”老師又問(wèn)：“這支鉛筆有什么正常用途呢？”我們不假思索地說(shuō)：“可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字�！崩蠋熁瘟嘶毋U筆，問(wèn)：“這鉛筆有什么特征呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆的背上有花紋�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的帽子�！�
“鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢？”老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說(shuō)：“盡情地想象吧！”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們似乎想到了什么，一個(gè)個(gè)陸續(xù)把手舉了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鉛筆可以自衛(wèi)，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)自衛(wèi)武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎？”我說(shuō)：“鉛筆可以當(dāng)做橡皮泥塑的工具，美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)工具。”……同學(xué)們的說(shuō)法五花八門(mén)，各有各的道理。
這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)博士研究生，他要寫(xiě)一篇論文，他就到美國(guó)一個(gè)洲去調(diào)查，很驚奇地發(fā)現(xiàn)有一所中學(xué)出來(lái)的人無(wú)論是誰(shuí)幾乎都不會(huì)去犯罪，于是她就進(jìn)一步地去調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了那所中學(xué)有個(gè)規(guī)矩，只要一進(jìn)去，校長(zhǎng)就會(huì)讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們?nèi)四�？�?/p>
想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺(jué)得那支鉛筆也在對(duì)我說(shuō)：“我都有那么多的用途，你應(yīng)該比我更有用呀！”
4、鉛筆的自述
Hi，我是一支“中華”牌鉛筆。今年夏天，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上。我可是很帥的哦！Look，我那一頭銀光閃閃滴頭發(fā)，配上一頂紅彤彤滴帽子，那叫絕配！還有這身黑and紅的衣服，正面染著金光閃閃的漢字，而后面則印著一大堆我都看不懂的英文字母。俺這挺拔滴身姿and2.4厘米滴腰圍，讓隔壁柜臺(tái)的胖嘟嘟的鋼筆先生羨慕嫉妒恨。
一天，我被一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生買(mǎi)走了。哈！我有主人啦！他把我?guī)У搅艘蛔小皶?shū)包”的大樓。這龐然大物里面的房間可真不少呀！我左拐右拐，拐進(jìn)了我的房間——筆盒。哇，我有新室友了：圓珠筆哥哥和橡皮弟弟！
眾所周知，我的主要任務(wù)就是：寫(xiě)東西and畫(huà)東西。當(dāng)主人需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地挺身而出，在一張張白紙上跳著優(yōu)美的“芭蕾舞”，有時(shí)也會(huì)沿著“跑道”跑步，偶爾也會(huì)被圓規(guī)老師拉去做“廣播體操”，甚至……反正就比那圓珠筆好用多了!噓，別讓他聽(tīng)見(jiàn)，要不然他去給主人打個(gè)小報(bào)告，說(shuō)我說(shuō)他的壞話，叫主人罰我“面壁思過(guò)”兩天，那我就慘了。
什么？你說(shuō)我生下來(lái)就是寫(xiě)字用的？No!我可是一個(gè)“超級(jí)魔法師”！我變，變成了主人畫(huà)直線的工具；再變，變成了主人的玩具；又變，變成了……反正我不只會(huì)寫(xiě)字。即使我變矮了、變胖了、“骨折”了，我也會(huì)想盡辦法讓你們?nèi)祟?lèi)不拋棄我。變矮了，我會(huì)借圓珠筆哥哥高高的帽子來(lái)用一下，那樣我不就又可以為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)了嗎？變胖了，我會(huì)去報(bào)名參加減肥：去鉛筆刨那里“轉(zhuǎn)呼啦圈”。我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，直到甩出許多脂肪才罷休�！肮钦邸绷耍視�(huì)到“紅十字會(huì)”捐獻(xiàn)斷掉的骨頭，讓自動(dòng)鉛筆幫我完成我未完成的任務(wù)，順便積點(diǎn)德。嘻嘻！
“喂！你，過(guò)來(lái)做體操！”啊，又要做了呀？唉，下次再來(lái)找你們完。拜拜！
5、鉛筆的自述
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對(duì)我加深印象，那就聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無(wú)名無(wú)姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來(lái)，就以某某牌鉛筆。我用樹(shù)加工而成，被棄車(chē)運(yùn)往各地區(qū)銷(xiāo)售。從此，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
正值假期末，學(xué)生們都在買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買(mǎi)走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經(jīng)歷過(guò)更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我不學(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的職責(zé)。
我的外表平淡無(wú)奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)。”但這句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過(guò)的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡�？缮盍粝潞圹E才會(huì)更有意義。
突然間，我變成了一個(gè)人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過(guò)天晴！
6、鉛筆的自述
我沒(méi)有華麗的黃金外殼，只有一截木頭做替身。
一個(gè)寒冬我躺在商店冰冷的柜子里，身邊有的只是和我一樣的鉛筆。商店的門(mén)被猛地推開(kāi)，一個(gè)瘦弱的身影帶著片片雪花走了進(jìn)來(lái)。
“天氣真遭，算了，給我一支鉛筆。”
老板打開(kāi)了柜子，昏暗的燈光射了進(jìn)來(lái)，身邊的伙伴們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼，呼吸急促，看誰(shuí)會(huì)被他選中。當(dāng)然我也不例外，老板的手直接向我伸了過(guò)來(lái)。
“努，5角。”
“哦，好的，給你。”
接著我就被帶到了一個(gè)陌生的地方。
他把我從口袋里拿了出來(lái)，好溫暖，原來(lái)這是他家，可是怎么這么亂？畫(huà)這一張那兒一張，花架倒靠在地上，水杯，玻璃碎片與未干透的水，以及一地的書(shū)。
我被他扔在了沙發(fā)上。
次日醒來(lái)，見(jiàn)到他在畫(huà)畫(huà)，哇，畫(huà)的真不錯(cuò)，畫(huà)面上的女子栩栩如生�！斑青辍彼种械你U筆突然被折斷，畫(huà)上的女子臉上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
我接替了那枝斷了的鉛筆。
我很榮幸的成了他手中的一支鉛筆。
次日早晨他早早的就起了床，進(jìn)了那幾乎嶄新的洗手間，一陣水聲之后，一個(gè)英姿颯爽的男子走了出來(lái)，手里拿著一支鮮花，徑直走向了門(mén)外。
傍晚他回來(lái)了，領(lǐng)帶歪系著，眼角有清晰可見(jiàn)的淚痕。
我想問(wèn)怎么了，可是我沒(méi)有嘴。
我不知什么時(shí)候睡著了，醒來(lái)時(shí)我看到了……
火光透出微藍(lán)色，她的畫(huà)像正在燃燒。隨后我被他舉在了火焰的上方，然后。他松開(kāi)了手……
現(xiàn)在我是氣體，無(wú)形的。
我沒(méi)有華麗的黃金外殼，我只有一截木頭做替身。
或許是因?yàn)槲矣龅搅瞬黄椒驳娜�，隨意才會(huì)經(jīng)歷這樣不平凡的事。
曾經(jīng)是一支鉛筆，一直普普通通的鉛筆……
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