初中生點(diǎn)亮心燈作文
點(diǎn)亮心燈初中作文（一）
夢(mèng)想的路上難免會(huì)有荊棘與黑暗，點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導(dǎo)航。
——題記 散發(fā)著青春朝氣的我們，褪去了當(dāng)初青澀的臉龐，懷揣著夢(mèng)想一步步走向成熟。夢(mèng)想是我們心中燃燒著的名亮的燈，點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導(dǎo)航。
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！倍嫌猪懫鹗煜さ男�，一首《我為自己代言》唱出了無(wú)數(shù)追夢(mèng)者的心聲。夢(mèng)想之路不會(huì)一帆風(fēng)順，但也帶給我們不一樣的體會(huì)。
看著同學(xué)們每天奮力地學(xué)習(xí)，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒(méi)有動(dòng)力，也不知道自己每天來(lái)上學(xué)是為了什么，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。
那天裝病請(qǐng)假回家，自己無(wú)聊地?fù)芘b控器，無(wú)意中看到一個(gè)節(jié)目，一個(gè)明星——魏晨。赤子追夢(mèng)，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢(mèng)，是我內(nèi)心的明燈，我愿意做那只撲火的飛蛾，因?yàn)樗�，點(diǎn)亮了我前行的路。 為了將來(lái)可以去看他的每一場(chǎng)演唱會(huì)，可以買他所有的唱片，我在努力，即使別人對(duì)我的行為不理解甚至嘲笑，我也不會(huì)理會(huì)，因?yàn)樾臒粽找�，溫暖著我�?/p>
面對(duì)考試失利，成績(jī)上不去的時(shí)候，我都多次想要放棄，但是心中的燈還在亮著，夢(mèng)想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向著未來(lái)前進(jìn)。 心燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們不要放棄，不要膽怯，有時(shí)我們會(huì)站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈為你指引的方向，跟從心走，夢(mèng)想之路總會(huì)有一片美景。
帶著期望、憧憬，我們?cè)趬?mèng)想的道路上追尋，因?yàn)閮?nèi)心有盞明燈，所以受傷時(shí)我們有哭泣的港灣；因?yàn)閮?nèi)心有盞明燈，所以開心時(shí)我們有分享的伙伴；因?yàn)閮?nèi)心有盞明燈，所以我們會(huì)付出比別人多十倍的努力去追夢(mèng)。
“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明，這是誰(shuí)的時(shí)代�！笨v使前方的路坎坷不平布滿荊棘，我也會(huì)奮不顧身大步向前。點(diǎn)亮心燈，為夢(mèng)導(dǎo)航。
點(diǎn)亮心燈初中作文（二）
總有這么一樣?xùn)|西會(huì)在你疑惑時(shí)，替你解除迷茫；會(huì)在你痛苦時(shí)，給予你歡樂(lè)；會(huì)在你無(wú)助時(shí)，贈(zèng)給你希望。它像一支蠟燭一次又一次點(diǎn)亮你的心燈。
一
曾經(jīng)不懂得老鷹為什么要將小鷹扔向懸崖，既然給了它生命，又為何要將它逼上絕路，難道老鷹不愛(ài)小鷹嗎？可要是不愛(ài)又為何讓它出現(xiàn)？出現(xiàn)就是一個(gè)錯(cuò)誤。但是？面對(duì)眼前這些錯(cuò)誤我感到很疑惑。我隨意打開一本書，胡亂的翻著猛然間翻到“老鷹與小鷹”接著我從以前未看完的地方看了下去。頓時(shí)，它點(diǎn)亮了我內(nèi)心那盞疑惑的燈。哦，我明白了，老鷹是愛(ài)小鷹的。它對(duì)小鷹的愛(ài)是疑總深刻的愛(ài)。因?yàn)椋簮?ài)。所以傷害。只有這樣才能使小鷹成為一只真正的鷹，可以在空中自在的飛翔
它點(diǎn)亮了我內(nèi)心那盞解決疑惑的燈。
二
看著手上那張滿是大叉叉的試卷。我的心再一次的揪了起來(lái)。淚水盈眶而出，我感到萬(wàn)分痛苦。我拿起桌上的一本書，無(wú)奈的翻著，想從書中找到一點(diǎn)安慰。忽然之間看到了一段話：挫折是無(wú)處不在的，沒(méi)有人一生老是順順當(dāng)當(dāng)，波瀾無(wú)驚的。沒(méi)有挫折的人生是不完整的。天災(zāi)人禍，自身的缺陷，或者只是一道數(shù)學(xué)題。人們都希望能“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開始走路，學(xué)說(shuō)話，學(xué)寫字，我們就是從挫折中一路走來(lái)，在戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)。它會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒(méi)有它，我們就不能會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有它，我們就不會(huì)有斗志，沒(méi)有它，我們就不能在社會(huì)上立足。我豁然開朗。是啊，這次只是人生旅途中的一次小小的挫折算不了什么。我相信只要我努力，就一定會(huì)成功的。 它點(diǎn)亮了我內(nèi)心那盞歡樂(lè)的燈。
三
我呆呆的坐在椅子上�；叵雱倓倠寢尨騺�(lái)的電話：奶奶去世了。我好難過(guò)奶奶她待我最好了，她從來(lái)都是把最好的留給我。而且她在所有人心中又是一個(gè)慈祥，大方的人，可她怎么就去世了呢？奶奶不在了我就少了一個(gè)最好的依靠，我感到特別無(wú)助。書啊。你還能給我希望嗎？我翻開書本，看到了蘇軾寫的`那篇《水調(diào)歌頭》。是啊。人雖然離別了但心中那份愛(ài)、思念永遠(yuǎn)不會(huì)變。那我就默默的祝福奶奶來(lái)世找個(gè)好人家投胎吧。我想奶奶也不希望我因她的逝去而悲傷。
它點(diǎn)亮了我內(nèi)心那盞希望的燈。
它，書我最好的友人，最好的依賴。它會(huì)在我悲傷時(shí)、無(wú)助時(shí)、痛苦時(shí)一次又一次點(diǎn)亮我的心燈。
我希望它可以永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我的心燈。
點(diǎn)亮心燈初中作文（三）
每個(gè)人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長(zhǎng)明燈，也不是臺(tái)燈，但它同樣也需要一個(gè)將它點(diǎn)亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個(gè)將它點(diǎn)亮的人。而我這盞燈，是升入小學(xué)高年級(jí)是點(diǎn)亮的，點(diǎn)亮它的人正是我的啟蒙老師。
低年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)幾乎沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)的怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時(shí)，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。
生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無(wú)數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險(xiǎn)，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會(huì)讓我被罵一頓。幸運(yùn)的是，許久之后，這篇超水平的文章不僅令老師對(duì)我刮目相看，還多次被老師在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)一番。
如今，小時(shí)看來(lái)遙遠(yuǎn)的中學(xué)生活已向我敞開大門，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師在我走之前對(duì)我說(shuō)的那句話：“不要自卑，這樣，只會(huì)使你永遠(yuǎn)變成自己、同學(xué)們眼中的丑小鴨。
他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會(huì)說(shuō)我”忘不了小學(xué)”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。
多年后，母親感慨道：“你小學(xué)的那個(gè)語(yǔ)文老師真是不錯(cuò)啊！我心說(shuō)：”的確�！�
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