步入初中的我作文（通用33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的步入初中的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
步入初中的我作文 篇1
逝者如斯夫，不舍晝夜。一眨眼我已經(jīng)是一副小大人模樣了，步入了我憧憬的初中生活。開(kāi)學(xué)了，我一進(jìn)到班里，看到的都是陌生的面孔，讓我一時(shí)不敢與人交流。但同學(xué)們的熱情似火焰般燃燒了我，心里雖然激動(dòng)，但對(duì)于不善交際的我，邁出第一步還是有些困難，話到嘴邊又收回來(lái)，十足像只笨鴨子。我的同桌是個(gè)女孩子，長(zhǎng)相清秀，明眸皓齒，還有著白皙的`皮膚，扎著馬尾辮。
一開(kāi)始我們并沒(méi)有什么溝通，直到英語(yǔ)課上老師要求同桌之間互相對(duì)話，我們卻不約而同地笑了起來(lái)，這一笑，化解了尷尬，增進(jìn)了感情，也為我的勇敢開(kāi)了一個(gè)好頭。之后，我假裝若無(wú)其事、隨便問(wèn)問(wèn)的樣子對(duì)她說(shuō)了第一句話：你叫什么名字啊？其實(shí)表面上看著平靜的我，內(nèi)心已經(jīng)掀起了軒然大波。她對(duì)校園里的一切都很熟悉，而我卻一無(wú)所知，于是她經(jīng)常帶我去參觀校園，我們倆并肩而行，她講解著，像個(gè)師傅，我認(rèn)真聽(tīng)著，像個(gè)小徒弟。如今，我們?cè)桨l(fā)熟絡(luò)起來(lái)，在她的幫助下，也在時(shí)間的推移中，我對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)也有了一定的了解。與之前羞澀、不近生人的我是大相徑庭。其實(shí)，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，把自己一些欠缺的地方做好。
如果一直止步不前，最終吃虧的是自己。
步入初中的我作文 篇2
告別了小學(xué)，我啟動(dòng)了初中生活的時(shí)鐘。
恍惚間，三周就這樣過(guò)去了。
再回望，在這三周，我獲得的東西頗多。
在三周之前，我來(lái)到這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校。還沒(méi)等適應(yīng)環(huán)境，軍訓(xùn)的哨聲就已響起。這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何遵守紀(jì)律，并體會(huì)到了官兵們?yōu)榱诉@些普通的動(dòng)作，曾付出的艱辛。在軍訓(xùn)中，我還埋下了友誼的種子，認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，并順利成為朋友。一個(gè)星期的軍訓(xùn)，把我曬得很黑，但我很快樂(lè)，因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，給予我了友誼，給予我了快樂(lè)，讓我懂得什么叫艱辛。
休息了一天，我們正式跨入了教室，開(kāi)始了初中三年的學(xué)習(xí)。老師并沒(méi)有教新課，而是給我們做了一次入學(xué)教育。老師發(fā)給我們每人一本教育冊(cè)，里面詳細(xì)地告訴了校紀(jì)校規(guī)，還有生活中要注意的事項(xiàng)。又是四天過(guò)去，教育冊(cè)里該背的東西都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，就等待著關(guān)于這次教育的.一個(gè)小測(cè)驗(yàn)了。測(cè)驗(yàn)完，突然感覺(jué)我又收獲了很多，這次教育讓我明白了怎樣做人，怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生。
雙休日過(guò)去，又是一周的開(kāi)始。老師貼上了課程表，學(xué)習(xí)生涯這才真正起步。課程增多了，作業(yè)也跟著增加起來(lái)。上課害怕聽(tīng)不懂，便更努力地去聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)得更加勤奮。雖然每天總是在緊張繁忙中度過(guò)，但我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁嘈�，還有更多跳躍著的知識(shí)在等待著我，我在一步步走向成功。
步入初中的我作文 篇3
中學(xué)時(shí)代充滿了憧憬和美好，香甜和酸澀……小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知在步入初中的轉(zhuǎn)角口慢慢消失，取代它的是長(zhǎng)大后的成熟謹(jǐn)慎。步入初中，我們最熟悉的就是學(xué)校的“名片”——老師。
來(lái)到初中，令我印象尤其深刻的'是數(shù)學(xué)老師，班主任以及語(yǔ)文老師。
我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李老師瘦瘦的，像一根脫水兩三天的豆芽菜，好像一不留神就會(huì)被風(fēng)吹走。李老師黑黝黝的，我想：太陽(yáng)應(yīng)該是非常寵愛(ài)老師的，不然干嘛有事沒(méi)事追著老師跑。老師的背有點(diǎn)駝，戴著一副黑色框架的眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火都要從皮包骨頭的身體里躥出來(lái)。
我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她陽(yáng)老師。陽(yáng)老師一看就是一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的女子。陽(yáng)老師講話很溫柔，穿裙子的時(shí)候像天上飄下來(lái)的仙女。陽(yáng)老師講課總是很生動(dòng)，讓人不由自主地對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
接下來(lái)重點(diǎn)介紹的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。何老師一進(jìn)教室，給我的感覺(jué)大大不同于其他老師，她看起來(lái)很酷很拽。但是人不可貌相。何老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)，所以經(jīng)常會(huì)生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖了，就像是侏羅紀(jì)冒出來(lái)的恐龍，讓我們非常害怕。何老師也是一個(gè)可愛(ài)幽默的老師。她會(huì)故意做錯(cuò)題，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，還一邊傲嬌地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課都不需要話筒。那獅子吼可是練得爐火純青。何老師每天都打扮得漂漂亮亮，上起課來(lái)像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師身上還有青春的小尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是一位老師，而是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。
如果說(shuō)，語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情似火的夏天，班主任是無(wú)私奉獻(xiàn)的秋天。那我是一顆小樹(shù)，春天送來(lái)小雨，夏天送來(lái)陽(yáng)光，秋天送來(lái)落葉。有了它們，我才能茁壯成長(zhǎng)。
步入初中的我作文 篇4
中學(xué)充滿憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無(wú)知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。
到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語(yǔ)文老師給我的印象特別深刻。
我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的'，我想：太陽(yáng)應(yīng)該很寵愛(ài)老師吧，不然你干嘛沒(méi)事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來(lái)。
我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩(shī)詞書(shū)法的女人。楊老師說(shuō)話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來(lái)的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語(yǔ)寫(xiě)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接下來(lái)我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺(jué)得和其他老師很不一樣。她看起來(lái)既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛(ài)幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。
如果說(shuō)語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無(wú)私的秋天。然后我就是一棵小樹(shù)，春天小雨，夏天陽(yáng)光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。
步入初中的我作文 篇5
一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我極不情愿的踏進(jìn)了中學(xué)大門(mén)，我依晰的記得那天的天氣就如我的心情一樣，下起了瀝瀝小雨，我抬頭望去發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在樓道上避雨，因?yàn)樗麄兊暮⒆右舶ㄎ艺诮淌依锫?tīng)老師介紹我面前的這個(gè)中學(xué)，老師給我們講解完之后又跟我們說(shuō)了中學(xué)生守則，說(shuō)完之后老師怕我們沒(méi)聽(tīng)明白又給我們發(fā)了一本略厚一點(diǎn)的'中學(xué)生守則，發(fā)完了又讓我們交了150元錢(qián)后，又給我們發(fā)了飯卡還讓我們跟老師去拿床單被罩，我領(lǐng)完之后回到宿舍，我媽給我鋪好之后就走了。
那天晚上我和七個(gè)素不相識(shí)的人在一間屋子里睡，我感到一陣孤獨(dú)從心底涌來(lái)，于是我只想快點(diǎn)睡去可是我卻遲遲睡不著，滿腦子里想的就是回家，直到11點(diǎn)多才慢慢睡去，而早晨卻能早早的起來(lái)，我想這應(yīng)該是到了新環(huán)境不習(xí)慣的事吧，那一天是星期五我一整天都悶悶不樂(lè)的因?yàn)槲覞M腦子想的只有回家……回家。
傍晚回到家之后，心里不由的想到終于回到家了，還是家好。
步入初中的我作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰結(jié)束，迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑期，這時(shí)我正在看著報(bào)紙上的那所美麗的學(xué)校，這所學(xué)校在報(bào)紙上顯得是多么美麗，樹(shù)木多么茂盛，同學(xué)們學(xué)習(xí)的多么認(rèn)真。想到這里，眼前似乎浮現(xiàn)出了這個(gè)學(xué)校的畫(huà)面，我還不時(shí)的在想著，如果我也是這個(gè)學(xué)校的'一員那是件多么夢(mèng)幻的事情啊，有母校的熱情，同學(xué)們的友情，老師們的教誨。就這樣，在我的不斷幻想中，這所學(xué)校已不知不覺(jué)的成為我的起跑線。
終于，父母還是帶著我坐火車(chē)來(lái)到這里，在路過(guò)這里的時(shí)候，父母都讓我往學(xué)校那里看，可我卻偏偏不看，生怕一看了之后，就會(huì)變得不新穎，但卻還是忍不住的偷偷瞄了一下，“哇……”我不經(jīng)感嘆道，果然真實(shí)的學(xué)校更富有情趣啊，還能聽(tīng)到學(xué)校對(duì)我的呼喚，是我對(duì)學(xué)校的一切充滿好奇，使我不進(jìn)校門(mén)就能想象到校園里的一切，想著想著，不禁出了神。
開(kāi)學(xué)第一天，進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，果然和我想象的一樣，面對(duì)著陌生的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我只能依稀的去面對(duì)這所學(xué)校的每一件事，同學(xué)們是那么的熱情，老師們更是和藹可親，這個(gè)班級(jí)就和一家人一樣，讓我感到家的溫暖。
現(xiàn)在，這所學(xué)校已成為我今后的母校，我相信總有一天我會(huì)考上更好的大學(xué)來(lái)回報(bào)母校。
步入初中的我作文 篇7
風(fēng)，輕輕劃過(guò)臉頰，涼習(xí)習(xí)的；葉，輕輕漫步空中，輕飄飄的；我，輕輕邁進(jìn)校門(mén)，靜悄悄的。
秋季又到了，每年都是如此，可是在我看來(lái)，今年這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)卻有些與眾不同。
今天開(kāi)學(xué)報(bào)名，我來(lái)得很早。踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的一剎那，我仿佛步入了神圣的殿堂。校園風(fēng)采依舊，一絲變化也沒(méi)有，墻角的雛菊，使勁從鋼筋水泥里掙出一條縫來(lái)，顯擺著她神氣的笑容。
我看見(jiàn)落葉無(wú)力地躺在地上，等待著秋風(fēng)的傳送，就如我在時(shí)間面前的束手就擒。只不過(guò)眨眼功夫，我便已是初中的學(xué)生了��！我不再是那個(gè)任意哭鬧的小女孩了，現(xiàn)在的我，已然是一個(gè)朝氣蓬勃的初中生，在這個(gè)美麗校園里擔(dān)任著學(xué)姐的一角。
校園里很安靜，好像全世界都靜止了般，我慢慢度著步子，就像一個(gè)初來(lái)乍到的新客，用心傾聽(tīng)者這個(gè)我熟悉的校園。
走到以前的教學(xué)樓前，我默默注視著它，歲月在它身上劃下了一道道傷痕，經(jīng)年累月的消磨使它不再那么光彩熠熠。然而它還是佇立在那，溫柔地送走這一批孩子，又滿懷信心的迎接下一批孩子。
校園里的'人漸漸多起來(lái)，我加快步子找到了屬于自己的新教學(xué)樓、新的教室。在這里，開(kāi)始了我的初中生活。
開(kāi)學(xué)幾日后，我卻覺(jué)得困乏極了。每天沉甸甸的書(shū)包和課本壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，主課一下子從四門(mén)漲到七門(mén)，難度也稱得上是質(zhì)的飛躍。我一下子跌入了低谷。
母親告訴我：“凡事都有個(gè)適應(yīng)期，習(xí)慣了就好�！庇谑俏冶闩褐浦约旱那榫w，嘗試坦然些再加嘗試。一個(gè)星期后我漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，這時(shí)才悟出，原來(lái)成長(zhǎng)并不只是年齡上的疊加，而更多的是心理上的承擔(dān)。課程其實(shí)用心去學(xué)并不難，時(shí)間也是可以擠出來(lái)的，所有的所有，都只在自己的一念之間。
在這個(gè)陌生的大家庭中，我還要度過(guò)三年，足夠讓我熟悉每一個(gè)人，并和每一個(gè)人都相處融洽。人生的第二個(gè)旅程已經(jīng)開(kāi)始，我一定會(huì)努力走好每一步，讓初中生涯畫(huà)上完美的句號(hào)。
步入初中的我作文 篇8
步入初中之門(mén)，就步入了一個(gè)全新的世界。
新學(xué)校
步入中學(xué)的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更寬廣了，教學(xué)樓更高大了，教室更寬敞明亮了，課程更豐富了，課外活動(dòng)更有趣了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了，一切都更好了。中學(xué)，是一個(gè)嶄新的世界！
新老師
新的學(xué)期我們也認(rèn)識(shí)了不少的老師，他們的教學(xué)方式各異，如：政治余老師幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)汪老師一絲不茍，語(yǔ)文黃老師溫柔親切，數(shù)學(xué)趙老師工作嚴(yán)謹(jǐn)。他們的`性格也不一，如：政治余老師像個(gè)與我們一般大的孩子，和我們暢所欲言、說(shuō)說(shuō)笑笑；而體育宋老師就像個(gè)大哥哥，對(duì)我們有耐心，讓我們感到親切；生物蔣老師卻像個(gè)教授，嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑。
新制度
俗話說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，制度才能管理好一個(gè)集體，我們需要知道幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)跑操，幾點(diǎn)早自習(xí)，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，幾點(diǎn)放學(xué)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)晚自習(xí)，幾點(diǎn)晚就寢。還需要知道什么東西不能帶入教室，上課不能做什么，下課不能玩什么。更需要知道樂(lè)學(xué)善思、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)集體、遵守秩序、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等，這些嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們不僅要爛熟于心，還要付之行動(dòng)。
新生活
從前我們都是家里的“小皇帝”、“小公主”，如今要自己照顧自己的生活，真是個(gè)不小的難題呢！洗衣服要先搓后揉再清洗，洗碗要又勻稱又有力度，掃地要讓角角落落都干干凈凈一塵不染，這些要求說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)比登天還難，“三十六行，行行出狀元”這樣樣里面都有不小的學(xué)問(wèn)，要想熟能生巧，不是一朝一夕就能做到的。而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前加快了，生活節(jié)奏就更快了。所以，我們要加緊步伐，以全新的生活方式去面對(duì)新生活。
我現(xiàn)在“兩手空空”步入初中之門(mén)，我相信三年以后，我一定能收獲滿滿的“財(cái)富”。
步入初中的我作文 篇9
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我又步入了初中。啊，初中的學(xué)習(xí)生活充滿了酸甜苦辣。！
酸
唉！這個(gè)“酸”字說(shuō)起來(lái)可就多了。就說(shuō)作業(yè)多這一樣吧，步入初中后，原本以為可以輕松一下了，誰(shuí)知卻不是這回事。各科作業(yè)一齊上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易盼來(lái)一節(jié)自習(xí)課，滿以為可以自己主宰一下了，卻又有老師來(lái)“搶”課，心里真是酸酸的。
甜
我的爸爸是學(xué)校的一名老師，我可以理直氣壯地吃住在學(xué)校里，這讓住宿生很是嫉妒。每當(dāng)看到住宿生吃著涼涼的飯，住在擁擠的宿舍里，我總是覺(jué)得我很幸福，心里充滿了甜滋滋的感覺(jué)。是啊，我有這么好的條件可以利用，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
苦
說(shuō)起“苦”，我就有點(diǎn)傷感。初一剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)設(shè)晚自習(xí)課，真讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)校都安排了，不上也得上�。∥覀兠刻於家蟽晒�(jié)晚自習(xí)課，連個(gè)電視都看不上。有一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們天天待在學(xué)校里，快成了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物了�！甭�(tīng)到這句話我們也笑不起來(lái)，因?yàn)樾睦锟喟。?/p>
辣
現(xiàn)在我才知道，我入學(xué)時(shí)是排在年級(jí)前列的，步入初中不到兩個(gè)月考了一次摸底考試，我的成績(jī)卻不怎么理想，算是上了“黑名單”。唉，這都怪我平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)�！霸谏钌弦蜃畈畹娜丝待R，在學(xué)習(xí)上要向最好的`人看齊”，這可是我的座右銘。這種辣心的滋味不能再有了，如果還有，不說(shuō)爸爸媽媽不答應(yīng)，在我自己這兒也不能通過(guò)。
這就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然熱愛(ài)它。
步入初中的我作文 篇10
我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)被推上青春的列車(chē)；還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學(xué)著中年的老成。用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下譜寫(xiě)只有我們才能破譯的心聲密碼！
我們?cè)谶@段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的`一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無(wú)助和孤獨(dú)。
離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見(jiàn)到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們要軍訓(xùn)，所以來(lái)了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很?chē)?yán)厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”。可是我們的教官卻很幽默，而且都不會(huì)打罵我們。
軍訓(xùn)期間很苦也很累，可是我們一想到教官對(duì)我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的訓(xùn)練。
比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì)落個(gè)倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽(tīng)到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開(kāi)了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì)見(jiàn)到我的”。就這樣，我們與教官分別了。
我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚(yáng)的波濤，在夢(mèng)里澎湃。
步入初中的我作文 篇11
12個(gè)春夏秋冬，留下一串串腳印。我由知之甚少到知之較多，當(dāng)我回頭去品味我所走過(guò)的串串腳印，感慨萬(wàn)千。六年來(lái)，我就盼忘著這天，現(xiàn)在我懷著自豪和淡淡的憂傷，步入了我眼中的圣地。這6年來(lái)，朋友間，同學(xué)間，師生間產(chǎn)生了這麼多不可割舍的感情，真舍不得啊，但我想天下沒(méi)有不散的宴席，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。
人生如同一張白紙，需要我們?nèi)?shū)寫(xiě)，但不同的是，人生這張紙沒(méi)有草稿。
珍惜
參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，七年級(jí)對(duì)我們而言也是人生道路上的新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
一切都是嶄新的，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧！
這是一篇昂揚(yáng)的`樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷。你要用怎樣的音符韻律來(lái)吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來(lái)鋪陳渲染，用怎樣的美麗來(lái)點(diǎn)綴這黃金般的三年時(shí)光？
不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。不管怎樣，請(qǐng)珍惜。
奮斗
所謂奮斗，對(duì)于我們就是學(xué)習(xí)。成然，學(xué)習(xí)是很苦的，但你有沒(méi)有想到過(guò)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣呢當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)·貧窮和疾病而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢他們的眼睛里充滿了求知的渴望,這些我們知道嗎！
學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)人都有苦有樂(lè)，學(xué)習(xí)的時(shí)候很苦，但當(dāng)你不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己時(shí)這也是無(wú)窮的樂(lè)呀。這就像登山，當(dāng)你登上山頂，沐浴清風(fēng)時(shí)，這是一種怎樣的樂(lè)趣啊!
酸甜苦辣，這就是生活，有苦有樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)。步入初中，珍惜時(shí)光。燦爛的光輝需要我們迎來(lái)!
步入初中的我作文 篇12
白駒過(guò)隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當(dāng)年玩過(guò)家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經(jīng)感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動(dòng)。走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺(jué)得初中生活帶給我的.更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí)，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面，變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對(duì)初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中。總覺(jué)得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開(kāi)始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒(méi)想時(shí)間流逝得這么快，剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生，沒(méi)有中考的壓力，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里，我認(rèn)識(shí)了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺(jué)得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識(shí)了各科的老師，熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活，其實(shí)并沒(méi)有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法，這樣面對(duì)初中生活，我挺茫然的。但是我自我認(rèn)為，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程，每天都堅(jiān)持這樣，風(fēng)雨無(wú)阻，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，三年時(shí)間一眨眼就會(huì)過(guò)去了。在這三年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上自己理想的學(xué)校。
升入初中，已不能在像小學(xué)里一樣，悠閑的學(xué)習(xí)，沒(méi)有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對(duì)我們初一的新生來(lái)說(shuō)有些困難，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。
告別的小學(xué)，步入了初中。我相信，我會(huì)融入到新生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。
步入初中的我作文 篇13
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初中。不再是小學(xué)了。面對(duì)中學(xué)的大門(mén)，我的心早已沸騰起來(lái)了。
當(dāng)我踏進(jìn)這扇門(mén)時(shí)，我是興奮而喜悅，如敲鐘人找到了新的歸宿。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始有點(diǎn)悼念小學(xué)，小學(xué)的功課是那樣的少，那樣的輕松，還有那些小學(xué)朋友，剛上中學(xué)，感覺(jué)有一塊巨石壓在了我的身上，背負(fù)著爸爸媽媽的期望。作業(yè)雖說(shuō)不多，但又加上“政史地生”這四門(mén)文化課，總有一絲絲接受不了。每天都要很早的起床，背著沉重的書(shū)包，每天要很晚的回家�？偸怯行┦懿涣恕�
上學(xué)的第一天，就被老師留，蠻不開(kāi)心。進(jìn)入初中，也有點(diǎn)兒開(kāi)心，交到了新的朋友，但沒(méi)有小學(xué)那樣的熱情，非常的.易沖動(dòng)。每天都要拼博，我就像一個(gè)永不停歇的學(xué)習(xí)機(jī)器，不斷的學(xué)；我就像一株剛出芽的嫩草，盡情吮吸著知識(shí)的甘泉；我就像一只蝸牛，努力攀登著自已的目標(biāo)。
進(jìn)入初中，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。正如校規(guī)那樣說(shuō):自己的事情自己做。但我們已徑是中學(xué)生了，比起小學(xué)，我們已經(jīng)是個(gè)半大人了。不再依賴他人，不在依賴別人，更不能依賴明天。政治老師說(shuō):希望叫醒你的不是鬧鐘，而是你的夢(mèng)想。進(jìn)入初中，是一個(gè)新的起點(diǎn)。完成自己的夢(mèng)想。
對(duì)，初中三年，是最緊張的，不僅每天要作業(yè)成山，還特別困難，所以，我們要更加努力，去完成自己的夢(mèng)想。
步入初中的我作文 篇14
兒時(shí)，我曾爬在教室的窗臺(tái)上，凝望著只有一墻相隔的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初中部，覺(jué)得它是那樣的神圣；六年級(jí)的暑假，我有不止一次的問(wèn)自己：初中生活到底是怎么樣的？是充滿知識(shí)的？是愉快的？還是……
時(shí)間在無(wú)形中流走，終于到了開(kāi)學(xué)報(bào)到的前一天晚上――決定命運(yùn)的前一天晚上。前幾天的那次分班考試使我感到非常的不安，令我展轉(zhuǎn)難眠。掂量掂量，分析分析，考得還不錯(cuò)，應(yīng)該能夠進(jìn)尖子班；可我，卻一次又一次的擔(dān)心，會(huì)不會(huì)出什么意外！會(huì)不會(huì)作文扣大分？……一系列的問(wèn)題纏繞著我。最后還是因?yàn)槠＞�，在忐忑不安的情況下睡著了。
早上我睜開(kāi)朦朧的雙眼，擔(dān)心又一次沖上了我的頭腦。我像被針扎了一樣，一下子跳了起來(lái)，立刻從放松轉(zhuǎn)到了緊張，腦子里又開(kāi)始思考昨天睡前的問(wèn)題。
打點(diǎn)好一切過(guò)后，我隨媽媽乘車(chē)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我?guī)缀跏情]著眼進(jìn)的校門(mén)，直到媽媽說(shuō)：“哎？怎么沒(méi)見(jiàn)分班表？”我才睜開(kāi)眼睛。心中是放松了許多，但還是緊張！過(guò)了一會(huì)兒，隨著一群家長(zhǎng)的追逐，貼表的工作人員來(lái)了！此時(shí)，我的.心又提到了嗓子口，心跳加速，指頭發(fā)抖，直到我媽的一聲尖叫：“啊！陳涂，你進(jìn)入了尖子班！”頓時(shí)，我一下子放松了，以前的擔(dān)心剎那間拋到了九霄云外，心一下子平靜了下來(lái)。我蹲在花壇邊，小聲的不由自主地嘆道：“我的天呀！這簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車(chē)還緊張，還驚險(xiǎn)！還刺激！”
哎……總算進(jìn)了尖子班，以為安心了，可是……更可怕的還在后面！
我和媽媽繳了學(xué)費(fèi)后，就到我所在的班報(bào)到，坐在屬于自己的中學(xué)位子上，真有一種說(shuō)不出的快感，可是好事不是那么長(zhǎng)久。班主任老師開(kāi)始發(fā)話，她口中的一段話是我一向穩(wěn)重的我不得不一驚�！巴瑢W(xué)們，雖然你們進(jìn)入了尖子班，可是不要得意，后面的路還長(zhǎng)著，誰(shuí)是龍，誰(shuí)是蛇，還要在3年后見(jiàn)分曉！你們要努力呀！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是呀！哎……怎么辦呢？聽(tīng)說(shuō)到了初2還要把尖子班提煉，提出每個(gè)班最好的，組成3個(gè)班，初3還要提！我真擔(dān)心我會(huì)被逐出尖子班。
回到家后，我沒(méi)有吃中午飯，一個(gè)人鎖在書(shū)房里深思：哎……真是惱火！我該怎么去面對(duì)呢？忽然之間，一股無(wú)形的壓力向我壓來(lái)，我用力支撐，它就像施了魔法一樣，我越用力，它就越沉，我就快支撐不住了，心力焦脆。我給媽媽說(shuō)出了我的感受，媽媽也安慰我許多，慢慢的，我也適應(yīng)了這壓力！
這次，我終于親身經(jīng)歷了初中，不，那只是開(kāi)始，我不知道以后會(huì)怎么樣，也許壓力會(huì)更大，不知道以后還要面臨多少次這樣“刺激”的考試。在這強(qiáng)大的壓力中，我也漸漸明白：人是不可能想嬌貴的花朵一樣，在溫室里成長(zhǎng)；想長(zhǎng)得更高，更大，也只有在懸崖上，像青松一樣，接受風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮；也只有像炭一樣，在高溫高壓中成為金剛石！
步入初中的我作文 篇15
來(lái)到了初中，陌生而又熟悉的面孔映入眼簾。心里浮起一絲想法：我還要找到自己值得信賴的閨蜜。
我被分到了七年二班。站在門(mén)口我冷淡的望著大家，沒(méi)有人在意我，畢竟我沒(méi)有那么耀眼。
“你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好。生氣的陽(yáng)光……”我掏出我的小西維牌子的手機(jī)。
對(duì)方卻掛了�！班�！打錯(cuò)了�！蔽覞M不在意的望向窗外，孤獨(dú)的寒意不脫離我。
“哎！四葉草！你好嘿嘿！我是行星飯葉子~我們可以做個(gè)朋友么��？”一個(gè)女生好奇的望著我，眼里充滿喜悅，她是行星飯。她長(zhǎng)得很獨(dú)特，有點(diǎn)像外國(guó)人，名字叫做葉子。
“哦……你好，我叫做關(guān)越。恩，四葉草呢！”我優(yōu)雅的顯出了一個(gè)微笑，我從來(lái)沒(méi)有這么自然過(guò)了。
“哇塞！關(guān)關(guān)好帥！”她的話我驚呆了。也正是她改變了我……
時(shí)間久了我們的關(guān)系很親密，在班級(jí)里也是形影不離的閨蜜。
隨著時(shí)光的'流逝，賈平凡也加入了我們。
我記得葉子說(shuō)過(guò)：We are one！我們是一體：帥氣組合。
初中不是我想象的那么糟糕，我放棄了冷淡的角色，充當(dāng)了活潑可愛(ài)的人。
葉子，凡凡，我愛(ài)你；我最好的閨蜜。
步入初中的我作文 篇16
暑假的那段日子簡(jiǎn)直是度日如年，迫不及待地希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。那樣，我就可以擺脫這樣苦悶無(wú)聊的日子了。
開(kāi)學(xué)第一天，我睡的正香，就聽(tīng)到媽媽的叫聲，“蕊蕊今天是報(bào)道第一天可千萬(wàn)不要遲到”哎呀！平時(shí)都睡懶覺(jué)什么時(shí)候太陽(yáng)不照屁股那是不會(huì)起來(lái)的，可沒(méi)想到一下子起的這么早可真夠不適應(yīng)的，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧！我揉著剛睡醒的睡眼迷迷糊糊的走到衛(wèi)生間趕緊洗臉?biāo)⒀��！摆s緊吃早飯吧，動(dòng)作快一點(diǎn)，免得遲到了”媽媽說(shuō)，熱騰騰的早飯?jiān)缫褦[在飯桌上，我連忙說(shuō)：“行行行……您老人家就別說(shuō)了”
吃過(guò)早飯我高高興興的去報(bào)到了見(jiàn)到了新的老師新的同學(xué)新的學(xué)校，我心中無(wú)比的激動(dòng)，我知道我已經(jīng)不在是那個(gè)小學(xué)生了，我已經(jīng)通過(guò)蛻變成為一名光榮的四十中的'學(xué)生，我不在是那個(gè)稚氣未泯的小學(xué)生了……但是初中生活畢竟比較繁忙也很枯燥可我相信把精力用在學(xué)習(xí)上一定會(huì)有所收獲的到那時(shí)就不會(huì)覺(jué)得枯燥了！
發(fā)校服了，看著漂亮的校服一件件發(fā)送到我們的手中每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)；大掃除了，看著我們大家一起大掃除把教室打掃的一塵不染；發(fā)書(shū)本了，新書(shū)可得插畫(huà)的太美了每個(gè)人都津津有味的的翻看新書(shū)并小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包中……
我們還開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，莊重嚴(yán)肅，我們把所有的要點(diǎn)全部一一記進(jìn)心中，聽(tīng)過(guò)老師們的講話我更加明白四十中的宗旨“不茍求個(gè)個(gè)成才，但比求個(gè)個(gè)成人”的教育宗旨
希望在三年中不斷磨練自己讓自己成在家是個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生！
步入初中的我作文 篇17
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂(lè)也有傷心，剎那間，我也即將跨入到初中一年級(jí)的生活中去了……
回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿無(wú)限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂(lè)。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的`，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。
開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，不拘言笑的英語(yǔ)老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)！
步入初中的我作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴——我的.同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事——
以前，我還是一個(gè)愛(ài)哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng)，漸漸的脫離了“愛(ài)哭鬼”這個(gè)行列，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開(kāi)這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同學(xué)，我的“兄弟伙”，對(duì)我的支持，使我勇敢起來(lái)，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……
正因?yàn)檫@樣，我才一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛(ài)哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張陌生的面孔，但沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣，令我脫離“兒童時(shí)代”，讓我懂得許許多多的人生道理，讓我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)……
我的豐富充實(shí)的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來(lái)，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
步入初中的我作文 篇19
剛上初中的時(shí)候，心里又想著終于上初中了，心里特別激動(dòng)，在小學(xué)時(shí)小我早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生的生活特別豐富。這不才剛剛開(kāi)學(xué)，我真的就特別迫不及待想要進(jìn)入初中的生活，在前一天上學(xué)的晚上我激動(dòng)的都快睡不著覺(jué)了，我一想到初中的學(xué)習(xí)我就特別的幸福。
第2天我去上學(xué)的時(shí)候我們到了班上，我們的新班主任，我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，接下來(lái)陪我們一起走過(guò)三年的初中。讓我們一起努力，在這個(gè)初中的海洋上奮發(fā)前進(jìn)，我們新班主任正在說(shuō)我們?yōu)槭裁吹竭_(dá)這個(gè)班？我們?cè)臼前捶职嗫荚嚦煽?jī)分到了二班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試不錯(cuò)，但是看到其他同學(xué)的成績(jī)時(shí)，我就感到初中真的是有很多的坑，心里面就想著，看來(lái)我的多努點(diǎn)力了，把這些坑都給填了，之后呢，班主任給我們按照成績(jī)規(guī)劃了目標(biāo)分，如果沒(méi)有考到目標(biāo)分的話，就要被老師挨揍，我的目標(biāo)分了是650分，我可不會(huì)到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
剛上初中的我真的是太累了。相信老一輩說(shuō)的話了，剛開(kāi)始呢的確是風(fēng)平浪靜，可慢慢的.作業(yè)量加多了，壓的我有些喘不過(guò)氣來(lái)，以前的作文只有300字，現(xiàn)在的作文要800多字，還有爸媽的期待和要求，每天睡覺(jué)睡得很晚，起床又起得很早，我感覺(jué)到每天我都是頂著熊貓眼去上課的，有時(shí)候上課還會(huì)不小心的打瞌睡，再看看其他的同學(xué)都那么努力的上進(jìn)，我覺(jué)得我也要更努力了，好害怕他們超過(guò)我。
每次看到班主任在夸我們班學(xué)習(xí)好的人，真的是又羨慕又嫉妒，班主任還和我們說(shuō)，初中好好努力，學(xué)習(xí)不好可就是真的沒(méi)臉沒(méi)皮了，每次父母說(shuō)你看你們班的那個(gè)誰(shuí)那個(gè)誰(shuí)多厲害，每次都說(shuō)要考清華北大，你怎么不向他們學(xué)學(xué)��？就當(dāng)我要反駁的時(shí)候，老師又說(shuō)為什么不考前幾名，如果你自己成績(jī)好，我還會(huì)瞎操心嗎？但是老師說(shuō)的這些話并沒(méi)有打垮我，老師們每說(shuō)的這么尖銳的話，都會(huì)成為我心中的羽毛，這些羽毛拼合起來(lái)讓我飛向了天空，讓我光芒萬(wàn)丈，雖然剛上初中的我們成績(jī)雖然不好，但是只要我們盡了最大的努力，那怕是沒(méi)有考好也沒(méi)有遺憾，更不任何的后悔。
初一呢是剛對(duì)于某些人其實(shí)是不適應(yīng)的，但是我覺(jué)得那其實(shí)是一段很好的回憶，他告訴我們什么叫作珍惜，什么叫作努力，其實(shí)我們不用害怕，把自己的心態(tài)放好就行，加油吧，少年。
步入初中的我作文 篇20
我，上一年還是一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生，可是現(xiàn)在卻即將踏入初中的殿堂，告別我多姿多彩的小學(xué)生活，我不由感嘆時(shí)光的消逝竟如此之快！與同學(xué)相處的時(shí)間竟如此之短！
一到這個(gè)時(shí)候，分別得時(shí)刻就到了，畢業(yè)典禮上大家的`歡呼，結(jié)束后的不舍，滾燙的淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)，這一刻，我的思想凝固了！
回頭望望那些瘦瘦小小，高高矮矮的身影，他們畢竟和我同甘共苦，度過(guò)了六年的時(shí)光，到現(xiàn)在卻要各奔東西，那一日，我哭了！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但是我卻沒(méi)有勇氣去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只是在一味的逃避，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，到最后免不了要分手！
同學(xué)之間講一個(gè)詞，就是友誼，人們常說(shuō)友誼長(zhǎng)存，友誼長(zhǎng)存，我想這就是友誼的力量吧！
愿同學(xué)們進(jìn)入自己理想的殿堂，以笑來(lái)面對(duì)人生！
步入初中的我作文 篇21
在我踏進(jìn)校園的第一天起，我就告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，開(kāi)啟了五彩繽紛的初中生活。
每天清晨我們天不亮就迷迷糊糊的起來(lái)刷牙，洗臉，吃飯，再背語(yǔ)文筆記，背一會(huì)兒，就立刻去教室早自習(xí)，過(guò)了一小時(shí)上了一節(jié)課，這節(jié)課講的百般無(wú)聊與枯燥，很少有人聽(tīng)進(jìn)去。 但我一想到下節(jié)是體育課就興奮不已，因?yàn)槲覀凂R上就可以休息了，僅僅30分鐘的時(shí)間什么都沒(méi)玩盡興，就要回去寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，到了周天也不讓人盡興，早晨7時(shí)就要去補(bǔ)課班補(bǔ)四小時(shí)的英語(yǔ)才能回家吃一頓飯,不管飯里有什么，一頓狼吞虎咽，緊接著就又要去補(bǔ)課班補(bǔ)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。補(bǔ)到下午四時(shí)才回家，我還要洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就沒(méi)人敢坐在我身邊了。我突然有了寫(xiě)作的靈感，在一小時(shí)之內(nèi)我寫(xiě)了一篇我自認(rèn)為不錯(cuò)的`一篇文章寫(xiě)完之后太陽(yáng)已經(jīng)落山了，本以為能趕在太陽(yáng)下山之前和同學(xué)打籃球，結(jié)果又失約了，次次都失約，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，應(yīng)該是眼淚就要下來(lái)了吧。
期中考試成績(jī)下來(lái)了，我想我都這么努力了成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差吧。我一看成績(jī)單，我傻眼了，成績(jī)倒退了幾十名，已經(jīng)極其接近倒數(shù)第一了。我想肯定少不了一頓罵，果不其然，我把成績(jī)單給媽媽的時(shí)候，她的臉色突然變了，教育了我一頓后，我對(duì)她發(fā)誓，我會(huì)更加努力，我誠(chéng)懇的語(yǔ)氣讓媽媽相信了，她果然不教育我也不打我了。
我只有更加早起晚歸啦，就算學(xué)習(xí)再辛苦，也總比撿垃圾強(qiáng)。所以我要更加努力學(xué)習(xí)。
步入初中的我作文 篇22
到了初中，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，不再有小學(xué)時(shí)的輕松。初中的老師講課快了，我的壓力也大了，作業(yè)也多了，放學(xué)也更晚了。老師講課快了，我就要認(rèn)真聽(tīng)并且一定要聽(tīng)懂;壓力促使我必須努力超過(guò)別人;作業(yè)多要求我寫(xiě)字的速度要快;放學(xué)晚使我的一切活動(dòng)都不得不緊張起來(lái)。從這么多變化中，足可以看出初中的我會(huì)是多么的忙與累!
到了初中，我的理想與目標(biāo)更加確了。以前我也有些理想，比如當(dāng)科學(xué)家、空軍飛行員之類的`，還想過(guò)如我我能成為蜘蛛俠有了超能力該有多好!可是這些想法總是變來(lái)變?nèi)サ�。但到了初中了，我�?tīng)了爸爸講了“雜交水稻之父”袁隆平的事跡，我就十分想當(dāng)一名生物學(xué)家，為人類造福!
到了初中，我也有一些地方?jīng)]變。我還是喜歡看課外書(shū)，衛(wèi)斯理的奇異遭遇、金庸筆下的武俠江湖、福爾摩斯的巧妙推理都讓我沉醉其中;我仍然給爸、媽講笑話，盡管他們有時(shí)是被迫聽(tīng)的;我也還是很喜歡交朋友，一開(kāi)學(xué)就交了好幾個(gè)。
步入初中的我作文 篇23
在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢(mèng)想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進(jìn)大門(mén)的那一刻，我們便有了一個(gè)新的身份：中學(xué)生！
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫(xiě)著一段激動(dòng)人心的話：心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向，腳下有力量，乘勢(shì)又起航，再創(chuàng)新輝煌！短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來(lái)的心！
再往里瞧，只見(jiàn)一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識(shí)的地方—德潤(rùn)樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識(shí)的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無(wú)私的供給我們甜美的營(yíng)養(yǎng)，我們是雛鳥(niǎo)，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。
在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”，讓我們安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的“靜雅樓”，光聽(tīng)名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的'，它們有序地排成一列，顯得分外莊重，
在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫(xiě)著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢(mèng)”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展！
我就將在這里度過(guò)充滿希望的初中三年，在這里，我會(huì)為我的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富多彩的底色。
步入初中的我作文 篇24
年少無(wú)知，不知何時(shí)我已步入初中。從當(dāng)初的天真孩童蛻變成了一位少年。年少的迷茫曾一度遮擋我航行的方向，迷迷糊糊，不知何時(shí)抵達(dá)彼岸可我甚至不知道自己要抵達(dá)的，究竟是哪座島嶼。在迷茫中成長(zhǎng)，摸索，云里霧里似乎漸漸找到了方向，卻仍然望不到遠(yuǎn)方的燈塔。
我曾對(duì)父親說(shuō)過(guò)，而他也只是笑笑，手上的工作似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。不知是對(duì)父親的敬仰，又或抑是對(duì)職業(yè)的向往，從某刻起，我決定要考上北京師范大學(xué)，去做與父親相同的職業(yè)教師。這是我上初中以后，第一次清楚的意識(shí)到自己的所求。人生海上的迷霧撥開(kāi)了些許，也看見(jiàn)了遠(yuǎn)方那座象征目標(biāo)的，若隱若現(xiàn)的燈塔。而這，也全都取決于那個(gè)夜晚
走在路上，月光灑滿小道，透過(guò)樹(shù)影篩下斑駁。影子被月光拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)�？諢o(wú)一人的街道，似乎連空氣也是微凝的寂靜。
父親剛?cè)ソo他的學(xué)生送手機(jī)一部原本是屬于我的，嶄新的手機(jī)。我無(wú)法明白父親明明給我準(zhǔn)備的禮物，卻因?yàn)樗麑W(xué)生的一句要聯(lián)絡(luò)家人而轉(zhuǎn)手他人。因此，路上一直生著悶氣。
或許是因?yàn)榉諊行⿲擂�，父親沉默半晌，問(wèn)道：你的理想是什么？
吃喝玩樂(lè)，環(huán)游世界。我賭著氣回答�？晌覜](méi)有想到父親卻當(dāng)了真，淡淡道，那不是理想。
父親眼中堅(jiān)定的目光讓我有些心虛，初中，才是你人生的開(kāi)端。
我啊，小時(shí)候一直希望當(dāng)一名老師，去做一個(gè)可以教給學(xué)生一切的，可以讓他們?cè)谖疫@感受到家的溫暖的老師。父親眼中熠熠閃光，好似又回到了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。‘以后要做老師�！@是我從小暗暗下定的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)不知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我努力著去嘗試，希望自己可以達(dá)到自己所定下的理想。
或許現(xiàn)在你不會(huì)理解當(dāng)時(shí)的`執(zhí)著，認(rèn)為這有些難以理解，甚至傻，但是這才是青春。他眼中似有淚光閃爍年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)已然逝去，歲月剝奪了他的所有精力，留下了斑駁白發(fā)，像極了月光撒下的潔白光影。這或許象征著他曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，或許是他實(shí)現(xiàn)理想路途中所遭遇的挫折，所付出的代價(jià)，但我知道，父親從未后悔，心甘情愿他通過(guò)自己的不懈奮斗實(shí)現(xiàn)了理想，哪怕經(jīng)歷了生活的重重打壓，但他仍然是一位勝利者，哪怕不及研究院的碩士，哪怕不及實(shí)驗(yàn)室的博士但也是用青春的每一分奮斗，每一滴汗水所堆砌起的旗幟。在我心中，父親永遠(yuǎn)是一名成功者。
我沒(méi)有再去埋怨父親的選擇與決定不用解釋，也無(wú)需解釋。父親為他的學(xué)生所付出的所有，或許是因?yàn)榭吹搅俗约�，或許是因?yàn)樵灿幸晃焕蠋熯@樣關(guān)懷過(guò)他都不重要了。我知道父親會(huì)給他的學(xué)生們來(lái)自異鄉(xiāng)的親切關(guān)懷，會(huì)給予他們值得憧憬的美好未來(lái)，這是父親所甘愿的，他無(wú)怨無(wú)悔
那一瞬間，我仿佛知道了父親所想要告訴我的一切。
也許是因?yàn)楦赣H的言傳身教，對(duì)教師職業(yè)的崇敬逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐�。我希望我的青春有光，有目�?biāo)；希望青春在理想與奮斗的填充下豐盈充實(shí)。與父親相同，我渴望將這份信念傳承下去，我渴望著有一天我也可以自豪的告訴父親：我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，達(dá)到了自己的目標(biāo)這一切都源于我的理想。
盡管我可能會(huì)失敗，哪怕我遭遇千般困難，我也會(huì)站起來(lái)，拍凈塵土，滿懷信心重新上路這是父親用自己曾奮斗過(guò)的青春所告訴我的信念。
你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，而你現(xiàn)在所能做的，只有握緊雙手，厚積薄發(fā)，你只有付出。我明白，不奮斗的青春不完整；我明白，不努力的青春不圓滿。我知道前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但奮斗過(guò)的青春不會(huì)讓我回頭凝望來(lái)時(shí)的路嘆息后悔。我堅(jiān)信在人生的海洋上我會(huì)駛出一條屬于自己的航線；我堅(jiān)信，人間值得，未來(lái)可期。
步入初中的我作文 篇25
我的折桂，我的班
逝者如斯夫，不舍晝夜。
時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間就從曼妙的小學(xué)生活投入了緊張的中學(xué)生涯。我懷著一種隱秘的向往，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
開(kāi)始選班干部了，這激動(dòng)人心的時(shí)刻!要知道，我當(dāng)年的英勇，身兼十八份兼職，人送外號(hào)“兼職小王子”，卻是當(dāng)了六年副班長(zhǎng)，人送外號(hào)“千年老二”!
哎，往事不堪回首啊!
選舉開(kāi)始了，同學(xué)們爆出熱烈的掌聲，似乎燃起了斗志之魂，我的'心又懸在一根線上，已經(jīng)涼了半截。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼，各大職位也各歸其所。
當(dāng)老師報(bào)上“班長(zhǎng)”這神圣的名號(hào)時(shí)，同學(xué)們靜默了，我已經(jīng)繃緊了神經(jīng)，屏住呼吸，緊張的情緒已經(jīng)將空氣中的塵埃都凝固了，只有兩條已不聽(tīng)使喚的腿在戰(zhàn)栗，欲在這暴風(fēng)雨的前奏中做好準(zhǔn)備，宛如勇敢的海燕一般。
我迫不急待地舉起了我的“大長(zhǎng)手”，就在我準(zhǔn)備聽(tīng)到同學(xué)們刷刷的舉手聲、吶喊聲時(shí)，一切卻又寂靜如初。
我震驚了，睜開(kāi)“水靈靈”的眸子環(huán)顧四周，一雙雙的眼睛都透露“麻木不仁”的神色，竟然沒(méi)有任何人參與!
我有些困惑，直到老師宣布我是班長(zhǎng)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，我不費(fèi)吹灰之力就當(dāng)上了班長(zhǎng)，雖然圓了我的夢(mèng)，卻伴著一份空落、一份孤寂、一份凄涼。
但是，既然我作為一位身負(fù)重任的班長(zhǎng)，我一定帶領(lǐng)著大家蛻變?yōu)橛兴枷�、有集體感和責(zé)任感的真正的中學(xué)生;帶著大家感知生活不止眼前的茍且;帶著大家尋覓生命中最美的彼岸花。
因?yàn)�，我�?ài)我的折桂，我的班。
(春美姐姐說(shuō)：好玩的文字從哪里來(lái)?“緊張的情緒已經(jīng)將空氣中的塵埃都凝固了，只有兩條已不聽(tīng)使喚的腿在戰(zhàn)栗”，很喜歡這段描述，吹牛很是到位。結(jié)尾的議論值得一贊。)
步入初中的我作文 篇26
“無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡�！�
——寫(xiě)在前面
終于挨到星期五下午了，彼時(shí)，我心里異常的煩躁，老師講的內(nèi)容我?guī)缀跻稽c(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就盼著能夠早點(diǎn)放學(xué)，要知道，2個(gè)月之前的此時(shí)此刻，我已經(jīng)躺在客廳的沙發(fā)上看央視兒童節(jié)目了。
“難道初中的放學(xué)鈴聲，就該是這樣難等嗎？！不會(huì)電子鐘出問(wèn)題了吧？”
“15，16，17……15，16，17……”盯著墻上的電子鐘，我一遍接著一遍地默念著。不行！還是感覺(jué)好煩！我腦子里仿佛有個(gè)和尚一直在念經(jīng)，嗡嗡嗡地叫著。
無(wú)意之間，我轉(zhuǎn)頭看向窗外。一瞬間，我愣住了，被那美麗的風(fēng)景吸住了魂兒。
窗外，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。在那高到不知多高的空中，飄著幾朵跟棉花糖似的白色的云朵，有的高，有的低；有的深，有的淺；有的大，有的小。低壓在大地上。遠(yuǎn)處的云仿佛豎立著。抬頭一看，宛如它就輕盈盈地飄在你的頭頂，但再伸手去抓它，只能找到一團(tuán)空氣罷了。
終于等到了下課了，初中就是不一樣，一改小學(xué)放學(xué)時(shí)由導(dǎo)護(hù)老師領(lǐng)隊(duì)的排隊(duì)秩序，改由班長(zhǎng)整隊(duì)，手舉班旗，成兩列縱隊(duì)，向校門(mén)口進(jìn)發(fā)。
就在我懷著興奮的心情，迎接著進(jìn)入初中的第一個(gè)周末時(shí)，我又一次瞥見(jiàn)剛才還湛藍(lán)的天空，一下子染上了一片火紅，夕陽(yáng)西下，云朵的邊緣鑲上了金邊。那整片天都染成了紅色。原本白花花的云朵也成了一團(tuán)團(tuán)火焰在飄來(lái)飄去。
一邊走，一邊想著眼前的情景，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，突然想到我曾經(jīng)在蕭紅寫(xiě)的.《火燒云》中見(jiàn)到。
“大家看！火燒云！”
是的，正是火燒云！想不到在我煩悶的時(shí)候，我卻看到了那只有在影像中才能夠看到的景象。莫不是上帝在我還不能完全進(jìn)入新環(huán)境后賜予我最好的一份禮物，第一次知道有這樣的風(fēng)景，實(shí)在是太美了！
我急急地回到家，就趕快地拿出相機(jī)，記錄下這美麗的景色，再疾步走到書(shū)房，翻開(kāi)蕭紅描寫(xiě)“火燒云”的那段文字，我重新領(lǐng)悟到那火燒云的“景語(yǔ)”，原來(lái)“火燒云”的出現(xiàn)意味著希望的出現(xiàn)，快樂(lè)的升騰。
看著看著，進(jìn)入初中才一個(gè)星期的所有煩躁一下子全消失了。
“媽媽，你看！”我拉著媽媽看著漸漸西沉的火燒云，不禁露出了燦爛的笑容。
“爸爸！你也來(lái)看，我剛才看見(jiàn)外面的云變成紅色的了�！�
“是的，真好看，我想下一周的火燒云一定比今天更好看�！�
聽(tīng)著爸爸的話，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝書(shū)房走去……
步入初中的我作文 篇27
回想起進(jìn)入初中以來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多，身上的缺點(diǎn)在慢慢改變，這些我都不曾發(fā)現(xiàn)，直到媽媽對(duì)我說(shuō)：你長(zhǎng)大了。我疑惑不解的看著她，又低頭沉思：我真的長(zhǎng)大了嗎？
答案是，真的。
但又是什么讓我長(zhǎng)大的呢？
是責(zé)任，一位初中生的責(zé)任，一位課代表的責(zé)任。
進(jìn)入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著我要開(kāi)始獨(dú)立，記得剛開(kāi)始來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊�；氐剿奚嵴泶蹭�，對(duì)于十指不沾陽(yáng)春水的我來(lái)說(shuō)，難如登山。
一直以來(lái)，我的角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過(guò)。
老師給我安排了一個(gè)小職位，我欣然接受了，原以為課代表會(huì)像小學(xué)時(shí)候的那樣輕松，可是我想錯(cuò)了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的'身上，累的我喘不過(guò)氣來(lái)。放棄？想過(guò)。但最后這種念頭卻被打消了。
正所謂熟能生巧，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，我成長(zhǎng)了許多，一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，變得熱�?ài)學(xué)習(xí)了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來(lái)越細(xì)心。學(xué)會(huì)了尋找最簡(jiǎn)單就能解決問(wèn)題的方法，也明白了許多事理。
我在方方面面都進(jìn)步著，我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。
現(xiàn)在的我，時(shí)刻記著一句話：越努力，越幸運(yùn)。這是我無(wú)數(shù)次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗(yàn)和道理。
我想，這也是作為中學(xué)生的一份責(zé)任吧！
步入初中的我作文 篇28
在我們初一的政治課上，老師說(shuō)：隨著時(shí)間的流逝，人們總會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。巧了，我就是這樣，你想聽(tīng)聽(tīng)我的理想是什么嗎？
大家都說(shuō)理想是長(zhǎng)大后的生活、職業(yè)，而我認(rèn)為不只是這樣，理想是一種目標(biāo)，一種對(duì)人生的規(guī)劃，而在實(shí)現(xiàn)理想的這個(gè)過(guò)程中，必定會(huì)有困難重重，更需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持努力和不放棄的品質(zhì)。
小時(shí)候，我就有過(guò)很多很多的理想。我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名畫(huà)家，從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些大作，然后拿給爸爸媽媽看。他們就鼓勵(lì)我畫(huà)畫(huà)，還買(mǎi)回來(lái)了很多彩筆和繪畫(huà)的書(shū)籍，高興的時(shí)候我就會(huì)信手涂鴉。我的第二個(gè)理想是當(dāng)明星，在我五歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)的.傳統(tǒng)樂(lè)器古箏。經(jīng)過(guò)六年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我考取了中央音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的古箏十級(jí)的級(jí)別證書(shū)。今后，我還會(huì)繼續(xù)勤于練習(xí)古箏的技法，但是將來(lái)當(dāng)明星的理想，現(xiàn)在想來(lái)既可笑又幼稚，彈古箏只是一種才藝。我的第三個(gè)理想：是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
步入初中的校園，我遇見(jiàn)了很多特別優(yōu)秀的同學(xué)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是我高估了自己，低估了別人，總認(rèn)為自己很厲害，導(dǎo)致我第一次考試失利，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我突然有一種挫敗感，有好一段時(shí)間我都很沮喪，很失落，生活沒(méi)有了方向，更失去了理想。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我一次失敗不算什么，還說(shuō)校園生活很美好，大學(xué)校園的生活更美好，當(dāng)聽(tīng)了媽媽繪聲繪色的描述，點(diǎn)燃了我的熱情，使我又有了一份新的理想：努力考入重點(diǎn)大學(xué)，這是我現(xiàn)在的理想。為了自己，也為了家人，我要拼一把。
自從我有了這個(gè)新的理想，生活就有了奮斗目標(biāo)。每天鼓勵(lì)自己，加油！相信自己，你一定能行！通過(guò)一段時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)得到穩(wěn)步提升，相信以后我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是辛苦的，熬夜做題，吃飯時(shí)背單詞，娛樂(lè)時(shí)間記文言文這些生活中的碎片時(shí)間，終要組合在一起，成為那個(gè)我一直追求的理想。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘，時(shí)刻銘記于心，警醒自己。理想，是一個(gè)特別公平的東西，不會(huì)偏心，它需要用行動(dòng)和努力換取，還需要時(shí)間來(lái)證明，不是金錢(qián)能來(lái)衡量得來(lái)的。
步入初中，我多了一份理想！相信它會(huì)一直陪伴我，我明白努力終將有回報(bào)，只要我一直努力，理想才會(huì)在未來(lái)的某一天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
步入初中的我作文 篇29
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛(ài)，又像那一群群小鳥(niǎo)飛向那心目中向往已久的地方。
當(dāng)我懷揣著無(wú)限的憧憬步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺(jué)生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來(lái)枯燥的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語(yǔ)，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說(shuō)又仿佛是我未來(lái)探尋的`足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開(kāi)始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺(jué)，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂(lè)，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買(mǎi)來(lái)一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。
那種感覺(jué)是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺(jué)是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)一切都是新的！正如一位詩(shī)人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽(yáng)每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我愛(ài)這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
步入初中的我作文 篇30
孰為優(yōu)生？孰是差生？
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)固然是挺不錯(cuò)的，但始終不能表現(xiàn)為一個(gè)優(yōu)等生的樣子，沒(méi)有多少社會(huì)實(shí)踐不談，就是那人人心向往之的比賽，歷史記錄也顯示“0”。
“你是顧……是吧？”“嗯。”“你總分進(jìn)班第一，你就是當(dāng)仁不讓的班長(zhǎng)了！”“啥子？不要競(jìng)選的呀？這太隨意了吧！再說(shuō)，在小學(xué)的“官場(chǎng)”中，可從未出現(xiàn)過(guò)我的身影！”
“無(wú)官一身輕”，我終于感受到當(dāng)“草民匹夫”的樂(lè)趣所在了。更加令人崩潰的是：我的.“左膀右臂”還“自廢武功”（罷工），我要身兼數(shù)職！亞歷山大啊！
“你別光跟人家后面！”“站在這兒等什么？”“停下！整好隊(duì)再走！”回顧“大后方”，隊(duì)伍松散而風(fēng)氣不正，班干們似乎還都像小學(xué)里那樣，完全依賴于老班，至于自己所管轄的范圍，也是睜一只眼，閉一只眼……
見(jiàn)此情景，我也是氣不打一處來(lái)，有時(shí)甚至想去班主任那里請(qǐng)辭，甩手不干，可是一想到老班那期待的眼神，就算我想得再多，也不想辜負(fù)老班的重托。
于是，我硬著頭皮，努力地學(xué)著做班長(zhǎng)，做好班長(zhǎng)。整隊(duì)自然有了一定的經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)伍也漸漸找到了正道，但班長(zhǎng)的壓力不僅在“官場(chǎng)”，更在考場(chǎng)！
第四，第一，第二十一，第十二，第三。我數(shù)次周考（數(shù)學(xué)）成績(jī)打了一個(gè)“下曲線”，但我給自己的命令是保持前十。競(jìng)爭(zhēng)始終激烈。
再給語(yǔ)文默寫(xiě)做個(gè)全身“CT”吧！一掃描，就能發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文默寫(xiě)同樣病得不輕，不是這里出問(wèn)題，就是那里有毛病，甚至有兩次與及格線，僅一步之遙。語(yǔ)文默寫(xiě)本上也不時(shí)刻著兩個(gè)在小學(xué)老師眼中從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)的“警示”語(yǔ)——“不實(shí)！”
透視早讀，光榮榜上從未出現(xiàn)過(guò)我名字的蛛絲馬跡，但每次提問(wèn)我卻都深陷窘境，無(wú)法“脫身”，站在前面，恨不得挖個(gè)地縫鉆下去。
老師不時(shí)提醒我，身為班長(zhǎng)，正能量不夠。我也想過(guò)，可我這個(gè)“草性”還是改不了��！為了月考，我也認(rèn)真讀記，復(fù)習(xí)過(guò)，作業(yè)我也一項(xiàng)不少，就是外在因素……
“近朱者赤，近墨者黑”，我同桌的習(xí)性很差，我也努力地在“華麗轉(zhuǎn)身”，全面實(shí)施“近朱者未必赤，近墨者未必黑”的蛻變計(jì)劃，不僅改變我自己，甚至我還想好好改變一下他，作為班長(zhǎng)，我有這個(gè)職責(zé)。
官場(chǎng)、考場(chǎng)，能力的要求，競(jìng)爭(zhēng)的激烈。步入初中，我多了一份壓力，但是我同樣多了一份戰(zhàn)勝這種壓力的決心！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
今日，月考，來(lái)戰(zhàn)；明日，默寫(xiě)，看我的；后日，再看咱班……
步入初中的我作文 篇31
什么是童年？或許那段放生傻笑的日子叫做童年，或許那個(gè)總想踩住自己影子的孩子叫做童年，亦或者是舔著冰淇淋看著從樹(shù)葉里投下陰影時(shí)的微笑叫做童年。
童年在人們的心中總是被畫(huà)上大大的笑臉。純真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，讓人很容易想到夏天里的冰淇淋，甜甜的味道包裹著你的身軀，永遠(yuǎn)沉溺在幸福中的味道。
一年級(jí)——
背著大大的書(shū)包，手指勾著背后的那兩段書(shū)包帶，興奮的踩著街道上的落葉奔向?qū)W校，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，新的世界，沒(méi)有了父母的陪伴，卻換來(lái)了同齡人間的友誼。老師讓新同學(xué)們按照各自的高矮排好隊(duì)，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，手牽手找到兩個(gè)人的座位。從此，一段新的生活便開(kāi)始了。
二年級(jí)——
漸漸熟悉的教室，漸漸熟悉的老師，漸漸熟悉的面容，漸漸熟悉的心。彼此不再有絲毫害羞，下課后拉起同桌的手便飛奔向窗臺(tái)，望著窗戶外那高大的樹(shù)木和那樹(shù)葉間投下的斑斑駁駁的陰影，心中有了一種名叫“幸�！钡臇|西。雖隔著一面玻璃，但卻看到了彼此那純真無(wú)邪的心。
三年級(jí)——
心中萌發(fā)了一棵小小的種子，把自己心里珍藏的愛(ài)戀埋在心底。第一次，望著他的臉會(huì)有一種見(jiàn)到了天使的錯(cuò)覺(jué)，光芒柔和的照在他的臉上，睫毛下打出的陰影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中，不知道是種怎樣的心態(tài)，見(jiàn)到他，心，竟有了小小的跳動(dòng)。朦朦朧朧的愛(ài)如水晶球一般晶瑩剔透，讓人不敢觸摸。
四年級(jí)——
第一次明白了痛的感覺(jué)，即使是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，卻讓心瞬間支離破碎。無(wú)心的話語(yǔ)和不再對(duì)你微笑的臉，讓你明白了他是你世界里的全部，而你卻只不過(guò)是一片飄過(guò)的落葉。有了痛的感覺(jué)，便萌發(fā)了恨。打碎媽媽最心愛(ài)的花瓶，把爸爸送給你的最喜歡的布娃娃扔在地下踩臟，在作業(yè)本上畫(huà)下大大的叉，上課時(shí)故意把凳子搖的吱吱響。一切的一切，都只不過(guò)是在發(fā)泄心中的痛，學(xué)會(huì)用傷害別人來(lái)保護(hù)自己的'內(nèi)心�！皦暮⒆印薄ⅰ坝憛捁怼币粋�(gè)個(gè)更讓人心酸的詞語(yǔ)從他口中說(shuō)出，但一切的一切都只能夠自己承擔(dān)。
五年級(jí)——
明白了墮落的痛快，讓自己隨著紙飛機(jī)走過(guò)的弧線下墜，心中的那片凈土被自己用大大的鎖子鎖住。讓自己變得更壞更壞，讓別人更加厭惡你，也同時(shí)讓愛(ài)你的人傷心絕望。即便如此，也自甘墮落，迷戀上向下的感覺(jué)，一切的一切拋之腦后，自己的世界中只有自己，再也裝不下其他的人，把自己所在封閉的房子里。孤獨(dú)隨之而來(lái)，當(dāng)一切都安靜下來(lái)時(shí)，明白了孤獨(dú)的無(wú)助，默默的掉著眼淚，心似乎被一道道的枷鎖夾的更緊了，可這一切的一切又能如何？
六年級(jí)——
心中的陰影更深更深，可她卻來(lái)了。她為你打開(kāi)了心中的枷鎖，溫柔的向你訴說(shuō)她的曾經(jīng)，用陽(yáng)光般的關(guān)懷曬干心中的潮氣，孜孜不倦的面對(duì)你這張面容微笑，趕走身邊嘲笑傷害過(guò)你的人。這樣的一切讓你開(kāi)始珍惜身邊的人，身別一切關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，保護(hù)你的人。忽然想起曾經(jīng)那種朦朧的愛(ài)和幼稚的發(fā)泄，似乎自己的壞是與生俱來(lái)，讓人摸不清紋路，理不順由來(lái)。霎那間釋?xiě)蚜耍驗(yàn)樯磉呌袗?ài)你的人，已經(jīng)不需要那重重的枷鎖。于是，有了塞著耳機(jī)聽(tīng)同一首歌的伙伴，有了分享同一根冰淇淋的伙伴，有了坐在摩天輪上仰望世界的伙伴，有了躺在對(duì)方的手臂上數(shù)著云朵的伙伴。從此，一個(gè)人變成了兩個(gè)人。
畢業(yè)——
想抓住這來(lái)之不易的友誼，想讓自己的心對(duì)她微笑，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不離開(kāi)這最溫馨的懷抱，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)牽著她的手走到最后，想讓自己的生命中不再失去這段最最重要，最最來(lái)之不易的友誼�？山�(jīng)過(guò)六年的時(shí)光后畢竟要離開(kāi)。于是和她一起重溫當(dāng)初的快樂(lè)，一起做著當(dāng)初和她一起做過(guò)的事情，一起牽著手分享著同一片陽(yáng)光。最后的時(shí)光中遇到來(lái)了，對(duì)著哭紅的眼睛說(shuō)了最后一句話：“你一定要好好的啊，因?yàn)橛凶類?ài)你的我！”
帶著這句話。我們告別了最快樂(lè)的童年，去面對(duì)嶄新的未來(lái)！
一定要好好的啊，因?yàn)橛凶類?ài)你的我！
請(qǐng)?jiān)试S我用我并不成熟的詞句紀(jì)念已經(jīng)失去的童年和那段時(shí)光中最最重要，最最心愛(ài)的你。相信吧，我會(huì)帶著你的話飛翔在新的生活中，一定！
步入初中的我作文 篇32
何其有幸，我在步入初中后，新的語(yǔ)文老師是孫老師。
第一堂是語(yǔ)文課。上課鈴響后，進(jìn)來(lái)的是一位面容清秀的女教師，高挑的個(gè)子，齊劉海，長(zhǎng)發(fā)，二十歲上下，張嘴一口流利的普通話。微笑時(shí)，嘴角輕揚(yáng)，很甜美。我一下子喜歡上了這位老師。
我記得那節(jié)課學(xué)的是《散步》，因?yàn)樗闹v解，文中描寫(xiě)的初春田野和親人之愛(ài)多了一層詩(shī)意美。學(xué)生們都很認(rèn)真地聽(tīng)講。忽然，老師叫起我們這些從鄉(xiāng)村小學(xué)考來(lái)的學(xué)生中的一個(gè)男生朗讀課文，他有點(diǎn)緊張，站起來(lái)，讀得結(jié)結(jié)巴巴。老師皺著眉頭聽(tīng)著，我們聽(tīng)著，也有些不好意思了。接著，她讓我們幾個(gè)挨個(gè)讀課文。
她的眉頭越皺越緊，甜美的笑容沒(méi)有了。我的心理直打鼓。她停止了講課，把我們幾個(gè)叫到講臺(tái)前，排隊(duì)站好，當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟著她一句一句學(xué)讀課文。我不知那幾個(gè)同學(xué)心里是怎么想的.，我只覺(jué)得難堪極了。因一直是好學(xué)生，從未受過(guò)如此“待遇”，當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要讀好！作為老師的她，可能沒(méi)想到這樣做的影響。在我這里，卻覺(jué)得是一種羞恥，時(shí)時(shí)鞭策我：凡事要盡力做到最好。
后來(lái)，只要一有空閑，我就學(xué)習(xí)普通話，自己將課上要學(xué)習(xí)的課文先仔細(xì)朗讀幾遍。有時(shí)還讓同學(xué)幫我糾正讀音。后來(lái)，老師在課堂上再讓我讀課文時(shí)，我便能自信的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀了。老師非常驚訝，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。
啊，這就是我步入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課！這節(jié)課讓我樹(shù)立了信心，讓我更加奮進(jìn)！
步入初中的我作文 篇33
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)剛懵懂的娃娃變成一個(gè)擁有“財(cái)富”——知識(shí)的小大人！
小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)，來(lái)到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的'環(huán)境……剛步入學(xué)校，迎面而來(lái)的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾天的“魔鬼訓(xùn)練”，然后就開(kāi)始正式上課了……一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們收獲了友誼、知識(shí)、師生情等。
記得期末考試之前我對(duì)考試毫無(wú)信心，我想一位朋友敘說(shuō)后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的相互幫助，那次我問(wèn)她一個(gè)題（那個(gè)題我問(wèn)了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的說(shuō)了一聲：“不好意思我不會(huì)！你自己先想一想吧�！蔽液苌鷼猓环矫媸且�?yàn)樗f(shuō)幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因?yàn)槲也粫?huì)做這道題�！安徽f(shuō)就不說(shuō)有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了�；氐阶晃议_(kāi)始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時(shí)的步驟作，不一會(huì)兒我就做了出來(lái)，但我覺(jué)得這種解法很麻煩，我想有沒(méi)有更簡(jiǎn)單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過(guò)來(lái)向我道歉，她說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我當(dāng)時(shí)是想你不能總問(wèn)我，你問(wèn)了我之后當(dāng)時(shí)記住了，但是再遇到的時(shí)候就又忘了，萬(wàn)一到考試時(shí)遇到了怎摸辦？你還能問(wèn)我嗎？所以我希望你能夠自己做出來(lái)，這樣你才算真正會(huì)了。我希望你不要生氣�！薄皼](méi)關(guān)系，你也是為了我好啊！再說(shuō)我自己也做出來(lái)了，還找到了更簡(jiǎn)單的解法呢！這次要不要我來(lái)當(dāng)你的‘老師’呢？”我開(kāi)心的說(shuō)。說(shuō)完我倆笑了，笑得很開(kāi)心很開(kāi)心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識(shí)，我還發(fā)現(xiàn)將知識(shí)用于生活當(dāng)中真的很有趣！
老師對(duì)我們更是無(wú)微不至的照顧，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上，驗(yàn)證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教。每個(gè)學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的對(duì)象�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來(lái)迎接下一年的學(xué)習(xí)吧！
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