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和老師談初中作文800字

時間:2021-07-07 16:06:05 初中作文 我要投稿

和老師談初中作文800字

  學期近尾聲,上星期老師陸續(xù)和同學們“談作文”。原本老師以為是很輕松的談話,聊聊同學們對這學期作文課的想法,結(jié)果,沒想到老師自己從這些談話中,發(fā)現(xiàn)了我們的問題。

和老師談初中作文800字

  老師先問同學們最喜歡哪個題目,大部分的同學都喜歡“小書創(chuàng)做----動物狂想曲”與“都市與鄉(xiāng)村的對話”,因為他們覺得可以天馬行空的自由發(fā)揮,受到的限制較少。尤其是小書,更是花下許多同學無數(shù)的時間與心血;初稿、二稿,也經(jīng)老師一改再改。雖然一本小書的誕生要花老師們師生許多時間,但老師也真是從心里深深佩服他們的創(chuàng)意與才情!

  最令同學頭痛的是“新詩創(chuàng)做”和看似簡單到初一年級學生都寫得出來的題目“老師的家人”。有趣的是,創(chuàng)做出的新詩中,不乏佳做,但同學們似乎并不特別看重他們特有的'詩樣童心。老師想,大概跟平時較少寫新詩、欣賞新詩有關吧!而最讓老師意外的是,同學們覺得“老師的家人”很難寫!原因大都是因為“不能太誠實”,所以寫起來綁手綁腳的。他們怕如果寫些家人的壞話,日后被家人看到,不是會被罵,就是會傷家人的心。有的同學則是不想讓老師知道太多關于他們家家人的事。沒想到看來還小小年紀的他們,顧慮可是不少呢!

  絕大部分的同學都會看老師給的評語,不過談到自己覺得對他們“有幫助”的評語,大多數(shù)同學還是比較喜歡挑贊美的詞語看。評語中如果講到缺點時,他們雖然也會讀下去,但還是選擇以鴕鳥心態(tài)逃避居多。

  最后,大部分的同學都知道自己在寫做上的強項與弱項在哪里,這使老師很欣慰。有時候,了解自己并不是那么容易的事。通常,如果遇到知道自己寫做弱點的同學,老師會很有興趣的再繼續(xù)問:“那你覺得要怎么樣才能改進這個缺點呢?”鼓勵他們再想想。有時候,并不是老師一定要他們在一時半刻間想出什么有效的辦法,而只是想養(yǎng)成他們思考的習慣而已。

  和老師并肩而坐談作文,對老師來說再輕松不過,但對同學來說,他們是既期待卻又很緊張。他們一方面是搶著想來坐在老師身旁跟老師談作文,另一方面卻在之后的日記里告訴老師,他們其實很緊張。

  謝謝老師給機會和同學們聊作文,以后,老師說盡量避免出一些得逼大家“言不由衷”的“掰”作文的題目啦!

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