傷心的滋味初中作文
篇一、傷心的滋味初中作文
每當(dāng)我走進(jìn)爺爺家的院子里時(shí)，我都會(huì)想起爺爺奶奶養(yǎng)的小狗京京�？墒怯幸惶欤┚﹣G了。
那時(shí)候我還很小，每次到爺爺家都會(huì)和姐姐一起逗京京玩。京京是只雪白的小狗，它的毛卷卷的，眼睛像兩粒黑芝麻，嘴巴小小的，尾巴老是左右搖晃。京京很乖，奶奶叫它站起來(lái)，它就站起來(lái)，叫它跳一跳，它就跳得高高的。后來(lái)奶奶也教我和姐姐訓(xùn)京京，京京也聽(tīng)我的話，做完了還跟我要骨頭呢！奶奶告訴我，京京可能干了，好幾次半夜里都把小偷趕走了！
有一天，我和爸爸一起去看爺爺奶奶，順便在他們家過(guò)夜。晚上，京京要睡覺(jué)了，我把它輕輕地抱進(jìn)它的小窩。半夜，我突然被一陣狗的狂吠聲驚醒了，我害怕極了，趕緊往被子里頭縮。爸爸爬了起來(lái)，摸黑走下了樓梯。房間里只剩我一個(gè)人了，我仔細(xì)地聽(tīng)著京京的叫聲，發(fā)現(xiàn)那個(gè)聲音越來(lái)越小，最后聽(tīng)不見(jiàn)了！我十分慌張，趕緊爬起來(lái)穿好衣服，走到陽(yáng)臺(tái)邊往下看：奶奶在門口走來(lái)走去，爺爺在院子的角落里找著什么，爸爸在清理打翻的花盆。我突然明白了，大叫起來(lái)：“京京丟了！”爸爸抬頭朝我說(shuō)：“爸爸會(huì)去找的，你快回去睡覺(jué)吧！”
第二天一起床，我就來(lái)到京京的窩前，看著空空的窩，我不禁流下了眼淚。奶奶看到了安慰我說(shuō)：“京京說(shuō)不定只是一不小心打翻了花盆，非常害怕，正好門開(kāi)著，它就出去了。放心，它一定會(huì)回來(lái)的。”于是我相信了奶奶的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我又想到京京如果迷路了，那它就要變成流浪狗了。每天渾身臟臟的，吃也吃不飽，晚上也不知道睡在哪里，可能還會(huì)在馬路上亂跑，萬(wàn)一。我看著天空，灰沉沉的，院子里的花草也垂著頭，無(wú)精打采。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，耷拉著腦袋，一切看起來(lái)都是那么的灰暗。我傷心極了，大哭起來(lái)。
現(xiàn)在，我一看到別的小狗，就會(huì)想起京京，京京，這么長(zhǎng)時(shí)間了，你現(xiàn)在到底在哪里？
篇二、傷心的滋味初中作文
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，樹(shù)木都無(wú)精打采地立在路旁，我邁著沉重的腳步走在回家的路上。我不敢相信，老師會(huì)不讓我參加朗誦比賽；我不敢相信，全班這么多人能夠參加，而我卻不能；更不敢相信，連朗誦水平一般般的嚴(yán)青青也選上了，我卻沒(méi)有選上，我不敢相信。
那天，老師宣布朗誦比賽的名單，我以為自己會(huì)選上，可誰(shuí)知卻名落孫山，那一刻，我傷心極了！心里好像有無(wú)數(shù)把利劍刺了進(jìn)去，我咬著牙，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)，那時(shí)，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可事實(shí)就是事實(shí)，不論我有多么得傷心，多么得不相信這個(gè)事實(shí)，但還是得接受，還是得面對(duì)，想著，淚水卻像洪水般涌了出來(lái)。我不清楚自己到底哭了多少時(shí)間，只覺(jué)得心里稍微舒服了點(diǎn)。
很快到了放學(xué)時(shí)間，老師讓那些選上的同學(xué)留下來(lái)排練，我看著，感覺(jué)喉嚨像咽住了一樣，鼻子酸溜溜的，我知道我又要哭了，便把小黃帽往頭上一扣，轉(zhuǎn)身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，連媽媽也不理，就跑到陽(yáng)臺(tái)上放聲大哭起來(lái)，淚水打濕了一小塊地，我一邊哭一邊想：老師為什么不選我，我的朗讀水平雖說(shuō)不上很好，但也不差，怎么會(huì)選不上。我越哭越傷心，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老師也不會(huì)相信我的！”說(shuō)完，我又哭了起來(lái)。
這件事在我的心里留下了難以磨滅的傷痕。但我要用自己的實(shí)力證明：我能行的！
篇三、傷心的滋味初中作文
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句詩(shī)的意思我以前還不知道，但從上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)我明白了這句詩(shī)是什么的意思了。
原來(lái)李峰要轉(zhuǎn)走了，同學(xué)們紛紛寫給李峰分別的一句話。我聽(tīng)了很傷心，馬上開(kāi)始寫給李峰分別的話。
我剛寫完，班隊(duì)課開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上寫著“聚散倆依依”五個(gè)大字。
這次班隊(duì)會(huì)由中隊(duì)長(zhǎng)周琪主持。周琪說(shuō)：“有一個(gè)壞消息，就是我們的好同學(xué)李峰要轉(zhuǎn)回老家讀了。我們給他開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)”。她的話剛說(shuō)完，同學(xué)們把目光盯著李峰，李峰低著頭沒(méi)說(shuō)話。
周琪又說(shuō)了：“請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)李峰同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛舉了手。有的人說(shuō)他樂(lè)于助人，有的說(shuō)他孝敬父母，有的說(shuō)他學(xué)習(xí)刻苦。我站起來(lái)說(shuō)：“李峰對(duì)我?guī)椭艽螅吡�，誰(shuí)來(lái)幫助我呀�！蔽以挍](méi)說(shuō)完就哭了起來(lái)。
接著，在《水調(diào)歌頭》的歌曲聲中，同學(xué)們紛紛和李峰拍照留念，有的和他擁抱，有的和他擊掌，有的把他圍在中間，我也哭著和他照了一張相，我真希望李峰不要走��！
這次班隊(duì)會(huì)在我們的哭聲中結(jié)束了，這次班隊(duì)會(huì)讓我感到了傷心的滋味，更感到同學(xué)之間友誼的珍貴，我們要珍惜現(xiàn)在同學(xué)之間的友誼。
篇四、傷心的滋味初中作文
淚水，順著我的臉頰從眼眶中流了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的、澀澀的，也許就是傷心的滋味吧。
這是我這學(xué)期第一次哭，是為了那脆弱的友誼。友誼到底是什么？用英語(yǔ)的解釋就是：friend—ship。載著朋友的船。也許是因?yàn)槲也皇且粋�(gè)安全的港口，這艘船總不會(huì)在我這兒停留很久，一點(diǎn)點(diǎn)小的風(fēng)浪便會(huì)讓它離開(kāi)我的生命，也許有那么一只船，它會(huì)執(zhí)著的駛回港口，那么這只船上的朋友，便真的是我生命中少不了的人了。
我是一個(gè)雙重性格的人，也就是說(shuō)人人都是我的朋友，可又誰(shuí)都成不了我的朋友。也許少女的心本就是玻璃做的，可有些人卻不了解，把它當(dāng)作一塊海綿來(lái)揉捏。也許我是一塊海綿做的吧，全身吸收的是那咸咸的，澀澀的傷心，一捏便會(huì)流出。也許我就是一顆受了傷的心吧，已經(jīng)支離破碎了，有何從能受得住那三番兩次的`傷害呢？
這幾天陽(yáng)光明媚，可我的心卻不見(jiàn)天日地溺在傷心中，朋友一再的傷害，讓我遍體鱗傷。我感到那小小的幸福與快樂(lè)正一點(diǎn)一滴的從我的傷口流逝，在這幸福與快樂(lè)匯集的水洼上，我看見(jiàn)了自己憔悴的臉：原來(lái)的我呢？也早已隨著快樂(lè)一起流逝了吧！
微笑是我唯一掩蓋傷心的面具，也許笑得很怪異，卻能讓人洞察不出我的難過(guò)。沒(méi)有傷害過(guò)我的人，我不會(huì)用憔悴的面孔去面對(duì)她們，笑容才是她們看到我的唯一表情傷害過(guò)我的人，也許我會(huì)強(qiáng)忍住傷痛，勉強(qiáng)讓嘴角抬抬，至少不會(huì)讓她們自責(zé)、難過(guò)，也許我會(huì)用冷漠無(wú)情的面孔讓她們遠(yuǎn)離我或離開(kāi)我，她們的存在會(huì)讓我快好的傷疤繼續(xù)流血，我會(huì)更痛的。
黑暗里，我常常撫摸我的傷口，眼睜睜的看著它緩緩地流出暗紅的血液，然后用眼淚洗去這些污穢的東西。
也許只有血流干了，心死了，這種痛苦才會(huì)消失也許只有滑破了，割斷了，才能讓這連皮帶肉的傷痕除盡。
淚水，順著我的臉頰從眼睛中流了出來(lái)，流滿了嘴里，咸咸的，澀澀的，也許就是傷心的滋味吧。
篇五、傷心的滋味初中作文
自幼出生于農(nóng)村家庭的我，并沒(méi)有羨慕有錢人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡飯，而是度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，其實(shí)，這又是一個(gè)難忘的童年。
友誼，這永遠(yuǎn)是我內(nèi)心的痛。我時(shí)常這樣問(wèn)自己：“為什么？為什么？”
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績(jī)一直名列前茅。在他傷心的時(shí)候，他總是給我?guī)?lái)安慰，當(dāng)我自卑時(shí)，他也總能給我自信。就這樣，我們成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發(fā)到我的桌子上時(shí)，我見(jiàn)到試卷的92分，我開(kāi)心極了！我?guī)е嚲韥?lái)到明華前，直到看見(jiàn)一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來(lái)想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么。
第2天，班上不再平靜——當(dāng)同學(xué)們紛紛對(duì)我稱贊時(shí)，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來(lái)，邁動(dòng)著沉重的腳步，漸漸地向我走來(lái)�？墒�。他像陌生人似的從我眼前走過(guò)，留下了一句話：“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見(jiàn)。”
試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進(jìn)了泥潭。
我忍著，我的心碎成了兩半。四半�；氐郊�，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久。
我來(lái)到學(xué)校，不過(guò)，學(xué)校似乎發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)似乎不是記憶中的同學(xué)，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這種傷心的滋味。
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