牢記保爾精神初中作文
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。――保爾
合上書(shū)，我的心情仍舊不能平靜。保爾那勇敢頑強(qiáng)的形象已深深刻在我的心中，這本書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
本書(shū)的主人公是保爾?柯察金，許多的事情也圍繞著他而展開(kāi)。他從對(duì)共產(chǎn)黨一無(wú)所知到后來(lái)對(duì)共產(chǎn)黨十分熱愛(ài)，中間發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這一切的始作俑者是誰(shuí)呢？當(dāng)然就是老共產(chǎn)黨員朱赫來(lái)了，朱赫來(lái)在保爾的生命中起了十分重要的作用。就是因?yàn)橹旌諄?lái)，保爾才了解了共產(chǎn)黨，才使他重新找到了人生的意義。
所以，如果沒(méi)有朱赫來(lái)的出現(xiàn)，保爾是不可能完成后來(lái)遇到的一系列困難問(wèn)題，更談不上保爾具有的那些勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈等品質(zhì)��！
文章中最引人地方就要屬保爾帶領(lǐng)一批共產(chǎn)黨員，在條件惡劣的環(huán)境下，堅(jiān)持修鐵路。從這件事中，我們能體會(huì)到角度，總結(jié)了保爾精神，并且寫(xiě)出了保爾精神對(duì)于當(dāng)前的'現(xiàn)實(shí)意義，具有一定的針對(duì)性，讀后確實(shí)發(fā)人深省。另外，作為讀后感，從視角選擇方面來(lái)講，也緊緊抓住了原著的精髓，言之有物，避免了空發(fā)議論的問(wèn)題，作為一個(gè)中學(xué)生，能做到這樣，體現(xiàn)了較好的閱讀理解能力。
他們的枕木偷走，那這樣的話修鐵路就完全沒(méi)有意義了�？梢�(jiàn)保爾等一批共產(chǎn)黨員是在如何的環(huán)境下進(jìn)行作業(yè)的，由此更能夠體會(huì)出他們當(dāng)時(shí)的精神是多么的緊張。從中也就更能體現(xiàn)出了他們身上所獨(dú)有的，老一輩共產(chǎn)黨為國(guó)家建設(shè)而投身的那種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的偉大精神。
文中還有其他的情節(jié)，同樣也體現(xiàn)出了保爾的精神和品質(zhì)。當(dāng)保爾在公園時(shí)想要結(jié)束自己的生命的時(shí)候，他曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)一句話：“即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民。”這句話說(shuō)得多好��！真應(yīng)該印上幾百分，發(fā)給那些因生活問(wèn)題而想要輕生的人，將它掛在家中最顯眼的地方，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己好好活下去。
可以說(shuō)，整本書(shū)都是在為塑造保爾這個(gè)形象在做設(shè)計(jì)。的確，保爾的形象也被刻畫(huà)得十分成功。他很直觀地反映了共產(chǎn)黨員應(yīng)共有的品質(zhì)：為共產(chǎn)黨事業(yè)而奮斗，不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇敢拼搏，一切的努力都只為了更好的建設(shè)國(guó)家，為人民服務(wù)，在這點(diǎn)上我們大家都是很應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，保爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他在任何時(shí)候，都是我們奮斗的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，牢記保爾精神，讓我們?yōu)橹腥A之復(fù)興而努力！
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