青奧,我們時刻準(zhǔn)備著初中作文
作為一名南京人,我為家鄉(xiāng)將要舉辦青奧會而自豪,更為自己成為了一名青奧志愿者而無比的興奮。得知自己是志愿者后,我便想象著我在青奧會時的樣子:幫走丟的孩子找到家人;為不懂中文的外國友人答疑解惑;遇到殘疾人,我一定會上前幫助他……我真期待著志愿者的培訓(xùn)快點到來。期盼已久的一天終于到了。我和另外幾十名志愿者一同坐著大巴來到了奧體中心。想起多年前和父母一起到這里看十運(yùn)會的場面,那時,我就對這里很熟悉。想到這里,我對自己勝任這份工作信心滿滿。穿過正在改建的場館,我們來到了一片空地上。培訓(xùn)馬上開始。“為了考察你們對青奧場館的了解情況,我這里有一張地圖,請你們告訴我這些位置對應(yīng)的分別是哪些場館!闭f完,老師將一幅奧體中心的平面圖掛在我們都能看見的'地方,用小棍指向了一個區(qū)域!熬W(wǎng)球場!”正當(dāng)我疑惑的時候,有人說出了答案!斑@里呢?”老師又問!坝斡攫^!蔽覀凖R聲回答道。每年夏天都來這里游泳,這個場館太熟悉不過了!坝姓l知道游泳館非為哪幾部分?”老師的問題有一次難倒了我。正當(dāng)我努力回想時,有人已經(jīng)報出了答案。
一個上午,我沒答出幾道題!翱磥恚蠹抑岸甲隽顺渥愕臏(zhǔn)備,我還要努力!”我對自己說。過了幾天,我們培訓(xùn)的場地?fù)Q成了一間教室。老師走上了講臺,對我們說:“從今天起,我們要學(xué)習(xí)一些簡單的禮儀。”禮儀還用學(xué)嗎,面帶微笑,多用禮貌用語,這誰不會?但老師改變了我的想法。老師放了一段視頻:驕陽下,一位坐著輪椅的外國人正獨自推著輪椅向前“走”。沒多久,他似乎累了,便停下來休息。視頻暫停了!斑@時,你看見了這位殘疾人,你該怎么辦?”有人不假思索地回答道:“我會過去幫他推輪椅。”老師微笑著對他說:“真是個樂于助人的好孩子。
我們看看,這樣做對不對?”視頻繼續(xù):一名志愿者走上前,推起輪椅就往前走。“no, no!”那位外國人大叫起來,似乎有些生氣。畫面又停止了。“不是所有的殘疾人都渴望別人任何時候的幫助!崩蠋煾嬖V我們,“他們有時只是累了想要休息一下。你胡亂的幫助只會使他們感到不高興,因為他們的自尊心是很強(qiáng)的,這樣可能使他們感到自己自尊心受挫!崩蠋煹慕忉屖刮覀兓腥淮笪!白屛覀兛纯凑_的做法!庇幸晃恢驹刚咦邅,“can i help you ?”他問道!皀o ,thank you.”外國人微笑著回答道。于是,那名志愿者走開了!白鹬兀亲钣卸Y貌的表現(xiàn)!崩蠋煾嬖V我們。烈日下,我們行走在青奧場館間,熟悉場館,練習(xí)對話;教室里,我們了解各國禮儀;回到家,我用功的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識……為了青奧會的成功舉辦,每個人都在努力。青奧,我們時刻準(zhǔn)備著!
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