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初中作文:我的老師

時間:2023-04-26 17:23:34 初中作文 我要投稿

初中作文:我的老師

  夸夸我的好老師

初中作文:我的老師

  翻開塵封的記憶,拋開繁瑣的數(shù)據(jù)、陌生的圖表,卸下身上的包袱,剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影,歷久彌新的教誨,它是精神泉水甘甜的活水,滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢搖槳動聽美聲,酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒,猶如曹夢阮的夢中深情,猶諸葛孔明的錦囊妙計……

  翻開布滿灰塵的老舊照片集,映入眼簾的是那張熟悉的面孔,我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任,學(xué)而不厭,誨人不倦。作為她的門生故吏,我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中,才感到經(jīng)師易遇,人師難遭。

  記得初一下開學(xué)時,學(xué)習(xí)并不穩(wěn)定,成績?nèi)缦畺|流、水面激浪般忽高忽低,真是讓人揪心哪。語文老師聞后,立即把我叫到辦公室,進(jìn)行詢問。我低頭不語,一心想接受問完批評后,就溜之大吉。誰知,語文老師的一席話使本木納且不以為然的我打了個激靈——“最近怎么啦?是不是想家啦……”這春風(fēng)化雨的問候是我一生也不可忘懷的。面對老師的話,我深感到愧疚之意,鼻子一酸,差點流下眼淚。老師繼續(xù)教育我:不管遇到什么困難,什么挫折,只要在前進(jìn)道路上批荊斬棘,步步為營,將絆腳石拋于九霄云外,就會勢如破竹。99%的汗水+%1的智慧才等于%100的成功,做任何事都要付出大量的汗水,相信以你的智慧,雖不是出類拔萃,但也佼佼不群。更何況你是班長。班長,顧名思義,一班之長,如果你不做一個火車頭,那么誰會帶動全班的整節(jié)車廂……

  一日為師,終身為父,不僅一日,本要三年,舉世也為父啊!

  用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

  “桃李滿天下”,是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

  我的初三老師

  我印象中接觸過的老師絕對不下十個,不過讓我的老師里我最深刻的記得的是我的初三老師,也是我功課最弱那一門的老師,還是我整個初中的班主任,我對于這個老師的印象最深刻,也是因為她給我?guī)砼まD(zhuǎn)的變化是十分大的。

  好多老師的名字我都忘記了,唯獨(dú)只記得這個老師的名字很清楚是肖麗萍。初中的時期也是我最愛玩的時期,總是很不聽父母的課,并且我從小就一直對于數(shù)學(xué)科有陰影,并且只能選擇逃避的,因為我的數(shù)學(xué)門課總是學(xué)的不好,成績不管是怎么補(bǔ)都是一如既往的沒有提高。一直以來我都很怕老師們說我的學(xué)習(xí)成績差。數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)出了我的弱點,她準(zhǔn)備給我?guī)硇愿裆虾艽蟮霓D(zhuǎn)變。

  一開始接觸這個老師我總是以不屑的態(tài)度,因為班里面也有幾個不愛讀書的,我們就整天都泡在一起玩不上課數(shù)學(xué)課就逃課。后來數(shù)學(xué)老師知道了就找我談心,我一直都沒有放在心上直到有一天晚上她到了我家來,我才知道這個老師對我的重視程度是超過我的想象的,慢慢的我就開始接納了她。

  肖老師總是能很好的抓住我的心理和我溝通,知道我文科類學(xué)得好,也一直鼓勵我教別的同學(xué),慢慢的我就變成了班里的文科模范,雖然數(shù)學(xué)成績還是差一點,但是至少我還是有了學(xué)習(xí)的興趣并且也不逃課了,我要感謝數(shù)學(xué)老師給我?guī)淼囊磺懈淖,因為有了她我的初中生活才沒有白讀。有一些老師會認(rèn)為學(xué)生的成績差就放任不管或者是偏心對待,她是我見過的最公正,并且心態(tài)很好的老師。我的老師,感激您給我的一切關(guān)懷。

  老師,我愛你

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩

  您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  最敬佩的老師

  說起老師,每個人都會有說不完的評價,道不盡的感謝。是啊,老師是多么神圣啊!老師不僅教給我們知識,而且教育我們?nèi)绾巫鋈?我初中的班主任——朱老師,是我最敬佩的老師。

  朱老師個子不高,身材中等。他衣著樸實,“華麗”這個詞就沒在他的身上出現(xiàn)過。一對大大的眼睛,總是閃爍著智慧的光輝。一幅眼鏡掛在鼻梁上,一看就像一個知識淵博的老師。他的頭發(fā)一年四季都是豎起來的,像用一小本書、一小本書堆起的山峰,給人以威風(fēng)凜凜的感受。有時他很幽默,在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課上,時不時來一句經(jīng)典的笑話,讓我們捧腹大笑而又發(fā)人深思。

  朱老師對我非常的好,但是原則性的問題上,他還是該批評的還是要批評。而每次,他總是讓我心服口服的離開。

  記得還是剛?cè)雽W(xué),小學(xué)時候的一些惡習(xí)還沒有完全改掉,上課接嘴呀,說小話呀……每在我初次犯時,朱老師并不是馬上批評我,只是用一個眼神,我收到這信號后,心領(lǐng)神會,立刻止住了。課后,他才找我來指出我所犯的錯誤,語重心長的給我來了一番思想教育,強(qiáng)調(diào)再犯就回重罰。這下給我?guī)Я艘粋緊箍咒,我一下收斂了很多,憋了好一陣子。但是江山好改,本性難移,待我再犯時,理所應(yīng)當(dāng),我就要受罰了。

  朱老師,他是一個敬業(yè)的老師,無論天氣多么酷熱,還是那樣寒冷,他從來不遲到早退,是那樣任勞任怨!就連生病了,也不忍心丟下我們。

  周一,按照常理。朱老師應(yīng)該早早的來到教室來督促著我們,但是這一次,連早自習(xí)下了,都沒有看見他的人影,我們疑惑的度過了這一天。

  第二天的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,今天,我們終于看見了“失蹤”了一天的朱老師,只見他的嘴巴高高的翹起,像一個側(cè)面的金子塔。只見朱老師在黑板上寫了幾個大字“無聲課堂”。然后他就在黑板上一字一字的把今天要講的內(nèi)容寫了下來。原來,朱老師的嘴巴受了傷,導(dǎo)致幾天都不能說話。怪了,連最愛耍小聰明,上課愛接話的王樂也屏聲斂氣地聽講,同學(xué)們聽講認(rèn)真極了,整個教室仿佛只有那一黑板字,只有老師指指點點的手指,還有那雙光芒四射的眼睛。

  看著朱老師用力抄寫的動作,看著朱老師的揮動的手臂,看著朱老師的翹起的嘴巴,心中有一種復(fù)雜的感覺,這種感覺,是那么心酸。突然有種想哭的感覺。

  啊!老師在我心里是無比的神圣,朱老師讓我敬佩,讓我欣賞,讓人效仿。v

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