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想象作文800字大全
想象作文：雨
“沙啦啦，沙啦啦……”一聽這樂章，就知道雨已經悄悄地來了。雨，是極富情調的。各種雨，都會有各種不同的意義，不同的風格。聽著雨聲，我陷入了想象……
春天的雨，是生機勃勃的體現。“雨后春筍”，正是最好的證明。你瞧，春天里的一場雨后，山中特別清新，就連不愛出門的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著新鮮空氣……多么愜意!“春風放膽來梳柳，夜雨滿人去潤花”，寥寥數筆，雖是簡單，卻勾勒出春雨“潤物細無聲”的特點。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎?他們默默無聞地教我們知識和做人的道理。
夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來到人間。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這雨，是如此豪放，如此灑脫!雨，引得我浮想聯(lián)翩：我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士：董存瑞、楊靖宇……又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾……夏雨，清洗了大地一番，霎時間，清涼了許多。
秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會帶給人一種凄涼的感覺。“梧桐葉上瀟瀟雨”，一句詩，七個字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來。讀了這句詩，一種凄涼的感覺油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼，還有著豐收。你看，秋雨中，果實成熟了，瓜果飄香;稻田里，金色的海浪翻著，白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……
冬日，很少再下雨了，幾乎是鳳毛麟角，倒是西湖之雨有些韻味。
在“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖里，蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，顯現出西湖雨的奇妙。在雨中，遠出的山像蒙上了一層輕紗，蒙蒙朧朧，迷迷茫茫，隱隱約約……多美的意境呀!
“沙啦啦，沙啦啦……”雨聲打斷了我的假想，刷洗過的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬萬!
想象作文：我是一棵小樹
春天，陣陣暖風吹拂著我長長的秀發(fā)，從南方遷移的鳥兒們熱切地向我打著招呼。這時，一直頑皮的小鳥落在我的身上，拉住我的頭發(fā)蕩秋千，和我一起鬧著玩。鳥兒媽媽和鳥兒爸爸正在我的枝頭筑巢，它們告訴我，春天來臨了。果真，不一會兒，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，春雨澆灌著花園里的花草樹木，使它們充滿生機，春姑娘在和我們握手。我們，和花園中的花草們，都在一起手拉著手跳舞,好快樂……
雨后，花瓣上滴滴明亮的雨珠好似一顆顆閃亮的珍珠，在陽光的照耀下更加耀眼，我抖抖身體，從我身上滑落的“珍珠”落在身邊的小草上，小草睜開了它朦朧的睡眼，開口說道：“喂!小柳樹，你看，這雨后的花園多美呀!”我看了看，還真是。清新的空氣中彌漫著泥土的芬芳，樹伯伯身上的知了和草叢中的昆蟲們正在舉行音樂會;一群群螞蟻在奔忙，小鳥在枝頭快活地傾吐著浴后的歡悅……太美了，這一切讓我看得如癡如醉……
夏天，我的樹蔭是給小動物們遮陽的好地方，在樹蔭下只能投出星星點點的光斑。一對小蝴蝶在我的身邊飛舞，小狗在互相玩鬧追逐：小貓在陽光下用爪子洗臉，小雞在地下尋找小蟲……它們在這里，好快樂!我看著它們，自己也感到好快樂……
秋天，我的頭發(fā)漸漸脫落了，鳥兒們又要遷移到南方去。又過了幾天，我的葉子都脫光了，動物們告別了我，去冬眠和準備過冬的糧食了，小小的昆蟲也不知將要飛到哪里去，大概是很遠很遠的地方吧!我的花朵朋友們也都脫下了她們俏麗的彩衣，聽她們說，她們明年還會再陪我玩的……
冬天來臨了，潺潺的溪流結冰了，天上下起了片片鵝毛大雪，大地蓋上了白色的棉被，整個世界一片銀裝。這個花園靜靜的，靜的我都能聽見雪花落地的聲音，它們都沉睡著，看著他們，我也慢慢地睡著了…… 我真希望春天快些到來!
我是一棵小樹，一棵快樂的小樹!
想象作文：雨的悲傷
我的前世也許是一汪清泉，一條小河或一片大海;我的故鄉(xiāng)或許是在森林，在原野，在高山。但今生，我注定是雨，生生世世都是雨，無論死亡抑或重生。
已不記得多少世前，我被幸運的選中，做了雨。第一次從空中落下，我歡笑的叫喊著，對著大地叫喊我的歸來。風把我吹的到處跑，我在空中盡快的跳啊，唱啊，不管自己是否已面臨生命的終結。在落地的一瞬，已是悄然的迸發(fā)出光芒。
后來許多人寫我，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，“落花已作風前舞，又送黃昏雨”。這些詩句，很美，也很悲�？偸前盐液退监l(xiāng)，思人，春去，花落連在一起，似乎從那時起，我的身上就蒙上一層文人的憂傷�？吹饺藨n傷的模樣，我總要輕輕的拂過他的臉龐。
這種日子過多了，我發(fā)現自己開始像文人說的那樣，找不到對未來生活的希望，找不到對自己存在是價值。只知道，我能寄托憂傷。我迷失了，迷失在寫我的故事里，迷失在別人的看法里。
我退卻了，窩在云媽媽的懷里不肯出來，不管那風兒怎樣的吹，我就不出來。有時，我會在云媽媽的懷里，探出頭，去看大地的生靈離開了我，是否活的更好。一天又一天，他們好象發(fā)現了我，總時不時的望向白云，望向我。一天又一天，我發(fā)現，天上的云越來越多，地上的水越來越少，大地失去了生機，失去了光澤。人們更是脆弱的像片葉子，向天長久的仰望。
他們是因為我嗎?因為我才變成這樣。我沒一點快樂，很后悔自己的任性，后悔自己沒有堅定方向。一顆晶瑩的液體從天空落下，人們發(fā)現了它，歡呼起來，歡呼起來："下雨了，下雨了!"那是我的淚，雨兒哭了。我盡情的哭著，哭的太重，把自己從禁錮已久的城堡里放出來�？窗�!人們總是那么壞。我哭了，他們卻笑了。落地，無聲，卻開出了美麗的水晶花。
雖然我后來沒見過他們那興奮的樣子，但是我知道我不再是詩人筆下的憂傷代表。風兒太恣意的吹，偶爾會惹的云兒掉眼淚�？薜氖窃疲皇俏�，我歡呼著來到大地上。
想象作文：想象的世界
想象，到底是什么?我不知道。記憶中，老師常說：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧——一對美麗，而又輕盈的翅膀。
但是，在科技飛速發(fā)展的現代，人們的心已經被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學習”之類的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無忌，正因為孩童的心里沒有忌諱，沒有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。
記得我曾經看過一篇文章的一個片段：
我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問她道：“你說，月亮像什么?”
她很認真地想了想，然后輕聲說：“像花瓶，天的花瓶。”
“花瓶?”她的比喻使我驚異。
“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進花瓶里，然后獻給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來�；ㄆ烤妥兓亓嗽瓉淼臉幼�。花瓶每月都要滿一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠也摘不完，花瓶永遠都不會滿。”她的話如流水般流瀉出來。”
多么美妙的比喻!把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來吧。
可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的比喻呢?
或許，就是因為成熟吧。成熟的我們只單單為了應付些什么，我們的想象只是建立在現實生活的基礎上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好?因為他們在想象中創(chuàng)造著一個屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來。
不如讓我們融入自己的世界去想象，把樹葉想成小手，風吹過的時候，是小手在鼓掌;把花朵想成喇叭，對著喇叭大喊，聲音就會傳到天涯海角……
想象作文：一枚戒指的承諾
曾有一個男孩和一個女孩。
他們本來不屬于一個世界的人，但緣分讓倆人走到一塊。他倆雖在一個學校一個班級。但從來不怎么搭話。他們僅僅是在放學回家的路上搭個話，男孩很緬甸，而女孩呢?有時候很沉默。其實，他倆心里都很明白。男孩是要走的。在一次寒假測試結束后，男孩準備要離開這里回老家。但他卻很想告訴女孩，他要走了。也很想把那枚已準備好多戒指親手戴給女孩。最后，他終于在網上等到了女孩。
天空中飄著熙熙攘攘的幾片雪花。男孩遠遠看見女孩在等他，一下子跑到了女孩面前。鼓起勇氣把插在兜里女孩的手拉出來，把那枚戒指戴給了女孩。女孩心里也很清楚，男孩是要走的，但為了那份純樸的愛，倆人還是牽著手。
男孩送女孩回家了，一路上男孩給女孩講了很多話。同樣也給了女孩承諾，“承諾以后會回來娶她”女孩為了男孩的一個承諾，歷盡滄桑的一個人在委屈中等待著。在這期間女孩為了等男孩她拒絕了很多男孩。但她覺得值。因為她相信男孩會回來的。
但漸漸的男孩的心卻變了，女孩一味的祈求男孩重新開始，但男孩還是拒絕了女孩。女孩很傷心也很委屈。她不明白男孩為什么那么對她，她便去問男孩，但男孩的回答是“他有喜歡上了另一個女孩”原本堅強的女孩從此一掘不振。失去了往日的風采，往日的笑容。開始變的沉默寡言。不愛說話。一向沉默的女孩更加沉默。但在學校里。他倆的眼神還是會碰撞到一塊。但女孩還是渴望男孩回到她身邊。但男孩的思想卻被別人控制著，因為男孩內心也很孤獨，也很渴望和別人歡歡笑笑。但男孩卻從不知女孩一直在等他。
每天女孩多面臨的事情就是在學�？匆娔泻⒑退氯闻岩黄鹄p在一塊。女孩每每看到那樣的景象，心如刀絞，腦子里也像是雷電在劈。女孩一味的在委屈中過著，因為她內心很痛苦。她多么渴望男孩能向以前那樣和她一起逛街，上網，吃冰激凌。多么渴望男孩能理解她，但誰又曾知道那個女孩內心已承受著一個家庭帶給她的負擔和壓力。
所以，希望男孩看到這封信后，能誠心的回到女孩身邊。女孩在等他，用心和淚在等!!
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