春天的校園初一作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一校園春天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春天的校園初一作文1

　　“春天在哪里呀？春天在哪里呀？”每當(dāng)響起這首歌，總會(huì)有一些沖動(dòng)，去尋找春天。校園的春天在哪里？我四處尋覓，希望能找到春天，即使只有一絲痕跡。

　　從學(xué)校南門去教學(xué)樓的路上，一棵棵長(zhǎng)出新葉子的大叔，讓人感覺(jué)到或濃或淡的新綠；一枝枝開(kāi)出粉紅色的花朵的櫻桃樹(shù)，給校園上了粉嘟嘟的花邊；一個(gè)個(gè)小喇叭似的喇叭花在微風(fēng)中翩翩舞蹈。

　　接著走進(jìn)了校園，上了樓梯在每一個(gè)花壇里的迎春花和小草都在比誰(shuí)更引人注目，也讓我們?nèi)�點(diǎn)評(píng)一下！迎春花率先出場(chǎng)，它有著四個(gè)小巧的鵝黃色花瓣，十幾朵連接在一起，這一叢，那一簇，開(kāi)放在返青的枝條上面。小草們，一點(diǎn)兒也不敗給迎春花，他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地抱在一起，討論戰(zhàn)策，這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，小草在陽(yáng)光的透射下，如同閃閃發(fā)光的綠寶石，他們不分上下。這就是教學(xué)樓里的春色。

　　從教學(xué)樓去操場(chǎng)，操場(chǎng)邊的小樹(shù)帥氣十足，雖說(shuō)春天的繁盛時(shí)期還沒(méi)有到來(lái)，但小樹(shù)們?cè)缫寻茨筒蛔∽约杭��?dòng)的心情，偷偷地抽枝發(fā)芽，想把自己的美盡情地展現(xiàn)給我們看，這時(shí)，春風(fēng)暖暖地吹來(lái)，她如同一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠校園里的柳枝，染紅了校園里的桃杏枝頭，染黃了校園里的一簇簇的迎春花。

　　��！春天無(wú)處不在，在校園里隨處可見(jiàn)，在柳樹(shù)上，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中，在花壇里，在鳥(niǎo)兒歡快的歌聲中，在孩子們的心理。

　　春天的校園初一作文2

　　已是冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼，作文 校園春天。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過(guò)了水。月季已長(zhǎng)有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來(lái)，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已是繁花滿樹(shù)，一樹(shù)的白花，近觀，如明燈掛樹(shù)，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。

　　花園中小道上，來(lái)往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問(wèn)還有誰(shuí)愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂(lè)接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹(shù)下走過(guò)，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過(guò)月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會(huì)刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過(guò)的草。

　　一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。六年級(jí)的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。五年級(jí)學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說(shuō)一到四年級(jí)基礎(chǔ)，五年級(jí)關(guān)鍵，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？四年級(jí)的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對(duì)人生又一階段，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 校園春天》。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有�，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長(zhǎng)新芽，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

　　草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬(wàn)物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機(jī)盎然的春天，這將是一個(gè)被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個(gè)普通但又獨(dú)一無(wú)二不會(huì)再重復(fù)的春天。

　　校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌！

　　春天的校園初一作文3

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，皚皚白雪的冬天。然而我最喜歡的是春天。春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給校園滿園春色，春天給我們快樂(lè)和希望，春天使我們奮發(fā)向上。

　　溫暖的春天沒(méi)有一絲寒意，在春暖花開(kāi)的日子里，學(xué)校幾乎成了色彩的世界，構(gòu)成了一種色彩繽紛的圖畫(huà)。在操場(chǎng)的旁邊宿舍的門前，坐落著一排美麗的櫻花樹(shù)。櫻花是有些是粉紅色，有些是白色，有些又白又粉。這一棵棵櫻花樹(shù)簡(jiǎn)直讓你眼花繚亂，被風(fēng)一吹，就像片片紅蕾在浮沉，美麗極了！多么浪漫的景色�。∧阍倏�，櫻花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，親切和諧，隨著輕舟慢移，這幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷徐徐伸展……我想人夢(mèng)寐以求的不單單只是一排櫻花樹(shù)而是整片桃花樹(shù)林，那里更加美麗，更加漂亮，更加浪漫……

　　沉睡了一冬的，在這一瞬間揮撒出沁人的芳香。碧綠的天地間，她用一抹羞澀的芳容，使世間樹(shù)木贊嘆不已。他最讓人羨慕的是他那及腰的長(zhǎng)發(fā)。早春時(shí)她由單調(diào)的綠芽長(zhǎng)到兩片，三片，四片……不停地在為自己點(diǎn)綴。她細(xì)細(xì)單的一片葉子就非常漂亮，何況滿發(fā)呢？柳樹(shù)的頭發(fā)委婉的散下被風(fēng)吹起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位長(zhǎng)發(fā)美女。

　　操上的春天總是姍姍來(lái)遲，一望無(wú)際大地上還是“草色遙看近卻無(wú)”碧綠的草隨風(fēng)起伏如同碧波蕩漾的綠色海洋。簡(jiǎn)單的他不需任何點(diǎn)綴，優(yōu)雅動(dòng)人。

　　我愛(ài)校園的春天，春天的色彩點(diǎn)綴校園美麗極了。

　　春天的校園初一作文4

　　“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！贝呵那牡膩�(lái)了，校園被綠草紅花裝飾的無(wú)比美麗。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么愜意！我愛(ài)校園的春天！

　　晨景

　　早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開(kāi)滿了花的.樹(shù)。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團(tuán)錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹(shù)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風(fēng)搖擺。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來(lái)，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時(shí)，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無(wú)數(shù)神秘的色彩。

　　午徑

　　中午，吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步，樹(shù)葉茂盛，有時(shí)會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走累了，在樹(shù)下的石凳上坐著，靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手；有時(shí)又會(huì)在這里讀書(shū)，看著周圍春意盎然，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，讀書(shū)又成了一種享受。

　　晚風(fēng)

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意又猛然現(xiàn)身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走，看看楊樹(shù)的嫩芽，看看柳樹(shù)的身姿，聞聞小花的清香，傾聽(tīng)他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著，樹(shù)葉嘩嘩作響，操場(chǎng)里的綠樹(shù)形成了一個(gè)大大的口袋，融入了無(wú)限的綠意和生機(jī)。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對(duì)的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。

　　我愛(ài)校園的春天，愛(ài)的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單；愛(ài)的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神；愛(ài)的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由！

　　我愛(ài)校園的春天！

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