初中一年級的作文范文

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。今天我們就一起來看看初中一年級的作文范文吧!

　　初中一年級的作文范文【1】

　　深夜，浮風(fēng)，雨點。

　　夜里，我被敲打的雨點驚醒。望四周，伸手不見五指。

　　打開窗，觸摸著絲絲夜風(fēng)，收集這點點雨滴。于是，這夜，這風(fēng)，這雨引我無限的遐思……

　　春意無絕

　　夜里，水上，樓臺。

　　一絲微風(fēng)透過木窗，拂過一張失意的臉。窗外，下著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠(yuǎn)處的桃樹，品著淡雅香醇的美酒，時而吟詩，時而微笑，即使已是深夜，卻了無睡意。

　　醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風(fēng)，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”春意無絕，無絕春意。

　　家愁綿綿

　　雨夜，秋池，愁思。

　　巴山，夜里，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過橫跨兩岸的小木橋。

　　“如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉(xiāng)，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾啊?”

　　你在被雨打濕的門檐下坐著，凜凜秋風(fēng)飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發(fā)髻，吹亂了你的'思緒。“何當(dāng)共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

　　國恨悠悠

　　暮秋，茅屋，國恨。

　　你站在大雨之中，望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無奈嘆息。

　　“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦!”

　　你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：“……安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”國恨悠悠，悠悠國恨。

　　風(fēng)吹過臉頰，一片樹葉飄過，落進(jìn)我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測的雨夜，會隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂國的杜甫……

　　夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?但我依然懂您。

　　初中一年級的作文范文【2】

　　在秋高氣爽的天氣里，坐在院子里的矮凳上，看小雞覓食�；蛟谏靷�懶腰之后，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我一個人的影子，幾多豪邁，幾多暢快!

　　我好想住在云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候里，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。

　　我好想住進(jìn)廣袤的草原，過“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的生活，看牧羊犬對羊群們的負(fù)責(zé)和威嚴(yán)。躺在草地上，看那湛藍(lán)的天，看白云飄在天上面。抑或騎一匹快馬。朝藍(lán)天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁!

　　我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里會立起一架風(fēng)車，寧靜的風(fēng)兒推動它思考，慢慢地轉(zhuǎn)。就在這美麗的清晨，在一個美麗的夢醒后，到花園里，剪一大把美麗的'帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。

　　我好想就安靜地坐在窗前，過安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，這種寧靜就馨香。

　　初中一年級的作文范文【3】

　　不知不覺中，離開小學(xué)，已過了一年。

　　那時怒放的鮮花，又有幾個人還記得?

　　我抬頭仰望蒼穹，浮云慢慢地飄過，浮云的一頭，是剛上小學(xué)一年級的我們，小小的，天真的，單純的，手里拿著一朵尚不知名的花兒，擦擦臉上的灰塵，可愛地微笑。

　　而浮云的另一頭，是已上八年級的我們，一眼看過就可道出那是榕樹花。一年級時覺得這種花是世界上最美麗的東西，八年級時卻早已能說出許多花名;一年級時為拾到一朵榕樹花而欣喜不已，八年級時只是冷漠地看它們一眼，隨后繼續(xù)聽Jay的歌曲……

　　隨著這一點一滴的變化，我們在慢慢地長大，幾年后，驀然回首時，才發(fā)覺我們居然已變了這么多，我們再也回不到從前的時光。

　　再也無法看見，那時的花開。

　　一個人的'一生中只能做一次那樣的夢。

　　小學(xué)畢業(yè)的時候，我們承諾永遠(yuǎn)也不忘記彼此，永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　原來，記憶是可以消失得這么快的。

　　當(dāng)中學(xué)的校園里又涌進(jìn)一批新生時，我們突然驚覺，我們已記不起小學(xué)同學(xué)的名字、面貌。

　　無數(shù)次地，在街道上，我們看到一個人，與他擦肩而過的同時，還在拼命地想著：那個人是誰啊，好面熟。

　　而“那個人”，是你承諾永遠(yuǎn)不會忘記的小學(xué)同學(xué)。

　　時間的潮流，帶著同學(xué)們的面容，帶著那些花兒，帶著那些你認(rèn)為絕對不會忘記的事，越流越遠(yuǎn)。

　　而你只是站在原處，茫然地看著記憶流失。一回首，恍惚中，在榕樹下，花兒紅紅的，格外醒目。

　　長大的我們，看著年幼的我們，我們也想走過去，卻發(fā)現(xiàn)一堵名叫“時間”的墻隔在我們中間，與此同時，我們兒時的身影，也越來越淡，直至消失，唯有那時的花兒，紅紅的，分外耀眼。

　　遠(yuǎn)處，隱隱傳來樸樹的歌：

　　“她們都走了吧，她們在哪里呀，幸運的是我，曾陪她們綻放�！�

　　“她們都走了吧，她們在哪里呀，我們就這樣各奔天涯�！�

　　風(fēng)吹起，滿樹的花兒緩緩綻放。