初一教師節(jié)主題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的初一教師節(jié)主題作文,希望對大家有所幫助。
初一教師節(jié)主題作文1
今年教師節(jié),幼兒園組織老師到湘西鳳凰玩,媽媽把我也帶過去游玩。上次我是5歲時去的,現(xiàn)在我已經(jīng)記不得鳳凰是什么樣子的了。
我們坐了7個多小時的汽車,終于來到了鳳凰苗人谷。我們坐了一次船,來到了土匪洞。這個洞很高,洞里面有一個很大的溶洞,可是我們進不去。導(dǎo)游說洞里以前住著兩千多個土匪呢!沿著懸空的樓梯,我們走了一段時間,看到了回頭一線天這個景點。這里的山很陡峭,兩山之間的夾縫也很小,我們回頭往天空望去,只能看見一線耀眼的陽光。走過一段更驚險的樓梯,我們來到了土匪逃生的出口。雖然土匪可以從這里逃跑,但是最終還是被解放軍剿滅了。
出了土匪洞,我們又坐了一次船,來到了苗人谷寨口。幾個苗家阿哥、阿妹攔住了我們,要求我們喝酒、唱歌。我們唱了一首《郎從那門前過》,還喝了一點苗家米酒,就被放進去了。苗人谷里有些苗族人賣獼猴桃、辣椒、石榴等特產(chǎn),可是這里居住的苗族人并不多,苗寨遠遠沒有上次去的德夯那么大。
晚上,我們夜游鳳凰古城。晚上的鳳凰古城比白天更輝煌,到處都是燈光閃爍。古城上到處都是買特產(chǎn)的商店和酒吧,我們在古鎮(zhèn)上逛了幾個小時,來到了沱江風(fēng)光帶。這里沒有人劃船,只有很多游客換了苗族服裝在這里照相。
第二天,我們登上了南方長城。南方長城是明朝修建的,它是生苗、熟苗的分界線。我們在這里舉行了爬長城比賽,我獲得了第一名。站在長城上我放眼望去,只見田野里到處稻浪翻滾,像是一片片金色的池塘。
晚上,我們乘車返回株洲。透過車窗,我看見天上的月亮圓溜溜的,象一個碧玉的圓盤。明天就是八月十五中秋節(jié)了,難怪今晚的月亮這么圓,這么亮呢!
初一教師節(jié)主題作文2
一年一度的教師節(jié)到了,在這個屬于老師的節(jié)日里,我想衷心的對老師說:“韓老師,五年前的今天,我還是一個無知、可愛、頑皮的小男孩兒;五年后,我經(jīng)過您的”春雨教育“,我已成為了一名擁有著知識的九牛一毛的小男子漢了。
”九牛一毛“這個詞在別人心中,是一個多么不起眼、渺小的詞語,可是對于我們來說,這可是您五年來用汗水和心血澆灌而成的參天大樹!
老師:“謝謝您!”加減乘除,算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦,唱不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆灌我們理想的樹苗。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!您是園丁,為祖國山川增添秀色;您如春雨,滋潤天下萬物。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表示衷心的祝福!
在生活的大海上,老師,您就像航海中的指明燈,為我們指明生活的方向,不讓我們“迷失其中”’時時刻刻為我指引著前進的航程。老師,您像蠟燭,受人愛戴,令人敬仰。您毫不珍惜地燃燒自己,散發(fā)出最強的光,最曖的熱。
我要說:師恩如海,因為高山巍峨,令人敬仰。我在說:“師恩如海,因為大海浩瀚無法估量。
老師:這個光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們心中。
在“老師”這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!老師祝您教育的學(xué)生人才濟濟,您的桃李開滿天下!
老師,您是真誠的、善良的、美好的。所有同學(xué)的心扉都向您敞開。在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的母親,您是無名英雄,把最無私的愛給了我們!
感謝您們,全天下所有的老師!
初一教師節(jié)主題作文3
不知不覺又到了一年一度的教師節(jié),每年我們都會在上課的時候和老師說教師節(jié)快樂,而且很大聲,總覺得這樣才是對老師勞動的尊重,殊不知好好學(xué)習(xí)天天向上,以后報答國家才是真的尊重他們。
當雙腳踏入教室的那一刻直到現(xiàn)在我在讀書,每次媽媽問我,你念書念不夠么,我不知道怎么回答,每次也都是含含糊糊的說喜歡念書,可是,真的原因,只有每個向我一樣的人才會明白,因為我們沒有了選擇,這不僅僅是不好意思說,更重要的原因是我們想有個更好的`未來,而且他們也不想我們再走他們的路,他們每天面朝黃土背朝天的辛酸,他們處在社會的最底層,沒有什么地位可言,而且生活沒有保障。每個生在農(nóng)民家庭的孩子生下來就被烙上了一定要上學(xué)的烙印,只有上學(xué)只有知識才可以改變命運,所以,我選擇了繼續(xù)一直學(xué)習(xí)。
這么多年來,又有多少老師陪我走過迷?菰锏娜兆,是他們讓我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的希望,燃起生活的希望,唯有學(xué)習(xí)才可以改變自己的未來,從此我堅信我們都會有好的未來,雖然,他們只給了我們那微不足道的知識,但是他們教給我們的做人的道理卻使我們受益終生。
一年了,當我獨自一人踏入復(fù)課學(xué)校校門的時候,就注定不能再像以前了,必須刻苦努力了。我所慶幸的是我碰到了他,那個讓我變得開朗的老師,他所給予我的幫助,我終生都不會忘記,雖然,我借口學(xué)習(xí)比較忙沒時間打個電話問候一下,但是我多么想和他聊聊,哪怕只是聽聽他的聲音,明天就要教師節(jié)了,我衷心的祝他教師節(jié)快樂。
他在我心中不僅僅是在我學(xué)習(xí)生涯中的一名老師,更像是一位哥哥,他所讓我感受到得不僅僅是老師的愛,而是親情。
初一教師節(jié)主題作文4
“老師,祝您節(jié)日快樂!”操場上回蕩著我們響亮的祝福,沒錯這就是一年一度的教師節(jié),而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前,同樣是一個教師節(jié),我拿著自己親手做的手鏈,手里汗津津的!袄蠋煏粫矚g我的禮物呢?我做了好久呢,可是這條手鏈一點兒也不漂亮,老師一定不會喜歡的吧。”懷著忐忑不安的心情,我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊,白白的云,嘰嘰喳喳的小鳥,還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花,一如既往的景色,卻是不一樣的心情,因為這特殊的日子教師節(jié)。
剛到樓梯口,遠遠地,就聽到比平時吵鬧不知多少倍的聲音。進了教室,我就被里面的景象驚呆了,同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著,有漂亮的花束,有精美的十字繡手帕,還有泥塑的小人偶,每一個都讓人愛不釋手,想必老師也會很喜歡的吧?纯醋约旱亩Y物,嘆了口氣,走到自己座位上。“要不今天別送了吧,等回家讓爸爸買一個好點兒的禮物明天再拿來好了!蔽夷叵。很快老師就走進了教室,同學(xué)們立刻圍了上去,爭先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下,向前走了幾步,又退了回來。心想:有這么多人,老師不會注意我的,把手鏈放過去就行了。于是我快步上前,把手鏈往桌上一放,轉(zhuǎn)身就跑。很快,下課了,本該回辦公室的老師并沒有走,反而一步一步向我走來,“怎么了?難道被發(fā)現(xiàn)了?她不喜歡所以要還給我?”隨著老師的腳步,我的心也劇烈地跳動,終于,她停了下來,只說了一句話便匆匆回辦公室了,那句話使我緊張的心安靜下來,也讓我更加敬重她。她說:“很漂亮的禮物,下次要膽子大點哦!”
老師,又是一年教師節(jié),我很想您呢,我們有三年沒見了吧,今年,我會帶上我親手做的禮物,去向您再說一聲:“節(jié)日快樂!”
初一教師節(jié)主題作文5
模模糊糊睜開眼。掀開被子,眼睛軟軟的,伸個懶腰,爬起來。
打開日歷,看,“9月10日”我對自己說,“哦!貴,今天是教師節(jié)!我該拿宋老師怎么辦?”心里有個大疑問。
來學(xué)校的時候,同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細一看,原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對老師的祝福和感激。
像往常一樣,我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花,一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時間,老師可能會來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室?吹嚼蠋熓盏搅嘶ǎ那楹芎。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后,學(xué)生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜!肮甭牭酵瑢W(xué)們的笑聲,慢慢走回教室,早早開始看書。
“沒錯。一年一度的教師節(jié)不容易。每個老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長,希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此,比如孔子。老子。曾子。也是教育家。現(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家,F(xiàn)代詩是這樣說的:‘老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!
你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個字來形容:——燃燒!繼續(xù)燒!
你的講課如此豐富多彩,每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師,因為他們?yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬。我想說:“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你!謝謝你辛苦了!”
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