那個(gè)初一作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那個(gè)初一作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)初一作文1
時(shí)間的長(zhǎng)河從我們身邊緩緩慢地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦�，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……
還記得，那是一個(gè)匆匆忙忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車(chē)站，才趕上公車(chē)。中午的時(shí)候，公共汽車(chē)上人的總是很多。上了車(chē)后，我像魚(yú)兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車(chē)啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車(chē)，于是猛地一剎車(chē)，嚇得大家措手不及。我往車(chē)?yán)锿送�，看�?jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因?yàn)閭�(gè)子比較矮，上車(chē)又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著座位或是可以扶手的地方。公車(chē)上會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì)兒向前倒，一會(huì)兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車(chē)的粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。
這可惡的公共汽車(chē)真會(huì)得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去�！靶⌒模 蔽医蛔￠]上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手?jǐn)v扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車(chē)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
那個(gè)初一作文2
靜靜地，我坐在滇池中學(xué)對(duì)面。望著那華麗的學(xué)校，心頭不禁感到欣慰。還記得我們那個(gè)約會(huì)嗎？一個(gè)等了好久的約會(huì)。名校，我一定會(huì)和你再見(jiàn)，一定會(huì)跨入你的門(mén)，進(jìn)行那早該完成的約會(huì)。
你還記得我嗎？我曾與你有過(guò)三面之緣。第一次，是路過(guò)；第二次，是去探路；第三次，是去報(bào)名。你或許已經(jīng)把我給忘記了，是啊！在你的眼中，我是那么的渺小——你送出去過(guò)那么多的優(yōu)秀學(xué)子，像我這么不起眼的女孩，也確實(shí)沒(méi)有什么出眾之處。但是，我相信我自己，我相信只要我能真正跨進(jìn)你的大門(mén)，我就會(huì)成為那蕓蕓子弟中讓你最自豪的那一個(gè)。
是命中的注定，還是上天的安排，我被你錄取了，看著那“已錄取”的三個(gè)字，一種莫名的快感涌上心頭，你還沒(méi)有忘記我們約定的約會(huì)。
踏入這個(gè)大門(mén)，已有一個(gè)月了。望著這熟悉而又陌生的你，真如電視上說(shuō)的那樣“其實(shí)，一切都是浮云”就像我們的初遇一樣。一個(gè)月中，有歡樂(lè)，也有悲傷。所有的變化都太大了，有點(diǎn)難以接受。第一周，我們的適應(yīng)周。老師們看上去都好嚴(yán)肅，因?yàn)椴欢?guī)矩，我被批評(píng)過(guò)兩次；第二周，我們的正常上課周。老師們已經(jīng)和大家相處的很開(kāi)心了；第三周，我們的開(kāi)心周，已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣老師的上課風(fēng)格，覺(jué)得一切都很美好；第四周，我們的無(wú)奈周，語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理都在考試…其實(shí)，大家都挺懂事的，不然怎么會(huì)那么注重考試成績(jī)呢？
我和你的約會(huì)，如約定的那樣進(jìn)行。平平淡淡中又不乏歡聲笑語(yǔ)。呵呵。
就是這樣，我與滇池中學(xué)約定，我們彼此充實(shí)的過(guò)著。我依然相信，我能夠讓你驕傲。
那個(gè)初一作文3
躺在軟軟的草地上，略帶點(diǎn)刺癢的感覺(jué)，我閉上雙眼，連第二層眼瞼都閉上了。我恍然看見(jiàn)有個(gè)人一直站在我前面。無(wú)論冬夏無(wú)論風(fēng)雨，都義無(wú)返顧地站在我前面。她恍然間又離我而去，留給我深深的思念和感謝。
那個(gè)人總是一臉笑呵呵。盡管每天都有繁重的家務(wù)并且有著兩個(gè)淘氣的兒子，但她總是那樣，笑呵呵。笑呵呵的笑過(guò)笑過(guò)清晨，笑呵呵的把稀飯遞給我，笑呵呵的送我去上學(xué)，笑呵呵的笑過(guò)午間，笑呵呵的看著我們玩耍，笑呵呵的笑過(guò)傍晚，笑呵呵的看著淘氣的兒子洗手吃飯，直到睡覺(jué)前的那一刻，還是如清晨的第一抹陽(yáng)光，笑呵呵。
記得童年里的夏天，藍(lán)天白云，紫藤花開(kāi)滿院落，我和哥哥總是在下午出去玩耍，捉蚱蜢、放風(fēng)箏、拋石子，還有好多好多�？偸堑桨頃r(shí)，母親就用她那明朗的聲音呼喚我們回家，她的聲音在布滿落霞的天空下回蕩，在鄉(xiāng)下的田野間飄蕩，猶如晴空下一瓶橘子汽水，用牙齒咬開(kāi)了瓶蓋，猛地灌下半瓶，伴隨著那舒服的嗝兒，正有一種滿足的陶醉。
還記得那個(gè)陰冷的冬天，我呆呆的坐在教室里，周?chē)档米屓松�，風(fēng)冷得讓人顫抖。母親又何嘗不知道一個(gè)八歲的孩子離開(kāi)母親是什么樣的感受，她也心疼自己的兒子，可她還是義無(wú)返顧的把兒子送到廣州讀書(shū)，然后一個(gè)人留在家鄉(xiāng)繼續(xù)忙碌著思念著。我打開(kāi)母親寫(xiě)給我的短信，“最近天氣冷，照顧好自己……”雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我依然覺(jué)得她仍舊站在我前面，笑呵呵的凝望著我，頓時(shí)我覺(jué)得我和她是連在一起的，便溫暖起來(lái)。
我更加記得那個(gè)陰沉的下午，在醫(yī)院看到不再微笑的母親靜靜的躺在白色的床單上，我的眼淚奪眶而出。后來(lái)我才知道就在兩個(gè)小時(shí)前母親在來(lái)廣州的高速公路上出了車(chē)禍，我也知道母親是來(lái)廣州看我的。
在漫天飄飛的紫藤花中，那個(gè)人的身姿漸漸消失不見(jiàn)。惟有銘記于心，懷念她對(duì)我的好，感謝她對(duì)我的愛(ài)。
站在我前面的那個(gè)人離去后，剩下我和弟弟。我站在前面，也笑呵呵的，帶著弟弟，勇敢的向前走去……
那個(gè)初一作文4
那是我的一個(gè)低谷。
臨近小學(xué)畢業(yè)的那會(huì)兒，我和小h的友誼突然“翻船”了，他不再像他從前那樣對(duì)我，我們也不再像從前那樣友好，成天在一起聊天。原本的我總是習(xí)慣在教室門(mén)口等他，可如今的他連一聲招呼都不打就拉著別人走了，不悅的心情立刻蔓延開(kāi)來(lái)。
我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，怎可能熱臉貼人家冷屁股，我無(wú)比怨恨他一句交代都沒(méi)有的改變。一氣之下，我憤然拋棄了這段友情。
我與他不再像從前那樣了，但隨之，我對(duì)所有人的態(tài)度都不如從前那般熱情了，于是，我覺(jué)得我變了。
我不再與他交流，與他聯(lián)系，甚至碰見(jiàn)了都會(huì)刻意的繞道遠(yuǎn)行。不再像從前那樣，迫切地去交友，去糾纏。甚至，我都覺(jué)得從前的我怎么這么傻，成天與別人膩在一起，一個(gè)人的自在與歡樂(lè)是從前從未體驗(yàn)過(guò)的，可如今的我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的清靜，不再有人在身邊嘀咕，不再有人在身邊喃喃自語(yǔ)。一個(gè)人的我，自在無(wú)比。我享受我一個(gè)人的快活時(shí)刻，而非與從前一樣，幼稚的揣測(cè)他人的心理。我看上去和誰(shuí)都關(guān)系融洽，卻也可以誰(shuí)都不需要。
但我發(fā)現(xiàn)，他的離去好像讓我明白了許多，心智也隨之成熟，好像是他，讓我從低谷中走出來(lái)，為我撥開(kāi)迷糊，讓我重新明白了，讓我親身找尋到了人生的方向。
或許，我還要感謝他。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我真的變了。
我褪去了身上曾經(jīng)的幼稚的軀殼，思想心智更是上一層樓，這會(huì)兒的我才恍惚間意識(shí)到讓鋒芒畢露的自己隱去尖利的光芒。不合適的總是強(qiáng)求不來(lái)的，或許正是他想讓我明白的。
他讓我知道了什么是失去，盡管他拋棄了我們間的友誼，令我不悅，但思想斗爭(zhēng)后，我發(fā)現(xiàn)我還應(yīng)該感謝他，他在我最黑暗的日子中，在我最低谷的時(shí)候，令我悟出真理，令我心智更加成熟，或許，他便是我的“提燈人”。
我的“提燈人”告訴我：只有失去了才會(huì)更懂得珍惜，無(wú)論如何，命運(yùn)這樣安排定會(huì)有它的道理。
那個(gè)初一作文5
我認(rèn)識(shí)的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對(duì)反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風(fēng)行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我?guī)兔z查她的背書(shū)情況。她板著一張臉對(duì)我說(shuō)：“記住，一個(gè)字都不可以錯(cuò)，一個(gè)都不可以�！�
我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯嗯，你背吧。”
一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，她背得十分流利，并且只錯(cuò)了幾個(gè)字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說(shuō)：“哇！好厲害！”
“我背得怎么樣？”
我豎起大拇指道：“才錯(cuò)了幾個(gè)字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍�！彼B忙搖了搖頭。
“差不多就行了。”我擺擺手說(shuō)。
“你這種態(tài)度是不對(duì)的。要知道，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)在宇航員眼中都是無(wú)比重要的。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個(gè)字，細(xì)節(jié)決定成敗。”她十分嚴(yán)肅，說(shuō)罷，向我抖了抖眉。
我不由得認(rèn)真起來(lái)：“那你再背一遍吧。”
一個(gè)中午，就在朗朗背書(shū)聲中過(guò)去了。
她不僅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，還十分細(xì)心。記得那一次，我這個(gè)馬大哈又丟東西了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她在一旁冷靜地問(wèn)：“你去過(guò)哪里？”我也沒(méi)去哪，下課時(shí)上了個(gè)廁所，回來(lái)上課，作業(yè)本就不見(jiàn)了。
“上上節(jié)課是語(yǔ)文課�！彼止局�，“把你語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)�！蔽野褧�(shū)遞給她，她翻了翻，作業(yè)本赫然就夾在語(yǔ)文書(shū)里。
“謝謝�！蔽艺嬲\(chéng)地對(duì)她說(shuō)。
“謝什么？”
我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細(xì)心，遇事不要慌，要冷靜。
那個(gè)初一作文6
從未說(shuō)出口的感謝，但愿你不會(huì)介意
——題記
我想用失落來(lái)形容六年級(jí)時(shí)的自己，因?yàn)槟谴我馔�，我跟你的關(guān)系從而發(fā)生變化。
從你初進(jìn)門(mén)時(shí)，我便對(duì)你印象不好。也從背地里說(shuō)過(guò)你，對(duì)你不公過(guò)。有時(shí)我也會(huì)認(rèn)為沒(méi)有存在感，但你，照亮了我的黑暗。
秋末冬初，既蕭瑟又凜冽，那時(shí)的我，不知所措又落魄。自從那天早晨被燙傷后，每天下午都得停課去換藥。一直沒(méi)愈合的傷疤，讓我不得不躺上了手術(shù)臺(tái)。做完手術(shù)的第二天，午后那愜意的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，照耀在床鋪上，照耀在我那綁著繃帶的腿上，隨著清脆的磕門(mén)聲，你走了進(jìn)來(lái)。迎著陽(yáng)光，帶著笑臉，就像你最?lèi)?ài)的那向日葵，種在我心底。你一邊詢問(wèn)我的病情，一邊安慰我，就像神奇的創(chuàng)口貼貼在我的心上，慢慢愈合著一切。一直以來(lái)毫無(wú)存在感的我，突然得到了注意。我的心里從此有了你亮著的一盞燈。
這經(jīng)歷就像烙印似的，刻在我心里。我把它寫(xiě)到作文本上。又是那陽(yáng)光灑在我臉上，灑在你寫(xiě)的那個(gè)“最棒”。
或許是因?yàn)榉欠驳慕?jīng)歷，或許是老天明白我的想法。你，注意到了我，并希望我變得更好。
冬天，恰似如約而至的感冒降臨到我的身上，不幸的是不喝水難以說(shuō)話。那時(shí)，我的座位被輪換到前面，又因?yàn)樯险n不停喝水，挨了你的批評(píng)。我的臉面是極薄的，你又當(dāng)著全班的面說(shuō)了我，讓我尷尬。那時(shí)稍生憎惡之心，卻不知以后那段時(shí)間，我努力調(diào)整自己，上課再也沒(méi)喝水過(guò)，改掉了這個(gè)毛病。后來(lái)明白，想找機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)些感激的話語(yǔ)，但到你面前，卻只能羞怯地小說(shuō)一聲“謝謝”。
曾想在作文中用如何美麗的話語(yǔ)，如何高貴的詞語(yǔ)，如何優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)形容那個(gè)我心里最感激的你。但真的寫(xiě)到你，卻只剩下最真誠(chéng)、最淳樸的感動(dòng)。
我不善于話語(yǔ)，也只能轉(zhuǎn)話為字。在前行路上遇到許多人，卻感謝你——王老師，感謝你在我前行的路上為我提起這盞燈，讓我前行不再迷茫。
那個(gè)初一作文7
早上我一跨進(jìn)教室就是尋找他的身影，不知什么時(shí)候我開(kāi)始在意他了，看不到他我會(huì)心慌。此時(shí)的他正在看著一本書(shū)，臉上多的是認(rèn)真，修長(zhǎng)的手指翻著書(shū)�！斑�是那么愛(ài)看書(shū)�！蔽夷剜艘痪渥哌M(jìn)教室。我拿書(shū)本，卻看不進(jìn)里面的內(nèi)容。視線還是望向了他。他認(rèn)真的樣子真帥，我犯起了花癡。他似乎察覺(jué)到我在看他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向我。我害羞地移開(kāi)了視線，假裝跟別人說(shuō)話。他看了我?guī)酌刖屠^續(xù)看書(shū)了。我很害怕跟他對(duì)視，與他對(duì)視的時(shí)候總是著急地移開(kāi)視線。“他剛才看我了�！蔽以谛睦镄⌒〉募�(dòng)。
到了上課時(shí)間，我沒(méi)有心思聽(tīng)課，視線老是往他身上看，有好幾次被他發(fā)現(xiàn)，我驚慌失措地移開(kāi)目光，打算認(rèn)真聽(tīng)課。但還是沒(méi)有用，心里老想著他。我拍拍自已的臉蛋，試圖讓自已清醒點(diǎn)。同桌對(duì)我這舉動(dòng)一頭霧水。小聲的對(duì)我說(shuō)“怎么了？臉怎么那么紅？”“我的臉很紅嗎？”我小聲的問(wèn)。“嗯，跟蘋(píng)果有的一拼了�！蓖勒f(shuō)。我著急的喝了口水，頓時(shí)感覺(jué)好多了�！拔业哪樳�紅嗎？”乘老師轉(zhuǎn)身之際我小聲的問(wèn)�！安缓昧��！蓖瑢W(xué)搖搖頭。我送了口氣，繼續(xù)聽(tīng)課來(lái)，這一節(jié)課過(guò)得很漫長(zhǎng)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
下課后，他帥氣的走出門(mén)口，我著急的跟上去，我想看看他要去干什么。生怕他知道我在跟蹤他，我小心翼翼地跟在他的后面，盡量不發(fā)出聲音。他停下了腳步，對(duì)面走來(lái)一個(gè)女孩，那個(gè)女孩高高的，瘦瘦的，一張娃娃臉。只見(jiàn)她遞給他一封信，在她耳邊說(shuō)了什么就走了。他把信拆開(kāi)來(lái)，仔細(xì)的閱讀，我看不清信上的內(nèi)容。之后他把信撕了扔進(jìn)垃圾桶，氣氛的走了。
我很想知道信上到底寫(xiě)了什么讓他如此生氣。我把信拿出來(lái)，仔細(xì)的拼湊起來(lái)。原來(lái)他的爸爸和媽媽要鬧離婚，把他判他爸爸。我不禁有點(diǎn)心疼他�；氐浇淌�，他憂郁的望著窗外，任由冷風(fēng)吹到他的臉上�？吹竭@，我好想把他擁入懷中。但我又不敢，畢竟我們只是同學(xué)關(guān)系而已，沒(méi)有任何交集過(guò)。
那個(gè)初一作文8
記憶就像一個(gè)噴泉，每滴晶瑩剔透的水珠都對(duì)應(yīng)著每一個(gè)多姿多彩的故事，它們是多么地令人難忘。當(dāng)噴泉涌起一個(gè)個(gè)水花，水珠四濺時(shí)，就濺到我的心里了。其中，最大最美的那朵水花就是王老師那熟悉的身影。
王老師是我的語(yǔ)文老師，整個(gè)小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中的每一節(jié)語(yǔ)文課，都是王老師陪伴著我們度過(guò)的。她清新典雅，溫婉端莊，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，總是能想出各種方法提高我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，使我從一個(gè)對(duì)語(yǔ)文懵懂無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)愛(ài)閱讀，愛(ài)寫(xiě)作的少女。
在這種亦師亦友的學(xué)習(xí)氛圍下，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快。六年級(jí)上學(xué)期，王老師推薦我去參加南山區(qū)的演講比賽——我眼中的歷史人物。說(shuō)實(shí)話，我心里有點(diǎn)兒緊張。王老師對(duì)我說(shuō)：“得不得獎(jiǎng)不是最重要的，最重要的是敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己�！痹谕趵蠋煹墓膭�(lì)下，我終于走上了演講的舞臺(tái)�？墒牵觳凰烊嗽�，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的翻頁(yè)筆失靈了。就在我一籌莫展，心里七上八下的時(shí)候，王老師走到旁邊對(duì)我耳語(yǔ)：“別怕，有老師在，等會(huì)兒你就正常發(fā)揮！”
輪到我上臺(tái)了，老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的'眼神，我自信地走到臺(tái)上，PPT的音樂(lè)和圖片都和我演講的內(nèi)容完全同步，我收獲了掌聲，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我環(huán)顧四周尋找老師的身影，看到王老師從操作臺(tái)后慢慢起身。原來(lái)王老師為了不影響現(xiàn)場(chǎng)的比賽效果，半蹲在狹窄的操作臺(tái)后面，不敢把頭露出來(lái)，只把一只手高高舉在臺(tái)上操作鼠標(biāo)，歪著頭目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏慕，耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)我的演講內(nèi)容……雖然只有八分鐘，但是當(dāng)王老師站起來(lái)的時(shí)候，她的額頭滲出了汗珠。
這一幕牢牢地刻在我的腦海里，當(dāng)時(shí)王老師的姿勢(shì)實(shí)在不優(yōu)美，但卻是我見(jiàn)過(guò)的最美好的樣子。她像我的護(hù)身符，讓我心安，給我勇氣，留在我的記憶深處。那個(gè)身影讓我感受到了陽(yáng)光、溫暖和幸福的味道！
那個(gè)初一作文9
許多人在我的生命歷程里留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我小學(xué)時(shí)代的一位良師。
她留著一頭亞麻色的頭發(fā)，有著一張時(shí)常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說(shuō)起話來(lái)不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
我與陳老師初次見(jiàn)面，是在六年級(jí)的時(shí)候，她是學(xué)校的德育主任。班上的同學(xué)一直在焦慮不安：教我們的語(yǔ)文老師可是主任嘞！她會(huì)不會(huì)非常嚴(yán)厲啊？但是，陳老師給我們上課時(shí)，我的焦慮消失了：幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的講課方式，落落大方的儀態(tài)，都帶給我了優(yōu)雅的感覺(jué)。因?yàn)殛惱蠋熃o我們上課后，六年級(jí)那時(shí)的我才真正的慢慢地喜歡上語(yǔ)文，每次上完語(yǔ)文課都覺(jué)得：語(yǔ)文課怎么那么快就下課了，我還想繼續(xù)聽(tīng)課呢！
因?yàn)楹苡眯牡貙W(xué)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。有一次，我超乎預(yù)料地考了98分。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心的呀，感覺(jué)每一個(gè)人經(jīng)過(guò)我身邊，我都要說(shuō)一遍這個(gè)事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒(méi)有扣！我當(dāng)時(shí)快樂(lè)的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂(lè)得多。
陳老師也很喜歡給我們搞抽獎(jiǎng)活動(dòng)，機(jī)制是：每周老師會(huì)給兩個(gè)最優(yōu)秀的小組、每個(gè)小組的兩個(gè)優(yōu)秀組員發(fā)獎(jiǎng)狀，每獲得三張可以抽一次獎(jiǎng)。有段時(shí)間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書(shū)。抽獎(jiǎng)時(shí)，紙條上赫然寫(xiě)著“《銀湯匙》一本”！我激動(dòng)得一蹦三尺高，連老師也對(duì)我祝賀�，F(xiàn)在這本書(shū)一直放在了我的小書(shū)柜里，就像一個(gè)身影似的，一直陪伴著我。
或許在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，會(huì)有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個(gè)，無(wú)疑是最刻骨銘心的！
那個(gè)初一作文10
小學(xué)時(shí)，我有個(gè)朋友叫做王小雅，她學(xué)習(xí)很好，總是名列班級(jí)第一名。
可剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，情況并不是這樣。小雅也就處于中上游的狀態(tài)，連前十名都沒(méi)進(jìn)過(guò)，何況是第一呢。而在這之前的每一次考試，我總是在班級(jí)的前幾名，總是站在小雅的頭上望著小雅得意的笑。如果把我們比作小星星的話，那么，這時(shí)，我的光芒就蓋住了小雅的光芒。
不知從何時(shí)起，小雅開(kāi)始努力了，而且很認(rèn)真。她開(kāi)始關(guān)注每一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括我。我學(xué)她也學(xué)，我不學(xué)她還是照樣學(xué)。
我感到了危機(jī)感，因?yàn)樗某煽?jī)一再往上提，馬上就要超過(guò)我了。我曾關(guān)注過(guò)她的學(xué)習(xí)，從沒(méi)這樣認(rèn)真過(guò)。那次是周末，我的作業(yè)早寫(xiě)完了，閑在家里無(wú)事，正好外面天氣又不錯(cuò)，就想和朋友出去玩玩，首先人物當(dāng)然是小雅，我蹭蹭蹭跑到她家的樓下叫到：王小雅，快出來(lái)玩！往常小雅都會(huì)興沖沖的跑到樓下來(lái)找我，可這回卻沒(méi)動(dòng)靜。我感到奇怪，便忙跑到樓上去：小雅！小雅！小雅探出了頭：什么事？我氣喘吁吁的叫道：快下來(lái)玩！小雅搖搖頭：我要學(xué)習(xí)。我愣了，這個(gè)平時(shí)一覺(jué)到天亮的女孩怎么了？既然她不愿意出來(lái)玩，那我也只好作罷，一邊回家還一邊嘀咕：這個(gè)王小雅怎么了？
功夫不負(fù)有心的人啊，小雅像這樣“閉門(mén)思過(guò)”的學(xué)習(xí)總算得到了回報(bào)，在期中考試上，她一舉成名，拿到了第一的好成績(jī)，而我，被她“光榮”的踩在了腳下。她那顆小星星的光芒瞬間放射了出來(lái)，完完全全的遮住了我的光芒。而自從她這次第一后，第一的寶座就沒(méi)再讓給別人。她現(xiàn)在真真正正的算上了一顆最亮的小星星了。
沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)叫王小雅的朋友，用她自己的努力，把自己從一顆普普通通，不知名的小星星，變成了一個(gè)光芒四射的“大”星星！對(duì)的她像星星一樣閃耀！
那個(gè)初一作文11
您，到遵義會(huì)議時(shí)才被恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);您，用馬列主義救中國(guó);您，是老一輩革命家;您，是中華人民共和國(guó)第一任主席。
那個(gè)為我提燈的人，就是我們的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。
(一)分清主要矛盾，次要矛盾
在我還沒(méi)有學(xué)習(xí)您的著作前，我遇到什么事情都是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，有時(shí)一件小事，就可以影響我一整天的情緒。但是，在您的文章中，我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話。從此以后，我開(kāi)始大改我的時(shí)間分配。哪些事情重要，哪些事情不重要，哪些事情可以輕描淡寫(xiě)，哪些事情則要著重論述。這樣以后，我每一天都活得很有效率。
感謝您，您是我一生的提燈人。
(二)不要延安要中國(guó)
這一句影響我一生的話，發(fā)生在延安保衛(wèi)戰(zhàn)期間。這一場(chǎng)戰(zhàn)役的第一仗使紅軍差點(diǎn)丟了一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地，日軍武裝到牙齒，我們有時(shí)連最基本的藥品都保障不了。初期，日軍裝備精良，準(zhǔn)備在延安全殲共軍，毛主席在第一次戰(zhàn)役后，分析了戰(zhàn)敗原因，號(hào)召全體戰(zhàn)士，發(fā)表了“一個(gè)延安可以丟失，可我們要的是一整個(gè)中國(guó)”的重要講話。這句話又影響了在二年級(jí)時(shí)候的我。
那年，我成績(jī)還算可以。可在一次期中測(cè)試中吃了敗仗，這使我每天都傷心無(wú)比。父親給我一本《毛澤東傳》，讓我翻到延安保衛(wèi)戰(zhàn)那章。我看完后，精神受到了極大的鼓勵(lì)。從此以后，我懂得了以更全局，更全面的方向去考慮問(wèn)題。
此外，您還具有很樂(lè)觀的心態(tài)——長(zhǎng)征死了全部戰(zhàn)士的三分之二，您仍然很樂(lè)觀的說(shuō)：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
您這么堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓您的名字沖破了歷史的黃沙，全中國(guó)人民都很感謝您，而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導(dǎo)師，我的偉大領(lǐng)袖。
我感謝您，為我人生路上提燈的人。
那個(gè)初一作文12
人生中，可能有很多你敬佩的人，而我最敬佩的人確實(shí)那個(gè)影響了我的人。
他，又高又瘦，每天都有精神范兒，看上去嚴(yán)肅威武.他是誰(shuí)哪？他就是我的新鄰居——大叔。
這一天剛放學(xué)，我便趕快回到家中，馬上就要到家了，卻看見(jiàn)我家旁邊的那棟房子有幾個(gè)陌生人，我什么也沒(méi)有多想，就徑直跑回了家。到了家中我立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)啟了我的“娛樂(lè)時(shí)間”，卻把今天的作業(yè)忘到了九霄云外，只顧著玩電腦的我一邊玩，一邊自言自語(yǔ)……
第二天，到了語(yǔ)文課，老師說(shuō)要檢查昨天的作業(yè)，我的心猛地一驚，心開(kāi)始不安地跳，我一直在想怎么辦？到我了，老師走到我的旁邊，問(wèn)我要作業(yè)，我卻支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，“我……我忘帶了”，我的臉通紅的說(shuō)著，老師便示意我坐下并叮囑我明天一定要帶來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于過(guò)了這一劫，回家要趕快做。
一放學(xué)，我飛奔回家把作業(yè)做好后，聽(tīng)見(jiàn)鄰居家有人在哭，于是我便跑了過(guò)去，卻看見(jiàn)那個(gè)陌生男人坐在椅子上抽著悶煙，那個(gè)女人在哭泣著，忽然，那個(gè)女人一把奪走桌子上的幾百元錢(qián)，迅速向外跑，那個(gè)男人去攔住了她：“我們祖孫三代從來(lái)沒(méi)有干這樣的缺德事，你不能去。”“咱們家的狀況你又不是不知道，每天省吃儉用，才攢了那么一點(diǎn)兒錢(qián)，想做一些小生意，可沒(méi)想到，剛剛開(kāi)始，你就把假幣當(dāng)真錢(qián)了，不行，我得把這些錢(qián)花出去�！蹦莻�(gè)男人一把奪過(guò)她手中的錢(qián)，把錢(qián)拋進(jìn)了火爐中，又安慰地說(shuō)道：“錢(qián)沒(méi)了可以再掙，可是人品沒(méi)有了，就算掙也掙不回來(lái)了，我們難道連最基本的誠(chéng)實(shí)都沒(méi)有了嗎？”那個(gè)女人抽咽著，仿佛被這番話觸動(dòng)了。
我的心也猛地受到了震驚，想起早上自己撒的謊，不禁臉紅了。
于是第三天，我便向老師說(shuō)出了真相，老師也沒(méi)有批評(píng)我，而是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我知錯(cuò)能改，就是好孩子。
后來(lái)，大叔們一家搬走了。從此，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)x大叔，可是他在我心田里種下了一顆誠(chéng)實(shí)的種子，生根、發(fā)芽，一直影響著我……
那個(gè)初一作文13
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，鐘老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
她，個(gè)子不高，瘦瘦小小的，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光，就像鄰家的小姐姐�？吹轿覀兛偸切呛堑摹�
五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)不是很好�？社娎蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我，她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得五年級(jí)下學(xué)期快要考期末試，我還沉浸在玩樂(lè)之中。鐘老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評(píng)了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)，還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。她那一臉認(rèn)真講題的表情深深觸動(dòng)了我。臨走時(shí)掩上辦公室門(mén)，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內(nèi)心……從此以后，我漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，課堂上積極回答問(wèn)題，考試成績(jī)由C級(jí)進(jìn)步到A級(jí)。
六年級(jí)臨畢業(yè)前兩個(gè)月，鐘老師要生寶寶不得不離開(kāi)我們，臨走拍畢業(yè)照，大家爭(zhēng)先恐后和老師合影。合影完鐘老師拍了拍我肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："子宸，你一定要自信，學(xué)習(xí)上少一點(diǎn)毛燥多一分細(xì)心，相信你一定會(huì)越來(lái)越棒的。我也期待你的喜訊。"我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不舍。我目送她漸漸遠(yuǎn)去的身影，暗自下定決心：一定要記得鐘老師的話，努力扎實(shí)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社稷有貢獻(xiàn)的人。
山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我恩師日月長(zhǎng)。那熟悉的身影深深地印在我的腦海里，她是一份信任、她是一份鼓勵(lì)、她是一份愛(ài)、她是一束照亮我前進(jìn)的光明之光！
那個(gè)初一作文14
那年，我才6 歲，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，山上的花開(kāi)得美麗極了，我就提著小竹籃上山采花去了。了。
一路上，我蹦蹦跳跳，高興得不得了，邊走邊哼著歌，看到美麗的花就采，不知不覺(jué)，天色陰了下來(lái)，我渾然未覺(jué)。
“呀—”我被一根長(zhǎng)刺劃傷了腳。腳上的劇痛讓我停止了腳步，我忍著疼痛，往一顆小樹(shù)上靠了上去，看到天色暗了下來(lái)，我心急如焚，再加上腳上的劇痛，讓我抽泣起來(lái)。終于，天黑了下來(lái)，強(qiáng)烈的劇痛和饑餓感伴隨著寂寞來(lái)到我身邊，我看了看被劃傷的傷口，已經(jīng)發(fā)炎了，腫得老高，走一步就鉆心地疼。但不幸的還在后面，天上竟然淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，雨聲把我的哭聲掩蓋了，我感到從未有過(guò)的害怕和絕望。這時(shí)，我正靠在樹(shù)邊，頭發(fā)散落著，身上滿是污垢和泥土，小竹籃里的花也被雨水沖得到處散落著。
“轟隆隆—”一道霹靂從我頭上閃過(guò)，我看著那道閃電，眼里全是恐懼，這時(shí)我的眼睛一陣模糊，又暈又無(wú)力，就當(dāng)我完全絕望時(shí)，我聽(tīng)到了一種聲音，好像是媽媽的聲音，呵，是幻覺(jué)吧，我媽媽怎么會(huì)到這里，一定是聽(tīng)錯(cuò)“琳兒！琳兒！”媽媽撕心裂肺地叫喊著，直到這一刻，我才清醒過(guò)來(lái)，那不是幻聽(tīng)，那真的是媽媽?zhuān)∥蚁牒八�，卻怎么也發(fā)不出聲音，我再也顧不得腳上的疼痛，向發(fā)出聲音的地方瘋狂的奔過(guò)去。直到有一個(gè)孱弱的身影出現(xiàn)在我眼前，那正是我的媽媽?zhuān)∥以谛睦锟窈埃骸皨寢專(zhuān)∥以谶@里！在這里呀！”可能是心有靈犀吧。她回頭發(fā)現(xiàn)了我，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，我們緊緊相擁在一起，就像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)一樣，我能親切的感覺(jué)到，那是媽媽的味道，是媽媽專(zhuān)屬的味道，我的心得到了釋放，眼一黑就什么也不知道了。我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在溫暖的床上了，原來(lái)我發(fā)了高燒，媽媽趴在我身邊，好像累壞了，我看著媽媽?zhuān)睦餄M是幸福。
這已經(jīng)是6 年前的事了，但它在我腦海里還是那么清晰，就像烙印一樣，烙在了我的心里，揮之不去。
那個(gè)初一作文15
不做那個(gè)被上帝遺忘的女孩
一直以來(lái)，我都是一個(gè)不太受人注意的女生，成績(jī)爛得不能用語(yǔ)言說(shuō)，人長(zhǎng)的也不怎么樣，說(shuō)話聲音老是被人笑，就我這樣的一個(gè)女生連哭泣也不會(huì)有什么在乎。 聽(tīng)著心凌的《黃昏曉》想象著夕陽(yáng)西落的景象，一節(jié)語(yǔ)文課就在我的幻想中度過(guò)了。下課的時(shí)候，六班的女生依依帶著包包一起來(lái)到我們班級(jí)門(mén)口來(lái)找我。 我開(kāi)始以為依依和包包是來(lái)問(wèn)我借什么書(shū)的，可是并不是那樣的，依依從身后拿出一個(gè)漂亮的KITTY的包裝帶，里面裝著的是一艘“船”，那艘“船”并沒(méi)有用什么東西包裝起來(lái)，只是因?yàn)樗悬c(diǎn)兒大，裝不進(jìn)盒子而已。我拿出來(lái)后仔細(xì)一看，原來(lái)是一盞小電燈。那小電燈做的是那么的細(xì)致，那么的可愛(ài)。 下午，依依又過(guò)來(lái)了，把她的姐姐偲偲送我的禮物，那是一個(gè)小音樂(lè)盒，會(huì)發(fā)出很好聽(tīng)很好聽(tīng)的音樂(lè)，上面有兩個(gè)小人，下面寫(xiě)著：遇見(jiàn)幸福。親愛(ài)的兩位雙胞胎，謝謝你們。 似乎是在前天吧，春霞也送了我一個(gè)可愛(ài)的小天使，那是一個(gè)有一雙我最喜歡的藍(lán)色的藍(lán)眼睛的小天使。背上的翅膀，可愛(ài)極了。就在今天，我們班的潤(rùn)潤(rùn)也送了我我最喜歡的海豚，雖然那個(gè)寓意有點(diǎn)怪，其他我真的都好喜歡好喜歡。 從那一刻起，我開(kāi)始覺(jué)得自己不像是一個(gè)躲在角落里哭，就沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)了的賣(mài)火柴的小女孩了。 剛剛發(fā)現(xiàn)沫沫在空間里添了一張所謂的“賀卡”：
親愛(ài)的沫沫，碎碎沒(méi)有想到過(guò)你會(huì)給我做網(wǎng)絡(luò)賀卡，這是第一次，你是第一個(gè)，可能只是永遠(yuǎn)的一個(gè)，但是沫沫，你讓我知道了我存在的價(jià)值。我存在著就應(yīng)該讓別人快樂(lè)，如果因?yàn)槲覄e人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，那我活著還有什么意義呢？沫沫，依依，偲偲，春霞還有其他愛(ài)我的朋友們，謝謝你們！心吾會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心的！ 我們，不離不棄！ 真的，你們每個(gè)人都對(duì)我好好。 親愛(ài)的北鼻們，感謝你們給予我的愛(ài)，讓我知道——我還不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我有自己的白云，自己的天空！
——尾記
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