中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初一的老師作文

時間:2022-03-07 17:17:12 初一作文 我要投稿

實用的初一的老師作文集合十篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初一的老師作文10篇,歡迎大家分享。

實用的初一的老師作文集合十篇

初一的老師作文 篇1

  在我們四年級學(xué)生的心目中有一位好老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——沈?qū)毶。他是一位敬業(yè)、有愛心的好老師。

  沈老師的敬業(yè)精神在我們沈莊小學(xué)非常有名。我們的沈老師年紀大了,馬上要退休了。他的頭發(fā),甚至眉毛已經(jīng)完全變白了。我們知道,那都是為了我們過度操勞所致。我們周圍的老師,像他這樣的年紀仍然擔(dān)任主科的已經(jīng)不多了。我們知道沈老師現(xiàn)在最大的心愿,就是希望在他臨退休的時候,能夠把我們的數(shù)學(xué)成績搞上去。可是由于我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,我們的學(xué)習(xí)成績讓沈老師一次次地失望了。但沈老師仍然沒有放棄我們,他總會在我們灰心失望的時候鼓勵我們說:“你們要加油,不要失去信心,相信你們一定會考出好成績的!”

  雖然他現(xiàn)在不是班主任,但沈老師在平時非常關(guān)心、照顧我們。有一次,我們班有個同學(xué)生病了,沈老師知道以后,就趕緊跑到那位同學(xué)身邊。沈老師用手摸了一下那位同學(xué)的額頭,有點兒發(fā)燒。沈老師又趕緊跑到車棚把自己的自行車推出來,帶上那位同學(xué),急急忙忙地向衛(wèi)生室奔去。一路上,沈老師還不停地安慰著自己的學(xué)生。從這件事中,同學(xué)們都感受到了沈老師對大家無私的關(guān)愛之情。

  我喜歡我身邊的這位好老師——沈老師。我們班學(xué)生都暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),爭取以優(yōu)異的成績回報沈老師,讓沈老師在退休的時候不留下遺憾。

初一的老師作文 篇2

  我們的初中語文老師是一個幽默的老師,教學(xué)方法也十分有趣,她有三種性格。

  一.她在上課時是個幽默而且會用獨特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時,老師用了學(xué)分制的方法,鼓勵我們多發(fā)言,想讓我們多舉手,果不其然,不一會兒,同學(xué)們就爭先恐后的舉手了,于是,老師您教我們的知識我們一下子就學(xué)會了。您上課時,我常?粗。有一次,您把我講得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看著您在教室走了一圈,走到投影機前面,剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上,您又正好做出招財貓的動作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我們開心,好讓我們提起精神來好好學(xué)習(xí),還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個幽默的好老師。

  二.在批改作業(yè)時,您是個嚴格而不是慈祥的好老師,就在前一天,我被您叫到辦公室里去了,您問我的課堂作業(yè)本為什么不訂正,我心虛地說:“我沒帶紅筆,所以用黑筆訂正了。”您不但沒有批評我,反而寬容了我,而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.

  三.她是個與眾不同的老師,在以前的時候,我們老師提問時也提玩,可是偏偏在玩前加個不字,結(jié)果就變成了不玩?墒悄灰粯樱鷷谔釂柷白屛覀冮_心的討論,但是,您往往會在事后殺我我們個“回馬槍!痹谖艺J為,這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進步的快,學(xué)業(yè)更上一層樓!

  再祝老師們身體健康!

初一的老師作文 篇3

  初中了,一切都要重新開始,是一個新的人生起跑線。而在我看來,這兒的一切都是新的:新的同學(xué);新的班級;新的規(guī)章制度;新的......我覺得,還是老師最重要,歷史上,人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師......可園丁如果不認真澆水,開出的花兒就不艷,老師如果不認真教學(xué)生,那學(xué)生就不會有什么成就。在開學(xué)第一天中,我就認識了我們可愛又可敬的新班主任——全老師

  全老師看起來非常和藹,但是對我們的要求還是很嚴格的。有時我們讀錯了一個音標,全老師也會耐心的教導(dǎo)我們說:“你讀錯了,應(yīng)該是這樣這樣讀……”

  說到和藹可親,全老師真是我們見到的很和藹的一位老師了,有些老師,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯了一點點小事,要么是劈頭蓋臉的一句,要么讓他去罰站?墒侨蠋煵粫@樣。有一次,我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子,結(jié)果全老師走過來,陳昊以為要怎么了,結(jié)果很害怕,但是,全老師并不是劈頭蓋臉的罵人,而是告訴陳昊,這樣做是不對的,什么的,最后陳昊對老師說了對不起,老師也就原諒了他了。

  全老師說話也很幽默。那次開家長會,爸爸也把全老師的事情告訴了我,全老師說:“小孩子考試,就算靠的不好,作為一個家長,也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊,你怎么這么傻啊’之類的話,小孩子的自尊心很強,受不了這些打擊的!闭f完了,家長們都鼓起掌來。

  這就是我的新老師,我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。

初一的老師作文 篇4

  生活中,人與人之間往往都是相互關(guān)心,幫助的;ハ嚓P(guān)愛讓我們的生活變得溫馨,幸福。關(guān)愛可能是下雨天的一把傘,可能是寒風(fēng)中溫暖的手、也可能是病床前的一杯水,關(guān)愛來自親人,來自朋友,有時候也來自陌生人。因為受到各種關(guān)愛,我們才能健康快樂的成長,在這許許多多的關(guān)愛的記憶中,最令我難忘的是我們的班主任陳老師對我的關(guān)心,她的關(guān)愛讓我增強了勇氣,克服了身體的不適,感受到了老師對學(xué)生無私的愛。

  記得是今年四月的某天,正上著課,不知怎么著,我覺得心發(fā)慌呼吸有點困難,當時我緊張極了,因為不知道是什么原因造成的,我心里非常害怕,越緊張就越是覺得身體說不出的難受,陳老師發(fā)現(xiàn)了我不大對勁,就問我怎么了,我就告訴了她。她馬上讓我放松,下課了,她把我?guī)У搅宿k公室,給我量體溫,她的動作非常輕,一雙大眼睛靜靜的望著我,雖然呼吸還是不暢,但我心里舒服多了。

  我覺得她比媽媽還要溫柔,陳老師還給我把了脈搏,發(fā)現(xiàn)我心跳的有點厲害,就給我媽媽打了電話,媽媽一聽就急了,陳老師又安慰我媽媽說不要緊,沒有發(fā)燒,媽媽說她馬上打的過來,陳老師為了讓我盡快的到醫(yī)院,就牽著我的手,一直把我送到了車站,路上她一直說“別緊張,深呼吸,沒事的!”等了好幾分鐘,媽媽的車到了,陳老師把我的手交到了媽媽的手上。坐在車里,看著陳老師趕著回學(xué)校上課的背影,我的心里真是說不出的感動。

  我住進了醫(yī)院,陳老師為了不讓我耽誤學(xué)習(xí),就讓何伶俐把作業(yè)帶給我,而且還特別叮囑她要她給我補課,使我的學(xué)習(xí)沒有掉隊。出院時,醫(yī)生說我的身體問題不是很重,有時候是太緊張造成的呼吸不暢,陳老師針對我的這個情況,經(jīng)常的鼓勵我,讓我放輕松,不要老是想著,她還經(jīng)常給我媽媽通電話,詢問我晚上在家里的身體情況,并且讓我媽媽也不要緊張,在陳老師的鼓勵下,我克服了身體上的毛病,漸漸的,身體恢復(fù)了正常。

  父母的關(guān)愛是親情,老師的關(guān)愛里有很多人格的力量。因為陳老師的關(guān)心愛護,我越來越愛我們的學(xué)校,我的同學(xué),我覺得自己很幸福。

初一的老師作文 篇5

  孫老師是我們的班主任。中等個兒,長圓的臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴里迸出的話語,總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機,不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個忠實的哨兵,時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。

  有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23:00——5:00這個時間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑:“不喝白瞎了。”而我卻在想:老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢?

  孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時常跟我們開一些小玩笑,有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學(xué)說:“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個很大的心形)。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。

  孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開了一扇窗,把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。

  孫老師您是琴手,能撥動學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

  這就是孫老師,我愛的孫老師!

初一的老師作文 篇6

  “未見其人,先聞墨香”這說的不是別人,而是我的書法老師。

  書法老師是個怎樣的人呢?

  鈴聲一響,全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾,一個方頭大耳,矮胖結(jié)實,身上散發(fā)著淡淡的墨香,手里沒有那任何東西的老師擠進了門,眨眼功夫就占到了講臺上。

  這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好,我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑,仿佛每個器官都在笑,我們只是坐在位上,不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時,才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題:“書法是什么?”答案五花八門,老師搖搖頭說:“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術(shù)”這句話老師說的很慢,似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節(jié)課只告訴我們了一個深刻的道理:“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術(shù)!边@難道不是一位與眾不同的老師嗎?

  這是一位風(fēng)趣幽默的老師,但老師的課堂是嚴肅的。在課下時,老師經(jīng)常和我們交流,又一次,同學(xué)突然問我:“你為什么長得那么黑?難道你是黑種人?”我無言以對,這時老師巧妙地回答了一句:“因為我不是白種人啊。”這句話巧妙的反駁了同學(xué)的觀點。在課堂上,老師不容得教室里有其它的聲音,課堂變得秩序井然。

  只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手里運轉(zhuǎn)自如,好像孫悟空的金箍棒,能大能小,可縮可伸。老師練得一手好字,老師每天堅持練習(xí)書法,所以,自然身上有墨香也不為奇了。

  老師不僅字寫的令人贊嘆,教學(xué)方法也令人驚嘆不已。老師從來不打罵我們,因為老師認為打罵學(xué)生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學(xué)注意力集中,如果有同學(xué)不看多媒體,老師就會停止書寫。老師認為“看"是最重要的,只有看得多了,才能夠?qū)懙靡皇趾米帧?/p>

  這就是我的書法老師,一位與眾不同,風(fēng)趣幽默,熱愛工作的老師,也是一位身上散發(fā)出墨香的老師。

初一的老師作文 篇7

  我們班的老師像走馬燈一樣換來換去,每個老師都有自己的特點,最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。

  于老師

  于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

  清楚地記得第一節(jié)課時的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”,班里頓時議論起來,于老師眉毛一揚,用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語,有什么問題希望大家能大聲說出來!”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。

  之后的一周,沒見于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了;只幾場乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱;那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練,互相比較著,看誰的字更像于老師的字……

  劉老師

  劉老師很年輕、很溫和,上課時,常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了,她會立刻飛跑過來,關(guān)切地問長問短,親自送到校醫(yī)室,校醫(yī)說了沒事,她才長出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點!”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學(xué)習(xí)進步的助人為樂的同學(xué)……

  也許因為那時我們還小,總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。

  李老師

  李老師是位認真的老師,她有個口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會問:“不會的同學(xué)請舉手!”然后老師又會為那些同學(xué)認真地再講一遍,甚至一遍又一遍。

  教過我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說也說不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心!

初一的老師作文 篇8

  一看見“老師”兩個字,腦海中便浮現(xiàn)了他那親切的笑容,他就是我們的英語老師——吳老師。別看他相貌平平,個頭既不高大,皮膚也不白晰,嘴角邊上還有一些長長的胡須,但精明能干,上起課來更是妙趣橫生。

  吳老師是我們的老師,更是我們的朋友,他對每位學(xué)生也都有一顆愛心,把我們看作自己的孩子一樣,從來都舍不得打罵我們,我們受到的最重的`處罰就是得到他一句善意的提醒。有一次,那位向來調(diào)皮的同學(xué)又開始活動了,“注意、注意,我看見有人講話啦!不要講話呦!不講話就給你糖吃!”英語老師看著課本,笑滋滋地說。那最后一句話還是我上幼兒園時爸爸經(jīng)常教育我的“經(jīng)典臺詞”,今天在課堂上聽到這句熟悉的話,真叫人忍俊不禁,弄得同學(xué)們捧腹大笑。這話還真見效,教室里安靜了好長一陣子,到了快下課的時候,班級又躁動起來了,老師見了,靈機一動,似乎又有法子了,“女土們、先生們,請注意!”這句不知在多少部電影中出現(xiàn)的語句,今天居然是對我們的稱呼,真是別有一番滋味,“哈,哈哈……!”這英語老師可真是個搞笑大王。

  搞笑歸搞笑,吳老師對我們學(xué)習(xí)可非常嚴格,也可以說對工作十分認真負責(zé)。該掌握的知識,他總是再三強調(diào),黑板上密密麻麻的單詞、句子都是老師的“杰作”,這時,我們也會用專門的英語筆記本將重點記下,這記筆記的習(xí)慣還是吳老師教我們的,他說:“要勤記筆記,用專門的筆記本把上課時的重點記下,課后翻一翻,看一看,記一記,要想學(xué)到更多的知識,就要勤記筆記,勤看筆記!眳抢蠋煂W(xué)生的要求能稱得上苛刻,有時連一個字母,一個標點也不放過,再小的錯誤也逃不過吳老師的法眼。有一次,英語測試,試卷上的作文,我絞盡腦汁,寫了又改,改了又寫,最后謄到試卷上,自我感覺寫得很好,以為最多也只能扣個一二分,可等試卷發(fā)下來令我大失所望,居然減了四分,原來只是作文中少了一個“is”和一個問號,這個吳老師干嘛這么細心,怎么就不能像我一樣粗心一點呢?這個吳老師真是讓我“可氣”又“可恨”。

  吳老師對我們學(xué)習(xí)上要求嚴格,生活上卻很關(guān)心。一次,我感冒了,上課時咳嗽得厲害,可那位坐在窗口上的“胖子”偏偏把窗子開得大大的,叫他關(guān)上,他偏不,似乎跟我作對,真是個自私的人,也不想想人家的感受。我雖然很生氣,但也無可奈何,多想去把窗子關(guān)上。】墒沁@是上課,忽然吳老師走來把窗子關(guān)上了,“沒看見人家感冒咳嗽呀!小家伙還挺自私!崩蠋熀吞@地對那位同學(xué)說。窗子關(guān)上了,讓我感覺到好暖和好暖和。

  吳老師是我們每個人都很喜愛的一位老師,希望他永遠年輕、快樂、桃李滿天下。

初一的老師作文 篇9

  在我的記憶中,最讓我喜歡的老師是五年級的數(shù)學(xué)老師。她是一位很嚴肅的老師,同時也是一位很和藹的老師。她姓田,我們卻不叫她田老師,而叫她數(shù)學(xué)老師。

  她上課時雖然嚴肅,但是,下課時很和藹。在五年級時,我摔傷了腿。那時,已經(jīng)要期末考試了,我不得不帶傷考試。剛考完數(shù)學(xué),她就來到我考試的考場,問我有哪些不會的,老師跟我對數(shù)學(xué)答案。有一道數(shù)學(xué)題會做,但答案錯了。老師說:“這么難的題,你都做對了,卻答案錯了。行啊,不錯!蔽乙仓皇切πΓ瑳]有說話。

  田老師對我來說,是我最喜歡的老師。

初一的老師作文 篇10

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,卻從來不求回報與索取。

  也許你覺得,老師總拿“少壯不努力,老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓(xùn)你,讓你感到厭煩。但你要知道,老師教導(dǎo)你,是關(guān)心你的表現(xiàn),是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中,無不飽含著老師深深的愛心。也許你覺得,老師對你的期望過高,給了你很大的壓力,讓你疲憊不堪甚至喘不過氣。但你要相信,老師對你的期望,其實是對你的信任與希望,“有壓力才會有動力”,老師對你的期望能夠激勵你更加勤奮地學(xué)習(xí)。

  從一年級到六年級,教過我的老師有許多,她們傳授我知識,教育我做人,其中對我影響最大的是我的語文老師——沈老師。作為班主任,是她對我們噓寒問暖,關(guān)懷備至,讓我們感受到溫暖;是她對我們一視同仁,從不差別對待,讓我們充滿信心;是她對我們發(fā)出嚴厲而發(fā)自內(nèi)心的批評,讓我們能知錯就改。就比如說今天吧,沈老師上午和中午都不在,由其它老師代課,讓我們自己做練習(xí),有的同學(xué)非常認真的在做,有個別同學(xué)一直在玩,還不屑地說沈老師又不在,不做也沒關(guān)系,到了下午,沈老師回來了,個別同學(xué)還很不情愿,難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎?沈老師上午在別的學(xué)校上課,中午草草地吃完飯后又去開會,還趕緊回來給我們上課,回來之后還遭個別同學(xué)的氣,沈老師也是為了我們能多一點知識呀!

  老師,您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達目的地;老師,您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起;老師,您是不滅的火把,點燃學(xué)生心中的夢想,點燃學(xué)生心中的希望。如今我們已經(jīng)快畢業(yè)了,要去迎接新的挑戰(zhàn)了,但是我們永遠的忘不里您對我們的教導(dǎo),忘不了您對我們的期望,忘不了您對我們所說的一切一切……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。 我想,沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內(nèi)涵,真的,謝謝你們。謝謝你們對我教導(dǎo),謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛。

【實用的初一的老師作文集合十篇】相關(guān)文章:

實用的初一的老師作文集合6篇03-06

實用的初一的老師作文集合10篇02-28

【精華】初一的老師作文集合十篇03-05

我的老師初一作文(集合15篇)02-21

實用的初一的老師作文匯編7篇03-02

實用的初一的老師作文匯總五篇01-10

關(guān)于初一的老師作文錦集十篇01-13

初一作文老師的眼睛01-26

難忘的老師初一作文02-10

初一的老師題材作文02-28