初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)1
今天，劉老師給我們講了一個(gè)精彩的故事《抱豬蛙吃飼》，我們聽得津津有味。
故事的內(nèi)容是：一個(gè)年輕人想學(xué)武術(shù)，于是他找到了一個(gè)高個(gè)子男人，他說：“去把門口的石獅子撿起來！”年輕人掙扎著想抓住石獅，但石獅沒有動(dòng)。師傅讓兩個(gè)徒弟抱抱他。當(dāng)一個(gè)弟子雙手抱住他時(shí)，石獅子站了起來；另一個(gè)弟子一手舉起了石獅子，年輕人傻眼了。
大師說：“你可以喂我的豬青蛙，但是你不能讓豬出來喂它。你得把豬蛙扛十幾米。等豬吃飽了，你再背回豬圈�！毙』镒哟饝�(yīng)了，認(rèn)真按照師傅的要求去做，每天，從不停歇，從不抱怨。
一年后，師傅叫小伙子再把石獅子抱在門口，小伙子輕松地把它抱了起來。
聽了這個(gè)故事，我陷入了沉思：年輕人憑著毅力成為了高人的弟子，而我在寫作上卻缺乏毅力。我應(yīng)該向故事中的年輕人學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)寫作，爭取好的結(jié)果。一句話，顧言：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)2
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，期末考試順利結(jié)束。老師發(fā)語文試卷，難免緊張。時(shí)間過去了，還沒念名字，心里越來越緊張。突然，老師念了我的名字，輪到我了。我走過去看了一下卷子，80分。
我很失望，因?yàn)?0分比期中考試低了3分，還有一個(gè)是沒有拿到我要求的分?jǐn)?shù)。所以我查了一下，看看哪里出了問題。
基礎(chǔ)題考滿分。雖然考了滿分，但我并不是很開心，因?yàn)槲乙妓械幕A(chǔ)分。我讀文言文十分只有三分。我很失望。雖然我知道我的文言文很差，但沒想到會(huì)得這么小的分。讀現(xiàn)代漢語20分我考了17分，我覺得不錯(cuò)。我以前現(xiàn)代閱讀很差。最后一個(gè)是作文；一共50分�？上抑豢剂�40分。我覺得沒有什么修辭手法，也沒有什么好詞。
看完之后，我開始為我的窮題做打算：
1、每天做一篇文言文，把文言文的分?jǐn)?shù)補(bǔ)上。
2、多看范文，然后摘抄好的單詞、句子、修辭手法，有空就背下來。
那是我的計(jì)劃！從現(xiàn)在開始，突破這兩個(gè)障礙，為下一次考試鋪路。下一次一定會(huì)得到一個(gè)自己滿意，家長滿意，老師滿意的結(jié)果。不要讓自己、父母、老師、朋友失望�？紓�(gè)好的重點(diǎn)高中！
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)3
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的“e”時(shí)代，但我們不能忽視學(xué)習(xí)語文的重要性。我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和接觸漢語知識(shí)。沒有中文，世界上就沒有語言，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有交流。
現(xiàn)在這一代的學(xué)生聽到“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞，首先會(huì)想到網(wǎng)絡(luò)游戲。但是你知道沒有中文的游戲會(huì)怎么樣嗎？如果沒有中文，游戲會(huì)很無聊。因?yàn)橛螒蛑型鶗?huì)有一些虛擬的“任務(wù)”，有這種“任務(wù)”的游戲才會(huì)吸引人。但是，這種“任務(wù)”包含了中國元素！如果沒有“任務(wù)”的描述，怎么理解？就算有游戲，但是沒有文字說明，你會(huì)看懂嗎？
現(xiàn)在不僅網(wǎng)絡(luò)游戲流行，qq聊天也流行！但是你認(rèn)真想過我們玩qq之前要不要好好學(xué)中文嗎？事實(shí)上，qq聊天與中文無關(guān)。中文學(xué)不好，怎么和別人聊天？怎么能說出自己想說的話？如果你和別人做生意，想在qq上聯(lián)系，你該怎么辦？
你可以在網(wǎng)上看電視，但是你中文學(xué)得不好，看不懂電視的內(nèi)容，聽不懂人家說什么，你就沒看過？
所以網(wǎng)絡(luò)上到處都是中文，只要我們學(xué)好中文，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩。這樣，我們才能過上充實(shí)的生活。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)4
語文課看蒼蠅是意外嗎？這是我們心不在焉的特別團(tuán)隊(duì)的光榮事跡。
據(jù)說這個(gè)走神的特戰(zhàn)隊(duì)是所有學(xué)生都加入的。這個(gè)單元的特點(diǎn)是：上課心不在焉，尋找任何有趣但與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。我們以蒼蠅事件為例。
因?yàn)樘鞖獗容^陰，班上最亮的屏幕成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，我們?cè)诼犝Z文老師講真話。經(jīng)紀(jì)人說屏幕上有一個(gè)飛行軍團(tuán)，打破了原來無聊的分神團(tuán)隊(duì)，眼睛都盯在屏幕上。哈哈！屏幕的魅力大到連蒼蠅都放不下！偷偷玩了一小段時(shí)間后，有些人就一頭扎進(jìn)了教室，一直到下課，我們隊(duì)在第二智力沸騰了。
老師關(guān)上屏幕，蒼蠅要坐電梯的消息傳到我耳朵里。放下手里的筆，卻看到很多同學(xué)指著屏幕，小聲的笑著�！肮��！币粋�(gè)驚天動(dòng)地、擲地有聲的聲音把我嚇了一跳，老師轉(zhuǎn)過身來，瞪著我們。我吞了口，吞了心，嚇得喉嚨發(fā)痛。短暫的沉默之后，老師、原告和法官做出了如下判決
被告：6（2）班全體學(xué)生原告：老師理由：上課看見蒼蠅。結(jié)果：寫一篇關(guān)于在課堂上看見蒼蠅的作文。句子說完了。
一個(gè)蒼蠅引起的讓人哭笑不得的事件，一個(gè)現(xiàn)在只有我們能開的玩笑，給了我們一個(gè)看蒼蠅的教訓(xùn)。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)5
我是學(xué)生，在我心里語文老師是最善良最善解人意的老師。
我的語文老師是一個(gè)50歲的男老師。他有一雙大眼睛，一個(gè)看起來很棒的鼻子和一張飽經(jīng)風(fēng)霜的嘴。他很大，看起來很單純。最讓我印象深刻的是他那帶著鼓勵(lì)和贊美的笑容。再上語文課的時(shí)候，沒注意聽講。他像爺爺一樣溫柔地對(duì)我說；“仔細(xì)聽著，不要失言”。話說的好親切。之后每節(jié)語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而且每當(dāng)我說話的時(shí)候，他總是仔細(xì)的想一想，不管我的回答對(duì)不對(duì)。如果我是對(duì)的，他會(huì)高興的說；“好！那很好！坐下�！狈粗艺f錯(cuò)了，他就說；“你說的不對(duì)，再想想”。然后他揮揮手，表示想讓我坐下。他經(jīng)常讓我們多做練習(xí)冊(cè)，但我對(duì)語文有獨(dú)到的見解；只要寫好作文，就像人有腦子一樣。所以我不想做練習(xí)冊(cè)。而且他和其他老師不一樣，知道學(xué)生不做練習(xí)冊(cè)會(huì)暴跳如雷。但他卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說：“別著急，慢慢寫，寫完發(fā)給我�！睘榱宋易约海冶仨毻瓿伤�。
直到現(xiàn)在，我終于明白了；實(shí)踐，實(shí)踐，實(shí)踐這句格言。因?yàn)槲易鐾曛�，考試成績就下來了，拿了第一。我的`成績真的進(jìn)步很大。在這里我也奉勸其他同學(xué)多練習(xí)！
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)6
今天的語文課我很難忘記。
語文課以前很枯燥，語文老師讓我們一遍又一遍的讀，沒完沒了。
然而今天，語文老師一開始并沒有用無聊的方式說話。我們要學(xué)的課文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個(gè)傳奇人物�？吹秸Z文老師給我們看的汪曾祺的介紹。
他曾經(jīng)說過，他寫文章只是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)平平。
我當(dāng)時(shí)就忍不住笑了，這么有趣的人。
聽說他是西南聯(lián)大的。他當(dāng)時(shí)最尊敬的老師是沈從文，就是那個(gè)寫邊城的人。
老師也說了很多，但這是我印象最深的，他的傳奇是我記得最深的。
他的文章，平淡卻富有魅力，讓人回味無窮。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚，香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩。
寫的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，讓我想起上舞臺(tái)青苔痕是綠的，樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒，中午過去了，野店里的木本花卉盛開，被雨水打濕了，有的濕漉漉的，沉甸甸的。
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