【熱門】我的煩惱初一作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的煩惱初一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱初一作文 篇1
想想，我是一個(gè)陽光的小男孩，有關(guān)心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛，但我從十歲起，便缺乏了父愛。
當(dāng)時(shí)的畫面時(shí)常清晰的在我眼前浮現(xiàn)。因?yàn)榘职謰寢尩男愿癫缓停焯煸诔�，天天在鬧，這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開始勸我的父母，我總對母親說：“媽媽，您就讓讓吧！俗話說：退一步，海闊天空�！蹦赣H十分嚴(yán)厲的說：“不行，為什么他不退一步，而要我退�！蔽矣謩窀赣H說：“爸爸，‘忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過您真的愛我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒用，他們整日還是在“戰(zhàn)爭”當(dāng)中，我看見這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來，我一再的'勸告，可還是沒用，他們又開始了“冷戰(zhàn)”，互相沒有問過，一天幾乎沒說話。終于，戰(zhàn)爭到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上時(shí)，看見別的小伙伴和父母說說笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤了，他們好幸福��！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個(gè)溫馨和諧的家。爸爸，快回來吧！媽媽，原諒爸爸吧！
親情是愛的象征，一個(gè)被愛包圍的人，只有擁有親情，才能算是擁有真的幸福�？墒菍ξ襾碚f。幸福只是一個(gè)模糊的詞語，因?yàn)槲覜]有父愛，我想擁有爸爸，想擁有真正的幸福。
作文三：我的煩惱
我的煩惱初一作文 篇2
看到這個(gè)題目時(shí)，我腦子里一片空白。你可不要誤會，可不是因?yàn)槲覜]有煩惱，而是因?yàn)槲业臒⿶缹?shí)在太多，數(shù)都數(shù)不過來，但是怕紙張不夠，所以我還是挑一件說吧！
因?yàn)槲疫@個(gè)人比較怕熱，所以在開學(xué)一個(gè)星期左右的時(shí)候，我終于爆發(fā)了。我再也受不了頭發(fā)黏糊糊的站在臉上，受不了劉海在汗水里，一縷縷的，跟禿子似的了，于是，我萌生了一個(gè)念頭“我要剪發(fā)！”
于是，我一放學(xué)就踩著小步跑去理發(fā)店了。隨著我的頭發(fā)一縷縷的落地后，我的發(fā)型竟然從BOBO頭，變成了有一點(diǎn)貌似郁可唯的發(fā)型，而且比那個(gè)還要短一些。其實(shí)我當(dāng)時(shí)倒沒覺得什么，但豈料，但二天……
我一進(jìn)教室門，李果就一臉驚奇的盯著我，說：“你怎么變成男生了？”聽完他的這句話，讓我的心情不爽到了極點(diǎn)，我甚至連掐死他的心都有。下課后，我在地上畫了好多“圈圈”，嘴里還念叨著：“畫個(gè)圈圈詛咒你，這個(gè)小妮子�！�
但是，后來我發(fā)現(xiàn)不止李果這樣說，還有好多人這樣說呢。不信，你往下看。
情景一：今天天高云淡，秋高氣爽，我的心情呢也是好到了極點(diǎn)，因?yàn)槔蠇屨f要請我搓一頓，嘿嘿。誰知，天有不測風(fēng)云，老媽的車胎爆了，所以只好拿去修。補(bǔ)胎的一位大嬸一邊補(bǔ)胎，一邊和老媽聊家常，聊了一會，她笑著指著我說：“這是你兒子吧？”她的話音剛落，我的好心情頓時(shí)灰飛煙滅。切，這世上有我這么漂亮的男生嗎？（嘿嘿，自戀一下，不要見怪。）
情景二：星期二，我去問一個(gè)男生要地理作業(yè)，他非但不把作業(yè)給我，還說什么我的發(fā)型好帥，說我好像男生。頓時(shí)，我感覺頭上有一排烏鴉飛過。當(dāng)時(shí)我就想：我怎么就當(dāng)?shù)乩碚n代表了呢？真想去改行當(dāng)流氓，把你給狂毆，海扁加胖揍一頓，然后一腳蹬出銀河系！
瞧，這就是我的煩惱，現(xiàn)在，我要大聲的告訴全世界，汪斐文是男生，哦不，是女生！
我的煩惱初一作文 篇3
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰讓生活是一個(gè)萬花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過同感，有時(shí)，我們會跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語老師(宕開一筆寫自已的一路春風(fēng)，與下文對比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語文老師的關(guān)系平平淡淡的。語文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問題總不敢對他說，就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對人物等外在事物的描寫引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來，在一次語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫作業(yè)。那時(shí)，只要是語文課我就認(rèn)為無聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見一只大手向我伸來，天啊——是語文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他，并處處躲著他。
后來期末考試，考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
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