校園的冬天初一作文600字

　　【校園的冬天作文1】

　　校園，在什么時(shí)候最美呢，有的人認(rèn)為是在春天，生機(jī)勃勃，有的人認(rèn)為是在夏天，充滿生機(jī)，有人認(rèn)為是秋天，笑意融融，而我認(rèn)為是冬天，另有一番景象。

　　瞧，校園四周，教師可口，一顆顆梧桐樹雖然已經(jīng)落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風(fēng)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中，好像一位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士，精神抖擻。

　　看，那道路兩旁的青松翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶，在這寒冷的冬天，為校園增添了幾分春的色彩……

　　下雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞，不一會(huì)兒，整個(gè)校園就變成了綠色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上，樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意，好一個(gè)潔白無(wú)暇的校園!同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)。活躍的身影和歡快的笑聲，又給校園的景色增添了新的內(nèi)容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上軟梯，蕩秋千，跳繩……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達(dá)彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。

　　啊!冬天的校園，你是這樣的美麗，可愛!

　　【校園的冬天作文2】

　　企盼中，在等待中，在渴望中，二月——這冬天的童話，隨著雪，迎著風(fēng)飄然而至。

　　雪，是哪位能工巧匠創(chuàng)造了你?你這軟綿綿的、輕悄悄的白色小精靈，你為每一樣安靜的家伙都蓋上了厚厚的、輕盈的棉被，樹木、房屋、田野，全都在銀裝素裹的故事里浸潤(rùn)，安靜地臥著，或在路燈靜謐的黃色光暈里甜甜的酣睡。一切的一切，都在這瑞雪中孕育。

　　二月的動(dòng)物們依舊沉浸在寒冬的懷抱。龜正在冬眠;魚兒吐著泡泡沉到被冰封的河底等待著冰雪消融的那一刻的到來(lái);小鳥飛到樹枝上，用可愛的黃色的小喙清理著斑斕的羽毛，沖著躑躅的行人、斑駁的草地和水里冒著氣泡的綠茵茵的藻類賣弄著自己銀鈴般的歌聲;人們也在冬日的剩余時(shí)間里盡情享受著冬季最后一個(gè)假期帶來(lái)的快樂(lè)。我呢?噢，想想看：坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，邊曬著太陽(yáng)小憩邊聆聽窗外嗚嗚作響的風(fēng)聲，好不愜意!

　　冬天的風(fēng)，有時(shí)候雷厲風(fēng)行。它封住了水流、池塘，它鎮(zhèn)得動(dòng)物們不得不呆在家里，它會(huì)使一些人耐不住寒冷而感冒，它會(huì)領(lǐng)來(lái)大片的積云擋住可愛的太陽(yáng)并屏蔽其散發(fā)的溫暖的光芒。但是，“解落三秋葉，能開二月花”的詩(shī)句又證明，冬天的風(fēng)還有柔情的一面。特別是晴日，你會(huì)感覺微微的寒風(fēng)攜著冬日那暖暖的陽(yáng)光拂在臉上竟也那么舒適!朱自清先生用優(yōu)美的詞句在《春》一文中生動(dòng)地描寫了春風(fēng)的柔美，我也要盡力描繪這冬天的童話中風(fēng)的剛勁柔韌和美麗。

　　都說(shuō)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?二月正如太爺爺給爺爺、爺爺給爸爸、爸爸給我講述的童話，承接著兩個(gè)季節(jié)，送走過(guò)去了的一季，但留下了記憶;承接著兩個(gè)年頭，迎來(lái)新的一年，于是誕生了希望。

　　享受二月，聆聽著冬天的美麗童話。

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