【實用】七年級優(yōu)秀作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
我一直認為不怎么愛我，所以打小與她也不親。幼時，她是我口中蠻橫的老巫婆，因為媽媽嚴厲的管教，我幼稚的腦袋總希望有人販子將我拐到偏僻的大西北當童工，自由自在地放羊、收莊稼，又可幸災樂禍地想像淚流滿面的媽媽�？删瓦B這樣拙劣的小心愿，都被媽媽的冷水澆滅：“人販子比較喜歡男孩，就你丑丑的小丫頭是沒人要的�！遍L大了點后，她是我心中“詛咒”千萬次的嚴苛的婦人。因為學習上的粗糙，常常遭遇媽媽的不定期的“口水戰(zhàn)”，而且每次灰頭土臉的是我。
被這專制殘暴的“昏君”壓鎮(zhèn)了十二年后，我終于逃離她“尖利陰森”的目光了，我上了市里的中學，但每天幾個十分鐘的“電話拷問”是少不了的，成了我無聲的盾牌，我每每搪塞好她無盡的問題后就匆匆掛斷電話，把頭埋進《再別康橋》、《雨巷》......中了。
離開她，離開家，離開已經(jīng)半學期了，生疏感隨潮水退去，我的思念卻涌上來。我想，想家了，想我的兩個發(fā)小，更想媽媽了。于是她帶了我過冬的和逐漸黯淡目光來看我了。想念與距離、生計消耗了她許多的精力，她好像已經(jīng)沒有精力斥責我了。她淡淡的眉眼里盈著淺淺的笑意：“怎么還是這么胖��！頭發(fā)像豪豬似的！”我不語，“理所當然”斜著眼聽著她的“寒喧”。但我的心里，有許多許多話想對她說，然而，我真的說不出口，那么多年的近似冷戰(zhàn)的母女，使我忘了要如何在懷里撒嬌，在她耳畔講悄悄話了......
今天清晨，媽媽要回去了。當她臨行前，為我掖被子時，我突然睜開眼，說了聲“再見”。她低下頭輕輕地說：“還早呢！再睡會兒吧！”我發(fā)現(xiàn)，她的面容較之前，變得有點蒼老，眼角開始爬上魚尾紋了。她轉身離去的一刻，我淚流滿面。
原來，我很愛她，她一定也更愛我，只是心里有多近，行動上就有多遠！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
哼著小曲，跑在草地上，投進大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。
赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風的吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。
我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳著它那長長的，細細的頭發(fā)，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢像碧玉，不，太老土；像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的；是令人陶醉的；是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……
我走到田野，見農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農(nóng)民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發(fā)出感嘆:如無春，哪有秋意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們說是吧。
窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說:“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。
春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一起走向世界!
看海 聽爸爸說，大海是無邊無際，望不到盡頭的。我的好奇心使我十分想去看看。經(jīng)過三番五次地請求爸爸，爸爸終于答應星期日帶我去看看渴望已久的大海。
大海究竟是不是跟爸爸說的一樣呢？我?guī)е蓡枺习职值能�，慢慢向海邊駛去�?/p>
大約過了半個小時，我們到達了海邊。我站在海邊舉目遠眺，只見一輪紅日漸漸落下。頓時霞光映紅了大海，也映紅了整片天空。開始漲潮了，浪花連連不斷地涌來，往日平靜的海面上變得波濤洶涌。大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著拍打海面，卷起一排排的浪花，好似萬馬奔騰，以迅雷不及掩耳之勢沖上沙灘，沙灘在一瞬間已被海水吞沒，嚇得我連忙退上岸去。 看著這無邊無際的大海，我突然明白為什么作家會把人類寬闊的胸懷比作大海，那是因為大海的心胸的確是那么廣闊無邊。
大海真美麗，我愛大海。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
在每個街道、社區(qū)會出現(xiàn)這樣的身影：它們來回穿梭在樓房之間，偶爾也會在花叢中游戲，有時甚至大搖大擺的走在小區(qū)的小路上……這些小精靈是誰呢?其實,它們在我們的生活中無處不在——我們最熟悉的流浪狗和流浪貓。
一個星期天的早晨，我下樓倒垃圾，在垃圾袋投入垃圾箱的那一瞬間，突然從里面飛出一個黑色的身影,“什么鬼東西?”嚇得我往后退了好幾步，定神一看，原來是一只野貓，我心里不禁罵道“真討厭的野貓！”在我們小區(qū)里，這樣的野貓還有很多，有一些臟兮兮的，讓人看到想離它遠點兒，也有一些渾身長滿白色絨毛，身上帶有漂亮花紋小可愛。它們也是小區(qū)的居民，常常居住在黑暗的角落里，不讓人發(fā)現(xiàn),還會在垃圾箱里面尋找食物。起初，我對它們充滿了厭惡，直到有一件事的`發(fā)生讓我改變了對它們的看法。
記得有一次，我和姐姐從電影院出來，看見一只小白狗在影院門口來回走，走進一看，原來是一只很可愛的比熊，它身上很干凈，毛發(fā)也很整齊。只見它在使終在那一塊兒地方來回徘徊著，我看見它眼神里充滿了恐懼和緊張，好像在尋找著什么。我們猜想: 它一定是和主人走丟了。姐姐提議把它帶到派出所，尋找它主人的信息，這是個好辦法！我們嘗試叫了它幾聲，但它卻看都不看我們一眼，毫不理睬。眼睛還在不停搜尋著周圍的人群。這使我們感到很苦惱，只能無奈的站在它旁邊，等待著它的主人。時間一分一秒的過去了，它的主人卻久久地沒有出現(xiàn)。我們很替它著急！天色已經(jīng)完全被黑幕遮蓋住了，這時我們的手機響了，原來是媽媽在催促我們早點兒回家。就這樣我一步一回頭地看著它離開了……在路上，我不停地為這個小可憐祈禱，希望主人早點來接它回家……
假如這只小狗沒有遇到它的主人，假如它被壞人帶走，假如它也開始流浪，假如……那它是不是也就成了一只流浪狗呢?這些小精靈也是一個個鮮活的生命，但他們總是遭到人們的呵斥、厭惡甚至唾罵！它們是人類的朋友，需要尊重，需要關愛！我們可以用領養(yǎng)的方式代替購買，讓流浪狗和流浪貓也有屬于自己溫暖的家。同時，它們的減少也會讓我們周圍的壞境變得更加美好！
七年級優(yōu)秀作文 篇4
陽春三月，我拿著風箏跑到河堤上，放線、收線，開心地放著風箏，了陣風吹來，風箏線斷了……
家長是我們的線
小時候，我們是父母牽著線的風箏，跟著父母飛；后來，啊，我們有點不受父母控制了，想要自己飛；長大后，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最后啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線，是指引我們?nèi)松较虻木�，是牽引著我們走上正確道路的那根線�，F(xiàn)在處于叛逆期的我們，動不動就和父母頂撞，就像前文的風箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風箏若是斷了線，就會隨風飄遠，我有一個固定的方向。還記得幾天前，天氣轉涼，我不以為然，依然穿著短袖和七分褲，出門前，媽媽攔住我“楊婧，今天這么冷，你穿這么點會著涼的！”“哎喲，不會的，你就別操心了。”“不行，必須穿襯衫�！蔽覓暝艹隽思议T，走在街上�！昂美浒�！”我雙手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學校，坐在教室里，我不停的打著噴嚏，同學叫我“楊婧，你媽媽在外面。”我向教室外望去，媽媽手中拿著襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動。我明白了：若風箏想要掙脫掉牽引它的線，后果必定不堪設想。
老師是我們的線
父母不在我們身邊時，老師便是我們的別一根線。從小學到初中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但我唯一忘不掉的是小學五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會了我學習，也教會了做人。還記得一次測驗，我有一道題不會做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準備抄到試卷上時，陳老師走過來“楊婧，你跟我出來一下，帶上試卷。”我跟著陳老師走到外面，陳老師拿過我的試卷，看了一會兒，說“這道題有這么難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題后，語重心長地說“楊婧，題目你不會做，老師不會怪你，但你抄襲同學的，就不對了，人無信而不立！誠信是最重要的知道嗎？”我點頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會向他問好，并獻上最誠摯的笑容。
風箏沒了線，就會隨風飄遠，我沒了你們，就會迷失方向。我愿做個被你們牽引著的風箏，走上自己該走的路。
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