【必備】初一的老師作文3篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的初一的老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一的老師作文 篇1
在人生的道路上,我們會遇到許多老師:在學習遇到困難時幫助我們的老師,在傷心難過時安慰我們的老師,在犯錯誤時及時糾正我們的老師……我也有一位這樣的老師,她就是我小學時的班主任,人生啟蒙老師——白老師。
白老師二十八歲,中等身材,有一頭烏黑高麗的秀發(fā),披下來時,小巧可愛,束起來時,端莊優(yōu)雅。她的五官很精致,水靈靈的眼睛下有一個高而挺的鼻子。
白老師的性格活潑開朗,課間時喜歡和我們開玩笑,但是她對待工作卻十分認真。記得四年級的時候,白老師因為長期批改作業(yè),得了很嚴重的頸椎病。到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生強烈要求她住院治療,可是白老師為了我們放棄了住院,堅持每天回學校給我們上課,導致病情極度惡化,連脖子都不能彎。給我們批改作業(yè)時,都是把本子舉得高高的,仰起頭批。就連吃飯時也不能低頭,而是把碗放在飲水機上,站著吃飯。我們大家看著十分心疼,都勸她去醫(yī)院,可白老師就是不聽,說放心不下我們。白老師啊,您這種對工作一絲不茍的精神和態(tài)度,讓我們十分敬佩!
白老師除了工作認真,她還很熱愛生活。每天來到學校都要把自己打扮得漂漂亮亮,穿衣服的品位也很高。她還特別好吃,每天都在空間里曬各種美食的照片,饞得我直流口水。她把自己的網(wǎng)名取成痘小狗,管老公叫貓老公,媽媽叫狐貍媽媽,哥哥叫猴子哥哥……不知道的還以為白老師家是開動物園的。白老師的手還特別巧,每年到了端午節(jié),她都會給全班同學縫制各種各樣的香包、小掛件,她穿的一些漂亮的衣服也是她和媽媽親手縫制的,F(xiàn)在我的錢包上都還掛著白老師送給我的香包,每當我看見它就會想起白老師熬夜為我們縫制香包的畫面。
現(xiàn)在我想對白老師說:“親愛的白老師,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,但是我一輩子都不會忘記您對我的恩情,您教會了我知識,教會了我做人的道理,您的好我會永遠記在心里。我一定會好好學習,不辜負您的期望,以后有空我會常回學?赐!
初一的老師作文 篇2
說到最好的老師,大部分學生最先想到的是自己學校里的老師,但是,父母才是比老師責任還要大的我們的人生老師啊!
我們在開始走路,開始說話,開始懂得人之常情等等這些階段都是父母教會我們,陪伴著我們,所以,父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多,他們的一言一行都得小心小心再小心。
有時候父母說的話前后矛盾讓我們就很為難,不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人,看到自己的兒子被人打后,卻責問他為什么不打人,既然如此,那當初又為何要教育他別打人呢?父母在教育孩子的時候首先要調(diào)整好自己的心理,對孩子說的話不能前后矛盾,這樣不僅會有失自己在孩子心目中的形象,也會讓孩子覺得自己不靠譜,這樣對孩子的教育不僅無利反而還有害。
父母不僅僅只有養(yǎng)育我們的義務(wù),還有像老師一樣教育我們的責任,父母在教育我們時首先要想一下這么說對不對,對孩子這么說有沒有用,而且還不能出現(xiàn)前后不一的說法。父母是最難當?shù)睦蠋,也是我們最好的老師?/p>
他們的一言一行我們從小就看在眼里,我們說的話,做的動作,都是看著父母慢慢地學過來的,有很多跟別人不能說的事,我們卻能和父母敞開心扉地說,他們理解我們,安慰我們,教會我們做人的道理。
最好的老師莫過于父母啊!他們教我們的每件事都得是積極向上的,在我們面前,說錯一點話都會誤導我們,所以做父母的也得小心。
初一的老師作文 篇3
世人皆贊嘆老師,言道老師偉大,用那些慷慨壯烈,偉大到山崩地裂的詞語來形容老師。可我卻愿把老師想成園丁,用心澆灌一棵棵“小樹苗”,看著他們抽枝發(fā)芽,結(jié)出累累碩果,便是他們最大的.幸福。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!绷赀^去,我滿懷期待與忐忑步入了初中的大門,帶著無知的眼睛和懵懂的心。我第一個遇到的老師是我們的班主任——王老師。
她給我們的第一印象是簡約而不失風度,且剛?cè)岵。我們初一五班其實不是很安分。在體育、音樂、美術(shù)等課上,老師們總被一些調(diào)皮的‘小妖’攪得煩意亂,從而給我們的班級日志上紀律一欄打90分,80分,抑或更低。
不論早晚,這總要匯總給王老師的。
班會課上,我們看似十分溫柔的王老師大吼一句:"體育課上誰被點了名的!給我站起來!"全班肅靜。我們都垂著頭,無一例外。我并沒有在那里匿笑,我倒還十分同情調(diào)皮的“小妖”們,他們會有什么樣的遭遇?他們心中也很驚懼,難過和愧疚吧?我再抬眼看王老師一一她用嚴厲的目光掃視全班,皺著眉頭,抿住嘴唇。終于,在過分安靜的教室里,“小妖”們陸續(xù)站了起來。
隨即,我聽見門外傳來王老師的聲音:“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識對你們是有用的……去跟老師道歉!”這聲音并不是大聲怒罵,卻有一種不怒自威的氣勢。我想,調(diào)皮“小妖”們再也不敢、不愿、也不會上課說話了!
說王老師剛?cè)岵鋵嵥灿惺趾吞@溫柔的一面。就在昨天,我們?nèi)腴T課程得了紀律一百分。王老師看了,露出了幸福、滿意、開心的笑容。她說:“今天表現(xiàn)太棒了,今后要繼續(xù)保持下去!”王老師笑了;王老師笑了,于是我們便笑了。
王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課,討論的不亦樂乎。王老師教我們知識,教我們做人,就像園丁一樣嘔心瀝血!
蘿卜青菜,各有所愛。我們學校還有風趣的方老師;有豪放的生物老師;有溫柔的音樂老師;有一絲不茍的……,
我們是一顆顆小樹苗,各有各的風采,在“園丁”老師們的澆灌下茁壯成長,開花結(jié)果。老師為我們付出了一生的心血,何以回報這份恩?
唯有結(jié)出累累碩果,將他們送給‘園丁’老師們,才能給予他們最大的回報與幸福。
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