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初一的老師作文300字

時間:2021-02-06 18:17:08 初一作文 我要投稿

【精品】初一的老師作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的初一的老師作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初一的老師作文300字三篇

初一的老師作文300字 篇1

  提起我們的馬老師,全部都豎起了大拇指了。他的教學(xué)的醫(yī)生曾經(jīng)獲得過許許多多的獎?wù)潞酮勁,其中令我記憶最深的還是我們班級為我們的馬老師獲得的“優(yōu)秀教師”!

  記得馬老師是5年紀(jì)接的我們這個班!馬老師一來就定了一條規(guī)矩:“誰也不許在課堂上不專心,課后任憑你怎么鬧都沒有管你!”記得一次我在馬老師的課堂上鬧了,馬老師一棒給我打來,我這才知道馬老師的這句話果然有效。從此之后再也沒有人在馬老師的課堂上鬧了,只有下課馬老師就陪我們玩,就這樣我們的成績蒸蒸日上!

  但是幸福的時光終究會結(jié)束的,我們帶著馬老師的一句話進(jìn)入的初中生活,這句話就是:“讀書是為了自己將來過好生活,并不是為別人學(xué)習(xí),讀書需要勤哦我們告別了小學(xué)生活。

初一的老師作文300字 篇2

  我愛我的語文老師,卻也“討厭”我的語文老師。

  提起“討厭”的語文老師,我有說不盡的“恨”,最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。

  老師每天布置的回家作業(yè),真是多而又多,特別是雙休日和假期的作業(yè),簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課,沉醉于假日喜悅之時!語文老師來了,先是一段常見的開場白-講作業(yè),接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢,我的天呢!3篇作文,摘評7篇,外加抄寫成語,查找資料……這些還不算,還要去做實踐活動。MY ; GOD,玩的計劃泡湯了!

  平常上課的時候,“叮鈴”上課了,老師滿帶微笑春意,走進(jìn)教室,但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云,因為她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳。“誰沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來,一番教訓(xùn)之后,教室里鴉雀無聲,然后講課。上課時,老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不,這位同學(xué)被叫了起來,自然被老師叫起卻回答不出問題,又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!

  雖說老師對我們?nèi)绱酥畤?yán)厲,可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!

初一的老師作文300字 篇3

  一個人的.一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!

  作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!

  做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增?磿,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……

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