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中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文

時間:2021-01-30 16:00:17 初一作文 我要投稿

中學(xué)生關(guān)于快樂的元宵節(jié)作文(通用10篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的中學(xué)生關(guān)于快樂的元宵節(jié)作文(通用10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

中學(xué)生關(guān)于快樂的元宵節(jié)作文(通用10篇)

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文1

  看家家戶戶都洋溢著紅彤彤的笑臉來迎接元宵節(jié)的到來。有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠,而且還有孔明燈,絹燈,橘燈……各式各樣,豐富多彩。把整個上煙村照的如同白天一樣。

  看禮堂這邊更熱鬧,花燈更漂亮。這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂,看都看不過來。

  看那桃燈,粉紅的底色,桃尖上涂點紅色,桃底有翠綠的大葉子,真是既漂亮又簡單。

  看那金豬燈,制作好框架后,用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架,這樣一個金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前,再看那已過了時的扇燈,雖說它過了時,可還是那么青春年華那么有風(fēng)度,有氣魄。還有……真是一言難盡啊!

  呵!還有多姿多彩的爆竹,從天而炸,仿佛使天空炸開一個洞,滿天的星星從天空一下撒了下來。快看。∥宀实臒熁◤奶於,一下子照亮了整個上煙村。這時,在場的人都驚呆啦,這情景多么壯觀,多么美麗啊!還真有些"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的味道。漸漸的火花"飛"走了,天空又一下子變暗了,剛才那一番情景,就如同夢般在我的腦海里回蕩。

  聽,一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我,使我不得不來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這"迷魂陣九曲黃河",我來到陣口一瞧,一邊引人耳目的寫著入口,一邊大大的寫著出口,我便從入口走進了陣中,陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈,我抵不住誘惑,不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人,蹦跳著走完了這"迷魂陣九曲黃河"。

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文2

  “正月十五鬧元宵,紅紅火火過大年!币荒暌欢鹊脑(jié)又來臨了?山衲甑脑(jié)和往年有些不一樣,以往的元宵節(jié),我們都是在家里放鞭炮,吃元宵,今年,我們要在學(xué)校和老師同學(xué)們一起過元宵節(jié),真開心呀!

  在上第四節(jié)課的時候,我們的班主任老師告訴我們,為了慶祝第一個和大家一起過的元宵節(jié),學(xué)校決定下午舉行“猜燈謎”活動。我們聽了之后,興奮地?zé)o法形容。終于,當(dāng)上課鈴聲響起時,猜燈謎活動開始了,首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜,放眼望去,哇!整個操場上掛滿了燈謎,一個個紙條隨風(fēng)晃動真漂亮!我在心里想:會有什么謎語呢?小弟弟妹妹們能猜出來嗎?第一輪猜燈謎活動結(jié)束了。第二輪是三、四年級的同學(xué)們猜。啊,終于到我們了,老師帶領(lǐng)我們來到了指定的地點,開始了激烈、緊張的猜燈謎。

  我先跑到一個地方拿到一張燈謎,上面寫著“刀出鞘”我想了想,“刀”字出頭不就是“力”字嗎?我的好朋友連忙跑去問老師,呀,真是“力”我趕緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿,換了兩個糖果,我怕耽誤時間,急忙跑過去繼續(xù)猜?粗鴦e的同學(xué)有的緊皺眉頭仔細(xì)的思考,有的笑得合不攏嘴,應(yīng)該是猜到了謎底。猜燈謎活動結(jié)束了,我一共答對了三個,有六塊糖。雖然獎品不是那么貴重,但重在參與,獎品什么的都不重要,重要的是在活動中,收獲了知識、喜悅等等。這也是在小學(xué)生活里的一個美好、獨一無二的回憶!

  元宵節(jié)過去了,今年也過去了,我們即將迎來新的一年,在新的一年里,做一個更好的自己,努力學(xué)習(xí),告別過去!

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文3

  今天是開學(xué)第一天,也是一年一度的元宵佳節(jié)。下午我們班將請家委會媽媽一起來陪我們制作元宵花燈,大家真是樂翻了天。

  下午我們滿懷期待地等著家委會媽媽的到來。當(dāng)盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后,我就迫不及待地打開材料包,發(fā)現(xiàn)里面應(yīng)有盡有,有8根細(xì)棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿,還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說明書,心想:原來區(qū)區(qū)幾個步驟就能做出一個花燈,太簡單了!我先拿起一根細(xì)棒插在方形棱柱上,我仔細(xì)的插,可怎么插也插不進去,我再反復(fù)的看了看:“哦~”原來棱柱上的小洞邊有一根根小木刺,它們好像正咧著嘴在笑我呢。我左思右想,目光停在了我那剪刀上,我靈機一動,將這些小木刺用剪刀剪掉,這樣細(xì)棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來,我以迅雷不及掩耳的速度搭好了兩個正方形,再用4根細(xì)棒將正方形連起來,正方體就搭好了?晌易罂从铱,上看下看,怎么看都覺得不對勁。我仔細(xì)打量了一番這個正方體,發(fā)現(xiàn)這個正方體高低錯落、參差不齊,我恍然大悟,這樣怎么算得上是一個正方體呢?真讓我哭笑不得,我只好把它拆下來重新拼搭。在我一番努力下,一個像樣的燈架終于拼搭完成了,我頓時松了一口氣。看來我是小看了這個花燈制作,不過接下來的步驟應(yīng)該簡單了。我粘上底盤,黏上蠟燭,系上燈繩,用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。

  做完花燈后,我環(huán)顧四周,見同學(xué)們用魔術(shù)般的小手做出了一個個美麗的花燈,全班都是花的世界、燈的海洋,洋溢著喜慶歡樂的節(jié)日氣氛。通過做花燈活動,不但提高了我的動手能力,還提高了我的思考能力,并樂在其中,我感覺這次活動特別有意義。

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文4

  夜,皎潔的明月與閃爍的繁星輝映,燦爛的煙火和絢麗的天燈交織在人們的歡呼聲、吶喊聲中,美妙的元宵記憶悄無聲息地寫進每一個人的笑顏,惹起一陣銀鈴。

  總記得這天早晨,叫醒我的不再是鬧鐘,而是濃郁的香氣,沒錯,就是元宵。那紅如瑪瑙的紅豆之間鑲嵌著一個個白胖胖的小元宵,幾朵清秀的桂花點綴在上面。深吸一口氣,整個肺都被這香氣所滋潤;輕嘗一小勺,整個味蕾都感到了滿足。元宵節(jié)吃元宵,那些珍珠似的元宵,包含著游子對家的思念,對團聚的無限渴望!

  傍晚時分,當(dāng)天邊的最后一絲殘暉,被淹沒在遙遠(yuǎn)的地平線后,屬于這個節(jié)日的狂歡也即將拉開帷幕。幾個孩童從我的身邊經(jīng)過,一個拖著和他人一樣高的兔子燈,歡快的跑向前去,另外幾個也笑著、叫著、蹦跳著追趕,他們就像一群小兔,蓬勃著朝氣與活力。

  房屋與房屋之間早就布置好了五彩繽紛的彩旗與種類繁多的小燈籠。兩排大樹上懸著一盞盞火紅的燈籠,那燈籠像極了一個個小太陽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就感受到了它的無限熱情,燈籠下垂著一張紙條,紙條上寫著各式各樣的謎語,如“一個君王”,“多加一點點”。每一盞燈籠下都聚著三五個人,或凝神思索,或仔細(xì)揣摩,或反復(fù)推敲。突然,其中一位像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的,驚奇的叫到:“我知道了!”那神情一點不亞于中了一百萬彩票,旁人問他答案,他只笑不語,低頭思索確認(rèn)一番后,激動地奔向主委會。不管他答對與否,是否獲得了獎品,但他一定獲得了快樂!而這,也是最好的獎品!

  夜,萬千天燈一齊放飛,載著人們的美好祝愿,在萬家燈火中為這元宵節(jié)畫上了圓滿的句號!

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文5

  俗話說:“正月面正月正正月十五鬧花燈。"是呀!正月十五可實熱烈呀!這不,晚飯剛吃功咱們齊野就去到核心街。

  哇!中央街我可真多。去東看不睹頭,返東望不到尾。瞧!老爺爺扶持著老奶奶,顫顫巍巍地走在己群之中。瞅看這盞燈點拍板,望看那盞燈,謙點笑顏,嘴里不停叨思著:“真美,真美呀!”年青人三一伙倆一串的,一會兒在這盞燈下照弛相,逐一會兒再那盞燈下留張影,一會兒又跑得九霄云外了。最有意念的要數(shù)小孩子了,左手拿著棉花糖,左手拿著熒光棒,頭上還戴著兔耳燈,不不斷領(lǐng)沒歡喜的啼聲。

  花燈可真多呀!瞧!那盞燈形如鯉魚躍龍門,這盞燈,形如金兔迎福,好像在告知爾們:“兔年大吉,兔年底呱呱,幸福永遙隨同你!边有這盞漂亮動聽的“孔雀啟屏”……

  最暖鬧的莫過于置煙花了,大概六點左右,只聽主持人發(fā)布:焰火晚會當(dāng)初開端!”話音剛降,多少點火星光飛上天空,炸響的霎那間,銀色的瀑布,傾注而下。緊交著,一聲巨響,百花全放,如同天父散花。登時,人們的驚嘆聲未了,陪跟著“咝咝”的聲音,無數(shù)條小蛇飛向天空。它們在天空中到處治舞,似乎天空是它們的舞臺,它們在舞臺上縱情地展現(xiàn)著自人的才藝。起初是燈籠花,一個個小燈籠遨游在天空中,惡像天空是陸地,他們是一條條小魚漫游在大陸里。

  固然,煙花的性命很欠久,但在它有限的生命中卻為人們獻出了大家最美的一面,在替人們帶來幸福跟快活的共時它也綻抬了本人最美妙的畢生,名現(xiàn)了從彼的生命價值。我愛煙花!盼望有一地我也能變成天地面綻開的那朵俏麗的煙花!

  元宵節(jié),你給我?guī)頍o窮的速樂,你給我?guī)砩钌畹娜松鷨l(fā)!

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文6

  “正月里來正月正,正月十五鬧花燈”。今天是元宵節(jié),怎么能少了花燈呢?瞧,我們正熱火朝天地做著呢!

  我迫不及待地拆開材料包,飛速地掃視了一下說明書,哈哈!這么簡單,比起這兩天拼的樂高,這算什么?我一下子就翻出了第一步的材料:四根棱柱和八根細(xì)細(xì)的小棒。我拿起小棒就往棱柱里硬塞,可是總好像有個大東西堵在那兒似的,怎么推都推不動,仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)小孔外還有許多殘留的木片,我用剪刀一挑它們就乖乖讓到一邊。好了!可這次求成心切的我一下子把小棒塞過了頭,只好按在桌上讓它再縮回去。出師不利,看來得小心行事!

  不一會兒,兩個正方形就誕生了,兩根小棒一連,一個正方體的燈籠骨架就成了!看著周圍同學(xué)還手忙腳亂地忙碌著,我沾沾自喜地把骨架放在了桌上:咦?怎么站不穩(wěn)?這才發(fā)現(xiàn)沒將棱柱長短對應(yīng),無奈只好旋轉(zhuǎn)小棒,把它們拔出來再重新組裝……接下來就順利多了,我先把紅繩系在棱柱的一角,一圈、兩圈,它修長的身子就和棱柱緊緊擁抱在一起了,還有一頭拴在另一個角上,和它組成了一條對角線。

  再取線的中段對折,拿起提手,把線穿進小孔里向前推,它的小腦袋正好奇地四周張望呢!我用指甲一挑,它就顯出全身了,把提手套進去一拉,一個活扣就系緊了。最后,把放蠟燭的長條貼在骨架下方,給骨架披上一件鼠年新衣,一個小猴鬧春的燈籠就誕生了!瞧,小猴們有的'手拿“!弊郑械奶嶂蠹t燈籠,有的抱著窗花……特地趕來與我們共度元宵。

  望著親手制作的花燈,我仿佛看見了這燈籠帶給家人的驚喜,一家人歡聚一堂品著湯圓,那溫馨的燭光雖不明亮,卻把我們每個人的心都照得暖暖的。

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文7

  春節(jié)的氣氛還正濃烈,元宵的氣息卻已經(jīng)撲面而來。元宵節(jié)——中國的傳統(tǒng)節(jié)日,古人稱之為上元節(jié),在這一天里,人們通常成群結(jié)隊、賞燈猜謎、燃放煙火。而現(xiàn)在,元宵節(jié)更多的意義在于團圓。我的記憶中,元宵節(jié)其實就是一家人圍坐在餐桌旁熱熱鬧鬧地談天說地。

  今年的元宵節(jié)對于我,意義更加不同,因為這是我在小學(xué)階段里度過的最后一個元宵節(jié)。同學(xué)們和老師都有一點激動,我們早早地就把教室裝扮起來:大紅燈籠掛滿了教室,喜慶的窗花貼滿了教室的窗戶,還有一張張彩色的燈謎紙穿插在燈籠之間,更襯托出節(jié)日的喜慶。

  下午,活動開始了。語文老師首先為我們講解了元宵節(jié)的由來、習(xí)俗與古詩。老師講得繪聲繪色、抑揚頓挫,讓我們都沉醉在其中。接著,最精彩的節(jié)目開始了,同學(xué)們各顯神通,全都拿出了看家本領(lǐng):有唱歌的、講故事的、朗誦詩詞的……其中,最好玩的就是顧書源同學(xué)唱的《祖國我愛你》了。他唱著唱著就跑調(diào)了,自己還不知道,十分專注地唱完了,看著他一本正經(jīng)的表情,我們都忍不住哈哈大笑,十分快

  既然是元宵節(jié),那就少不了猜燈謎。只見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄,討論著一道道燈謎的謎底;還有的同學(xué)看看這個燈謎,再看看那道燈謎,找找有沒有自己知道答案的燈謎。而我并沒有參加這個活動,因為我負(fù)責(zé)整理同學(xué)們猜出來的謎底。我們班的同學(xué)個個才思敏捷,謎底一個個被猜出來,我也忙得團團轉(zhuǎn)。雖然一直到最后,我也沒有猜一個燈謎,但能為班級和同學(xué)們出一份力,我還是十分的快樂和滿足。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,活動結(jié)束了,我們卻還是沉浸在喜悅和熱鬧中,真希望時間能暫停,我們都不要長大,永遠(yuǎn)是現(xiàn)在的我們!

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文8

  農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。在這大地回春的節(jié)日夜晚,合家團圓吃元宵。人們觀燈、猜謎語、舞獅子,熱熱鬧鬧歡度元宵節(jié)。

  為慶祝這一節(jié)日,班主任李老師號召班上每個同學(xué)做一個花燈。我興奮極了,這是我最喜愛的手工;氐郊依,我迫不及待地拿出兩個一次性五彩的紙杯,把其中一個杯身剪成條狀,把另一個杯底剪下來,用雙面膠固定在剪好的條狀上,又找來紅毛線,剪成條條,粘在杯子底部,把條狀往下一按,一個五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂,有眼睛、沒眉毛”的謎語掛在燈籠上。

  元宵節(jié)這天,同學(xué)們手提燈籠、帶著零食,喜笑顏開地來到學(xué)校。下午,在老師的安排下,開始布置教室。鄒揚帆在黑板上寫著“歡度元宵節(jié)”幾個醒目的彩色粉筆字,我在這幾個字的旁邊畫了個燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。

  隨著上課鈴聲的響起,活動開始了。李辛格把早已準(zhǔn)備好的PPT,通過投影儀放了出來,哦!內(nèi)容豐富多彩;歡度元宵節(jié)、燈籠、謎語,每播放一個謎語,同學(xué)們就猜,周宇、肖琦煜、徐浩然等同學(xué)猜對了,李老師獎勵他們每個人一個零食。

  同學(xué)們展示著各自準(zhǔn)備好的燈籠、謎語,大家互相猜,猜對了就獎勵對方零食。教室里熱鬧非凡,你猜、我猜、大家猜:“紅娘子、上高樓,心里痛、眼淚流”;“左手五個、右手五個,拿去十個、還沒十個”……真是五花八門,各顯神通。

  快快樂樂元宵節(jié),你樂、我樂、大家樂。同學(xué)們相互猜謎語的歡笑聲,充滿了整個教室。這別具一格的班活動,將銘記在我快樂的童年回憶中。

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文9

  盼星星,盼月亮,我終于盼來一年一度的元宵節(jié)。

  這不,剛才我還吃著又香又甜的元宵——湯圓呢!輕輕咬一口元宵那又大又胖的身子,里面的蛋黃和豆沙就噴進我口中。頓時,酥脆,香甜充斥著我的嘴巴。這香甜甜到無法用任何語言表達(dá)。到了晚上,我感覺自己的嘴里還有一絲絲清甜呢!

  吃完元宵,我和爸爸媽媽手拉著手一起去路邊上看煙花。只見天空中五顏六色的煙花爭奇斗艷,有的像孔雀在天空中展開絢麗多彩大尾巴,它還好像在說:“瞧我多美麗!”有的像七仙女在空中抖動著五彩的紗裙,翩翩起舞,還有的像一朵朵美麗的七彩花,綻放在夜空,真是奇妙無比!

  天上的煙花美,地上的孩子樂!小朋友們有的手舉小鞭炮,高興地舞來舞去,火光映紅了張張笑臉;有的拉著仙女棒在馬路上歡快地奔跑著,還有的小朋友正仰著頭美美地欣賞著天空中十分漂亮的煙花,陶醉其中。

  我也不例外,忙在旁邊的小店里買了幾個小鞭炮,放了起來。美麗的煙花映襯著我們燦爛的笑臉。當(dāng)我玩得帶勁兒的時候,一個小弟弟在我的腳邊偷偷放了一個小鞭炮,只聽“啪”的一聲,嚇得我躲到爸爸身后,小弟弟卻開懷大笑,看著他那副淘氣又可愛的樣子,我也哈哈大笑起來。天上的,地上的,都是那么的美好。

  看完了煙花,我們開始了猜燈謎。超市內(nèi),一根根又細(xì)又長的線從橫交錯著,線上掛著一張張彩色的紙條,上面寫著各種各樣的燈謎,有的簡單有趣,有的內(nèi)涵豐富,有的稀奇古怪。燈謎旁邊,有許許多多的人在冥思苦想。我也裝模作樣地東看看,西看看,結(jié)果一條也沒有猜中,但這絲毫也不影響我的興致。

  啊,這讓我深深的喜歡上元宵節(jié)!元宵快樂,快樂元宵!

  中學(xué)生快樂的元宵節(jié)作文10

  “火樹銀花合,星橋鐵索開。”元宵節(jié)到啦!元宵節(jié)到啦!大街上張燈結(jié)彩,街道上車水馬龍,超市里水泄不通。我和奶奶好不容易才買到了制作湯圓的食材。

  一回家,我們就開始分頭準(zhǔn)備了。奶奶從廚房里拿出一大把花生,把他們剝開,炒熟碾成渣。我呢,就在一旁往面粉里加點水,邊搗面糊邊玩。奶奶拉下臉,氣呼呼地說:“做事給我認(rèn)真一點,不能糟蹋食物,要玩就到一邊去!”我聽了奶奶的話,不敢再玩了。只見奶奶戴上手套,系上圍裙,雙手有節(jié)奏地一推一揉,慢慢地,剛才被我弄得亂糟糟的面糊,成了一團潔白的,聽話的面團。奶奶讓它圓,它就圓;讓它方,它就方。

  奶奶捏了一小塊面團給我,讓我搓圓?墒敲鎴F不聽話,在我手上沒成圓,反而被面團黏得手足失措。奶奶說:“搓湯圓,要輕揉!蹦棠桃贿呎f,一邊做給我看。我也照著奶奶的動作,慢慢地,慢慢地……呀!我成功了!面團終于被我揉成了圓形。接著,一個個小湯圓,在我的手底下誕生了。

  開始煮湯圓了。沒一會兒,鍋開了。一個個潔白的小湯圓,從鍋中冒出來,挨挨擠擠的。

  “可以吃湯圓啦!”奶奶給每個碗里都盛上了湯圓,還加了點糖。嘴饞的弟弟迫不及待地從碗中撈出一個湯圓,剛放進嘴里,就連忙喊道:“呀!好燙!好燙!”我們大家在一旁見狀都笑成一團了。

  我吹了吹湯圓,把湯圓放進嘴里,咬一口,好甜呀!甜甜的湯圓直沖我的胃里,那全身上下沒有一處不是暖烘烘的,舒服極了。

  我們一家人在歡聲笑語中度過了一個美好的元宵節(jié)。

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