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我的語文老師初一作文400字

時間:2024-11-27 11:05:28 林惜 初一作文 我要投稿
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我的語文老師初一作文范文400字(精選15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我的語文老師初一作文范文400字,歡迎閱讀與收藏。

我的語文老師初一作文范文400字(精選15篇)

  我的語文老師初一作文400字 1

  她,長得不高也不矮,長著一頭黑黑亮亮的頭發(fā),眼睛像一臺掃描儀,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,臉蛋像紅蘋果,長著橙子臉,靈巧的嘴,長長的手臂,穿著粉紅色的衣服,短短的褲子,黑色的高跟鞋。她是誰?她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。

  我的語文老師特別能干,工作特別負責(zé)任。當我們要上課的時候,老師就及時準備好上課的內(nèi)容。當有的同學(xué)做小動作,老師就拍一下他(她)的桌子,提醒他(她)不要玩。當有人扒欄桿的時候,老師過去阻止。有的`同學(xué)不會寫字的時候,老師就在黑板寫個不會寫的字。當有的同學(xué)肚子痛的時候,老師就把那位同學(xué)送回家。

  我的語文老師特別會朗讀。有一天,老師讀了一篇課文。你聽,她時而輕輕地朗讀著,像河流在嘩嘩地流著,像唱歌一樣,像一縷縷春風(fēng)吹進了我的心田;她時而慷慨激昂,聲音洪亮,像黃河的水奔騰咆哮,敲擊著我的心窩;她時而娓娓朗讀,像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個動人的故事……同學(xué)們都聽得入迷了,都沉浸在老師動人的朗讀之中。

  我們的語文老師既像相聲大師,又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩,喜歡她,在她的語文課里,我被她清脆而洪亮的聲音感動。

  我的語文老師對我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂器比賽,老師遞給我一個橘子,說“趕快吃完,馬上要上課!”我感動得真想哭。還有一次,我跳高時褲子裂開一個大口子,老師忙拿來針線,為我重新補好。

  我的語文老師特別能干,特別會朗讀。對我特別好……我喜歡我的語文老師!我非常喜歡上語文課!

  我的語文老師初一作文400字 2

  我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學(xué)問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。

  韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的'同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進步。

  韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。

  有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來!表f老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子!表f老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步。

  老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。

  我的語文老師初一作文400字 3

  接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學(xué)期,我們換了三位語文老師,這學(xué)期才相對穩(wěn)定下來了。

  這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了!

  項老師有烏木一般黑的長發(fā),白雪公主一般白皙美麗的`皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”啊!

  當然,美麗的外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經(jīng)常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

  講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的也非常快。有的時候,同學(xué)開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當場就“暴走”了!

  有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報老師嗎?

  安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學(xué)初一:程塞鈞

  我的語文老師初一作文400字 4

  第一次見到老師,我以為她是個有福氣的人,微微胖胖的身體,烏黑靚麗的腦袋中間有幾根銀發(fā),一雙慈祥的眼睛鑲嵌在慈祥的眉毛下。閃光的不都是金子。她的大肚子里裝滿了很多知識。我猜:是她的知識讓她肚子大了。

  我的語文老師很有學(xué)問。她懂天文和地理。她就像《三國演義》里的諸葛亮一樣睿智足智多謀。在大知識的世界里,她和孫悟空一樣強大。我的語文老師懂得很多東西,比如“孔子是春秋時期的魯國人。相傳弟子三千人,圣賢七十二人,名有子路、顏回、公西華等!蔽业腵老師不僅很懂作文,對古文也有很多研究,比如“士不敢當,仁鐘任重道遠。任以為已任,并不太重!边@句話大多數(shù)人都不會翻譯,她只需要瞟一眼,對我們說:“這句話的意思是,人不能心胸寬廣,不能堅強,不能有決心!崩蠋煵粌H學(xué)識淵博,而且草書也很漂亮。有一次,她在黑板上寫了一個“弓”字,和“草書”太像了,我和同桌都看不見。

  我愛我的老師。她頭上的每一根白發(fā)都是我們努力工作的見證。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”“春蠶織到死,夜夜燭淚燈芯盡”都是贊美老師無私奉獻的詩句。老師,我愛你!

  我的語文老師初一作文400字 5

  我們的初中語文老師是一個幽默的老師,教學(xué)方法也十分有趣,她有三種性格。

  一.她在上課時是個幽默而且會用獨特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時,老師用了學(xué)分制的方法,鼓勵我們多發(fā)言,想讓我們多舉手,果不其然,不一會兒,同學(xué)們就爭先恐后的舉手了,于是,老師您教我們的'知識我們一下子就學(xué)會了。您上課時,我常常看著您。有一次,您把我講得心潮澎湃,使我忍不住的手舞足蹈呢!我看著您在教室走了一圈,走到投影機前面,剛好幻影燈上的兩條白線照在您的鼻子上,您又正好做出招財貓的動作,使我忍不住的哈哈大笑,也不知您是故意逗我們開心,好讓我們提起精神來好好學(xué)習(xí),還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個幽默的好老師。

  二.在批改作業(yè)時,您是個嚴格而不是慈祥的好老師,就在前一天,我被您叫到辦公室里去了,您問我的課堂作業(yè)本為什么不訂正,我心虛地說:“我沒帶紅筆,所以用黑筆訂正了。”您不但沒有批評我,反而寬容了我,而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.

  三.她是個與眾不同的老師,在以前的時候,我們老師提問時也提玩,可是偏偏在玩前加個不字,結(jié)果就變成了不玩。可是您不一樣,您會在提問前讓我們開心的討論,但是,您往往會在事后殺我我們個“回馬槍!痹谖艺J為,這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進步的快,學(xué)業(yè)更上一層樓!

  再祝老師們身體健康!

  我的語文老師初一作文400字 6

  她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴,又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無窮的力量。這就是我的語文老師。

  她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中帶彎,要是笑起來。總會彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴師,又是一位慈祥的母親。

  上課時她很嚴厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們在知識的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點小錯誤啥的,她會懲罰我們。有時她也會用溫柔善良的`語言,來勸告我們。下了課,她有時像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

  記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫的特別緊密。沒有一點空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過我的一番努力過后。終于,寫出了讓我滿意點的作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴格要求,最終我,寫出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時的我別提有多高興了。

  老師呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長。

  您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。

  我的語文老師初一作文400字 7

  時光飛逝,六年的時光如同白駒過隙一般離我而去,我們邁入了初中的大門,我遇到我的新語文老師-陸老師,在遇到她之前,我都是一向不喜歡語文的。

  她看上去大概30多歲的樣子,帶著副眼睛,我對他的第一印象,就是覺得她有點怪怪的。

  由于這個學(xué)期蠻短的.,別的班都在拼命地上課,聽有一個班的同學(xué)說,他們班’幾天就上掉一個單元了,速度可謂是風(fēng)馳電掣。但是開學(xué)那幾天她并沒有給我們上任何新課,而是我們講著有關(guān)于作文的知識,講了好幾天,也沒有上一節(jié)新課,我原本是想:身為好班速度不應(yīng)該是這樣的啊?比普通班還要慢得多。直到陸老師講了一個禮拜的作文之后,我才明白他的用意,在以前,作文一直是很多學(xué)生的心魔,我也不例外,我非常的討厭寫作文,而考試的時候,作文卻占了近一半的分數(shù),F(xiàn)在我覺得,寫一篇作文也沒什么大不了的。我并沒有之前那么害怕作文了。

  在給我們上了那么多天的作文課之后,陸老師終于開始上新課了,在他講課文的時候,以往的老師都是整篇慢慢地講,而她不一樣,有的不重要的段落她一句話就帶過去了,但是有的重要的段落,他可以講近一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)在她講新課文的時候,同時也在講寫作的知識,這是我們學(xué)到了很多新的寫作方法。

  這就是我的新語文老師-陸老師,她讓我不再討厭作文,漸漸地喜歡上了語文。

  我的語文老師初一作文400字 8

  在我讀四年級的時候,教我們語文的老師是任老師,他年過半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說我們班上很多同學(xué)的`父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動,語言幽默,話經(jīng)他一說,就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

  記得有一天,我們班上有一個名叫小海的同學(xué),他平時很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,這不,今天,他又沒有按時完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

  “小海,你今天怎么又不按時完成作業(yè)呀”一句話還沒說完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了:

  “小海,任老師要罰你抄書十遍了!”

  “小海可要倒霉了!”

  “任老師可饒不了你”

  小?迒手,像個斗敗的小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學(xué)校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

  我們不吱聲了。他又說:看來航!瘒D,可不能太大意喲!”說著,把本子遞給了小海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個失事的船長!”

  一陣笑聲,大家如釋重負,不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

  任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時,他的話又給了我們啟迪!

  我的語文老師初一作文400字 9

  她,長著一張圓圓的臉,臉上還長著一對黑葡萄似的眼睛,一張能說會道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的班主任——程老師。

  有一次,我在語文課上沒有認真聽講,于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我,我當時還沒有發(fā)覺這個鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子:“小杰同學(xué)請起立。”我當時就懵圈了,嚇得差點把書掉在地上,臉都變白了,我忐忑不安地站了起來,準備迎接一場“愛”的洗禮,可是她卻不按常理出牌,而是走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“小周同學(xué)請給我講一下你剛才夢想遨游世界的經(jīng)歷吧!比嗤瑢W(xué)頓時哄堂大笑,有的趴在桌子上笑到無聲,有的笑出了眼淚,還有的笑得前仰后合,但程老師卻很嚴肅地對同學(xué)們說:”保持安靜”。教室里頓時靜得連一根針掉在地上都能聽的到,同學(xué)們都靜靜地看著我,這時,我的臉滾燙滾燙,紅得像個蘋果,我恨不得找個地縫鉆進去。

  還有一次,我們班都沒有完成家庭作業(yè),第二天上課時,她站在講臺上一言不發(fā),怒目圓睜,我們都慚愧地低了下頭,誰也不敢直視她的`眼睛,趕緊掏出作業(yè)本補寫作業(yè),直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都補完作業(yè),她又變得笑瞇瞇了,我突然感覺程老師的臉像京劇臉譜一樣,會變臉術(shù),太神奇了。

  程老師,謝謝您的教導(dǎo),讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心;謝謝您的鼓勵,讓我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前;謝謝您的付出,讓我對學(xué)習(xí)有了遠大目標。

  我的語文老師初一作文400字 10

  葉老師是我們班的語文老師兼班主任,是一位帥氣的美男子。他的課堂,嚴謹又不失趣味。

  葉老師總是穿一件黑色西裝外套,白領(lǐng)帶,戴一副黑框眼鏡,一看就是標準“學(xué)問家”的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

  辟如有一次,我寫了一篇作文,真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文,二話不說,埋頭就改,三下兩下,就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

  如果哪位同學(xué)犯了錯,葉老師總能說得他心服口服。一天上課,葉老師拿著一張名單走了進來,但見他神情嚴肅,雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺到——他生氣了,但他未曾過多流露出來。我想是因為葉老師愛學(xué)生,就像愛他自己的孩子一般,他怕我們?yōu)樗纳鷼舛鴵?dān)心,便故作鎮(zhèn)定,裝出一副若無其事的樣子,但心中卻早已是怒火重重。

  他努力平息了心情,大聲宣告:“昨天的.生字抄寫作業(yè),有些同學(xué)非常不認真,需要重抄一遍!比~老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈,并特意“關(guān)照”了那幾位同學(xué),緩了緩,接著語重心長地說:“這是一種很嚴重的態(tài)度問題,歸根結(jié)底還是責(zé)任心不夠。像這樣的`態(tài)度,就算以后考上了清華北大,或者考上哈佛,不過這幾乎也是不可能的,我是說如果,以后步入社會,也是無所作為的。所以,我們要從小鍛煉社會責(zé)任心,才能以后有一番作為。”

  “好,我們回到生抄上。”葉老師清了清嗓子,“我們就要從這一件件小事中,不斷鍛煉自己的責(zé)任心,使自己有所作為!”

  是呀,小事不小,現(xiàn)在做好小事將來才能做大事。聽到這里,我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫日記,不就是為了“積跬步至千里”嗎?一種自豪感油然而生,我為我有一個好老師而驕傲!

  我的語文老師初一作文400字 11

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯!笨梢姡粋好老師對我們的成長有多么的重要。

  老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的.海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評同學(xué)十分嚴格,但她脾氣非常得好。

  對于作業(yè),她很認真,對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,卷面干凈,以免扣分。

  王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

  老師的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般溫暖,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。

  我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

  我愛你,老師!

  我的語文老師初一作文400字 12

  我是一個追求完美的人,我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因為我知道,世上沒有后悔藥。

  之前,我的媽媽陪我到學(xué)校時,她拜訪了我的一些講課老師。事后,她對我說:“老師們對你的印象不錯,都挺喜歡你的!逼鋵崳倚睦镆彩沁@么想的(課余時間與老師交流時發(fā)現(xiàn)的)

  開學(xué)后的第一個星期,我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然,我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后,白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你,希望你不要給你媽媽丟臉“。我的.腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影,嗯!一定不能給她丟臉!我心想。

  但是在一個星期后,我做了一件違心的事。在課堂上,我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭,帶著粗重的`喘息聲和碰撞聲,玩的不亦樂乎。白老師碎步走來,站在我倆的面前,俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭,完了!啪、啪!退,對我的印象打了折扣,亦或是更差了。’低著頭的我心想。”我對你媽媽說你表現(xiàn)不錯,乖巧懂事,你媽媽挺自豪的!“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里,又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道,窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖,這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈,僅僅轉(zhuǎn)了一圈,眨眨眼,淚水消失在眼眶中。只留下了堅定地信念。我一定要,也一定會為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。

  為自己,為爸爸媽媽。

  不論未來的我有多么大的成就,恩師如慈母;蛟S在將來,白老師不會記得我這個學(xué)生,記得這件事,但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。將來,如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪,我一定不惜手中墨水,為白老師寫一篇文章。

  我的語文老師初一作文400字 13

  初一這一年,遇到了一個奇怪的語文老師。

  老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏,四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進教室。

  周老師上課常常這么說:“上老師的'課,就是和老師一起玩!辈诲e,上周老師的課,時光真像奔騰的流水,轉(zhuǎn)眼就下課了。

  還記得周老師講古詩,講到李白了,他靠著一個同學(xué)的桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開嘴,輕聲笑著說:“同學(xué)們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時,整個教室鴉雀無聲,老師接著講:“李白啊,這個人,據(jù)說他像俄國人,長得那么白嫩嫩的,中國人看不順所以叫李太白!哈哈。”剛剛還像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

  周老師講題目時,總喜歡先說一句話:“同學(xué)們,看老師,老師長得可帥了呢!”于是,同學(xué)們都抬起頭,笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字,總愛將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習(xí)。

  上一次,第一次放月假返校,我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒寫,他一氣之下把沒寫的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語重心長地說:“同學(xué)們啊,你們也長大了,要懂事!”

  語文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個故事里都有他的可愛,都有我們對他的喜愛!

  我的語文老師初一作文400字 14

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,出現(xiàn)在我生活中的老師有很多,但是我最難忘的是我的語文老師。

  我的語文老師是一位年輕的大姐姐,我仍然記得我第一次見到我的語文老師時,語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔,看到語文老師的第一眼,我就覺得我的.語文老師肯定是一個很溫柔的人。

  每次上語文課時,語文老師都會提前來到教室,語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時間里,語文老師會坐在同學(xué)的座位上,然后想聽老師講故事的同學(xué)就團團將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事,因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

  語文老師很博學(xué),給我們講起故事來也很幽默風(fēng)趣,以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響,語文老師走上講臺,教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息,引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆。

  我的語文老師很喜歡古詩,那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當我們上古詩文鑒賞課時,也是語文老師最興奮、也最激動的時候。語文老師對古詩的獨特賞析和見解,以及對古詩的背景,還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下,對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

  我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的,每一次校園里的大考過后,我班的語文平均成績就搖搖領(lǐng)先其他的班級。這之中的功勞,一大半都是因為語文老師教導(dǎo)有方。而我們在語文老師的影響之下,也漸漸被語文這一學(xué)科之中的知識所吸引。

  我和班上的同學(xué)一樣,也很喜歡語文老師,也希望將來也做和語文老師一樣博學(xué)的人。

  我的語文老師初一作文400字 15

  故事要從去年夏天說起,我的人生中的轉(zhuǎn)折點也在這個夏天開始,故事也緩緩拉開了序章。

  她,與我們在一起了一學(xué)期,一學(xué)期的時間,是師生,也是朋友;一學(xué)期的時間,不少,也不多,拉近了我們與她的距離,遇見即緣分。

  自律,是老師的常態(tài)。

  去年的冬天,嚴寒的冬天是那樣的冷,空氣也是那樣沉寂。進了校門之后,沒有觀察到什么異樣。直到有一天,我來得異常的早,便進了校門,平時喧囂的聲音是沒有的,很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來開門的時候,我似乎觀察到了什么:隔壁班的燈是亮著的!好奇心使我快步向前,便看見那熟悉的身影語文楊老師!我怕她看到我,便悄悄地看,最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說:“孩兒,外邊冷不冷?先來四班教室里讀書吧!”我連連說:“不了,不了,謝謝老師!”我有點兒不好意思了,打擾了老師看書。老師看書是那樣的認真。我的臉通紅,回到了班級門口。

  也許,是老師肩上那份教書育人的'責(zé)任,讓她到校這么早吧!

  楊老師是負責(zé)的。課堂上的筆記要檢查,早讀的聽寫要登分,背誦要合格通過嚴師出高徒,我的分數(shù)直線上升,離不開的是老師的教導(dǎo)!

  她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時都是以溫柔細膩的語言來給每一位同學(xué)交流,也有些舉動更是暖心,更是體貼。

  有一次,在交練習(xí)冊時,我忘了寫名字了。發(fā)下來時,便看見紅筆寫的自己的名字,字體是那樣的漂亮,整潔,似乎這本書的排面都在這里了。這讓我十分的感動,也十分的愧疚,浪費了老師批改作業(yè)的時間。

  新的學(xué)期,下半年了,我要努力,讓自己變得更優(yōu)秀,雖然現(xiàn)在的成績很不理想,只要自己肯付出,一定會有收獲。

  謝謝您,我的語文老師。在這下半年里,我會努力的,不會讓您失望,不讓您操心,感謝有您!

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