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帶走的和留下的初一作文

時(shí)間:2021-06-01 11:10:30 初一作文 我要投稿

帶走的和留下的初一作文

  人生來(lái)去匆匆,許多事情早已化為裊裊青煙吹散在云霄,捉摸不到。

帶走的和留下的初一作文

  帶走的是什么?留下的又是什么?是誰(shuí)帶走的?也許你會(huì)這樣問(wèn)。但是,我回答你。時(shí)間老人帶走了童年的歡樂(lè),留下的是題海的掙扎。帶走的是青春的年華,留下的是滿頭白發(fā)。   六年了,我在小學(xué)校園生活了六年。里面有我的輝煌年代,亦有我的'失落年代。一年級(jí)剛到那里,留下的是求知的眼神、探索的目光。太陽(yáng)從樹葉的縫隙中投下金黃的陽(yáng)光,我們?cè)诓賵?chǎng)上留下歡聲笑語(yǔ)。在課堂上留下渴求的目光。老師的循循善誘、孜孜教誨,同學(xué)的相互扶持,令我受益匪淺。三四年級(jí)是最枯燥的時(shí)候,那時(shí)候既沒(méi)有一二年級(jí)的稚氣,也沒(méi)有五六年級(jí)的緊張。有的是夏日的悶熱與樹上的蟬鳴。五六年級(jí)是各班比拼的時(shí)候,升中考是最后的戰(zhàn)役,是決定勝負(fù)的一仗,是沖刺的階段。大家都聚精會(huì)神,為這一張養(yǎng)精蓄銳。在這里我們茁壯成長(zhǎng)。   升上初一,我們忽然被拋進(jìn)了一個(gè)習(xí)題的海洋。時(shí)間老人毫不留情的,抽走了我們童年歡樂(lè)的時(shí)光,留下的,是黑色的海洋,我們?cè)诶锩娲舐暫艟,但,卻沒(méi)有一人理睬。老師們?cè)诖侠淅涞目粗覀,沒(méi)有一人扔下救生圈,扔下的卻是一本本課外習(xí)題。我拼命的啃著習(xí)題,總希望有一天,我能啃完他們。但,這畢竟是一個(gè)美好的夢(mèng)想,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我每啃完一本,老師就扔下兩本。我沒(méi)辦法了,因?yàn)檫@是時(shí)間老人的安排。

  我讀了六年的書,班主任也隨著我們慢慢長(zhǎng)大,慢慢變老。我們目睹者老師的變換,目睹了一姐姐學(xué)生的畢業(yè)成長(zhǎng)。皺紋和白發(fā)不知什么時(shí)候爬上了她們的面龐。她為我們的青春與學(xué)業(yè)作出年華的貢獻(xiàn)。

  帶走的是美好的,留下的是缺憾的;也許這就是人生的真諦:人生是一彎新月,總有那么一點(diǎn)的缺憾。

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