小班主題手套演員教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班主題手套演員教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、能夠?qū)Ψ懂嬤M行觀察,并且大膽的表述,發(fā)展幼兒的觀察及語言表達能力。
2、鼓勵幼兒大膽的想像創(chuàng)造,發(fā)展豐富的想象力,體驗無拘無束創(chuàng)造的快樂。
3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
活動準備:
ppt各種手套變形后的圖片,作畫工具。
活動過程:
一、我的小手變變變
1、帶幼兒玩手指游戲我的小手變變變,讓幼兒知道我們的小手是很能干的,要好好的保護。
2、引導幼兒說說天氣冷了,有哪些保護手的方法,從而引出手套。
二、小手套的旅行
1、出示ppt第一頁(手套小魚)
講述故事第一段,小手套很喜歡旅行,今天它就來到了河邊,它搖身一變就變成了小魚在河里游。幼兒觀察圖片,說說手套變成了小魚的哪個部分,那它還有哪些部分?
2、出示ppt第二頁(手套蘋果樹)
講述故事第二段,小手套變成小魚游啊游,又來到了一片果園,它就馬上又變成了一棵蘋果樹。幼兒觀察圖片,說說手套變成了蘋果樹的哪個部分,那它還有哪些部分?
3、出示ppt第二頁(手套小雞)
講述故事第三段,離開果園,小手套又來到了一片草地,它就馬上又變成了一只小雞。幼兒觀察圖片,說說手套變成了小雞的哪個部分,那它還有哪些部分?
4、出示ppt第四頁(手套原型)
小手套有點累了,停下來休息休息,所以它變回了自己。
三、引導幼兒大膽想象,創(chuàng)造作畫
1、引導幼兒想象:小朋友,手套去了這么多的地方旅行,變了這么多的東西,現(xiàn)在請你想想看,如果你帶它去旅行,會去哪里?會變成什么?采用現(xiàn)場作畫的方式將幼兒所說的進行變形。
2、小手套休息夠了,又開始旅行了,這次它要和小朋友們一起,現(xiàn)在請你們在美秒的'音樂中帶小手套去旅行吧。
四、講述、評價
1、音樂停,旅行結(jié)束,請幼兒自我講述畫面內(nèi)容,引導幼兒說說帶小手套去了哪里旅行,在旅行的時候變成了什么?
2、教師評價。
課后反思:
這一節(jié)中班的創(chuàng)想畫“小手套旅行記”是我在幼兒園內(nèi)上的第一堂公開課,因為是第一次而有些緊張,卻因為可以學到很多,進步很多而更加期待。
這節(jié)美術活動的主要目標就是讓幼兒觀察圖片,找到手套的原型,用自己的語言大膽表達,最后在教師的引導下大膽想象,創(chuàng)造作畫。整個活動我是通過四個環(huán)節(jié)來完成的,一:小手變變變;二、小手套的旅行過程;三、大膽想象,創(chuàng)造作畫;四、講述、點評。第二個環(huán)節(jié),我將三幅范畫編成“小手套旅行記”的故事,在講故事的過程中讓幼兒觀察范畫,他們很感興趣,觀察和表達有都更積極了。但是在引導他們想像的時候,卻讓孩子們的想象因為我的示范而受到了局限,一部分幼兒就停留在了我示范的“小汽車”上,如果當時我是將幼兒的回答加以提示,可能效果就會不一樣了吧。
這次活動讓我學到最多的就是在研討的時候。其實在試教的時候,老師們就給了我一些很好的建議,但是因為自己本身的原因,還是沒有很好的吸收,所以還是有很多很多的問題跑出來,在研討時又有更多的老師給了我意見,我都一筆筆記下了,我希望自己經(jīng)過總結(jié)和慢慢吸收,一次一次的進步。
【小班主題手套演員教案】相關文章:
小班綜合優(yōu)秀教案及教學反思《多彩的手套》09-22
小班元宵主題教案(精選7篇)01-20
小班夏天主題《果盤秀》教案(附反思)01-10
幼兒園小班關于元旦節(jié)日主題教案01-17
小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《垃圾不可怕》09-22