我的英語老師初三作文2000字

　　初一第一學(xué)期剛開學(xué)，教室前門就進(jìn)來一位中等個(gè)子，披散著一頭又直又長頭發(fā)的女教師。上下一打量，25歲左右，個(gè)子1米55左右。她一進(jìn)門就用英文介紹了一下自己！我立刻就意識到她就是我們的英語老師！她在介紹過程中說了這么一句我很榮幸能和你們成為師生，不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一個(gè)要求：我希望你們能認(rèn)真聽好每一節(jié)英語課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。這句話著實(shí)把我們?nèi)�班都�?zhèn)住了。第一印象：嚴(yán)格！還沒正式上課就已經(jīng)如此嚴(yán)格要求我們聽課，那以后上課不就誰也不敢往下想

　　不久后發(fā)現(xiàn)，她不僅是我們班的英語老師，她也是隔壁七班的班主任！我有點(diǎn)害怕了，不知做班主任的她會不會更兇、更嚴(yán)格？

　　可是時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上并不是我們以為的那樣。我們都覺得她是那么的親切、容易交流

　　她上課時(shí)，會弄得全班同學(xué)都哈哈大笑，因?yàn)樗龝�時(shí)不時(shí)用上幾句現(xiàn)代用語。雖然這些都是我們經(jīng)常說，但是從一個(gè)英語老師嘴里說出來，難免會有些別扭。我們之間的距離感一下子就消失了，反而，親切感一下子就增進(jìn)了！比如她反復(fù)強(qiáng)調(diào)的某些東西時(shí)，都強(qiáng)調(diào)了至少10遍了就會成了她的`口頭禪！這還沒什么，到后來演變成100遍、N遍；最后遞進(jìn)到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個(gè)好老師，便徹底被抹殺掉了。

　　平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等不像班主任那樣，一進(jìn)來準(zhǔn)沒好事——不停在傳授一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。她每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章給我們聽，有時(shí)還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團(tuán)。

　　有一天下午的英語課，打了上課鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應(yīng)有盡有，無所不有。我正奇怪英語老師為什么還沒來？突然間發(fā)覺班上頓時(shí)鴉雀無聲，我好奇的望望門口，發(fā)現(xiàn)英語老師就站立在教室門口。一同來的，還有班主任。班主任宣布了放學(xué)后全班站到6點(diǎn)，再吵就站到7點(diǎn)的圣旨后生氣地朝辦公室走去。我們在下面后悔已經(jīng)來不及了，因?yàn)槲覀儼嘀魅螐膩矶际钦f話算數(shù)的。同時(shí)也深感不服，我根本沒吵到，憑什么要我陪他們留到6點(diǎn)，我越想越不服氣，最后還是決定暫時(shí)不追究她，先認(rèn)真上課再說。

　　我剛回過神來，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起十二分精神！過了一會兒，她說：其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來晚了。可是大家真的很亂，我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了那好吧，我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動(dòng)，就差流淚了。結(jié)果那個(gè)晚上，她真的一邊管七班的紀(jì)律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和七班兩個(gè)班之間走來走去，因?yàn)槲覀儼嗪推甙嗟慕淌覄偤媚笤谝黄�！那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番話和行為，我愿意站十個(gè)晚上來奉還。

　　教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè)。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的本上每天都會有一個(gè)大大的評分：A+！

　　你們都是我的學(xué)生，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待我的每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁的。只要你肯學(xué)，我都會賣力地教育你們！——這就是她的教學(xué)方式。

　　老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的良師益友。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定會更上一層樓！

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