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最新預(yù)防擁擠踩踏征文21篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編整理的最新預(yù)防擁擠踩踏征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 1
當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世上最富有的人。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西——生命。我們應(yīng)隨時(shí)隨地地保護(hù)這我們年輕的生命，因?yàn)槲覀兊纳谴嗳醯�，但是也是�?jiān)強(qiáng)的。當(dāng)鮮活的生命定格在無(wú)情的腳步下；當(dāng)親友的呼喚不抵病魔的無(wú)情時(shí)；當(dāng)一次小小的意外改變一個(gè)人健康的人生時(shí)，我們哀嘆世事上的無(wú)情，我們珍惜現(xiàn)在的生活。珍愛(ài)生命，關(guān)注安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，只有安全才能保駕護(hù)航。對(duì)�。“踩巧母�，安全是發(fā)展的前提。發(fā)生了這起踩踏事件，無(wú)疑是他們學(xué)校里學(xué)生的安全沒(méi)了保障，才造就了這起悲慘而又使人后悔的事：8條活生生的生命啊，結(jié)果被踩死在亂足之下，8個(gè)活生生的靈魂，就這樣被摧慘。家長(zhǎng)把自己的兒女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，希望他們能茁壯成長(zhǎng)，但是，卻永久的打破了8個(gè)對(duì)自己兒女有這急切的希望，如泡泡般，一眨眼就不見(jiàn)了，消失了，來(lái)去無(wú)影蹤。
事情總有起因，俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”。學(xué)生也有責(zé)任。同學(xué)們?cè)谕碜粤?xí)結(jié)束后，急著回寢室，由于人很多，也沒(méi)能想到等人少點(diǎn)后在上去，就一股腦擁上去，正逢下雨，因此狹小的樓道形成了學(xué)生摔倒的主要原因。一人倒，后面的人也隨之倒了下來(lái)。后面的人不停地催，前面的人也不得不快走，于是也形成了學(xué)生受傷或死亡的原因。在學(xué)生倒下時(shí)，隨之傳來(lái)一聲叫聲，前面的人并沒(méi)有繼續(xù)前進(jìn)而是由于好奇心太重，有回過(guò)身來(lái)看。一系列的`原因，導(dǎo)致了8人死亡，26人受傷。然而在我認(rèn)為這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是吃白飯的，知道在這擁擠的樓道，怎么能不拍一些維護(hù)秩序的人呢？這件事也撤去了不少貪官污吏的職務(wù)。這使我心里有了一份舒坦與開(kāi)心。因?yàn)槲疑钪袊?guó)有無(wú)數(shù)的貪官污吏，他們會(huì)用金錢(qián)擺平一切，公司里的種種欺詐，生活里的種種欺詐，工廠里的種種欺詐。這一種種的欺詐全是因?yàn)樗麄儭坝绣X(qián)”。
但我認(rèn)為世上最貧苦的人最富有，因?yàn)樗麄冊(cè)谌魏问律现粫?huì)實(shí)事求是，因此他們的品格最高尚。通過(guò)這個(gè)事例，我們學(xué)校也要引以為戒。主要要做到以下三點(diǎn)：
1、在樓道不要追逐打鬧，你推我搡。
2、在樓道上盡量靠右走。
3、在上樓道時(shí)，擁擠量很大，盡量避免在人多的地方穿過(guò)，等到人少了才繼續(xù)前進(jìn)。
盡力做到這三點(diǎn)，才能使自己的生命有安全保障，才是自己的父母有著根深地固的希望。沖刺吧！讓我們?cè)诎踩趾椭C的國(guó)度里度過(guò)那開(kāi)心又快樂(lè)的一天又一天，一年又一年；讓我們?cè)谏畹膰?guó)度里度過(guò)那美好和諧的一天又一天，一年又一年；也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的國(guó)度里度過(guò)那充實(shí)而又有意義的一天又一天，一年又一年。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 2
在我們身邊，就存在著許多危險(xiǎn)，有小學(xué)生溺水的、有小學(xué)生橫穿馬路被撞死的，也有調(diào)皮爬窗摔死的……
我曾經(jīng)在電視上看到過(guò)一場(chǎng)很可怕的踩踏事故，它讓人不寒而栗。那件事情是這樣的：20xx年，昆明一小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的'踩踏事件，事故導(dǎo)致學(xué)生6人死亡，26人受傷。地點(diǎn)是在學(xué)校樓梯口，兇器是兩三塊墊子。當(dāng)時(shí)，幾名學(xué)生在那里玩墊子，他們踢墊子，還有個(gè)學(xué)生死命要往墊子底下鉆。鉆不是問(wèn)題，可是隨后上課了，一群學(xué)生沖回教室，有一個(gè)學(xué)生絆倒了，旁邊的也就摔倒了，摔在墊子上，下面的學(xué)生不是悶死，就是骨折了。救護(hù)車(chē)和醫(yī)療人員趕到后，一名醫(yī)生從墊子下抱出了10多個(gè)學(xué)生！
想要自己不成為踩踏事故的受害者之一的話，就得擁有安全常識(shí)：
1、如果發(fā)生踩踏事故，不能驚慌，要保持冷靜。
2、不要再走樓梯是開(kāi)玩笑、打鬧，不能擁擠。上下樓梯是要有秩序，靠右側(cè)走。
3、如果發(fā)生踩踏事故，不要隨著擁擠的人流走，要盡量避開(kāi)。
在我們學(xué)校，有不能沖跑的規(guī)定�？墒怯幸淮�，我急著要去借體育器材，完全忘記了學(xué)校的規(guī)定。到一樓時(shí)，我突然一腳踩空，差點(diǎn)摔倒。我長(zhǎng)出一口氣，心想：如果是整個(gè)年段都這樣子往下沖，那后果肯定是不堪設(shè)想啊，剛才真危險(xiǎn)��！
如果我們能有安全意識(shí)，那么就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，危險(xiǎn)就不會(huì)出現(xiàn)在我們身邊！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 3
今天上午第四節(jié)課，在學(xué)校東樓三樓電教室的走廊，發(fā)生了一起可怕的踩踏 事件，雖然后果不是很?chē)?yán)重，沒(méi)有死傷，但我現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景還是有點(diǎn)后怕。
第三節(jié)課一下課，我就拉著謝子豪去三樓電教室，因?yàn)榈谒墓?jié)課體育課要在電教室做新的廣播體操，所以我們提前去，順便看看別人做廣播體操，本來(lái)高高興興的，可是沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事情，怎么也高興不起來(lái)了。
我、謝子豪等一些我們班的人站在墻邊或欄桿旁等著開(kāi)門(mén)，三年級(jí)的`小孩在電教室門(mén)口扎成一堆，推推搡搡，擠來(lái)擠去，本來(lái)這樣就不對(duì)，還把我們帶的一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，正好從電教室里又沖出來(lái)一群人，更是雪上加霜：一個(gè)人先被推倒，然后一個(gè)推一個(gè)，像多米諾骨牌一樣，接二連三地倒下，很快就倒了一片，幸虧我緊緊地扒住窗臺(tái)，不然，我早被壓趴下了。我往后瞟了一眼，心想：這么多人都被推倒了，萬(wàn)一我也被推倒踩傷了怎么辦？這時(shí)我聯(lián)想起了一位位被踩踏 事故奪去生命的人，心里一怕，從人堆里跳了出來(lái)。
如果我們能遵守紀(jì)律，等到上課鈴響了再回教室，排成隊(duì)有秩序地走進(jìn)教室也不會(huì)落到今天這種地步。
可怕的踩踏 事件，一讓我想起它，我就回打一個(gè)寒顫。我們每個(gè)人都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，避免同類事件再次發(fā)生。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 4
今天我們集會(huì)到操場(chǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)跟我們說(shuō)了讓人引起注意的兩件踩踏 事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的.一所學(xué)校因?yàn)橛芯o急集合的事情要說(shuō)，才發(fā)生了踩踏 事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因?yàn)楦┫律碜�，而被后面慌張�(zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴(yán)重，他們都住院了。第二起事件也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個(gè)同學(xué)受?chē)?yán)重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說(shuō)他們每天要打好幾枚針。聽(tīng)到這里我想起我住院時(shí)的情景：每天剛起來(lái)就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來(lái)量一次體溫，真讓人難堪��！
這雖來(lái)聽(tīng)起來(lái)是件小事，生活中不可能會(huì)發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會(huì)覺(jué)得這次校長(zhǎng)講的目的是讓我們防備防備��！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 5
今天早上李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講了一件關(guān)于“擁擠”造成學(xué)生傷亡事故。在上周三，也就是2月27日，湖北襄陽(yáng)薛集鎮(zhèn)秦集的一所小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生上下樓梯擁擠引起嚴(yán)重的踩踏事件，造成11名同學(xué)受傷，4名同學(xué)受傷過(guò)重，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這件事讓我很吃驚，這次安全事故的發(fā)生給那個(gè)學(xué)校的同學(xué)們帶來(lái)了巨大的傷痛，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)比悔恨，無(wú)法挽回。這件事也告訴我們，每個(gè)人都要“珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命”。
那么我們學(xué)校如升旗、做操、舉行繽紛節(jié)等這樣的大型活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣避免安全事故的發(fā)生呢？一定要記住，要有秩序！千萬(wàn)不要擁擠！上樓梯時(shí)一定要靠右邊走，下樓梯要沿左邊走。
我們生活中也有這樣的事情發(fā)生。比如說(shuō)我們的學(xué)校，下樓梯時(shí)或墻角轉(zhuǎn)彎時(shí)，有些調(diào)皮的男同學(xué)及高年級(jí)同學(xué)經(jīng)常在后面推撞前面的`同學(xué)，被推撞的同學(xué)來(lái)不及收腳，后面就往前摔倒，一直摔到前面，這樣就會(huì)很危險(xiǎn)，很容易造成人身傷害事故。所以我們每一位同學(xué)都要記住，在任何時(shí)候都要安全走路，不要擁擠，讓安全事故遠(yuǎn)離我們生活的每一天。
希望每們同學(xué)記住“珍愛(ài)生命，安全走路！”
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 6
近幾年，各地發(fā)生校園踩踏事件已經(jīng)有多起，而且都造成了學(xué)生不同程度受傷甚至死亡，這些慘痛的教訓(xùn)刺痛我們的心頭。同時(shí)，也給我們留下許多思考。我們?cè)谡n間操時(shí)間是否有擁擠的現(xiàn)象呢？在課間十分鐘是否有打鬧的時(shí)候呢？在遇到有人摔倒的.時(shí)候是否也會(huì)驚慌失措呢？在日常的生活學(xué)習(xí)中是否牢記安全的問(wèn)題呢？
校園踩踏事件的發(fā)生，我們不得不反思，究其原因？首先，校園設(shè)施存在安全隱患。其次，學(xué)校安全意識(shí)薄弱，缺少相應(yīng)的安全能力訓(xùn)練。再次，上級(jí)部門(mén)監(jiān)管不力。最后，校園的安全、學(xué)生的生命至關(guān)重要，需要我們的社會(huì)提供全方位的保護(hù)，在這方面不容我們一絲松懈。
針對(duì)踩踏事件給我們的啟示和教訓(xùn)（措施）：首先要排查隱患，加強(qiáng)安全意識(shí)教育。其次要開(kāi)展安全講座和主題班會(huì)及開(kāi)展逃生演練緊急疏散活動(dòng)。再其次上級(jí)部門(mén)要加大監(jiān)管力度，設(shè)定安全隱患提示或警示牌。最后要舉止文明，不擁擠，不起哄，不慌亂，避免三五成群。上下樓梯時(shí)，應(yīng)順著人流走，不要逆著人流走，避免摔倒。
“安全無(wú)小事”。任何人的生命都只有一次，生命對(duì)我們每個(gè)人而言都是一樣的珍貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)自己和他人的生命。只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，使家校形成教育合力，一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、做好防范措施，才能真正為學(xué)生構(gòu)筑起“銅墻鐵壁”，防止意外事故的發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們從自己做起，從今天開(kāi)始，從每天上下樓道做起，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的學(xué)生，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，讓我們健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 7
生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的”生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì)。
每一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的`學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場(chǎng)雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對(duì)我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對(duì)預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們?cè)谛r(shí)的安全。
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索�？墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢？難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯�，還有沒(méi)有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑，臺(tái)階寬度過(guò)窄，高度過(guò)陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請(qǐng)組織專家去做專門(mén)的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的
我們學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。這些年來(lái)，國(guó)家對(duì)我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對(duì)集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全問(wèn)題迫在眉睫。特別我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長(zhǎng)們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 8
12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時(shí)間里，一場(chǎng)觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號(hào)樓梯上。
那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時(shí)都往靠宿舍最近的1號(hào)樓梯上涌去。
走在前面的`同學(xué)認(rèn)為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏 事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對(duì)于學(xué)生和親人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是人生最大的噩夢(mèng)。
為什么一所初中也會(huì)發(fā)生“踩踏”事件呢？是因?yàn)槔蠋煹慕逃龥](méi)落到實(shí)處？不。在這所初中，每一個(gè)學(xué)生都有一本《安全手冊(cè)》，也有進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的教育，但沒(méi)進(jìn)行過(guò)演習(xí)。也就是說(shuō)，大部分錯(cuò)在孩子身上。讓我們想象一下，3000多名學(xué)生，一下子走到了一個(gè)樓梯口，那將是多么擁擠！就像一個(gè)蘋(píng)果本來(lái)4個(gè)人分，現(xiàn)在16個(gè)人分，得到的就少多了的道理是一樣的。在平時(shí)生活中，你也許會(huì)想到這件事的后果，但在危急時(shí)刻，又有幾個(gè)人會(huì)想到這樣嚴(yán)重的后果，會(huì)放棄近路走原路，并且讓雨淋呢？
這件事讓我想到了生活中的小事：
上公交車(chē)時(shí)，人很多，一些人便會(huì)硬擠，有時(shí)一個(gè)人摔倒了，很多人便會(huì)像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車(chē)，重重地摔傷可不值呀！但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。
人的生命是多么地寶貴�。∩挥幸淮�，不可復(fù)制。要是只為了一時(shí)的方便而用生命作為代價(jià)，是多么地不值得！雖說(shuō)人人知道這個(gè)道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，才不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的誘惑而把生命也搭上了！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 9
每每從新聞或報(bào)紙上看到那些那些踩踏事件，我總是不寒而栗，總是祈禱著這樣的事不要發(fā)生在我們身邊。可——
“哎呀，別擠啦！別擠啦！痛死了，你踩到我的腳了！”每當(dāng)想起那一幕，我便心有余悸。
那是三年前的一個(gè)悶熱的下午，我校舉行期未考試。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，讓我們頭昏腦漲，汗水泠泠。教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，緊張復(fù)習(xí)。“零…”鈴聲傳來(lái)，這是考前讓同學(xué)上衛(wèi)生間的鈴聲，大家一窩蜂似的沖出教室，我也不例外。
下到一樓，我頓時(shí)驚呆了——我的前面可謂是有了“人墻”一層層，我剛想轉(zhuǎn)身，后面的人便“蜂擁而下”，擠在人群中的我寸步難移，只能被動(dòng)地“隨波逐流”。
我艱難地轉(zhuǎn)了身，吸了口氣，也不知前面是怎么了，鬧哄哄的，有人在亂叫，有人在說(shuō)笑，更有人像我一樣，焦急地張望前方。
時(shí)值酷暑，到處都像蒸籠一樣，那熏人的汗味，讓人頭腦發(fā)熱，我也有點(diǎn)發(fā)暈，大家推推搡搡，出于本能反應(yīng)，我也推了一下前面的人，結(jié)果前面的人剛好往下走了一步，我這一推沒(méi)推到，因?yàn)閼T性，向前一滑，我摔倒在地�！班唬 蔽覒K叫一聲。剛想拍拍屁股站起，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，后面的人一個(gè)勁地沖了下來(lái)。前面依然被堵得水泄不通，我心中一震，心像繃緊的弦，冷汗都流了下來(lái)，腦海中閃過(guò)上海外灘踩踏事件的畫(huà)面，雙腿不由得擅抖了起來(lái)，我可不想變成肉餅！
“不會(huì)的'！不會(huì)的！”我盡力讓自已冷靜下來(lái)，按照老媽平日里告訴我防踩踏的方法：向旁邊一滾，緊靠墻壁，雙手扣頭，耐心等待。一分鐘……兩分鐘……我的身體像一臺(tái)不停運(yùn)動(dòng)的馬達(dá)，抖個(gè)不停也許下一分鐘失控的人流就會(huì)把我?guī)蛭粗牡胤�。我害怕極了�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)?jiān)卣竞�，不要推搡，�?tīng)從老師指揮，上下樓梯靠右走！”一位老師高聲指揮著。
時(shí)間像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。
擁堵的人群終于解散了，我也終于可以站起來(lái)，拍拍胸口，重重舒了一口氣，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
有人說(shuō)：生命是寶藏。而我覺(jué)得，安全則是守護(hù)寶藏的柵欄。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 10
在36人中，一個(gè)12歲男孩被無(wú)情踩踏致死。在騷亂現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人的惡都暴露無(wú)遺。為了自我逃生，不得已踏著一個(gè)少年的身體過(guò)去。
中國(guó)人隨大流，已經(jīng)成為一種時(shí)尚病，病的不輕。一個(gè)人一部手機(jī)，就得13億部；一個(gè)人一處房子，就得23億座；一個(gè)人去外灘，同時(shí)間去，就把外灘擠的水泄不通，哪怕人身體上也得站上人。這就是中國(guó)現(xiàn)實(shí)。要考公務(wù)員，大家就一起去。
殷女士一家7口當(dāng)晚一起到外灘，想看浦東的燈光秀。雖然她們?nèi)齻�(gè)大人盡力去保護(hù)孩子了，但她12歲的兒子還是不幸受傷，正在上海市第一人民醫(yī)院搶救。她的嫂子骨折，在另一家醫(yī)院救治。
“我嫂子的.孩子18歲走在前面，當(dāng)中兩個(gè)小孩跟著，我護(hù)在中間，我兒子跟在我后面，然后是我哥哥嫂子。”殷女士回憶說(shuō)，“當(dāng)時(shí)人特別擠，所以我們幾個(gè)幾乎是一條直線在走�！�
殷女士回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不知道誰(shuí)喊了幾聲，然后在臺(tái)階上就有幾個(gè)小年輕在那里起哄擁擠。本來(lái)臺(tái)階上就擠滿了人，平臺(tái)上的人想下來(lái)，下面馬路上的人想上去，我們被擠在當(dāng)中。很快就有女孩子摔倒、尖叫，然后人就這樣一層層倒下去�！�
“人群一亂，我趕緊把前面的兩個(gè)小孩給護(hù)住，等我想回頭叫我兒子時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被擠下去了�！币笈空f(shuō)，“等后來(lái)把他救出來(lái)時(shí)，他的棉衣翻過(guò)來(lái)套在頭上，額頭烏青，脖子上有兩條很深的勒痕。嘴巴和鼻子里有血流出來(lái)，衣服上全是黑黑的腳印……”言罷，她泣不成聲。
每一個(gè)腳印都是一步罪惡的證據(jù)。愿這一天出來(lái)浪漫，然后作惡的人，自己進(jìn)行心靈良心審判。每個(gè)經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)活著的人，都把這種記憶在心里反復(fù)審判，“我出去度新年，作惡了嗎？”“為什么要擠進(jìn)人流？看到了什么？得到什么回報(bào)？”
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 11
說(shuō)一個(gè)初中和高中一起上的學(xué)校，學(xué)校是住宿的，教學(xué)樓有3個(gè)樓梯口，其中一個(gè)離宿舍很近，那天剛好在下雨，放了學(xué)同學(xué)們都想從離宿舍近的樓梯走，所以有好多同學(xué)往那個(gè)樓梯走，可有幾個(gè)頑皮的小男孩把道口擋住了，那個(gè)樓梯口只有3至4平方米寬，可是有好多人往那擠，所以導(dǎo)致了8人死亡，26人受傷，所以導(dǎo)致了這次踩踏事件。
聽(tīng)到了班主任葉老師講，我的觀后感是，那幾個(gè)頑皮的小男孩做的事太壞了，真淘氣把口擋住，這樣做的后果是很?chē)?yán)重的。在其中有一個(gè)初一的.同學(xué)，他看到那樓梯很擠，準(zhǔn)備往其它樓梯走，可是那層教學(xué)樓有5層，而他的教室在1樓，當(dāng)時(shí)一樓和二樓之間太擁擠了，突然從上一樓的同學(xué)往下擠，他無(wú)奈的被擠到了人群。是因?yàn)楹髞?lái)太多人了，他被擠到，十幾人踩在他身上，都沒(méi)空氣了，不能呼吸了，突然在一絲絲細(xì)縫有空氣，得以沒(méi)死，要不然就是第九位死的人了。那些同學(xué)可能覺(jué)得好玩就擠，這樣做是非常危險(xiǎn)的。樓梯道上有是有寫(xiě)請(qǐng)往左是嗎？他們都不按著來(lái)，這些表現(xiàn)了請(qǐng)靠左走是有用的。
聽(tīng)到這里，我覺(jué)得平時(shí)應(yīng)該多搞搞下樓梯的知識(shí)，讓老師多講講下樓梯的知識(shí)。如果偶然發(fā)生了的話，有的同學(xué)因?yàn)橹笇?dǎo)一下，以發(fā)生危險(xiǎn)，從這件事后，我明白了，如果下樓梯時(shí)人太擠，應(yīng)該往其它樓梯下，不要覺(jué)得好玩就往里面擠，這樣做可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果。也不要把樓梯口擋住，不要讓別人走。因該按順序走。
這起踩踏事件一發(fā)生，醫(yī)務(wù)人員及時(shí)趕往育才中學(xué)的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。醫(yī)務(wù)人員迅速把傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)。記者到現(xiàn)場(chǎng)后，展開(kāi)了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起踩踏事件發(fā)生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結(jié)果有人摔倒時(shí)，那些人后面一排學(xué)生說(shuō)前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結(jié)果悲劇發(fā)生了……
看完這則報(bào)道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口？為什么后面的不信任前面的學(xué)生？為什么那些下樓的學(xué)生感覺(jué)腳下不對(duì)勁的時(shí)候不停下來(lái)？為什么那些摔倒的同學(xué)不趕快站起來(lái)？這幾個(gè)問(wèn)題在我腦海中久久不能解決。其實(shí)，這場(chǎng)事故的主要原因還是在于學(xué)生。下樓時(shí)猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒(méi)有摔倒的，這些都是學(xué)生們自己的過(guò)錯(cuò)。學(xué)校、老師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，可是學(xué)生卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒(méi)有把它當(dāng)回事，這才會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險(xiǎn)的場(chǎng)所娛樂(lè)，提高安全意識(shí)，把安全放在第一位。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 12
孤獨(dú)是心靈的影子。秉燭疾書(shū)的空曠和孤寂，在心靈的園囿中瘋長(zhǎng)成花朵的記憶。鮮亮而明快的色彩，把獨(dú)孤而靜息的魂云綴飾得分外驕傲、眩目。蹁躚翔飛的蝴蝶成為了花朵唯一的朋伴，在季節(jié)漸行漸遠(yuǎn)的邊緣一起散放出歲月艱澀而溫存的馨香。從而獨(dú)孤就有了冷峻而剛毅的質(zhì)地，有了孤獨(dú)的歲月越發(fā)變得充盈而懷滿遐想。
一個(gè)人的天空很藍(lán)，藍(lán)得有點(diǎn)憂郁。雖然人所在的江湖縹緲而虛無(wú)，卻又布滿奢望和祈求，但生命堅(jiān)定而孤寂地行走期間，是莫大的快意和榮光。原來(lái)的身不由己業(yè)已填充著脈脈溫情的呼喚，以及些許依然的浪漫。
找一泓碧水，釣幾尾閑魚(yú)，忘卻輾轉(zhuǎn)塵世的累乏，盡情地釋放自己的快感。有的時(shí)日，權(quán)且不要回憶人生的忙亂與無(wú)奈，也不要理會(huì)或淺或深的茫然與無(wú)助，讓我們捧著一顆感恩的心，溫情而溫?zé)岬匾蕾嗽诖笞匀坏膽驯е校盐丈咸熨n予寶石般璀璨的'片刻幸福，讓云的飄逸，隨微風(fēng)的和暢，越過(guò)頭頂浮動(dòng)的柔光，一起來(lái)裝扮瞬間里擁有的逍遙，豈不快哉！
此時(shí)此刻，我們不由得明了大自然哲學(xué)家般的明悟，敏銳地憐惜內(nèi)心深藏的悲涼，讓我們領(lǐng)悟到寂寞中的寧?kù)o在你澄明的智慧的堤岸上拽出迷失的自我。
讓大自然的美侖美奐喚醒內(nèi)心的浪漫與溫存，讓生活里的精彩呼應(yīng)心靈的拼搏與回聲，讓命運(yùn)的燭火點(diǎn)亮充滿希冀的憧憬，這就是上天給予我們的恩賜！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 13
從1987年上海黃浦江踩ta事件（致66人死亡），到20xx年北京密云彩虹橋踩ta事件（致37人死亡），再到這次上海外灘踩ta事件，類似的場(chǎng)景已不陌生，“汲取教訓(xùn)”、“舉一反三”之類言辭也沒(méi)少說(shuō)，然而悲劇還是一次次令人痛心地發(fā)生了。
防擁擠防踩踏征文那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時(shí)都往靠宿舍最近的1號(hào)樓梯上涌去。走在前面的同學(xué)認(rèn)為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩ta事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對(duì)于學(xué)生和親人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是人生最大的噩夢(mèng)。
官方消息中多次提到，這是群眾自發(fā)參與的跨年夜歡慶活動(dòng)中發(fā)生的'踩ta事件�！白园l(fā)”之說(shuō)當(dāng)然是實(shí)情，因?yàn)橥旯俜綄?duì)跨年夜活動(dòng)有更多的組織協(xié)調(diào)，今年群眾自發(fā)參與的比重有所加大，但官方減少對(duì)公共活動(dòng)的直接參與，并不意味著在保障公共安全方面的工作和責(zé)任可以隨之減少。恰恰相反，鑒于今年群眾參與環(huán)節(jié)更多、參與程度更深的新情況，有關(guān)部門(mén)在公共安全保障上面臨的工作難度更大，責(zé)任和壓力也驟然加重，因此更是須臾不可松懈，不容有絲毫草率馬虎。
仿佛就在一瞬間，悲劇突如其來(lái)，悲劇并非毫無(wú)征兆，卻未能引起及時(shí)的警惕。一邊是外灘觀景臺(tái)上的人急于向下回到陳毅廣場(chǎng)，一邊是陳毅廣場(chǎng)上的人急于往上登上觀景臺(tái)，其中有人高聲起哄，有人用力推搡旁人，直到兩股人流發(fā)生對(duì)沖，都沒(méi)有警察和保安人員維持秩序、勸阻疏導(dǎo)。踩ta事件發(fā)生后，盡管緊急增調(diào)500名警察趕赴現(xiàn)場(chǎng)，但相對(duì)嚴(yán)重混亂的局面已是力不從心，有關(guān)方面在公共安全教育上的欠缺，公共活動(dòng)預(yù)判預(yù)警的粗疏，以及應(yīng)急處置的遲滯均暴露無(wú)遺。
所以，預(yù)防擁擠踩踏是我們應(yīng)該關(guān)注和警醒的問(wèn)題。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 14
今天，我在學(xué)校觀看了《預(yù)防踩踏》、《預(yù)防綁架》兩部教育片。其中，最讓我受到感動(dòng)的是《預(yù)防踩踏》。
在這個(gè)片段里，我看到那一幕幕凄慘的場(chǎng)面：幾個(gè)家長(zhǎng)接到學(xué)校打來(lái)的電話，說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了踩踏事故。那幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走到自己的`孩子面前，看著自己的孩子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，一下子跪在地上失聲痛哭�？吹竭@兒時(shí)，我心里不禁埋怨起當(dāng)時(shí)在那些孩子跟前的同學(xué)：你們看見(jiàn)了前面的同學(xué)摔倒在地，還不去扶他們一下，反而從他們身上踩過(guò)去，你們的良心何在？
當(dāng)過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)一個(gè)專家講到：“據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在學(xué)校發(fā)生的踩踏事故，一般都是由于下晚自習(xí)回家，學(xué)校的樓梯上方?jīng)]有安裝照明設(shè)施；再加上一些同學(xué)趁機(jī)起哄，說(shuō)“鬼來(lái)了！”、“地震了！”這些恐嚇語(yǔ)言，嚇得有些膽小的同學(xué)拼命向前跑，于是發(fā)生了踩踏事故。”我又開(kāi)始沉思：學(xué)校為什么不往樓梯上方安裝照明設(shè)施？不就是幾百元嗎？哪能比得上人命呢？還有那些同學(xué)，請(qǐng)不要再恐嚇大家了！
在生活中，我也遇到過(guò)比踩踏事故輕一點(diǎn)的事故。那是過(guò)春節(jié)的時(shí)候了，我好爸爸媽媽一起去陽(yáng)城廣場(chǎng)玩。我們玩完后，朝著車(chē)站走去�？墒窃谝粋�(gè)地方被堵著了，那里人山人海，人與人摩肩接踵。我抱著爸爸，媽媽的手搭在我肩上。就這樣我們硬往過(guò)穿。當(dāng)時(shí)我被擠得想轉(zhuǎn)身都不行，我的左臂上方擠傷兩只腳不知被踩了多少腳。等出來(lái)后，我看見(jiàn)我的兩只白鞋已經(jīng)成黑鞋了！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 15
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
2010年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來(lái)，造成踩踏事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的.孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏事件的發(fā)生？當(dāng)我們面對(duì)踩踏事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 16
這是發(fā)生在我校的一件真實(shí)的事情。做課間操時(shí)間到了，同學(xué)們都紛紛下樓準(zhǔn)備做廣播體操。樓道內(nèi)的人越來(lái)越多，大家推推搡搡。突然，一位同學(xué)腳下一踩空，就從樓梯上摔了下去，后面的人往前擠也摔倒了。這位同學(xué)的一顆門(mén)牙被磕松了，嗚嗚地哭起來(lái)。我看到那位同學(xué)的嘴里流出血，感覺(jué)很可怕。
同學(xué)們?cè)谛@上下樓梯時(shí)很容易發(fā)生的意外：2010年11月29日，新疆阿克蘇市第五小學(xué)課間操時(shí)，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，共有41名學(xué)生需住院治療，其中7人重傷；2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校下午放學(xué)時(shí)，學(xué)生在一樓、二樓樓梯口發(fā)生擁堵、踩踏，造成5名學(xué)生嚴(yán)重受傷，數(shù)十人輕傷。2013年2月27日，湖北省老河口市小學(xué)發(fā)生一起因擁擠而引起的踩踏事件，4人搶救無(wú)效死亡，10余名學(xué)生受傷。
這些同學(xué)和我們一樣，都是花園里未開(kāi)放的`花骨朵，但是因?yàn)闃翘莶忍な鹿适艿絺ι踔潦崃议_(kāi)放的機(jī)會(huì)，早早夭折。其實(shí)校園踩踏并非不可避免。接下來(lái)，就讓我來(lái)給大家介紹一些安全上下樓梯小常識(shí)。
首先，要按規(guī)則上下樓梯，靠右、慢行、禮讓。做到遵守秩序，輕聲慢行、禮讓右行，不能擁擠，不搞惡作劇、不快跑亂竄等等。
其次，下樓梯時(shí)如果鞋帶松了或是東西掉了，若是后面有人，不應(yīng)立刻蹲下，防止后面的人控制不住撞上你。
另外，雨天的樓梯比較滑，下樓梯時(shí)步子要穩(wěn)，特別不要推推拉拉，以防滑倒
最后，我們可適當(dāng)提前或延后上下樓的時(shí)間，避開(kāi)高峰期；還要做到“集體上時(shí)切勿下，集體下時(shí)切勿上。”
預(yù)防校園樓梯踩踏，需要從你我做起。掌握這些小常識(shí)，可以有效地減少校園踩踏發(fā)生的概率。讓我們從現(xiàn)在做起，不要讓這樣的悲劇重演。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 17
9點(diǎn)半左右，育才中學(xué)的下課鈴響了。初中部的8個(gè)班400多名學(xué)生紛紛從教室里走出來(lái)，要跑回宿舍，利用20分鐘的時(shí)間洗刷，9點(diǎn)50分就要熄燈睡覺(jué)。這座回字形大樓里有4個(gè)出口，可教室外面下著大雨，400多學(xué)生都紛紛涌向離宿舍最近的出口而來(lái)，從五樓到一樓，僅1.5米寬的樓道摩肩接踵，擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，樓梯間沒(méi)有電燈，只有一只手電閃著微弱的光晃來(lái)晃去。一樓出口處，兩個(gè)調(diào)皮的男生將路堵住了，一個(gè)女學(xué)生不慎跌倒，另一男生趕緊救人，立即產(chǎn)生了擁擠，一塊兒被后面的人潮踩在下面，慘劇發(fā)生了。
近年來(lái)，學(xué)校踩踏事故接連不斷的頻繁發(fā)生，已經(jīng)成了學(xué)校安全事故的重中之重，早已引起了國(guó)家各級(jí)教育主管部門(mén)的高度重視，在多次會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防擁擠踩踏事故，但此類事故卻接連不斷屢屢發(fā)生，痛心的慘劇，殘不忍睹的畫(huà)面，應(yīng)該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一警示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的法人，是第一責(zé)任人，從某種意義上說(shuō)是教職員工和學(xué)生生命的`主宰者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)強(qiáng)弱和責(zé)任心輕重直接影響著師生的生命安全。學(xué)生行為意識(shí)、條件的優(yōu)劣、管理的粗細(xì)無(wú)不與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從講政治，保穩(wěn)定的高度，從立黨為公，執(zhí)政為民出發(fā)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)，打造平安校園的要求，本著對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，加強(qiáng)學(xué)校的管理，切實(shí)預(yù)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，為教育創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
從某種意義上說(shuō)：學(xué)生的行為意識(shí)決定著學(xué)生的生命安全。學(xué)生安全意識(shí)的提高，安全知識(shí)的豐富，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，安全技能的素養(yǎng)是學(xué)生安全的保證。所以，學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)要遵守上下樓秩序，不擁擠、不湊熱鬧，特別是上下樓梯靠右行，聽(tīng)從值班教師指揮，不擁擠打鬧等。教育和訓(xùn)練學(xué)生在上下樓梯鞋子帶子松散時(shí)不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇如尖叫、亂喊、開(kāi)玩笑等，不快跑、亂竄和不參與擁擠，發(fā)現(xiàn)擁擠苗頭及時(shí)撤離，提高自我防范踩踏事故的能力。不論刮風(fēng)下雨，暴雪濃霧，都要堅(jiān)持按照學(xué)校的規(guī)劃路線上下課。學(xué)校應(yīng)該在每學(xué)期定期搞安全撤離演練活動(dòng)，以此提高師生的安全撤離能力。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 18
我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，還得請(qǐng)組織專家去做專門(mén)的調(diào)查和論證，一名女生下樓梯時(shí)滑倒。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任，靠右行走，可當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件，后面潮水般涌來(lái)的人群，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡。一場(chǎng)雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題，遵守秩序，也是的解決校園安全問(wèn)題迫在眉睫、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨。
12月7日晚、分班級(jí)逐次下樓。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，集合等上下樓梯活動(dòng)中，警示標(biāo)志，而且是短暫的，對(duì)我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的.防護(hù)？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事，不能強(qiáng)調(diào)快速，這背后是否存在必然的因素，尚看不出悲劇被遏制的趨勢(shì)。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方、安全出口等硬件因素之外，受到黨和政府的高度重視。特別我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，落實(shí)到每一個(gè)班主任。
我們學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福，二且迄今為止，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，特別是我們中小學(xué)生。防止踩踏事故的再次發(fā)生，也是人員相對(duì)集中的地方。除了樓梯扶手，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，為全社會(huì)所關(guān)注。保證我們?cè)谛r(shí)的安全，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)，是寶貴的，導(dǎo)致大量人流度聚集。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。
沒(méi)一起事故都有其“偶然”性，還有沒(méi)有其他的客觀因素、照明設(shè)備。學(xué)校安全事關(guān)人命。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，老師們�！鄙俏ㄒ坏模侩y道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯�，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，高度過(guò)陡，安全工作應(yīng)做在事故之前，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，教師，顯然，要格外的注意，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解。但是，52個(gè)班的學(xué)生因避雨、整齊，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，臺(tái)階寬度過(guò)窄。頻頻發(fā)生的踩踏事件，安全重于泰山，保障我們學(xué)生的生命安全，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，世界因有了生命而變得更加精彩。分年級(jí)，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生，26名學(xué)生受傷，一層疊一層的壓了上去，而不是亡羊補(bǔ)牢。可是同學(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 19
安全們每個(gè)人不可少修課們學(xué)校今織大家進(jìn)行了防踩踏演習(xí)。
上午第二課后，我們剛做完眼保健操，突然聽(tīng)到一聲哨響，同學(xué)們站在原地聽(tīng)從老師的指揮。
只聽(tīng)見(jiàn)任老師一聲令下：“這兩行先走。
”說(shuō)著兩行同學(xué)非常有程序地走了。
走完兩行再接著走兩行，由于我們?cè)趯W(xué)校算是大孩子了，所以我們先讓四年級(jí)的同學(xué)先走，每個(gè)樓梯層都有老師疏散著隊(duì)伍，不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都集中在操場(chǎng)上。
大家都非常的安全，沒(méi)有發(fā)生擁擠的現(xiàn)象。
這次的`演習(xí)，是為了我們的安全著想，更鍛煉我們當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，一定要聽(tīng)從老師的指揮，以防止意外的發(fā)生。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 20
我在這個(gè)暑假里參加了小區(qū)組織的防踩踏演習(xí)，這場(chǎng)演習(xí)令我難以忘懷。
這次演練的主題是——防踩踏演習(xí)。演習(xí)開(kāi)始，只見(jiàn)一位老爺爺和一位小朋友，他們手拉手，肩并肩，走在馬路旁邊，他們互相攙扶著，一步一步地走過(guò)馬路。演習(xí)開(kāi)始了。老爺爺先讓小朋友們把自己的腳踩上紅色的.地毯，他自己卻一步三滑，這是為什么呢？他是在想：為什么我要自己走馬路呢？這時(shí)，這位老人說(shuō)：“你們要自己上學(xué)，要自己上課，你們要自己上下樓，不能一不小心踩在了紅色地毯上，這就是不禮貌。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，他們羞愧的低下頭，他們又走了過(guò)去。這時(shí)一位小朋友說(shuō)：“老爺爺，你們不怕被車(chē)撞嗎？”老爺爺對(duì)小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，小朋友說(shuō)：“是呀，不怕被車(chē)撞，我還是先過(guò)吧！”老爺爺說(shuō)：“你們要自己上學(xué)，要自己上學(xué)，要自己上下樓�！毙∨笥褌兟�(tīng)了，羞愧的低下了頭。老爺爺說(shuō)：“謝謝你們，小朋友�！毙∨笥褌儗�(duì)老爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)了，老爺爺。我們以后再也不這樣了�！毖萘�(xí)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了演習(xí)場(chǎng)。
通過(guò)這次演習(xí)，我明白了要遵守交通規(guī)則，做到上下車(chē)要走人行道，不能橫穿馬路，要走人行道的紅燈。
最新預(yù)防擁擠踩踏征文 21
星期天，我來(lái)到了我們的校園——三明山森林公園。
一到公園，我就被這里的景色深深地吸引住了。那里有一片片綠色的草地，一個(gè)個(gè)小池塘，那一條條清澈的小河都被清理地干干凈凈。
在這片草地上我坐在一個(gè)大圓桶里面，把我們所有要用的東西全都放在桶里，就坐在那里，等待著我們的“導(dǎo)游”。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)草地的草地上到處都是同學(xué)們的腳印。我也忍不住去踩了一腳。��！真舒服啊！我還看見(jiàn)了好多的'螞蟻，它們都排著隊(duì)，向前走，我也忍不住去摸一摸。
在這個(gè)大圓桶里面可以清楚地看到螞蟻是如何搬東西的，我還看到了螞蟻搬食物的情景，有時(shí)候螞蟻搬到東西是不是會(huì)很高興，有時(shí)候搬到食物是不是會(huì)很興奮，有時(shí)候會(huì)很興奮。
我們?cè)谶@個(gè)公園里面，我還看見(jiàn)了很多的樹(shù)，有一棵是樹(shù)上有好多蟲(chóng)子，我想了一些辦法，把蟲(chóng)子咬到嘴里，蟲(chóng)子就會(huì)很快被蟲(chóng)子吃掉，這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是把蟲(chóng)子咬出來(lái)，然后放進(jìn)嘴里，這樣它就有一個(gè)好處了。
這就是我們?nèi)魃缴止珗@的防踩踏演練，你喜歡嗎？
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