初三優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優(yōu)秀作文1
進(jìn)入初三了，當(dāng)然不能像在初一初二那樣了，要有新的目標(biāo)，新的開(kāi)始，以前的一切東西，都讓它過(guò)去吧，都要清零了。暑假過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)學(xué)了，對(duì)于初三，我不能緊張，必須堅(jiān)強(qiáng)自信起來(lái)，只有這樣，初三才不會(huì)有太多的壓力，才能繼續(xù)向前，繼續(xù)沖刺。剛加的兩門課程物理和化學(xué)，使初三的生活更加豐富多彩，當(dāng)然，這才剛開(kāi)始，可能以后會(huì)越來(lái)越難吧。
讓我興奮的是，我們除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)外，其余的老師都換了。所以也能看出，初三有多么重要，要請(qǐng)那么多的有水平的老師來(lái)教我們。初三很奇妙，當(dāng)我上第一節(jié)化學(xué)課時(shí)，我就感覺(jué)化學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生活中處處都有，假如沒(méi)有了化學(xué)，我們的生活又會(huì)怎樣呢？所以初三才加了化學(xué)這門功課。
初三真奇特，物理使我很感興趣，課本中也講到了一些生活中的小知識(shí)，也講到了一些很奇特的現(xiàn)象，這下我可得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)也加了難度，量也加大了，這更是考驗(yàn)我們記憶力的時(shí)候了，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要加油，上學(xué)期沒(méi)能拿滿分太可惜了，這學(xué)期一定要加油！
小科雖是副科，但也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，初三這一年，四門小中考，不可小看呀！提高課堂效率和自主、預(yù)習(xí)是非常重要的，當(dāng)然還有作業(yè)。初三了，更要加把勁了，為了中考，為了將來(lái)，為了以后平平坦坦的人生，為了老師和家長(zhǎng)們的期望，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)吧。
初三優(yōu)秀作文2
我的煩惱來(lái)源于一種小昆蟲(chóng)，在夏天的夜里，嗡嗡地飛過(guò)來(lái)，來(lái)吸食我的血液。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是它，一種極其可怕且令百獸之王獅子都聞風(fēng)喪膽的昆蟲(chóng)——蚊子。
我是特別討厭它的，它卻特別喜歡我，那種喜歡深入皮下，癢徹心扉。每一個(gè)夏夜，我充足的睡眠總被這廝打攪，不好，說(shuō)曹操，曹操到。這廝唱著催眠曲殺了過(guò)來(lái)，我怎么能任蚊宰割，我要使出功夫了。開(kāi)燈……逃啊，我到老媽老爸的房子里，一看，睡得真好，于是我又回到了我的房子，轉(zhuǎn)念一想，唉，不對(duì)��！我房子里不是有蚊香嗎？于是我翻箱倒柜找到了它——我的救星。于是點(diǎn)著，大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，起來(lái)察看，蚊大哥在那跳著，怎么回事？這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還不死？我拿起蚊香盒一看，立馬氣暈了，居然是過(guò)期的。我把蚊香盒拿走，蚊大哥靈活地飛了，關(guān)燈吧！趕緊鉆到被子里。過(guò)了一會(huì)兒，我迷迷糊糊地睡著了，蚊大哥也迷迷糊糊地鉆進(jìn)了我的被子。
第二天早上，我的腿，胳膊上免不了有幾個(gè)火紅色的包，又癢又難看。午飯過(guò)后，正欲上床午休，猛地看見(jiàn)了它，又肥又大。我陰笑了一會(huì)兒，伸出手，“啪”，蚊老大壯烈了。半個(gè)夏天搔擾我，昨天晚上又吸我的血，今天中午我讓你血債血還。
初三優(yōu)秀作文3
淡淡的月光下，你的淚水灑落一地，折射的是你的凝望，久久的神傷。墨色的壓抑下，只有你的腳步是這墨色中唯一的鼓點(diǎn)。垂首而行，清冷的月光下只有你一個(gè)人的孤影，你憤恨的去踩著自己的影子，越來(lái)越急。終于，淚如雨下。
沒(méi)有人再站在那里給你踩他的影子，沒(méi)有人再在你落淚時(shí)輕拭你的臉頰，亦沒(méi)有人再親你的喚你“丫頭”，是的，沒(méi)有了。
淚水打濕了散落的青絲，亦打濕了他送你的戒指，手指間銀白的碟上沾滿了淚水，似也在訴說(shuō)著無(wú)限的惆悵與哀傷。
纖長(zhǎng)的手指撫上蝴蝶形的戒指，你露出了傾城絕戀般的笑容，像個(gè)易碎的瓷娃娃，一觸即破。
他說(shuō)過(guò)，你是他心中的化蝶。
漫天飛舞的紅色蒲公英下，他說(shuō)：“我是你的天空，你再飛也飛不出我的懷抱。丫頭，你是我一生的幸福。我會(huì)牢牢地套緊你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不放開(kāi)。”
他拿出戒指套在你的手指上�！艾F(xiàn)在，你還逃得掉嗎？”
微風(fēng)拂過(guò)，眸中映著對(duì)方燦若星辰般的笑容和漫天飛舞的紅色蒲公英。
夜色如水般澄澈，壓抑的夜色中忽然有了艷麗的動(dòng)點(diǎn)。你伸出手輕輕合攏，是紅色蒲公英。你笑了，幸福而滿足。
動(dòng)點(diǎn)由一個(gè)變?yōu)橐黄�，你驚異的回頭，他站在路的盡頭。
“知道為什么我可以在一千個(gè)人中聽(tīng)出你的腳步聲嗎？因?yàn)樗麄兊哪_踏在地上，而你踏在我的心上。丫頭，紅色蒲公英，迎你回家。”他向你伸出手。
“我，還是你的化蝶？”
“你是我一生的化蝶�！�
初三優(yōu)秀作文4
我不敢悔恨與你相識(shí)
我慶幸有緣分與你相聚
在雪花飄飄的日子
我們一起牽手漫游
象是相識(shí)很久的友人
不顧初次會(huì)面就和盤
托出肺腑之言
我們?cè)谝黄鹇䶮o(wú)邊際閑聊
任憑時(shí)光匆匆消逝
我驚訝，你是那般的冰清玉潔
突然間，我仿佛剛將自己認(rèn)識(shí)
我知道，你也和我一樣
在內(nèi)心深處也有許多
希望和苦情
茫茫的人海里無(wú)數(shù)個(gè)波濤沖過(guò)
有我們所喜愛(ài)，也有我們所厭惡
但沒(méi)有誰(shuí)了解我們的心
彼此相識(shí)也表白不需要了解
也不曾想被旁人理解
不想贏得世人的同情
只是獨(dú)自信任地憑自己玩味發(fā)展
我們往往徒然地縱目尋覓
用迷茫的視線掠過(guò)那無(wú)垠的
原野和層巒疊嶂的山峰
找尋那大自然的一切美好和歡欣
但最終結(jié)局卻常令人失望
因?yàn)槟且磺忻篮玫氖挛锒际巧铈i
緊閉而不肯輕易搜尋到的
徒自把那美好的光陰空空虛度
隨之把兩顆心也緊緊關(guān)閉
今年的冬天好冷，好冷
可是那一份友情卻給我?guī)?lái)了歡笑
也給我留下了一片溫馨和甜蜜
初三優(yōu)秀作文5
我的家鄉(xiāng)前面有一棵桃樹(shù)。
每年三月的春天，綠色的樹(shù)枝上都會(huì)開(kāi)出無(wú)數(shù)的花。每幾片綠葉就開(kāi)四五朵粉紅色的小花。風(fēng)一吹，就像無(wú)數(shù)個(gè)穿著紅衣服綠裙子的精靈在樹(shù)枝上跳躍，很美。
但是隨著時(shí)間的推移，花慢慢開(kāi)始枯萎。首先是一朵花，它的花瓣逐漸染成淡黃色、深黃色和棕色，然后逐漸縮小，然后是兩三朵花...越來(lái)越多的花枯萎了。人們總是執(zhí)著于落花的丑陋，執(zhí)著于落花，破壞這樣美好的花景。我也是這么想的，但是很遺憾我忘記了落花之美。
那天我真的受不了地上的落花不清理，就拿起掃帚。靜靜地看著花的爺爺突然大喊:“孫女，別掃了，這落花是最天然的.肥料，讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更好！”是啊，那很傻。在學(xué)校的每一天，我都滿腦子的話，“落紅不是無(wú)情的事，變成春泥更是對(duì)花的保護(hù)�！爆F(xiàn)在，你忘了嗎？
當(dāng)然不是�？茨请S風(fēng)搖曳的桃花，不過(guò)是那些落花的延續(xù)。他們會(huì)毫不猶豫地永遠(yuǎn)沉入無(wú)盡的黑暗中，他們會(huì)毫不猶豫地變成石膏被碾碎。他們將默默地把最后的營(yíng)養(yǎng)獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給新一代的同胞...
又是一陣微風(fēng)，許多枯萎的花朵從樹(shù)枝上落下，或旋轉(zhuǎn)，或跳躍，或盤旋。等待他們的將是無(wú)邊的黑暗，但他們依然會(huì)微笑著面對(duì)這個(gè)世界，甚至在生命的最后一秒，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲋澜缟献顐ゴ蟮氖聵I(yè)——奉獻(xiàn)……
太陽(yáng)是偉大的，因?yàn)樗偸窃谙淖约骸?后記
初三優(yōu)秀作文6
有人說(shuō)初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和陰晦；也有人說(shuō)，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚；還有人說(shuō)，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚(yú)肚白，踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三，我卻有了不同的感想。
初三就是這么不經(jīng)意的來(lái)了。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂(lè)中，一堆堆作業(yè)就無(wú)情地向我砸來(lái)了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷的響，解決了一份又一份作業(yè)。似乎作業(yè)是無(wú)止盡的——數(shù)學(xué)課，下課把作業(yè)做一下。物理課，下課把作業(yè)做一下�；瘜W(xué)課，下課把作業(yè)做一下……手好像已經(jīng)變成了寫(xiě)字的工具。除了寫(xiě)還是寫(xiě)，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣，氮?dú)�，二氧化碳啊，都好像已�?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽(tīng)講的，不然那些作業(yè)怎么做呢?好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
回想初二的生活真讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。每天一上宿舍，在睡覺(jué)之前，我能夠驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“今天我沒(méi)有白過(guò)�！币郧八叩娜兆又�，我只能在睡覺(jué)前不停地抱怨，抱怨自己無(wú)所收獲，虛度年華。
初三優(yōu)秀作文7
在我們小區(qū)的北面，有一座名山叫白云山，溪水潺潺，樹(shù)木掩映。這是人們參觀和欣賞風(fēng)景的好地方。
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的冬眠，在白云山醒來(lái)的第一件事就是山澗從山頂一路唱下來(lái)。這條小溪就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，時(shí)而巨大，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)，異�！，F(xiàn)在，如果你再往上走一些，你面前的瀑布可能會(huì)變成幾股涓涓細(xì)流。相反，你看到的涓涓細(xì)流可能會(huì)在某個(gè)地方融入另一個(gè)瀑布！這條山澗真是變幻莫測(cè)。
附近的居民從家里帶了瓶子和罐子來(lái)接清澈涼爽的山泉。看，有的在蹲著，雙手捧著那些瓶瓶罐罐接水，有的跪著舀水。這些人有著不同的姿態(tài)，在陽(yáng)光的照耀下，形成了特殊的景觀。
初春的白云山就像一個(gè)剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的巨人。他睜開(kāi)惺忪的眼睛，仔細(xì)看著這個(gè)美麗的世界。
站在山腳下抬頭望去，有些樹(shù)依然光禿禿的，樹(shù)枝肆無(wú)忌憚地向四面八方伸展；有的樹(shù)早就憋不住冬天的荒涼，迫不及待地長(zhǎng)出嫩黃的葉芽，看起來(lái)很有生氣；但是更多的樹(shù)比冬天更有活力。
半山腰是一片竹林，每根竹子都挺拔。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，可愛(ài)的竹筍一定會(huì)在這里出現(xiàn)。竹林旁邊有一座寺廟，那里香火旺盛，清靜，爬山的人可以在這里休息。越往上走，山路越陡，游客越少。這時(shí)，你靜靜地站在叢林里，周圍的鳥(niǎo)兒都是那么歡快。它們從一個(gè)樹(shù)枝飛到另一個(gè)樹(shù)枝，音調(diào)時(shí)不時(shí)地變化。在這樣一片安靜的森林里，被一群歡快的小鳥(niǎo)圍繞著，你所有的煩惱都會(huì)被拋到九霄云外。
白云山，你是我們海邊的后花園！
初三優(yōu)秀作文8
快樂(lè)是靈魂的香味，靈魂散發(fā)的香味是多么美好！是多么的富有詩(shī)意！讓我徜徉在幸福的世界里，自由地呼吸靈魂的香味，幸福的氣息。
瞧，我們升入初三了！
只是，快樂(lè)到讓人窒息，是否聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可怕呢？是的——學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是幸福的，但是這種獨(dú)特的快樂(lè)和幸福足以讓人無(wú)法呼吸。
剛升入初三，雖還是熱氣逼人，但卻讓我感覺(jué)到寒意逼人，所有的老師都叮囑我們要開(kāi)始緊張起來(lái)。而大家剛開(kāi)始就在競(jìng)爭(zhēng)，拼命抓住一切可以利用的時(shí)間，作業(yè)也不知不覺(jué)中漸漸多了起來(lái)，不給你絲毫喘息的機(jī)會(huì)。
回想初一時(shí)的我們，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做著老師心目中的好孩子，在老師的視線內(nèi)捧著課本假裝用功；初二時(shí)我們瘋狂而又有自信，也開(kāi)始悄悄地喜歡一些明星，開(kāi)始注意些長(zhǎng)得帥氣的男生……現(xiàn)在，初三的我們，心事重重，多愁善感，開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力地學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)要上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)，以后一定去這兒去那兒，在心理上也成熟了許多。懷念那身在教室心在外的滿心無(wú)憂無(wú)慮的日子，那些就算天將要塌下來(lái)也要在一起先瘋一陣的日子，那些趴在草地上空談理想的日子。
只可惜，我們回不去了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)初三了，必須全副武裝，遠(yuǎn)離嬉戲玩耍，即使是窒息也要！
初三優(yōu)秀作文9
人生如舞，舞如人生。——題記
我是一個(gè)學(xué)生。命運(yùn)是我的編劇，長(zhǎng)輩是我的導(dǎo)演，我站在初中的舞臺(tái)上，在書(shū)本做的背景里，以好好學(xué)習(xí)，天天向上為伴奏，跳著一支名為學(xué)習(xí)的踢踏舞。
我在這個(gè)舞臺(tái)，不論我是否愿意，那名為命運(yùn)的編劇卻早已將我未來(lái)的舞步限制。我必須在這個(gè)舞臺(tái)跳著急促的踢踏舞，直到我前往那名為高中的舞臺(tái)。一成不變的伴奏；一成不變的舞步；一成不變的背景；一成不變的舞者。直到綠葉泛黃，秋風(fēng)蕭瑟……
我多么想跳一支名為自由浪漫的華爾茲�？擅慨�(dāng)我的舞步要改變時(shí)，我的導(dǎo)演就會(huì)喊“卡！”導(dǎo)演便用盡一切方法使我跳回一成不變的舞。
有誘導(dǎo)，有威脅，有恨鐵不成鋼……他們可曾想過(guò)當(dāng)舞者的我們。在這所有的一成不變中有人成了當(dāng)中璀璨的明星，也有人成為了紅花的陪襯——綠葉，甚至成為了紅花的養(yǎng)分。
我多么想跳那支名為自由的華爾茲，我相信，想跳這支華爾茲的不僅僅只有我。果然，我的預(yù)料是正確的�？墒俏覀兌急粚�(dǎo)演所限制。我們不會(huì)去抱怨，不會(huì)去恨。因?yàn)槲覀冎�，這所謂的一成不變其實(shí)是最簡(jiǎn)單、最容易讓我們有能力生存的道路�；蛟S我們只顧著眼前的一成不變，而沒(méi)有取注意那脫離了這條路的人。他們的自暴自棄或?yàn)榱松娑硐蓦U(xiǎn)境……
若我們注意到了，或許會(huì)暗自慶幸吧。
由于我們的任性，而忘了這支名為學(xué)習(xí)的踢踏舞其實(shí)是一支名為青春的華爾茲。
初三優(yōu)秀作文10
又到了一年的開(kāi)學(xué)，告別過(guò)去，迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹，時(shí)間就把我們推上了中考的列車。班級(jí)里的布置不再溫馨浪漫，充滿了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。黑板正上方“靜、勁、競(jìng)、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái)，我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，教室左邊的愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作，兩遍墻上的宣傳標(biāo)語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”，而是：“今日奮勇拼搏，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)�！苯淌液竺娴暮诎鍒�(bào)上，不知是哪個(gè)有創(chuàng)意的同學(xué)搬來(lái)了長(zhǎng)城，鮮艷的紅旗在烽火臺(tái)上飄動(dòng)……濃烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的墻報(bào)上，也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片，讓人突然覺(jué)得，一切走得好快，好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”，當(dāng)這句話現(xiàn)在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們才確實(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿了，我們?cè)僖矝](méi)有享受自修課的時(shí)間與榮耀了，晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)。每晚，我們?cè)谒垭鼥V中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。
年級(jí)大會(huì)上駱老師的口號(hào)也被貼到墻上去了，“剩下的175天我們一起走，有什么困難大家一起扛”，不知為何，背上就突然激靈靈的一下子，是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
初三優(yōu)秀作文11
在波光粼粼的海面眺望，
在浩瀚無(wú)比的宇宙徜徉，
在和諧幻美的天堂飛翔，
在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)，
在書(shū)的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。
書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗，
書(shū)為困惑的人指出正確的方向，
書(shū)在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響，
書(shū)在我們的世界里投下了太多太多的光芒，
書(shū)的旋律每個(gè)人都會(huì)唱。
就像快樂(lè)的精靈傾聽(tīng)著無(wú)聲的樂(lè)章，
就像來(lái)自天國(guó)的天籟之音，
書(shū)的世界里沒(méi)有彷徨，
在愛(ài)恨交織的地方無(wú)聲地唱。
書(shū)是萬(wàn)界的靈物，
書(shū)能陶冶人的情操，
書(shū)是天堂的使者，
書(shū)能帶給人幸福，
書(shū)是我們的朋友，
在危難時(shí)總能幫忙。
書(shū)是我們的老師，
總能教給我們有用的知識(shí)；
書(shū)是海邊的燈塔，
給迷路的船只指引方向；
書(shū)是我們的伙伴，
總是陪伴在我們身邊；
書(shū)是我們的長(zhǎng)輩，
總給我們無(wú)聲的支持。
音樂(lè)在書(shū)的海洋里跳躍，
書(shū)的旋律在指間撥動(dòng)，
我們靜靜地感受書(shū)的旋律，
書(shū)的旋律在我們的心里，
游蕩，游蕩，游蕩。
初三優(yōu)秀作文12
有人說(shuō)成熟就是衣著成熟，成熟就是思想上的成熟，成熟就是行為上的成熟……
從前，我也不懂什么是成熟，直到我的初中生活剛開(kāi)始的時(shí)候，看到了成熟的她。
記得軍訓(xùn)時(shí)，別人都在偷懶、請(qǐng)病假，而她仍然在烈日的照射下立著軍姿；在上課時(shí)，別人都在因天氣的燥熱而煩躁，而她仍然在沸騰的空氣中認(rèn)真聽(tīng)講；在遇事時(shí)，別人都在知難而退、萎縮不前，而她仍然，沉著冷靜、知難而進(jìn)……功夫不負(fù)有心人，她在軍訓(xùn)時(shí)入了國(guó)旗班，考試時(shí)次次名列前茅。
軍訓(xùn)結(jié)束半個(gè)月后，我們?cè)嘀魅伪徽{(diào)到了其他學(xué)校，因此換了一個(gè)班主任。在新班主任第一次開(kāi)班會(huì)時(shí)，要求所有班干部來(lái)一次即興演講，當(dāng)時(shí)所有人都沒(méi)想到，哪里會(huì)知道，應(yīng)該說(shuō)些什么。經(jīng)過(guò)老師的一番解說(shuō)，她是第一個(gè)上去講的。雖然我已經(jīng)記不清她具體說(shuō)了什么，但我仍舊記得她的演講十分精彩。下課后，同為班干部的我，去問(wèn)她當(dāng)時(shí)的感受，她說(shuō)她其實(shí)也很緊張，但既然老師給了個(gè)她這個(gè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該去珍惜，不能以笑解決。這一次之后，我懂了很多，甚至我覺(jué)得我讀懂了她的成熟。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于向周圍停止申訴求告的大氣，一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
風(fēng)令人清爽，雨令人纏綿，月令人銷魂，花令人動(dòng)容，而你卻令人敬佩。
初三優(yōu)秀作文13
我將面臨中考。
其實(shí)我是一個(gè)學(xué)習(xí)并不太好的學(xué)生，不，是一點(diǎn)都不好的學(xué)生。
今天，她三次問(wèn)我你高中還想不想考，我說(shuō)想。
其實(shí)我比誰(shuí)都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業(yè)沒(méi)完成啊，她看著我的作業(yè)本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天說(shuō)想考高中，但作業(yè)又不寫(xiě)，我覺(jué)得連一個(gè)人的尊嚴(yán)都沒(méi)有。
老師也對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，腦子好，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師還說(shuō)你成績(jī)好起來(lái)可以和潘斌徐堅(jiān)毅一樣，我當(dāng)然很高興，我做夢(mèng)都想有他們一樣的成績(jī)，我老是幻想成天和一群好同學(xué)圍在一起討論題目，這多好啊。但長(zhǎng)年累月下已成了習(xí)慣了。
我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ブ锌际潜厮罒o(wú)疑，我可以說(shuō)在我這幾門課程中擅長(zhǎng)的沒(méi)有一門，我也不知道我還有沒(méi)有考高中的希望，但我還是會(huì)在這96天里去努力的，雖然說(shuō)我考上高中就會(huì)有iphone5s，但我不僅僅是為了這個(gè)，我為了更多的我今后的前途。
我想她今天說(shuō)的會(huì)是最后一次，我也不會(huì)讓她有機(jī)會(huì)說(shuō)了，因?yàn)槲乙α耍趭^了，一點(diǎn)一點(diǎn)把我落下的功課補(bǔ)起來(lái)。
我不能保證我會(huì)考上高中，但我至少有想過(guò)，有付出努力過(guò)，就算沒(méi)考上我也不會(huì)感到可惜。
因?yàn)槲遗^(guò)，拼搏過(guò)。
初三:弱肉強(qiáng)食
初三優(yōu)秀作文14
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝，你是我心中的太陽(yáng)，失去你我得世界將變得暗淡光�！�
曾幾何時(shí)，媽媽用那被風(fēng)雨滄桑所侵蝕的手撫摸著我的臉，拍著我得頭高興的笑了。 曾幾何時(shí)，我明白了，母子之間那無(wú)止境的愛(ài)是人世間第一論太陽(yáng)。
——題記
“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！睔q月在指間流逝，年華不知不覺(jué)已老去，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)人生的十幾個(gè)春秋。我長(zhǎng)大了，而媽媽亦年華老逝，頭上已出現(xiàn)幾許銀絲，且她的手也不會(huì)像十幾年前的那雙手——那么細(xì)，那么軟。而現(xiàn)在那細(xì)軟已不復(fù)存在，不免想，為什么媽媽老得這么快？是什么讓她老得這么快？
嚴(yán)冬的寒冷籠罩著整個(gè)城市，我看到她的手在寒風(fēng)中，在冰涼的冷水中辛苦的工作。這寒冷不僅籠罩這左城市也籠罩著媽媽，也籠罩著她那飽經(jīng)滄桑的手。他那難言的隱痛是我幼小的心靈所不能理解的。
夜闌人靜，推開(kāi)窗戶，絞結(jié)的月光一瀉千里，凝望著一輪玉盤掛天空，淚水濕潤(rùn)了我得眼框：是什么讓媽媽的手如此粗糙？是我！是什么讓媽媽老得這么快？還是我！現(xiàn)在我終于明白：大愛(ài)依希，母愛(ài)無(wú)言。
“雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改。”我長(zhǎng)大了，成熟了許多。媽媽也老了。確實(shí)，媽媽老了 ，我看他的頭上又增加了幾許銀絲。
雖然我已不是那個(gè)幼稚的小破孩，我也確成熟了幾分，但我又何時(shí)盡過(guò)一日做兒子的孝心呢？
初三優(yōu)秀作文15
成長(zhǎng)是一條大道，展現(xiàn)在我的面前，當(dāng)我涉伐這條大道的時(shí)候，我的追求也在不段的改變。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我總是在馬路上可憐巴巴地看著那些上初中、高中的人靈活地騎上單車，他們隨心所欲地控制著方向，好像一切的一切都有自己主宰，只留下一個(gè)個(gè)瀟灑的背影，而我卻只能捧著熱騰騰的包子在馬路上行走。那時(shí)，我是多么希望有一輛屬于自己的單車，于是，我去向爸爸索求，爸爸卻說(shuō)：你還小，等你長(zhǎng)大了在騎。我在小學(xué)里是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)得到屬于自己的單車。
在我快上初中的那個(gè)暑假，我如愿以償?shù)玫搅艘惠v屬于自己的單車，于是我每天騎著它，每天在媽媽眼前刷去一個(gè)背影。當(dāng)我有一天在騎單車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的童年與天真還有那純潔的真摯隨著我的陳章一去不復(fù)返了，我看著弟弟、妹妹們快了的玩著，看著他們那天真無(wú)邪的笑容總會(huì)想到我初中的同學(xué)與朋友自檢的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我的心中有一種無(wú)比的向往，我向往著他，我向往著童年，可是這只是我一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的追求。我在小學(xué)的時(shí)候是多么喜歡長(zhǎng)高與長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在的我又是多么害怕成長(zhǎng)，是多么害怕成長(zhǎng)，我的天真，我的幻想都已經(jīng)隨著稚氣已無(wú)處可尋，伴隨著成長(zhǎng)的音符消失了。
我害怕成長(zhǎng)中的煩惱，它使我感到一種無(wú)奈與膽怯，它使我感到迷惑，從而漂浮不定。成長(zhǎng)，變得迷惑，變得讓我不敢在邁出腳步。自由，灰飛煙滅了
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