初三作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
未來(lái)是迷茫的，未來(lái)也是令人憧憬的，對(duì)于“未來(lái)”這個(gè)名詞，我們既陌生，又熟悉。我們經(jīng)常接觸到“未來(lái)”這個(gè)詞，也知道未來(lái)是指還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)光，但我們卻不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一條沒(méi)有盡頭的羊腸小道，路面窄到只能由你一人面對(duì)挫折，孤軍奮斗。為了讓未來(lái)變得更加美好，請(qǐng)讓我們的青春與未來(lái)同行。
奮斗
現(xiàn)在不說(shuō)是大學(xué)生找工作了，就連平常的考試，也是競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了讓自己在任何的考試中都多一份把握，為了能給未來(lái)的美好生活埋下鋪墊，我們不得不從現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗。
那么，什么是奮斗呢？奮斗不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十二個(gè)筆畫(huà)，它沒(méi)有白日夢(mèng)那么輕松，艱苦、困難是它的代名詞，在這條長(zhǎng)滿荊棘的奮斗之路上，沒(méi)有任何一個(gè)人能平安無(wú)事、毫發(fā)無(wú)損的走過(guò)，它總會(huì)想方設(shè)法的讓你付出心血。在這條路上，受傷普通得不能再普通。波蘭的居里夫人為了研究鐳元素，整日泡在實(shí)驗(yàn)室里，發(fā)現(xiàn)雷元素后，皮膚變得蒼老，視力變的不清晰；諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)始人諾貝爾為了發(fā)明炸彈，患上了心絞痛和心臟病……不說(shuō)這些名人了，就在我們周?chē)�，也有許多人因?yàn)閵^斗而付出了自己的一切。這些都向我們陳述了一個(gè)事實(shí)：容易的不叫奮斗。
只有奮斗，我們才能擁有迎接未來(lái)的勇氣。
堅(jiān)持
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的沙漠，一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日地種植著樹(shù)木，最終把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園。從中我們就可以領(lǐng)悟到堅(jiān)持的力量有多么的強(qiáng)大，堅(jiān)持不僅可以改變惡劣的環(huán)境，而且也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
馬云要是不懂得堅(jiān)持，可能現(xiàn)在還是一個(gè)沒(méi)有名氣的教師，而不是一個(gè)身價(jià)過(guò)億的大富翁；劉邦要是不懂得堅(jiān)持，可能只會(huì)蠻力的項(xiàng)羽也能打過(guò)他，統(tǒng)一全國(guó)。這些都是堅(jiān)持改變命運(yùn)的例子。他們能行，我們?cè)趺磿?huì)不能呢？對(duì)于堅(jiān)持，大部分人都認(rèn)為很難，你沒(méi)有去實(shí)踐當(dāng)然會(huì)覺(jué)得難，當(dāng)你做到堅(jiān)持時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：堅(jiān)持是一件讓人感覺(jué)輕松愉快的事，它能使你的自尊心得到極大的滿足。
堅(jiān)持的過(guò)程沒(méi)有時(shí)間限制，如果哪一天你放棄了自己長(zhǎng)久以來(lái)的追求，可別說(shuō)你在堅(jiān)持，那其實(shí)已經(jīng)不算是堅(jiān)持了，只是所謂的一個(gè)熱衷期。如若你放棄了某個(gè)興趣愛(ài)好，千萬(wàn)不要為了炫耀而對(duì)別人說(shuō)自己堅(jiān)持什么興趣愛(ài)好多年了，你只是熱衷期比別人長(zhǎng)久了一些而已，沒(méi)有什么好炫耀的。堅(jiān)持，是永不停下腳步的奔跑。
無(wú)堅(jiān)持，非青春
青春是為了給未來(lái)做下鋪墊，是我們通向未來(lái)的必經(jīng)之路。在青春這條小路上能靠的只有自己，能成為武器的也只有堅(jiān)持奮斗。讓堅(jiān)持成為保護(hù)盾，讓奮斗成為利刃，讓我們的青春與未來(lái)同行！
初三作文 篇2
陽(yáng)光暖暖，一粒種子在心底悄然埋下，用深厚的文化底蘊(yùn)將它澆灌。
小橋，流水，人家，一切都是那么安詳。漫步在古樸的街道中，泥土的芬芳沁人心脾。在街角處看到瓦片上掛著的中國(guó)結(jié)，散發(fā)著耀眼的光芒。我情不自禁地走向它，它仿佛有著神奇的魔力，讓人的視線久久不能離開(kāi)。
走近看，一位年近六旬的老奶奶正在編織中國(guó)結(jié)，她戴著金色邊框的眼鏡，身著藍(lán)色條紋的布衣，全神貫注地干著活。我癡癡地看著她，內(nèi)心逐漸平靜下來(lái)。只見(jiàn)她動(dòng)作嫻熟，一點(diǎn)兒都沒(méi)出錯(cuò)，普普通通的繩子在她的手中變成了會(huì)跳舞的精靈。過(guò)了許久，她才抬頭看見(jiàn)了我，先是一愣，三四秒后才緩過(guò)神，笑瞇瞇地說(shuō)：“小姑娘，這是中國(guó)結(jié)，屋里還有許多樣式，我?guī)氵M(jìn)去瞧瞧吧�！蔽亿s緊跟隨她的腳步。進(jìn)屋的那一瞬間，自己就像陶淵明寫(xiě)的《桃花源》記中的那個(gè)漁人一樣，覺(jué)得一切都那么驚奇。這個(gè)房間就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，在它面前自己是如此渺小。
老奶奶熱情地為我介紹：“這是雙錢(qián)結(jié)，是兩個(gè)圓銅錢(qián)交疊的樣式。這個(gè)呢，是醡漿草結(jié)，它的三個(gè)外耳像醡漿草葉片，有著大自然的氣息，特別可愛(ài)�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。桌子上一個(gè)彩色的中國(guó)結(jié)吸引了我的注意力，它外觀小巧，看樣子應(yīng)該是隨身佩戴的。老奶奶走到我身旁，輕輕拿起它說(shuō)道：“這個(gè)呀是長(zhǎng)命縷，是用五彩繩編織的，在端午節(jié)時(shí)掛在小孩身上辟邪用的�！痹瓉�(lái)如此。
老奶奶笑得合不攏嘴，她說(shuō)：“小姑娘，我有個(gè)問(wèn)題考考你，你知道為什么這些中國(guó)結(jié)以結(jié)字收尾嗎？”我一臉好奇地看著她，眼睛里都是問(wèn)號(hào)。她看著我這副表情，又不禁笑起來(lái)，說(shuō)道：“‘結(jié)’字與‘吉’諧音，象征著福祿壽喜財(cái)安康�！贝藭r(shí)，眼里的問(wèn)號(hào)都變?yōu)榱烁袊@號(hào)。
我望著滿屋的中國(guó)結(jié)，心中不禁敬佩起來(lái)。它們是人們寄托情感的依托，吉祥也是人們追求的永恒主題。盤(pán)長(zhǎng)結(jié)代表著永不分離之意，是幸福新人的見(jiàn)證，團(tuán)錦結(jié)代表著大富大貴之意，是人們對(duì)美好生活的向往。
看著它們，感受著它們深厚的文化底蘊(yùn)，種子就這樣埋在我的心里。它是民間的手工編結(jié)藝術(shù)，有著東方的神韻，在北京申報(bào)奧運(yùn)會(huì)時(shí)，它就深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。我會(huì)用心呵護(hù)這粒文化的種子，澆灌它，讓它成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。輔導(dǎo)老師：陶靜娟
初三作文 篇3
人這一輩子有很多次機(jī)會(huì)，但是這些機(jī)會(huì)大部分都是必然性存在的。而機(jī)會(huì)也就僅有一次，黑格爾說(shuō)過(guò)：“存在即合理”，而我剛升到初三，這次機(jī)會(huì)一輩子也就一次！
剛來(lái)到初三覺(jué)得一切都是新鮮事物，換了許多新老師，有了一間新教室，更有了一個(gè)新學(xué)科。這些使得我很欣喜和高興，但是也有了新的壓力，新的障礙，新的煩惱，這也使我很苦惱。而這些又不得不去面對(duì)。而這些正是初三特有的“顏色”與“節(jié)奏”
初三的生活是緊張的。每天老師們都是火急火燎的講誦大量的知識(shí)，而我們就像是一塊海綿，在知識(shí)的海洋里面，瘋狂的吸取知識(shí)。老師的進(jìn)度我們仿佛趕不上，所以需要每天的溫習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。做到這三“習(xí)”后，才能確保把一天的知識(shí)消化完整，而班級(jí)里面的氣氛也很“怪異”每一個(gè)人好像忠實(shí)的“宗教分子”一樣，崇尚著知識(shí)，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題的不同解法產(chǎn)生一些小摩擦與沖突，而這種情況就像不同的宗教矛盾一般。班級(jí)渲染的氣氛，同學(xué)們的“怪異”舉動(dòng)，老師的“趕進(jìn)度”似的教學(xué)方式，都無(wú)一透露著初三的壓迫感與緊張，使得我覺(jué)得初三生活很累與怪異。
初三的生活也是愉悅的。老師雖然每天都像趕進(jìn)度似的講誦大量的知識(shí)點(diǎn)，但是也會(huì)在距離下課還有5分鐘的時(shí)候給我們打氣與鼓舞，告訴我們：“雖然這種教學(xué)方式帶來(lái)的負(fù)面效果很大，但我們不得不這樣做，因?yàn)檫@是初三，一起加油吧！挺過(guò)這一年，你們便能“一遇風(fēng)云變化龍了”。同學(xué)們雖然會(huì)對(duì)題目有不同的見(jiàn)解產(chǎn)生沖突，但是最后也會(huì)聚在一起商量為什么這道題目可以這樣解，進(jìn)一步的促進(jìn)了和睦相處的關(guān)系。而班級(jí)氣氛里在最后一節(jié)自習(xí)課里變得額外不同，每個(gè)人開(kāi)始嬉鬧，討論各種笑話與游戲，為此老師警告過(guò)幾次，不要在自習(xí)課上鬧。但同學(xué)們也會(huì)暗中討論。而在每次月考與期末考試，老師會(huì)給上一個(gè)巧克力，來(lái)緩解焦慮的狀態(tài)。
初三的生活也是多姿多彩的。每次的課間操都會(huì)放上一段音樂(lè)來(lái)緩解壓力，領(lǐng)導(dǎo)們雖然用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣命令我們跑快些，但是也會(huì)在里說(shuō)上幾句心靈雞湯似的話，老師也會(huì)跟著我們一塊跑。而到了初三我們覺(jué)得權(quán)利好像被放大了，我們可以干各種事，比如上來(lái)做物理實(shí)驗(yàn)，去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而這種也無(wú)形的多了幾分彩色的生活。但是我們又覺(jué)得權(quán)利被縮小了一樣，以前可以經(jīng)常畫(huà)手抄報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在卻沒(méi)有了，參加的各種活動(dòng)好似也不關(guān)我們事一樣。也使得少了幾分初中生活的色彩。
但是無(wú)論怎么樣，來(lái)到初三這一輩子就一次機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)也是必然的。初三擁有著初一與初二不同的顏色與節(jié)奏，也正是這個(gè)不同，結(jié)果也額外不同，初三的生活也特別精彩！
初三作文 篇4
我曾牽過(guò)你的手，你曾親切地教導(dǎo)過(guò)我……你終成為了我親切的懷戀。
以前，爸媽總是早出晚歸，而我只能成天和爺爺在一起。好在有他，陪我笑，陪我哭，陪我度過(guò)童年。
爺爺是個(gè)典型的莊稼漢。灰棕色的臉上布滿了皺紋，星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑悠閑地躺在黑黝黝的臉上。他的手厚重又溫暖，如熊掌一般，一個(gè)個(gè)厚繭盤(pán)纏在他的手面上，手心微微泛著古銅色，呈現(xiàn)出歲月的痕跡。我總嫌棄他，覺(jué)得作農(nóng)人的手太臟，會(huì)弄臟我的白嫩的小手。因這樣的潔癖，我常常只愿意用手扯著爺爺?shù)囊陆�，就�?dāng)作是牽手。印象里，爺爺?shù)囊路故菢O不像農(nóng)民的衣服，它始終保持的潔凈，幾乎從未沾染過(guò)泥土或草葉。
有一次，爺爺帶著我到田里去。我原只是抱著平常玩耍的心態(tài)，跟著去了。到了田里，卻被眼前的景象震懾住了。金黃的麥浪，一層一層地往上涌，呈現(xiàn)出波濤洶涌的景象。它們?cè)陉?yáng)光的沐浴下變得更加燦爛了。一根根藤兒交錯(cuò)著，緊密地?cái)D在一起，猶如一個(gè)個(gè)的稻草人。
“爺爺，這是金海吧！”我驚喜地指著這一片麥田說(shuō)道。
爺爺笑瞇瞇地把手搭在我肩上，他實(shí)在太高大了，我只好抬頭仰看他，卻看見(jiàn)一絲笑紋在他的眼邊，他說(shuō)道：“傻孩子，這是我們吃飯的米！”
童稚的我感到十分驚訝，完全不敢相信，這是我每餐口中吃的——米？我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，又蹦又跳，激動(dòng)起來(lái)。
“那個(gè)什么名字的，趕緊來(lái)干活！”不遠(yuǎn)處，一位農(nóng)民對(duì)著爺爺喊道。
“哎！好嘞！”
爺爺鞠下身來(lái)，握我的手，這是我第一次握了他的手，他的大手掌迅速溫暖了我的小手，滋潤(rùn)了我的心扉。他說(shuō)：“乖，在這兒站著，爺爺干完活馬上來(lái)找你哦！”
我點(diǎn)了頭，不舍放開(kāi)他的手，但我知道爺爺有必須完成的工作，只好松開(kāi)了。
在芒果色陽(yáng)光的照射下，我出了些汗，一根根細(xì)條的發(fā)絲被汗水調(diào)濕了。我望著那燦若云霞的麥浪，隱約地隔著枝條縫兒看見(jiàn)了爺爺。他背后負(fù)了一個(gè)筐子，手上拿了把大剪刀，正仔細(xì)地?fù)軇?dòng)著一層層的稻穗，將已經(jīng)枯萎了的稻穗一棵一棵地剪掉。陽(yáng)光一縷縷地灑下來(lái)，稻穗變得更加金光燦爛了。爺爺用那灰色的臟毛巾不時(shí)地擦臉上的汗。而旁邊還有十幾個(gè)農(nóng)民，他們都和爺爺一樣，默默地辛勤勞動(dòng)著，擰干自己的汗水，又站起來(lái)，繼續(xù)干！
夕陽(yáng)已經(jīng)籠罩了天空，如同涂了橘紅色的顏料一般。爺爺用手擦去了他的汗水，走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)道：“爺爺，農(nóng)人都那么辛苦嗎？”
爺爺一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“為了讓全中國(guó)人民吃到好飯，這難道不值得罵？我們親手培植的，才有自豪感！來(lái)——我們都一起說(shuō)：‘站起來(lái)，加油干！’”。
小小的我，第一次徹底意識(shí)到，我們平時(shí)吃的糧食是有多么珍貴。那是他們的汗水換來(lái)的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。他們的點(diǎn)滴汗水，好似一粒米粒那樣微不足道，但他們的偉大精神，猶如一片天！
站起來(lái)，加油干！多好的口號(hào)啊。如今長(zhǎng)大的我，還是常常想起這句話，這是爺爺以身作則，教給我的自立自強(qiáng)的莊稼漢精神。
爺爺，您就是我親切的懷戀！
初三作文 篇5
“我大概是死了吧。”我想。感覺(jué)自己的身體仿佛到達(dá)了某種極限，靈魂似乎某個(gè)邊緣�！斑@里是哪里��？”我絕望地喊道�！坝薮赖娜祟�(lèi)啊，你還沒(méi)有死，不過(guò)你是第223個(gè)在這里與我見(jiàn)面的人了，自我介紹一下，我是掌管意外死亡的死神。”不遠(yuǎn)處傳來(lái)了幽幽的聲音。
我一下子癱倒到了地上，努力回想著我為什么會(huì)到這里。好像是早上……趕時(shí)間……然后橫穿馬路……然后……然后我就怎么也想不起來(lái)了�！皠e想了，一輛六缸發(fā)動(dòng)機(jī)的城市越野車(chē)，以時(shí)速100公里撞向你，你怎么可能會(huì)想起碰撞的過(guò)程？”死神“嗖”的一聲來(lái)到了我面前，拿著平板電腦向我展示了我的事故過(guò)程，其實(shí)只有兩秒鐘�！澳隳芨嬖V我這里是哪兒?jiǎn)�？”我急切地�?wèn)�！斑@里是安全線以?xún)?nèi)，在向前走就是死亡，現(xiàn)在你跟我站在安全線上，是生是死就看你的造化了�！彼郎癜盐野胪瓢胱У桨踩�上�！拔也幌胨�，真的不想死！”我還有好多要做的事情沒(méi)有做，我還有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)!”我情緒有點(diǎn)失控了�！敖裉炀蛠�(lái)你一個(gè)，不然我們聊聊吧。”死神沒(méi)有理會(huì)我的哭嚎，而是做到了地上，示意我也坐下來(lái)。
“你知道嗎？前段時(shí)間這里來(lái)了一個(gè)小女孩�！彼郎袼坪酰＃Ｏ萑肓四扯位貞浿�，“一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，也不哭也不鬧，就靜靜地站在那里，我當(dāng)時(shí)就上前去問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)：我叫王悅，奶聲奶氣地�！薄拔抑浪�，小悅悅的車(chē)禍當(dāng)時(shí)社會(huì)上非常轟動(dòng)�！蔽掖驍嗔怂瑤е稽c(diǎn)驚訝，沒(méi)想到小悅悅也曾來(lái)過(guò)這里�！笆菃幔慨�(dāng)時(shí)我告訴她不要害怕，現(xiàn)在很安全，馬上就會(huì)有好心人把你送到醫(yī)院，你就可以回去了。我給了她一根棒棒糖讓她做到安全線上吃，而我則焦急地盯著電腦屏幕，上面是事故的現(xiàn)場(chǎng)�！闭f(shuō)到這里，死神不禁有些哽咽，“我當(dāng)時(shí)心想，如果這孩子及時(shí)被撞到她的車(chē)子送到醫(yī)院，應(yīng)該沒(méi)什么生命危險(xiǎn)，可我看到那輛肇事汽車(chē)加大油門(mén)，將后輪也從她身上碾過(guò)，我心里的希望剎那間煙消云散了。后來(lái)來(lái)來(lái)往往的人從她身邊經(jīng)過(guò)，甚至都沒(méi)有人愿意駐足，再后來(lái)另一輛車(chē)也從她身上碾過(guò)……她還是個(gè)孩子呀，她才兩歲，她的生命才剛剛開(kāi)始，人們?cè)趺慈绦摹彼郎窠K于還是哭了，淚水滴落在安全線上，泛著淡淡的光暈。我也哭了。因?yàn)樾倫偟能?chē)禍，我已經(jīng)哭了很多回，而這一次是被死神講哭的。
“小悅悅最后到哪兒了呢？”
“一個(gè)沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的地方�！�
“你們?nèi)祟?lèi)的生命多么短暫，為什么不好好珍惜呢？你們難道沒(méi)有安全意識(shí)嗎？為什么總是因?yàn)楦鞣N安全事故失去了生命，徒增了我的傷悲�！蔽覒M愧地低下了頭，小悅悅的死歸咎于司機(jī)安全意識(shí)的淡薄和世人的冷漠，而我來(lái)到這里則是因?yàn)槲逸p賤了自己的生命�！盎厝グ伞彼郎裢蝗婚_(kāi)口，眼睛盯著電腦屏幕，“醫(yī)生搶救成功了。”“真的嗎？”我欣喜地跳了起來(lái)，剛想走又回頭向死神徐徐的鞠了一個(gè)躬�！吧鼘�(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，一旦逝去邊不可再來(lái)。我會(huì)記住你說(shuō)過(guò)的話，好好珍惜生命。”當(dāng)我漸漸走遠(yuǎn)時(shí)，死神的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“回去告訴人們，有了安全，生命才有保障�！蔽蚁蚩罩袚]了揮手，再見(jiàn)了，死神。
初三作文 篇6
今年的春節(jié)，是在鄉(xiāng)下過(guò)的。鄉(xiāng)下的新年，來(lái)得早，也異常的熱鬧。即使離春節(jié)還有幾天，但是家家戶戶卻都已經(jīng)在準(zhǔn)備了。集市上，人山人海，大家都在挑選一些年貨，回家趕做年菜，大街小巷，處處飄散著酒肉的香氣，每個(gè)人都想過(guò)一個(gè)喜慶、歡樂(lè)、熱鬧的新年。我們家當(dāng)然也不例外。
除夕那天，一大早，我們就開(kāi)始貼春聯(lián)。我也精神抖擻地要貼。爸爸欣然答應(yīng)，我站在板凳上正準(zhǔn)備貼呢，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——我不知道哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)，我不知所措，只好問(wèn)爸爸。爸爸笑著告訴我：“上聯(lián)的最后一個(gè)字一定是‘平聲’，也就是一聲和二聲。而下聯(lián)的最后一個(gè)字卻是‘仄聲’，也就是三聲和四聲�！卑职诌@么一說(shuō)，我才恍然大悟，原來(lái)貼春聯(lián)也是有小訣竅的呀！
貼完春聯(lián)后，爸爸又在門(mén)前掛上了兩個(gè)紅彤彤的大燈籠，把過(guò)年的氛圍渲染的一絲不差。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)困了，它把頭靠在大山哥哥的身上，打著小盹，夕陽(yáng)的余暉將身邊的云照的金光四射，這時(shí)，每家每戶都在精心準(zhǔn)備，趕做年菜，到處都飄散著酒肉的香氣，廚房里，大廚老媽亮出了自己的絕活，做了許多拿手菜：“香酥豆腐”、“宮爆雞丁”、“年年有‘魚(yú)’”、“”、“八仙過(guò)�！�、“糖醋排骨”。。。。。。一道道佳肴被媽媽神奇的雙手端到了菜桌上。
對(duì)了！過(guò)新年，怎么能不說(shuō)餃子呢？除夕夜，無(wú)論在哪里，人人都要趕回家吃團(tuán)圓飯，吃餃子，餃子的形狀變幻莫測(cè)，不同地區(qū)的人也有不同的包法。而在老家，人多力量大，我們一起動(dòng)工，不一會(huì)兒，就包出了各種各樣奇特的、有創(chuàng)意的餃子，這些餃子或圓，或方;或大或小，但它們看上去都很可愛(ài)，令人不忍心吃它們。我們還在一些餃子里放了一枚枚金燦燦的硬幣，誰(shuí)吃到了包有金光閃閃的硬幣，來(lái)年就會(huì)有好運(yùn)氣。
等菜全炒完了，一家人都團(tuán)圓了，我們都動(dòng)筷子，開(kāi)始吃飯了！餐桌上可口的佳肴色香味俱全，看著很漂亮，聞著倍兒香，吃著特可口！我饕餮般大口地吃著美味的飯菜，任憑香濃的年夜飯?jiān)谖业纳嗉怙w翔。哦！八點(diǎn)了，于是，我們也打開(kāi)了電視，開(kāi)始看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。吃著香濃的的飯菜，看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那滋味，別提有多爽快了！
質(zhì)嫩可口的飯菜、門(mén)口紅紅的燈籠，和大家快樂(lè)的笑容，這一切的一切是那么的富有年味，把過(guò)年的歡樂(lè)送到每一個(gè)人的心里。過(guò)年的那些事兒，令我興奮著，激動(dòng)著，快樂(lè)著，過(guò)年的那些事兒，也留給了我難忘的回憶！
初三作文 篇7
窗前的盆栽冒出了幾個(gè)新的花苞，羞澀地身躲藏在嫩葉背后，粉嫩的花瓣欲彰欲顯，似閨中女子萌動(dòng)的心。
我每次來(lái)到窗邊，看到它靜謐地待在那，心會(huì)莫名地安安靜。它初生的新芽總能撫平我心中的皺褶。很久沒(méi)有仔細(xì)地欣賞過(guò)它了，不知不覺(jué)中它竟有幾朵小小的花苞從綠葉中鉆出，粉嫩的花瓣蜷縮在綠葉中，似初生的嬰兒般，帶著對(duì)世間美好的盼望。它在努力地生長(zhǎng)，似乎每一天都會(huì)在陽(yáng)光江灑落之際綻放一點(diǎn)點(diǎn)。
也正是這樣，在我煩躁的時(shí)候，它的向上，努力朝陽(yáng)光生長(zhǎng)的姿態(tài)漸漸平息我的心緒�？吹剿臅r(shí)候，我的腦海中是干凈的空白，如一張潔凈宣紙，什么也沒(méi)有，遠(yuǎn)離那些復(fù)雜的色彩，身邊也只下那一小盆盆栽。心中似乎有一樣?xùn)|西在一點(diǎn)點(diǎn)萌芽，滋長(zhǎng)在心臟中央，離太陽(yáng)最近的地方。
“每個(gè)季節(jié)都有不同的花在綻放，而你又能綻放出怎樣的水青精彩？”那日的話語(yǔ)仍清晰地回蕩在耳畔�，F(xiàn)在的我就像一個(gè)花苞，蒼穹之上是耀眼的光芒，但我總是回避來(lái)自它的普照；河川之畔是流水的滋潤(rùn)，可我卻躲開(kāi)了它的喂養(yǎng)�？墒沁@樣，我又如何綻放成自己想要的模樣。現(xiàn)在的態(tài)度決定了日后綻放的程度，只有像蟬那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地脫變，才能更好地成長(zhǎng)。
我在一點(diǎn)點(diǎn)地改變，但不定心的因子也會(huì)時(shí)不時(shí)客串、駐扎在這個(gè)回避陽(yáng)光雨露的花苞上。雖然沒(méi)有蔫下去，卻缺少了那抹讓人動(dòng)起來(lái)的力量……眼神聚焦在花苞上，漸漸拉回思緒，看著眼前盆栽向上的朝氣和蓬勃的毅力在陽(yáng)光下散發(fā)，心間似乎有一個(gè)東西在一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)，如面前的花苞一樣，一點(diǎn)點(diǎn)綻放。我和這個(gè)花苞一起成長(zhǎng)，一年之后，綻放出那個(gè)萌芽最好的姿態(tài)。其實(shí)，每個(gè)種子都在等待它結(jié)出果實(shí)的時(shí)刻，然而這個(gè)過(guò)程并不容易。需要自己一點(diǎn)點(diǎn)地拼搏。
這樣艱辛的歷程讓我想起了那個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中的非洲花種，那個(gè)傳說(shuō)生長(zhǎng)在非洲與毒日爭(zhēng)艷的花朵——依米花。它生長(zhǎng)在非洲的荒漠地帶，它需要花四五年的時(shí)間完成根莖蜿蜒盤(pán)曲的穿插工作，在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點(diǎn)點(diǎn)積聚養(yǎng)分，在完成蓓蕾所需要的全部的養(yǎng)分后，那是第七年，它開(kāi)出了最美的花朵。但它的花期很短，只有兩天。兩天后它就耗盡了自己所有的養(yǎng)分，隨著母株一起凋零、枯萎。開(kāi)花意味著它生命的終結(jié)，但它不后悔。五年的等待只不過(guò)為了這短暫的`兩天，它用獨(dú)特的生命方式向世人昭告：生命一次，美麗一次。這讓我驚嘆。比起那些連自己的美麗都呈現(xiàn)不了的，它的美顯得那樣深刻而又充滿奇跡。但是我知道，如果這個(gè)世界上真的有“奇跡”存在的話，那知識(shí)努力的另一種結(jié)果。
或許對(duì)依米花來(lái)說(shuō)它的努力綻放是短瞬的兩天。但對(duì)我來(lái)說(shuō)一次的綻放，那是一輩子。
在一切才剛剛開(kāi)始萌芽的時(shí)候，我們就要讓它努力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，開(kāi)出最美的花瓣。
讓時(shí)間去鑒定吧，鑒定花苞“萌”的過(guò)程。
初三作文 篇8
青春的蔓藤上，滋生著瑰麗的花兒一朵又一朵,絢爛了整個(gè)季節(jié)。
蝴蝶蘭：我愛(ài)你
當(dāng)晚霞輕輕拂袖而去，拉開(kāi)夜的帷幕時(shí)，萬(wàn)籟俱靜的夜晚籠罩在上空。
柔和的燈光下，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖飛速滑過(guò)的聲音，密密麻麻的數(shù)字與幾何圖形。媽媽端著冒著熱氣的杯子，靜靜站著。她不用力呼吸，也不發(fā)出任何銳耳響聲，不想打擾全神貫注的我。媽媽知道，一個(gè)人的夜晚是如清澈空靈的池子般透明得令人寒冷；媽媽知道，一個(gè)人的夜晚是如斷線的風(fēng)箏般惶恐得令人迷惘。她只想陪著她，沒(méi)有孤寂與惶恐。
許久，我停下筆休憩，像夏日里午后睡醒的懶貓，眼睛咪成一條線，狠狠地伸
著懶腰，愜意地打著哈欠。
“寫(xiě)完了嗎？”
“是�。 �
“來(lái)，喝牛奶??呦，都涼了啊，我再去熱一下??”
當(dāng)她看著我喝下熱騰騰的牛奶，才心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)身，輕手輕腳帶上門(mén)。媽媽?zhuān)悄阄叶冗^(guò)寂寞的夜晚，是您驅(qū)走紊亂的惶恐，是您用一杯暖暖的牛奶詮釋所有的愛(ài)。您溫暖安靜的愛(ài)寄托著我深深的感動(dòng)，有您的記憶是如春天般的和煦。媽媽?zhuān)湍阋欢浯喝绽飲善G的蝴蝶蘭。
向日葵：愛(ài)慕、沉默的愛(ài)
倏而大雨傾盆而下。連綿不斷的懸直雨滴激蕩著地上深深淺淺的水洼，泛起一個(gè)又一個(gè)泡沫，“哧”，又破裂了。我焦慮望著縈繞的水霧等待著??當(dāng)視野里出現(xiàn)了您，沒(méi)有了繁重的壓抑。
父親遞給我一把傘，扶著我換上膠鞋，然后利索地拎起換下的鞋。這么熟悉，又那樣陌生。在路上，父親很少說(shuō)話，只是在積水深處或者崎嶇的小路上，手電筒里的光線會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地照在眼前，剎那間，全世界真是一片澄清的明媚。爸爸，是您引我走過(guò)坎坷的道路，是您陪我走過(guò)有風(fēng)有雨的季節(jié)，是您帶給我陽(yáng)光充沛的地段。您沉默淡定的愛(ài)寄托著我深深的愛(ài)慕，有您的記憶是如夏天般的熱烈。爸爸，送您一朵夏日里燦爛的向日葵。
麥稈菊：永恒記憶，刻畫(huà)在心
有人說(shuō)，因?yàn)橛心�，�?dāng)我反復(fù)咀嚼記憶時(shí)，沒(méi)有憂傷也沒(méi)有絕望。與歲月擦身而過(guò)，我沒(méi)有失落，也沒(méi)有彷徨。我也可以因此說(shuō)，謝謝你，老師。
是您，在我看不清父母殷切的愛(ài)，告訴我“你都不知道在老師同學(xué)們心中你有多少愛(ài)”；是您，在我面對(duì)一次又一次失敗時(shí)，告訴我“人，總要經(jīng)歷許多，許多，才會(huì)懂得更多，更多??但，真心希望你經(jīng)歷許多美好，收獲許多歡欣”；是您，在我學(xué)會(huì)如何感謝時(shí)，告訴我“生命的真諦是追求幸福和快樂(lè)：在快樂(lè)中尋找幸福，在痛苦中找尋快樂(lè)??”
老師，是您牽我走過(guò)成長(zhǎng)的傷悲，是您帶我找尋色彩斑斕的章節(jié)，是您孜孜不倦教育莽撞的我。您無(wú)處不在的愛(ài)寄托著我無(wú)限的感激，有您的記憶是如秋天般的豐盛。老師，送您一朵秋日里不敗的麥稈菊。
山水仙：美好時(shí)光、欣欣向榮
每個(gè)人都會(huì)交到第一個(gè)刻骨銘心的朋友，然后會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)，但始終無(wú)法抵過(guò)第一個(gè)。真真切切只有一個(gè)。
你想把你的全部都給她。看見(jiàn)漂亮的東西，會(huì)忍不住想給她看；聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，會(huì)塞另一只耳麥給她；路過(guò)常去的小店，會(huì)順手買(mǎi)她喜愛(ài)的零食；寫(xiě)下彼此的故事，會(huì)跑著尋找她的身影，給她看。她也可以在雨夜里拉著你一起騎著飛揚(yáng)跋扈的自行車(chē)吶喊；她也可以拽著你邊跑邊說(shuō)：“有一家小店真的很好吃，我?guī)闳??”她也可以陪你一起進(jìn)鬼屋，在黑暗里緊緊抓著彼此顫抖的手；她也可以在幸福時(shí)沖過(guò)來(lái)抱著你舞蹈，在失落時(shí)第一時(shí)間給你打電話；她也可以在你被誤解時(shí)，不假思索地說(shuō)：“我相信你不會(huì)的??”那真的是最溫馨的聲音。朋友，是你徹底瓦解路上的孤單，是你把我們的微笑無(wú)限擴(kuò)大，是你把我們的悲傷用喜悅替換。我們的季節(jié)里有喜，有傷，有笑，有淚，感謝你不是讓我一個(gè)人度過(guò)。朋友，送你一朵冬日挺立的山水仙。
桔梗：真誠(chéng)不變的愛(ài)
一路有你，每個(gè)如水涼夜不再漫長(zhǎng)；
一路有你，風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ牡缆凡辉俸洌?/p>
一路有你，每個(gè)躊躇惘然迎刃而解；
一路有你，波瀾起伏的道路不在孤單。
送給你們真誠(chéng)不變的桔�；ǎ麄�(gè)季節(jié)爛漫芬芳。
初三作文 篇9
一抹淡淡的童真和單純，便是上天對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。
——題記
淅淅瀝瀝的小雨，將多彩的天空染得灰蒙蒙，透出一種無(wú)法訴說(shuō)的愁苦。淡淡的愁緒在葉面囤積，壓彎了滿含生機(jī)的綠葉。雨水滴落，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，看得人心神蕩漾。晶瑩的露珠像極了他干凈的眼眸，讓我的眼眶再次無(wú)法自持地濕潤(rùn)。
我們班級(jí)中有個(gè)身高一米八幾的大個(gè)子，傻的可愛(ài)。(投稿 )
大多數(shù)人看向他的眼神中，夾雜著同情和羨慕。他的家里很富有，不需要刻苦的學(xué)習(xí)，也不用每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)。他喜歡模仿孫悟空和戰(zhàn)爭(zhēng)中的將領(lǐng)，滑稽好笑，卻沒(méi)有多少人真的能笑出來(lái)。每周五他的母親來(lái)接他，他會(huì)興奮的歡天喜地，卻沒(méi)能注意到母親常常偷偷拭去眼角的淚花。他不愛(ài)學(xué)習(xí)，卻喜歡老師安排他打掃教室外的衛(wèi)生。干起活來(lái)，常常忘記拂去額頭淌下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
我和他的第一次交流，是在一個(gè)閑適的午后。“你，你知道不知道下午上什么課？”他不知道我的名字，只能以這種無(wú)禮的問(wèn)句開(kāi)場(chǎng)。我無(wú)奈的搖了搖頭，明知道告訴他也記不住，卻還是出于同情地開(kāi)口：“英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史————”然后留下一抹尷尬的微笑。其實(shí)他從早到晚基本不在教室。他見(jiàn)我竟好聲好氣且認(rèn)真地回答他的問(wèn)題，便咧開(kāi)了嘴，露出一排參差不齊的牙齒。他的笑容很奇特，不美，卻有一種異樣的純真，一種我很久不見(jiàn)的單純�？粗男θ�，我有些失神。在智力上有缺陷的人，怎么也會(huì)有這樣美麗的笑容？
不久，學(xué)校又召開(kāi)了表彰大會(huì)。他靜靜的注視著演講臺(tái)，可我分明看到了他眼中的絲絲渴望。我獲獎(jiǎng)了，拿到一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。周五，他歡快地跑到我身邊，說(shuō)想看看獎(jiǎng)狀。我鄭重的把獎(jiǎng)狀頒給他，然后看到他舉著獎(jiǎng)狀?yuàn)^力跑向他的母親……
是�。∩咸煸跓o(wú)情剝奪了他某些權(quán)利的同時(shí)，也偷偷獎(jiǎng)賞了他另一些珍貴的東西，獲獎(jiǎng)的日期是他出生的那一天，獎(jiǎng)品便是一輩子的單純和快樂(lè)。從這個(gè)角度來(lái)看，他又是多么幸運(yùn)！
我好像又看到了他那抹單純的笑容，可他分明背對(duì)著我……
初三作文 篇10
我對(duì)莫言并不熟悉，但當(dāng)我得知他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我打心底的高興�？偮�(tīng)老師說(shuō)：“我們中國(guó)那么多優(yōu)秀作家，怎么就沒(méi)有一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢？”終于莫言獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺(jué)得他應(yīng)該高興！也值得高興！
莫言獲獎(jiǎng)后卻直言“驚喜而惶恐”，這句話讓我很不解，得獎(jiǎng)不應(yīng)該是很高興的事么？為什么會(huì)惶恐呢？他說(shuō)：“惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)后，會(huì)不會(huì)有更多的人盯著自己找麻煩，為難自己”。他的一席話引起我的深思。
俗話說(shuō)“人怕出名豬怕壯”，出名了，固然會(huì)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，但也會(huì)給自己造成麻煩。就如莫言所說(shuō)“會(huì)不會(huì)有更多的人盯著自己找麻煩，為難自己”。我想，這是一種吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的心理。有些人沒(méi)有獲獎(jiǎng)，會(huì)嫉妒，甚至?xí)鸷弈�。莫言這樣想，似乎也合情理，但我卻不這么看。
莫言獲獎(jiǎng)，是為中國(guó)爭(zhēng)光，為千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女爭(zhēng)光，國(guó)人不應(yīng)該嫉妒他，應(yīng)該為他的成功而喝彩。莫言獲獎(jiǎng)，證明了他有深厚的文學(xué)功底，有獲獎(jiǎng)的實(shí)力，既然自己強(qiáng)大，就更不必懼怕國(guó)內(nèi)外人們?yōu)殡y他。莫言獲獎(jiǎng)，是他在文學(xué)之路上又前進(jìn)了一步，有許多新的挑戰(zhàn)是必然的，只要他做得比以前更好，不就不怕別人找毛病了嗎？所以，莫言不必惶恐。
莫言說(shuō)：“驚，是沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上，自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。喜，是果真頒給了自己，很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格�！边@兩句話讀來(lái)似乎有竊喜的味道。
我想，莫言雖然獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他也不過(guò)是有史以來(lái)眾多獲獎(jiǎng)?wù)叩钠渲幸粋�(gè)而已，可能有人會(huì)說(shuō)，他是作家，情感很豐富，是無(wú)法做到“不以物喜”的。但是，中庸之道是中華兒女自古以來(lái)一直追求的，并且也被歷史驗(yàn)證了它的正確和重要。身為一個(gè)中國(guó)人，我想莫言也應(yīng)做到以平常心對(duì)待事物，潛心行走在文學(xué)之路上，那樣他的成就就會(huì)更上一層樓的。
莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是好事，但也無(wú)須太過(guò)在意，世事無(wú)常，誰(shuí)能保證他還能再獲獎(jiǎng)呢？他無(wú)須驚喜，也無(wú)須惶恐，如同以前一樣努力便好。
【初三作文集合十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的初三作文集合十篇11-18
精選初三春節(jié)作文集合十篇11-08
關(guān)于初三作文(集合15篇)01-11
春天初三作文(集合13篇)12-21
等待初三作文(集合10篇)12-22
【精華】初三作文集錦十篇12-13
精選初三作文集錦十篇11-03
等待 初三作文_初三作文12-13
初三作文等待_初三作文12-13