初三期末考試作文：擺渡700字（精選26篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初三期末考試作文：擺渡700字（精選26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇1
從一個事物過渡到另一個事物的過程就是擺渡。事物不一樣，擺渡的工具也不盡相同，但擺渡人永遠(yuǎn)是我們自己。所以我認(rèn)為，從失敗的彼岸到成功的彼岸，擺渡的工具只有一個――努力!
上中學(xué)了，我的擺渡進(jìn)行到了第二階段。我的數(shù)學(xué)一直不錯，到了中學(xué)也不例外。一開始的幾次考試，我應(yīng)對自如，感覺自己在平穩(wěn)的水面上順流而行，困難自然是沒有的，似乎不劃船也能輕松前進(jìn)。我沒有留意水流速度的加快。
擺渡注定不會是一帆風(fēng)順，船之所以能順流而行，是因為盡頭是一個斷崖。在第一次半期考中，我的數(shù)學(xué)成績可以說是斷崖式下跌。我不敢相信，我的船從斷崖上墜下，在水面上激起一個巨大的浪花，隨后側(cè)翻過去，悄聲無息地往河底沉去。我漂浮在水面上，我以為，擺渡要失敗了!
事實上，有很多人和我一樣，覆舟后就再也沒有繼續(xù)，任憑船往河床沉去。但我心里有一個信念，我一定不會失敗。要想成功，就必須先擺渡自己。我決定要改變這一切。于是我變得努力起來，課上注意聽講，課后積極復(fù)習(xí)。我知道，惟有努力，才能擺渡自己。可盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)跃拖裥碾妶D一樣，起伏不平。但我安慰自己，“心電圖只有起伏波動，才證明我還活著�！苯�(jīng)過我的努力，我終于讓船漂浮在水面上，我再一次坐上了船只，開始在河面上慢慢行駛。雖然慢了一些，但它始終在前進(jìn)。我知道，我離成功的彼岸不遠(yuǎn)了，馬上就能看到勝利的曙光。
在最近的一次考試中，我取得了第三名的好成績。我終于成功啦!我清楚地知道，這其中最大的原因是因為我的努力。雖然我很累，但是我卻樂在其中!
現(xiàn)在水面上看似風(fēng)平浪靜，但我明白舟中人要想一直前行，就需要持之以恒的努力來擺渡自己，駛向成功的彼岸!
初三期末考試作文：擺渡700字 篇2
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。面對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，面對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，但是他終于感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日�！碑�(dāng)他坐在輪椅上再一次面對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們面對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
但是還有一些人，當(dāng)他們面對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世�！懊娉蠛＃号ㄩ_”，你又會想到什么？
所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇3
在這個平淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河邊遇見了她，我也度過了一段平淡無聊的時光。但是，如果將這黯淡的時光輕輕一搖，很多驚喜和靈光就能閃現(xiàn)出來。
大概是因為這個時代的精神影響了她，她單純，堅強(qiáng)，但也很真實。她驕傲地仰著頭，任憑風(fēng)雨擊打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們的傲慢，不喜歡我們的任性，總希望我們想學(xué)好就努力跑，總希望我們珍惜每一分鐘，總希望我們做任何事情都嚴(yán)謹(jǐn)高效，可就這樣，我很累。那些程序性的東西，其結(jié)果和過程似乎已經(jīng)被安排好了，讓我感到不舒服。我真的希望叛逆張揚(yáng)的青春沖破一切條條框框，隨意成長。然而，這只是幻想。
很多時候，我總想說，沒有她的束縛，我還是改變不了初衷。沒有她的督促，我還是不會埋沒我的理想，然而，六年過去了，身邊的人和事讓我丟掉了那些幼稚的想法。只有當(dāng)時間和實際的事情擺在我面前，我才漸漸明白她的良苦用心。
老鷹在懸崖上筑巢。為了讓雛鷹在天空中翱翔，他們輕輕地把雛鷹推出巢外。她對我們寄予厚望，總是對我們說：辦好教育，振興民族！她給了我們翅膀，讓我們努力飛翔。因為她，我們有激情和活力，我們有目標(biāo)和方向，我們有最初的動力和勇氣。
六年了，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。因為她，我的心不再感到空虛。因為她，我一直堅持做我該做的事，所以我曾經(jīng)高傲空虛的心靈因為忙碌而變得充實。
現(xiàn)在那些羈絆都不重要了。因為我的夢想，我來到這里，搖搖晃晃。她成了我的擺渡人，讓我渡過了青春的荊棘河。在這里，我會記住她的話，勸你好好珍惜自己的少年時代。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇4
尼采說：“感恩即是精神上的健康”，如果一個人不懷感激之心，他的內(nèi)心還存在愛嗎？
感恩是人性的基本。父親節(jié)、母親節(jié)是要感恩我們偉大的父母，感謝他們帶給我們來到這個世界，讓我們有機(jī)會看這繁花似錦的生活，這兩個節(jié)日就是想讓孩子從小就有一種思想——做人感恩。做人的第一條就是要感恩，知恩圖報從古至今都是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然很平常，卻至關(guān)重要。如果連感恩都不會能會什么。
感恩給予你幫助的人，讓自己對現(xiàn)在的生活問心無愧�！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”。鄧稼先的愛國之舉流芳至今。他之所以會放棄美國的高薪待遇，是因為他懂得感恩，感恩哺育他長大的國土，感恩給予他安定生活的國家。鄧稼先回國，盡管科研條件艱苦，但他樂在其中，他對自己的成就問心無愧，國家保證了他的人身安全，他能用自己所學(xué)報答國家。玻爾拒絕老師盧瑟福去英國工作的邀請，他信中回答說：“雖然哥本哈根大學(xué)在財力、人員、能力和管理上都還達(dá)不到英國的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作……我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量”無論是鄧稼先還是玻爾，他們都對自己的國家懷著一顆感激之心，這份動力都讓他們有卓越的成就。
隨著物質(zhì)世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日益貧瘠。有的人對哺育自己的父母不管不顧，有的人身體健康卻好吃懶做，靠啃老生活，他們似乎忘記感激，喪失做人的基本，在此背景下，我們應(yīng)當(dāng)尋找問題的最優(yōu)解，用感恩填補(bǔ)人性的喪失。
教育的進(jìn)步，我們或許能夠稍稍挽救如此現(xiàn)狀，但重要的是，我們要擁有對人性的堅持，不因生活的壓迫而放棄。如此才能創(chuàng)造一個高度人性化的社會，真正的“美麗中國”。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇5
最近我的精神狀態(tài)一直不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅持下去嗎？我還能堅持下去嗎？
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜�？纱藭r，我再也無心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
終于，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來；“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書我寫了一個星期，只等你簽字了�！�
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無狂風(fēng)暴雨，也無和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開了，拋下一句：“自己盛了吃�！�
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什么不對——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最后這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮斗了九年，在這最后的沖刺時刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。
我為我的沖動而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我一定好好奮斗，輝煌中考�！闭Z氣堅定地讓我自己都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心情再次激昂，我此時覺得我的背后有一個大大的笑臉，鼓勵我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇6
時光飛逝，在不知不覺中，我的青春，已被擺渡。
我是一個平凡的在十個人中都不會讓人注意的人。但是，我卻在成長的道路中頹變。讓我們回到三年前，我，無知，迷茫，不知道該怎么生活，怎么有個清晰的線索去尋找成長的足跡……我的變化從初中生涯開始。
在校園生活中，最重要的莫過于朋友，這毋庸置疑。我?guī)е矏偱c壓力來到陌生的校園，走入陌生的教室，看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久，我便憑著自己童年時留下的純真，在此地混熟了。
小學(xué)時，老師便把“一定要與成績優(yōu)異的同學(xué)作知音啊”當(dāng)成口頭禪，我也因此進(jìn)去了第一個青春成長的第一階段。
我先下手為強(qiáng)，幾天之內(nèi)便拉攏了成績優(yōu)異的的新同學(xué)。為了和他們在同一個世界，我不惜一切代價。討好，撒謊成了家常便飯，到最后才知道我只不過是拿石頭砸自己腳罷了。于是，我選擇默默的離開。
我像一只無依無靠的鳥兒，剛逃脫了可怕的鐵籠，又迷失了方向。
我開始尋找可以安靜學(xué)習(xí)、生活的朋友。隨著時間的流逝，我終于找到了——小希和小慧。她們是班級中最知書達(dá)理，最無雜念的朋友。我雖迷失自我，但交朋友的本領(lǐng)卻沒有丟失，我與她們幾天就成了摯友，但……
時光飛逝，她們轉(zhuǎn)學(xué)了。我又成為了孤立無援的鳥兒。
現(xiàn)在，我終于感覺到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”中詩人的不舍情懷；終于知道伯牙摔琴念鐘子期的原因；終于懂得，青春，是需要真摯的友誼來支撐，成長，是需要自己在寒風(fēng)中不停的磨練……我明白，我長大了。
我想——我的青春，已被擺渡。你若要問誰是擺渡人，我會回答：是我自己和友誼！
初三期末考試作文：擺渡700字 篇7
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應(yīng)對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應(yīng)對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。當(dāng)他坐在輪椅上再一次應(yīng)對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應(yīng)對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
可是還有一些人，當(dāng)他們應(yīng)對著突如其來的人生暴雨，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，可是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。面朝大海，春暖花開，你又會想到什么？
所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自我手里。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇8
最近我的精神狀態(tài)一向不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來，那股涼意直灌入我心中，那種無奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅持下去嗎？我還能堅持下去嗎？
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來這道我最愛的菜�？纱藭r，我再也無心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬分。
最終，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來；“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書我寫了一個星期，只等你簽字了。”
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無狂風(fēng)暴雨，也無和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開了，拋下一句：“自我盛了吃�！�
我越來越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺什么不對——還沒有熟。
我沒有放開它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎？也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最終這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎？辛辛苦苦奮斗了九年，在這最終的沖刺時刻，我放棄了，這注定了我是沒有出路的。
我為我的沖動而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說：“媽，你等著看吧，我必須好好奮斗，輝煌中考�！闭Z氣堅定地讓我自我都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心境再次激昂，我此時覺得我的背后有一個大大的笑臉，鼓勵我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵與愛的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇9
也許你聽說過數(shù)學(xué)家華羅庚，知道他眾多輝煌的成就。可他初中后退學(xué)，被迫做了店員，只因心中對數(shù)學(xué)執(zhí)著的追求，才決心自學(xué)成才，取得了一項又一項驕人的成果。
啊，有時在現(xiàn)實與理想之間，橫亙著沒有舟船的渡口。
其實，人生就是一個又一個渡口。人們總是在努力渡過渡口，或者從一個渡口趕到另一個渡口。它們就像是人生中的一個個困難，只有奮力克服了困難，才能看到對岸那明媚的景色，走上平坦的大道，趕往下一個渡口。
有時，面前只是潺潺而過的小溪，你只需卷起褲腿，便可趟水而過；有時，家人，朋友，會出現(xiàn)在你的身邊，只用依靠他們的幫助，便可安全渡過；有時，渡口會停泊著一艘小船，斜放著一只木槳，你只要淺淺地把水撥開，便可駛向?qū)Π�。可是，有時會出現(xiàn)一條波浪滔天的大江，沒有親人可以依賴，沒有舟船可供渡河，只有站在江邊的你，只有你心中不斷向前的信念。
于是，你猶豫了，遲疑了，止步了。你不知如何是好，找不到渡河的方法。想想張立勇、華羅庚，當(dāng)他們的人生遇上沒有舟船的渡口，他們沒有收住進(jìn)取的腳步，沒有放棄心中的信念。他們靠的是自己，靠自己的力量渡過渡口，走上坦途。不要再徘徊不定，不要再害怕前方的險惡，你還有有力的雙手啊，可以為自己造一只渡船！你還有強(qiáng)健的體魄啊，可以奮勇地游過大江！更何況，你還有心中不滅的信念，你曾告訴自己要永不言敗，永不止步，難道你忘了嗎？堅定信念，鼓起勇氣，勇敢地渡過渡口吧！前方，有著醉人的風(fēng)光；前方，有著燦爛的理想。
擺渡自己吧，載著自己，駛向彼岸的陽光。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇10
生活就像一條寬闊無邊的河流，我們就像一艘小船，在洶涌的海浪中行進(jìn)，盡管我們?nèi)绱吮拔⒚煨 ?/p>
我直直地坐在教室里，盯著老師懷里的一摞摞試卷，看起來很舒服，但實際上，我如坐針氈，心怦怦直跳，幾乎要窒息。老師慢慢喊了成績，發(fā)了試卷。我迫不及待地想知道我的結(jié)果。雖然我的心已經(jīng)贏得了成千上萬次機(jī)會，但我還是有點不安。
終于輪到我了。我感覺自己的心都要跳出來了，但是當(dāng)我懷著極大的期待抬頭看著老師的時候，我瞥見了老師充滿失望的眼神。她什么也沒說。她默默地把試卷放在我的桌子上。她清澈的眼睛里流露出前所未有的失望，仿佛在對不起我。在我看到卷子的那一瞬間，一個巨大的波浪在我眼前掀起，肆意的拍打著我，仿佛要將我吞噬。
回家的路上，不甘和遺憾交織在腦海里，讓我喘不過氣來。一片烏云聚集在我心中。我該如何前進(jìn)？中考前的日子已經(jīng)不多了。我手里的槳作文似乎有點動搖，我的眼睛變得困惑和空虛。
回到家，我無力地站在墻邊，漸漸掩飾不住自己的委屈，眼淚奪眶而出。不知道過了多久，我不哭了，不小心看到了我喜歡的《羅賓遜漂流記》。輕輕翻開那一頁，看到魯濱遜以他頑強(qiáng)的意志在過去的二十八年里堅強(qiáng)地活了下來。在這樣一個無人居住的小島上，他從未放棄自己的生命，而是樂觀勇敢的面對所有的挫折。合上書的時候，我回憶起了過去所有的坎坷。相比羅賓遜的苦難，是什么？只是在你腳下飄動的波浪。心中的迷茫、自責(zé)和烏云也煙消云散，只剩下無盡的決心和決心。
在人生的長河中，不知有多少大浪在等著我們。作為擺渡人，我們在行進(jìn)的風(fēng)暴中是那么卑微渺小，但只要我們手中握著船槳，心中堅定目標(biāo)，不輕易放棄，勇往直前，一定會迎來美麗的彩虹。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇11
他們永遠(yuǎn)守候在那里，肩負(fù)重任，等待著，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護(hù)送他們，抵達(dá)彼岸。
題記
清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。
踏進(jìn)校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好�。盒蛄魉ピ簶情w，書香與花香交織，沁在薄霧里，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現(xiàn)了您的身影周老師，今秋開始，您與我之間，注定有了不平凡的交集。
彎彎的眉，微瞇的眼，上翹的唇，淺笑著，您走來，發(fā)絲間翩飛著的是一只淺紅的蝴蝶。一襲長群，飄逸著，掠過一縷幽香。隱約望見您烏發(fā)中摻著的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進(jìn)七(6)班的教室。
上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說著，我們便笑著，聽著。那幾天的我們格外認(rèn)真。每每您叫同學(xué)回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢后給予一個笑容，一個贊美。微風(fēng)吹進(jìn)教室，每個人的心便都是暖暖的。
印象中，您總是溫和的，偶爾發(fā)怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵著，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓(xùn)之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。
一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學(xué)，適應(yīng)嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風(fēng)般的溫暖。愛宛如花蕾初綻，如波環(huán)散漫，在我心中蕩漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那么平凡，卻是含著一抹情的，處處都是一臉爛漫。
縱使初中三年的學(xué)習(xí)，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您親愛的擺渡人，笑著一起走過。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇12
枯葉在秋色里搖曳，煙迷蒙中我獨自尋找人生的路，前方，是否還是模糊不清，我真的還能走下去嗎？
偶間，讀到萬家的四世擺渡，從清末到現(xiàn)代，風(fēng)風(fēng)雨雨幾百年，經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)亂改革，疾病等的侵襲，只為一個承諾，就這樣擺渡下去
而今，科技不斷發(fā)展，祖國正在一步步的富強(qiáng)起來，這雖是好事，但也有負(fù)面效應(yīng)。越來越多的人開始崇尚物質(zhì)生活，生活的安逸、金錢的誘惑，越來越多的拜金主義者出現(xiàn)在我們的生活中。
我，想問問他們，“你們，真的滿足了嗎？真的滿足了嗎？你們追求的是物質(zhì)，可是你們想過嗎？人生短短幾十年，每個人的最后都是一個結(jié)果，歸為一抔黃土。怎樣度過這中間的幾十年呢，僅僅滿足物質(zhì)的享受，放棄美麗的靈魂，那與行尸走肉還有什么區(qū)別？”
萬家四代人帶給我們的，不僅僅是感動，更重要的是懺悔，是靈魂深處的顫動��！
前方，依舊是未知，但我知道在迷茫中還有無數(shù)的挫折在等著我，磨難依舊在我身邊纏繞。帶刺的玫瑰也是要摘的，泥濘路上總會有一塊滑石。金子，在沙子中被發(fā)現(xiàn)；玉，總在嘔心瀝血的千磨萬擊中成型。無盡的痛苦啊，只是帶我走向成功的梯子，我無懼狂風(fēng)暴雨，因為我心中有著太陽，它照耀著我前行的路。
最后的成功，也絕不是繁華，是精神，是帶給靈魂的最神圣的洗滌。那是一種高度，是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；是斯是陋室，惟吾德馨的高尚；是清水出芙蓉，天然去雕飾的淡雅；是采菊東籬下，悠然見南山的寧靜。人生這樣不是很好嗎？享受整個過程。
人生的路啊，我自以為讀懂了你，所以我不畏懼。靈魂擺渡，靈魂的路！
初三期末考試作文：擺渡700字 篇13
思念，如柳絮，輕舞飛揚(yáng)在寂寞的心空，又如霧靄，升騰在千里煙波之上。江楓的漁火中，閃爍著彼岸的風(fēng)景；雨打蓮蓬，和著岸邊的琴聲，輕扣著我的心扉，如蓮的心事，你可真懂？
長簫短笛的吟唱，牽出情絲萬縷，滾滾紅塵中，誰是誰一生的守望？梅雪相逢，卻總是過客匆匆，千帆過盡處，我依然在山水中獨行。過眼煙雨中，誰是你無法消逝的風(fēng)景？午夜夢回里，誰的眸子如綴在藍(lán)色天幕里那顆最亮的星？
曾經(jīng)的滄海永遠(yuǎn)隔留在時光的彼岸，巫山的云雨淋濕了多少風(fēng)情？聽花開的聲音，你可感受到我呢喃的心語？看落紅漫天時，你可讀懂那無奈的嘆息？
走過了大起大落，花開花謝中，我已無語，清淺地笑著，在云淡風(fēng)輕中感受著一路走來時的風(fēng)景，因為行至山窮水盡處，就是坐看云起時。云雨變幻了千載，老去的情懷中，你是否還會有擦肩而過的記憶？
擺渡相思河，河流湍急，一波波，一蕩蕩，如春潮疊起，沖擊著情感的海岸，心，為誰擱淺？竹林漫步，獨品月下的清幽與靜謐。星夜幽蘭，飄逸的暗香盈袖，清新四溢。
喜歡站在海邊，遠(yuǎn)望彼岸的風(fēng)景，任海風(fēng)掀起長發(fā)，任一翎心緒在云水間升騰，在云聚云散中，在緣起緣落中，感受紅塵中的相遇，竟是那樣的美好。海風(fēng)掀起萬丈情瀾，海水帶走了千年的期盼。陌上飛花醉月，紅塵共舞長天，微醉清風(fēng)，誰與我共舞？
隔岸聽琴琴聲悠，琴聲陣陣解花語。彼岸琴音悠揚(yáng)，彼岸琴韻依依，而我卻無法穿越時光的隧道，來到你的面前，在歲月的交錯中，我只能孤獨地立于時光的彼岸，無奈地徘徊在相思河邊，靜靜地守候著：陌上紅塵，誰是擺渡人？
初三期末考試作文：擺渡700字 篇14
每個人來到這個世界，只不過短短幾個瞬間就已經(jīng)走過了這段人生，興許心愿未了。卻到了該離開的時候。
當(dāng)然，有人知道自己即將離世的時候，抱怨這個世界不公平，我想做的事情都還沒有做完，為什么？為什么一句一句的抱怨，一次又一次的牽連？其實并不是自己的心愿未了，而是不甘愿。興許有的人覺得，有了心愿，圓了心愿，這樣的人生才算圓滿。世界是公平的，沒有什么不公。不公那是因為心中有怨。人生不過短短幾瞬，興許就到了你年邁的時候，你才發(fā)現(xiàn)自己其實并不是完整的。很多的心愿未了，也是自己最牽絆的牽掛。
你們覺得有些人很完整，其實，他的心靈也并不是很完整。擺渡人并不是心狠，而是職責(zé)所在。靈魂擺渡，就是指每個人都會經(jīng)歷過幾次，但是你卻沒有之前的記憶。每一個人也是經(jīng)歷了很多，但是到了年邁的時候才發(fā)現(xiàn)自己做的事情都還太少，太少。年輕的時候并不覺得事情有那么多未完，當(dāng)年邁了，回想起來，但已經(jīng)沒有機(jī)會了。每個人的生命都是這般短暫。
靈魂的擺渡，相當(dāng)于就算你想再多，執(zhí)著再多，也是沒用。當(dāng)擺渡人與你相見時，你才知道自己做了多少惡事，或是未完成多少事情。正是如此，你在當(dāng)下卻并不覺得，自己還有多少事情沒有完成。自己又已經(jīng)完成了多少呢？果真是不見棺材不落淚，只有真正見了棺材淚無聲的留下。
既然知道之后，可能會后悔，那為什么當(dāng)初又要選擇那一條呢？也許你是心愿未了但事實已經(jīng)擺明：在應(yīng)做事的時候，就隨著心去完成好了。千萬別到了年邁，才去后悔當(dāng)初的自己為何為何。希望心愿阻止不了事實。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇15
人生就是一輛駛向前方的列車，路途會有很多站，很難有人可以至始至終陪著彼此走完，當(dāng)陪你的人要離去時，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別，只因他們都是你靈魂、生命的擺渡人。
這一站便是青春，青春是一片浩瀚的海，他也是年華的分子，也是通向下一站的航段，時光毫不躊躇片刻，催促我快上路。對岸煙波流轉(zhuǎn)，青春的另一頭可是繁花三千，我重新帶著希望的火焰，氣宇軒昂，登船上路。
可當(dāng)我立于孤船，發(fā)現(xiàn)海面冷霧向我襲來，包圍了我火焰般的激情與渴望，遠(yuǎn)方已被它遮的除了遙遠(yuǎn)，一無所有，我迷了路，只因目的雖有，卻無路可尋。迷茫，孤獨，失落，無助，一次次地攻擊，一次次用力地反抗，也是倦怠疲憊不堪了，方才那激情渴望已經(jīng)成了精致的冰雕。剛剛好，我的青春擺渡人隨著流霧引出，伴于我身側(cè)。孤獨失落，沒有了立足之余地，只好離去。朋友，有個朋友多好，他鼓勵我，挽著我，把我牽回樂觀的位置，我們一起乘風(fēng)破浪。悄然間，冷霧有了溫度，那是友誼的溫度，他給了我力量。
剛剛好，我的青春擺渡人，攜著啟明星為我開辟，指引道路，遠(yuǎn)方多了光與航道。迷茫，無助，成了火焰的佐料，化作灰燼隨霧而去了，煙火更燦了。是你，引導(dǎo)我，牽于正確航道。
悄然，不曾意間，彼岸的影子若隱若現(xiàn)，我知道彼岸不遠(yuǎn)了，可我卻不知是喜還是憂，只是因三年的青春，將在我到達(dá)另站后一去不復(fù)返，我的青春擺渡人也將各自道別，從此天各一方，杳無音訊，我卻無可奈何，這青春的肆虐，只得帶著他們給我的知識一起去遠(yuǎn)航。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇16
古往今來，私塾變?yōu)榻淌遥優(yōu)樯倌�，相遇變�(yōu)殡x別，光陰如梭。一轉(zhuǎn)眼，滄海桑田，老師毫無怨言地將那一個個稚嫩的靈魂擺渡到彼岸。
在那泛黃的史書上，記載著老師和學(xué)生們的言行舉止�？茨恰墩撜Z》，孔圣人的一次次點撥，潛移默化地影響著學(xué)生們的思維，讓他們的靈魂在諄諄教導(dǎo)中得到升華。那一次次的感悟，不正是老師讓學(xué)生自己去體會“真”“善”“美”的成果嗎？孔子弟子三千人，卻仍能因材施教，這樣無私的擺渡人不讓人感動嗎？
這樣的擺渡人其實不少！
我的班主任正是這樣的靈魂擺渡人。她和那千千萬萬平凡樸素的擺渡人一樣，盡心竭力，不辭辛勞。她曾開玩笑地對我們說：“我說的最多的一句話便是‘下課了’�！蔽覀冎豢匆娝谏险n時對我們的嚴(yán)厲，卻沒看到她在課后批改作業(yè)時的仔細(xì)用心，欣慰自豪。
那天，我為了批改作業(yè)進(jìn)了辦公室，看她在批改作業(yè)，我便在一旁靜候，她坐得筆直，眼里透著見著寶貝似的驚喜，連連稱道“好好好”；又有一個本子，她批改時皺了皺眉，埋下頭，寫道：“細(xì)節(jié)不夠，立意不明�！蔽译x她近，忽地抬頭望向窗外，她的臉被陽光鑲上了金邊，那只紅筆，書寫了她一生青春的筆，在陽光下折射出七彩的光。我想：您一定是靈魂擺渡人，不然怎有陽光會將您那慈祥的臉龐照亮。
我想，靈魂擺渡人是如此高尚，讓人不由得肅然起敬。在生命之歌里，千千萬萬個擺渡人都會教你唱上一段樂曲，沒有他們的付出，你怎么可以將這首歌唱得富有韻律，回味無窮？
歷史煙云中，擺渡人所傾注的知識、愛，都為我們通向彼岸鋪設(shè)了一條通衢大道，感謝他們吧，我們的'靈魂擺渡人。
縱使一別難相見，你們的高尚，卻定格在渡河人心中，你們便是那顆最亮的星。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇17
爺爺是村里的一個出了名的好心人，那時候咱鄉(xiāng)下窮，出門都要經(jīng)過這條河，河上原來有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時人走急了點，一不小心還發(fā)生過掉進(jìn)水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進(jìn)城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺?shù)囊晃粠啄隂]見的老朋友來看望爺爺，爺爺特別想他，還說，如果碰見了，一定要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時，再三叮囑爺爺：“老頭子，今天中午早點回來，別讓人家等久了�！薄爸懒�，不遠(yuǎn)，就回來�！睜敔敶掖颐γΦ刈吡�。可是等到了中午，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見爺爺?shù)男〈褚黄瑯淙~從遠(yuǎn)處飄來。；“老伙計，你還真忙啊，怎么不記得我了�！崩嫌迅吆暗�。船靠岸了，“吃飯了，都什么時候了，你個死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到這里來�！蹦棠搪裨怪�
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了�！俺燥垼染�，咱今天來個露天午餐�！睜敔斶呎f邊倒起了酒，。看著他們那高興的勁兒，我也不知道該說什么。由于爺爺每天都要忙，爺爺?shù)呐笥阎淮袅艘粋�晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復(fù)一日的擺渡生活。
而今好多年過去了，家鄉(xiāng)富裕了，早已經(jīng)造起了，堅固、寬闊的新橋，爺爺?shù)男〈褚矌缀醪恍枰�，但爺爺還是風(fēng)雨無阻地來到河邊，每天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺?shù)男〈苍S是為了回憶當(dāng)年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇18
小草綠了，它感恩于春的飄絮；荷花開了，它感恩于夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩于秋的爛漫；雪花紛飛，他感恩于冬的呼喚
——題記
嫩芽·生機(jī)
一雙稚嫩的小手緊緊地攥著一雙大手，走街串巷。我拉著母親的手，蹦著跳著來到玩具店，這把“”摸摸，那輛“汽車”碰碰，到最后一定是我滿載而歸，而母親一無所獲。兒時，母親總是抱著我，在寧靜的月光下，一起唱童謠，一起數(shù)星星；一顆，兩顆，三顆，四顆……
寸草·春暉
我茫然地坐在一條小船上，不停地“走”著，不知“走”過了多少個春、多少個夏……我上一年級了，考試時不可避免的。一張張白花花的試卷“從天而降”，這些“白紙”令我心生畏懼考得自然不太理想。母親卻總說“真棒，加油！下次努力！”就這樣，在一次次鼓勵中，我為小學(xué)的學(xué)習(xí)劃上了一個圓滿的句號。人生的小船才剛剛脫離了港灣，我將繼續(xù)前行。
青草·回饋
時間過得真快，童年這個東西，還沒來得及細(xì)細(xì)品味便要向它告別了——我上初中了，步入了一個只有書的世界�！伴L大”后，我懂得了母親的苦，也懂得了我只有好好學(xué)習(xí)才是對她最好的報答。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，更是對家人的感恩。
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過了12年的人生路。恍惚間，我便是一個青少年了�；厥茁L的讀書生涯，母親如同一個擺渡人，乘著那含蓄而又無語的愛而來，卻猶如一陣春風(fēng)，無影無蹤、無聲無息，卻鉆入我如同萬石板的內(nèi)心，浸潤我的思想，沐浴我的靈魂，人生還沒有結(jié)束，讓我在回味中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
初三期末考試作文：擺渡700字 篇19
我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫。可就有這么一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。她，就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至?xí)v一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠(yuǎn)洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。
記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù)�，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認(rèn)！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的�！贝藭r的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今后，我在班里就會背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來�！澳潜纠峭鯄羰撬I的吧，同學(xué)，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧�！蓖老裣蛭业懒饲�，走了。
這時，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了�！崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎勵吧�！�
這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇20
青春，擺渡，淚水的啟程。多開心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春里，能和你們相逢。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會我成長，讓我有故事可以講。
漸漸的長大后，心底最感激的其實還是那樣一群人。當(dāng)初害怕，討厭，在同學(xué)的口耳之中聽到最多的，無異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙，它使一個少年很快很快的成長�，F(xiàn)在的我也是一改對她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn)，她們是那般的善良，是那樣無私，每天兢兢業(yè)業(yè)。
在青春，在這個大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著，小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上，會有狂風(fēng)，會有大浪，會有漩渦，會使我們偏離航向。可是他們的出現(xiàn)，會使內(nèi)心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學(xué)識傳授于我們，他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越，反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀？摸著自己良心，問自己有什么資本厭惡他們？
他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的歲月，在我的內(nèi)心，他們會永遠(yuǎn)的存在。
在中國一代代偉人，一批批人才的背后！是他們，是他們的教導(dǎo)�。∷麄兊钠D辛，他們的良苦，他們的汗水��！
他們，有一個統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導(dǎo)，感謝你們的恩情，謝謝！
初三期末考試作文：擺渡700字 篇21
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個人都有每好的青春歲月，而每個都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級下半期，那是我們相處的最后一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。
那是一個陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的光輝。教師里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望�！霸懔�，難道我背錯了嗎？不會吧，我被自己的眼睛騙了？不會，我明明背得很順利？”一會，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會有如今的祖國棟梁。
老師用火一樣的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇22
每個人的青春，都是平凡而偉大的。每個孩子的成長，都會有一個青春擺渡人把青春安全度過成長的洪流。擺渡人默默無聞，只是在我們身后，靜靜地?fù)沃砷L的小船，而我們，只是在沒心沒肺地享受罷了。
小時候，父母因工作原因，不能在我上下學(xué)的時候準(zhǔn)時回家，照顧我為我做飯，便將我送到了私立學(xué)校，從小就住在學(xué)校里。無疑，這對于懵懂無知的我打擊是巨大的，而我也看出，媽媽在送我上學(xué)時，眼里也有淡淡的水霧。
小學(xué)一年級，二年級，我都一直度過著晚上在被窩里掩聲哭泣的日子。記憶中，一直有一幕場景分外清晰：在學(xué)校睡覺時，正是迷迷糊糊半睡半醒的狀態(tài)，我感到床邊有一個人，那個人在我的床邊放了一雙拖鞋，在枕邊放了一個什么東西，我并沒有看清楚，那個人最后俯下身，輕輕的吻了吻我的額頭，就關(guān)上寢室門出去了，我的眼淚從眼角滑落，閉上眼睛，滿滿的溫暖包裹著我，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天早上，我看向我的身邊，有一張紙條，上面寫著：兒子，上周你說你的拖鞋不見了，媽媽給你買了一雙，星期五在校門口等我，不要亂跑，媽媽來接你。
淚水再次不可遏止地用出，我當(dāng)即立下心愿，一定要在這幾年好好學(xué)習(xí)，報答養(yǎng)育之恩，可白駒過隙，當(dāng)我小升初時，發(fā)揮失常，并沒有考上東辰，便只能在一中讀書。
而我在一中的時間卻并不如意。多次考試失利，只在近幾次才找回狀態(tài)，如今，中考將要來臨，我定要如虎歸山，血染半天，殺進(jìn)國中火箭班，盡感恩心。
我的擺渡人，已經(jīng)將我送到了對岸，她又一個人，孤獨的撐著已褪盡青春的小船，默默地回灣了！
初三期末考試作文：擺渡700字 篇23
青春，仿佛是一種宣言，它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，欣賞它，那千變?nèi)f化的美便浸潤其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道，才發(fā)覺，你對我的影響，竟如此之深。
那是一個寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操，這寒風(fēng)實在太猛烈，誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實的捂在帽子和衣兜里，最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動，這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下，起初我還以為是同學(xué)的惡作劇，當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過頭時，才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了�；氐桨嗌虾�，班主任讓不認(rèn)真做體操的人都站起來，讓我們反省自己的錯誤。隨后，她嚴(yán)厲地說：“如果以后再發(fā)生這類似的情況，嚴(yán)懲不貸！”我雖然知道我錯了，但我依然覺得她太過嚴(yán)厲。
周五的下午，班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們都以為要考試，都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著。可班主任卻說：“這節(jié)課我們不上課，當(dāng)然也不會考試，我們就來談?wù)勑陌��！甭牥嘀魅握f完后，同學(xué)們的心理包袱都放下了，也算松了一口氣。
時間過得很快，班主任也說了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不為別人，就為你自己。”我突然覺得班主任說的話很有道理，這次談話也讓我發(fā)現(xiàn)，班主任原來不是我們想象的那么嚴(yán)厲，其實“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會了我許多做人的基本原則，也讓我的成績逐漸提高。原來，她竟是我的擺渡人！
對于她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇24
我的青春如一片汪洋大海，有時風(fēng)平浪靜，有時卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時可能會迷失在這里，只是我們陷入萬劫不復(fù)。
這時，我們需要一個人來幫助我們來指引方向，讓我們踏上正確的道路，進(jìn)行長征，而這個人是——老師。
老師是燈塔，當(dāng)我們在汪洋中行駛時，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時，會為我們照明晴朗；老師如一把傘，當(dāng)起風(fēng)時，下雨時，可以為我們擋風(fēng)遮雨，不會讓我們受到風(fēng)雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對他莫不關(guān)心，不需要他時就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當(dāng)烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時，可在樹下躲雨，當(dāng)風(fēng)沙吹來時，我們可以站在背后，脫離一次又一次的險境。
我們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ�，�?jīng)不起風(fēng)雨的磨練，所以一到野外生長，只能任人宰割，這一切都是因為父母對我們的太過于溺愛。然而，一個人的出現(xiàn)，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最后我們都將迎來一個全新的自己。
我們?nèi)绲咎锢锏乃�，而老師就如勤勞的農(nóng)民，付出全部的精力和汗水，辛勤的勞作。幫我們?nèi)コ讼拗粕L的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強(qiáng)。而我們又能做些什么來回報這位勤勞的農(nóng)民呢？我們也只能快點長大，好讓這位勤勞的農(nóng)民早點休息。
有陽光，就必定有風(fēng)雨；有晴天，就必定有烏云。從烏云中解脫出來的陽光，比以前更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能更加燦爛，經(jīng)歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經(jīng)過。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇25
人生長路漫漫，唯有伊，為吾消得人憔悴。
——題記
微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。
人人都難免遇見沒有舟的渡口與沒有橋的河岸，當(dāng)你面對著這些，你的擺渡人便會默默地為你撐起船，駛向彼岸。
考試是最煩人的，復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆，要背的知識一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！
咚咚咚！不，誰也不能進(jìn)來，數(shù)學(xué)老人正在考驗我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲，敲了幾下就沒了動靜，正合我意！
又不知耗了多久，我終于從數(shù)學(xué)老人的迷宮中繞了出來，伸了個懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。
“媽，你怎么不進(jìn)來啊，站在外面干嘛？”看著她手中的牛奶，再想起之前的敲門聲，我心中有些愧疚，“我口渴了自己去倒，天色不早了，你快去休息吧�！�
“天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。
“明天就要考試了，媽媽！”
“我知道，明天的考試固然重要，可功夫不應(yīng)該花在平時才對嗎？傻孩子�！�
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃。而我，如同小小船上的小小人兒，若無您這擺渡人，我將如何與巨浪搏斗？我又將如何揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接新的挑戰(zhàn)呢？
感謝您，讓我的內(nèi)心再無荒蕪；感謝您，能夠成為我青春路上最稱職的擺渡人。
初三期末考試作文：擺渡700字 篇26
青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經(jīng)歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。
擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現(xiàn)在我的面前不會把我?guī)ё�，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。
朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。
老師也是擺渡人，是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí)，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細(xì)胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實，不會低人一頭。
父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現(xiàn)在根本就不存在，對于每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好，感謝你們給我一切。
感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠(yuǎn)記住你們，并感謝你們，以后我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。
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